宁夏小学语文教师素养大赛知识素养测试题

2023小学语文教师素养考试试题（一）语文知识部分（40分）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。

n s h e a a h ug u s i h()()2、给加点字注音，按拼音写出汉字：东阳木雕鬼斧（）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun(),具有独特的艺术风格。

3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。

）各亡金刀足雨衣丰文艹（）4、成语接龙：扬眉吐（）味相（）机取（）立明（）不暇（）二连（）言两（）重心（）语短叹。

5、填歇后语后面部分：王婆卖瓜——（）。

千年铁树开了花——（）。

6、填警句名言：（），学海无涯苦作舟。

（），下笔如有神。

7、填古诗：众鸟高飞尽，（）。

相看两不厌，（）。

——李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗：（），（）。

（），（）。

9、写出下列作品的作者：《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（）《岳阳楼记》——（）《鲁滨逊漂流记》——（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。

我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。

小学语文教师素养大赛知识素养试题汇总第一篇：小学语文教师素养大赛知识素养试题汇总小学语文教师素养大赛知识素养试题小学语文教师素养大赛知识素养试题1、判断题（请判断下面的句子是否正确）李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。

2、选择题最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（）（A）张大千（B）齐白石（C）徐悲鸿（D）黄宾虹3、填空题描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、4、填空题请按笔顺规范说出正确的笔画：孝字的第五笔是（），第六笔是（）。

5、选择题。

请把下列词语中字形正确的一个选出来。

（）（A）宣纸（B）寒喧（C）渲泄6、选择题。

杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。

（A）存在主义（B）要素主义（C）实用主义（D）永恒主义7、判断题学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。

（）8、选择题《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。

（A）叶圣陶（B）大江健三郎（C）高尔基（D）泰戈尔9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）（A）韩愈和刘禹锡（B）白居易和柳宗元（C）韩愈和柳宗元（D）刘禹锡和白居易10、连线题请将以下发明的它们的发明者连线：蒸汽机富兰克林火车诺贝尔炸药瓦特避雷针斯蒂芬森11、选择题请把下列词语中书写正确的一个选出来。

（）（A）弦律（B）装帧（C）蜇伏12、简述题。

某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。

七点一刻。

七点半。

问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？一生说：这样可以表现出作者焦急的心情。

一生说：作者可能不停地看时间，盼着父亲早点回来。

老师说：是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。

同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？试试看。

小语教师素养展示活动“知识素养”竞答题目1号题一．填空：“鼎”字是（半包围）结构，第6笔的笔画是（竖折折）。

二．诗句补充：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

三．请说出下列发明和成就的缔造者：圆周率（祖冲之）印刷术（毕昇）造纸术（蔡伦）地动仪（张衡）四．判断题：皮皮鲁是儿童文学作家杨红樱作品中的形象。

（×）五．简述题：美国著名教育家波斯纳提出了：教师的成长=经验+反思。

你认为反思教学对于教师有什么意义？如何进行反思教学？请结合实际教学谈一谈。

（参考答案：一、半包围结构、竖折折。

二、在地愿为连理枝。

三、祖冲之、毕昇、蔡伦、张衡。

四、错误。

郑渊洁。

五、反思教学对教师意义重大，它可以促进自身的专业成长，提高自己的教育教学能力，更好的搞教育教学研究，为撰写论文提供素材寻找出教学中的困惑和教学中的闪光点，总结教学经验和不足。

提高自己的文学素养,提高自己的写作能力等。

对学生意义重大：更好的促进学生的发展，揣摩透视学生的内心，做学生心理研究，实现和学生的沟通交流和互动。

教学反思是校本教研的重要组成部分，为校本教研提供一手材料。

推动自己专业成长的同时，也是对校本研究的一个推动。

2号题一．填空：在中国浩瀚的史学著作中，有两部史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被后世称为“史学双璧”，它们是《史记》和《资治通鉴》。

二．诗句补充：山重水复疑无路，（柳暗花明又一村。

）三．请说出下列著名风景区位于哪座城市？浅水湾（香港）月牙泉（甘肃敦煌）趵突泉（济南）拙政园（苏州）四．判断题：音节是由声母、韵母和声调组成的，但是有些特殊的音节没有韵母。

（√）五．简答题：一位老师教《月光曲》问什么是“幽静”？学生答，幽雅安静。

老师问，你从哪里得知？生答，从字典里。

老师说请你举个例描述一下。

学生回答不出。

接着老师放课件：莱茵河畔，小镇的郊外在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？请你评述这位教师的教学过程。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于小学语文老师的基本素养？A. 热爱教育事业，具有敬业精神B. 精通语文教学理论，能够灵活运用教学方法C. 拥有丰富的课外知识，能够拓宽学生的视野D. 对学生进行严厉的批评，以显示自己的权威2. 以下哪项教学行为不符合新课程改革理念？A. 注重学生的主体地位，鼓励学生自主学习B. 追求课堂形式的多样化，提高学生的兴趣C. 对学生进行统一的教学，忽视个体差异D. 强调学生之间的合作学习，培养团队精神3. 下列哪项不属于小学语文老师应具备的职业道德？A. 尊重学生，关爱学生B. 严谨治学，以身作则C. 追求物质利益，忽视教学质量D. 关心学生身心健康，关注学生全面发展4. 以下哪项教学评价方式不利于激发学生的学习兴趣？A. 过程性评价，关注学生的学习过程B. 终结性评价，关注学生的学习结果C. 定性评价，关注学生的个性发展D. 定量评价，关注学生的成绩排名5. 下列哪项不属于小学语文老师应具备的基本能力？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 研究能力D. 舞蹈表演能力二、填空题（每题2分，共10分）1. 小学语文老师应具备的基本素养包括：________、________、________、________等。

2. 小学语文老师应遵循的教学原则有：________、________、________、________等。

3. 小学语文老师应具备的基本能力包括：________、________、________、________等。

4. 小学语文老师应关注学生的________、________、________、________等方面的发展。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学语文老师应具备的职业道德。

2. 简述小学语文老师应遵循的教学原则。

3. 简述小学语文老师应关注学生的哪些方面的发展。

4. 简述小学语文老师如何激发学生的学习兴趣。

小学语文教师素养比赛试题小学语文教师素养比赛试题第一卷理论素养（20分）一、填空题。

（5分）1.XXX阶段要求认识约3000个常用汉字，课外阅读总量达到50万字以上。

2.语文课程应致力于学生语文能力的形成与发展。

3.识字写字是小学语文教学的基础，是各年级的教学重点。

二、简答题（15分）4.语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么？（12分）三维目标：语言技能、语文思维、情感态度四大理念：育人、因材施教、全面发展、德育为先五大领域：听说读写、文学欣赏、文化体验、文化传承、实践应用5.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为教师，只有时时加强研究才能更学观念，改进教学方法，请结合自己的日常研究情况，回答下列问题。

（1）写出一种自己知道或阅读过的语文教学期刊（含报纸）的名称：（1分）（2）列举一位小学语文教育教学专家的姓名及其在语文教学某一方面的主张，并谈谈其对你在教学方面的启发或影响。

（2分）第二卷学科素养（40分）三、基础题（24分）6.汉字写真。

某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展。

（4分）文明礼貌突出一个gōng（恭）字。

办事无私突出一个gōng（公）字。

有进取心突出一个gōng（工）字。

成果丰硕突出一个gōng（功）字。

7.别字门诊。

找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。

（8分）刚笔自用（勉）叹为观止（只）暗然失色（惊）按部就班（步）惩前毖后（毙）谈笑风声（轻）丰功伟绩（迹）义不容辞（词）8.名句跑道。

写出下列名句的上句或下句(5分)1）流水不腐，户枢不蠹。

2）学而不思则罔，思而不学则殆。

3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

4）近水楼台先得月，向阳花木易为春。

5）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

9.常识手册。

（7分）1）请把十二地支补充完整：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

2）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指笔画的形态特色。

小学语文教师知识素养试题关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2、蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

3、日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

4、采菊东篱下，悠然见南山。

5、海内存知己，天涯若比邻。

6、海日生残夜，江春入旧年。

7、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、会当凌绝顶，一览众山小。

11、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

12、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！13、山回路转不见君，雪上空留马行处。

14、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

16、足蒸暑土气，背灼炎天光。

17、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

18、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

19、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

20、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

23、剪不断，理还乱，是离愁。

24、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

25、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

27、持节云中，何日遣冯唐？28、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

29、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

30、了却君王天下事，赢得生前身后名。

31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

32、夕阳西下，断肠人在天涯。

33、兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

34、落红不是无情物，化作春泥更护花。

（二）专题式默写答案示例：（答案不唯一，写对即可）1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

2、绿树村边合，青山郭外斜。

3、了却君王天下事，赢得生前身后名。

4、（1）明月几时有？把酒问青天。

（2）小时不识月,呼作白玉盘。

5、天：明月几时有？把酒问青天。

云：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

山：绿树村边合，青山郭外斜。

水：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

6、征战沙场：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于小学语文老师的人格素养？A. 崇高的世界观、人生观、价值观B. 敬业乐业的师德修养C. 严谨的学术态度D. 对学生的过度溺爱2. 以下哪个选项不是小学语文老师在教学中应具备的能力？A. 阅读理解能力B. 教学设计能力C. 家校沟通能力D. 美食制作能力3. 在小学语文教学中，老师应该怎样处理学生的错误？A. 立即批评，让学生记住教训B. 耐心引导，让学生自己发现错误C. 无视错误，让学生自行改正D. 严厉惩罚，让学生不敢再犯4. 以下哪种教学方法最符合小学语文教学的特点？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实践操作法5. 小学语文老师在课堂上遇到学生不专心听讲时，应该怎么做？A. 强制学生注意听讲B. 让学生休息一会儿C. 忽略学生的不专心，继续讲课D. 耐心询问原因，引导学生专心6. 在小学语文教学中，老师应该注重培养学生的哪些能力？A. 语文知识B. 语文技能C. 语文情感D. 以上都是7. 以下哪个选项不是小学语文老师在课堂上应该遵循的原则？A. 以学生为主体B. 注重学生的全面发展C. 强调教师的主导地位D. 鼓励学生提问和讨论8. 小学语文老师在批改作业时，应该注意哪些方面？A. 作业的正确率B. 作业的书写规范C. 作业的完成速度D. 以上都是9. 以下哪种教学方法有助于提高学生的语文素养？A. 课堂讲解B. 课堂讨论C. 课堂练习D. 以上都是10. 小学语文老师在课堂教学中，应该如何处理教材？A. 照本宣科B. 灵活运用，结合实际C. 忽略教材，只注重学生兴趣D. 以上都不是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 小学语文老师的人格素养包括哪些方面？A. 崇高的道德品质B. 严谨的学术态度C. 热爱教育事业D. 具有爱心、耐心、责任心2. 小学语文老师在教学中应该注重哪些方面的能力培养？A. 阅读理解能力B. 写作表达能力C. 思维分析能力D. 情感体验能力3. 以下哪些方法可以帮助学生提高语文素养？A. 课外阅读B. 课堂讨论C. 写作练习D. 语文实践活动4. 小学语文老师在课堂上应该遵循哪些教学原则？A. 以学生为主体B. 注重学生的全面发展C. 严谨治学D. 灵活多样5. 小学语文老师在批改作业时，应该注意哪些问题？A. 作业的正确率B. 作业的书写规范C. 作业的完成速度D. 作业的个性化特点三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学语文老师应具备的人格素养。

小学语文教师基本功专业知识素养比赛试题多套答案XXX语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题XXX：姓名：一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）（口语交际）四个方面提出了（）要求。

4、语文教学要注重语言的(积累)、（感悟）和（运用），注重（基础技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

5、阅读是（收集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。

阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。

6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

7、课程标准的总目标局部一共10条，第三条请求扶植热爱祖国语言文字的情感，养成语文进修的（自信心）和（良好气），掌握根本的（语文进修方法）。

8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。

9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。

（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（C）A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：研究攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（D）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程C、教师与文本之间的对话进程D、学生、教师、文本之间的对话进程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的根本理念，“新课标”正确的表述是：（A）（1）全面提高学生的语文素养（2）积极倡导自主、合作、探究的研究方式（3）努力建设开放而而有生机的语文课程（4）正确把握语文教育的特性A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（A）（1）识字与写字是阅读和写作的基础（2）1~2年级要多人少些（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、(2)（3）（4）D、（1）(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（B）（1）朗读（2）分脚色读（3）表演读（4）默读A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（3）D（、3）（4）4、综合性进修的评判应着重于学生的：（C）（1）合作精神（2）创新意识（3）介入程度（4）探究精神A、（1）（2）（3）B、（3）（4）C、（2）（4）D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（D）（1）注意考察学生修改作文的内容（2）注意考察学生修改作文的态度（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法A、（1）B、（1）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）二、语文学科基础常识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分)①脉脉( )②吮( )吸③咀( )嚼④称( )职⑤负荷( )⑥乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（），不亦乐乎?b.身无彩凤双飞翼，（）3．《送元二使安西》中间接表现对同伙真挚感情的诗句是（4．XXX的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是（）。

小学语文教师专业素养测试题内容题目二：课堂管理技巧良好的课堂管理是教师教学中的基本功之一。

请列举并解释至少三种小学语文课堂管理的技巧。

请结合你的教学经验，分享你遇到过的课堂管理挑战，并阐述你是如何通过这些技巧顺利解决这些挑战的。

测试题二：学科知识和能力题目一：阅读理解训练阅读理解是培养学生语文能力的重要部分。

请从小学语文教材中，选择一篇适合三年级学生的短文，进行以下要求的设计和解读：1.选择适合学生阅读的短文，并简要介绍短文内容。

2.列出三个与短文相关的问题和答案，要求问题涵盖文本中的主要信息，并要求能够引导学生进行思考和探索。

3.指导学生进行阅读理解训练的方法和技巧，解释如何帮助学生从文本中获取信息，推断和理解作者的意图。

请结合你的教学经验，分享你在阅读理解训练中的一次成功教学案例，包括你在设计和实施这个教学案例时采取的方法和策略，以及学生的学习效果和反馈。

题目二：作文教学作文教学是培养学生语文表达能力的重要环节。

请根据以下要求，设计并解读一个适用于五年级学生的作文教学案例：1.选择适合学生写作的话题，并简要介绍话题内容。

2.设计一个启发性的活动或问题，以引导学生进行写作思考和准备。

3.解释如何在课堂教学中帮助学生提升写作能力，包括如何引导学生构思、组织文章结构、运用词汇和修辞手法等方面。

请结合你的教学经验，分享你在作文教学中的一次成功教学案例，包括你在设计和实施这个教学案例时采取的方法和策略，以及学生的写作水平和进步情况。

测试题三：教育理论和教学研究题目一：小学语文教学的价值观与目标语文教育在小学阶段的目标是培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力。

请你阐述你对小学语文教育的价值观，并解释你认为小学语文教育的核心目标是什么。

请结合你的教学经验，谈谈你是如何在授课中体现这些价值观和目标的，并分享你在教学过程中的心得和体会。

题目二：教育研究和专业发展作为一名小学语文教师，持续学习和专业发展是非常重要的。

小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题1. 以下哪项不属于语文教师应具备的基本素养？A. 丰富的专业知识B. 渊博的文学素养C. 良好的人际沟通能力D. 熟练的计算能力答案：D2. 小学教师在教学中需要注意以下哪个方面的素养？A. 仅关注学生的学习成绩B. 能够灵活运用多种教学方法C. 忽视学生的个体差异D. 对学生进行严厉批评答案：B3. 语文教师在课堂教学过程中，应注重培养学生的哪种能力？A. 科学实验能力B. 数学计算能力C. 创造性思维能力D. 体育运动能力答案：C4. 以下哪种教学手段对小学语文教学的效果影响较大？A. 声音朗读B. 视觉呈现C. 多媒体教学D. 书面作业答案：C5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的什么能力？A. 计算能力B. 文学鉴赏能力C. 思维能力D. 绘画能力答案：B二、填空题1. 小学语文教师应该具备丰富的专业______。

答案：知识2. 教学中，语文教师需要与学生______沟通。

答案：进行3. 小学教师应该关注学生的个体______。

答案：差异4. 小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的创造性______能力。

答案：思维5. 多媒体教学是一种有效的教学______。

答案：手段三、判断题1. 小学语文教师在教学中只需关注学生的学习成绩，其他因素可以忽视。

正确/错误答案：错误2. 语文教师应该灵活运用多种教学方法，以满足学生的个体差异。

正确/错误答案：正确3. 语文教育的核心目标是培养学生的科学实验能力。

正确/错误答案：错误4. 声音朗读、视觉呈现和多媒体教学都对小学语文教学的效果影响较大。

正确/错误答案：正确5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的绘画能力。

正确/错误答案：错误四、简答题1. 请简述小学语文教师应具备的基本素养。

答案：小学语文教师应具备丰富的专业知识，包括语文学科的教学内容、教学方法和教学技巧等方面的知识；同时要具备渊博的文学素养，能够阅读和理解各类文学作品；此外，良好的人际沟通能力也是必不可少的，能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，促进教学的有效开展。