小学一年级上册数学《认识图形》PPT优质课件

认识图形
人教版|一年级上册|数学课件|全国通用
本节课学习目标
1. 初步认识长方体、正方体、圆柱体和球体； 2. 初步建立长方体、正方体、圆柱体和球体的空间
概念； 3. 根据长方体、正方体、圆柱体和球体，对物体进
行准确的区分。
认一认，分一分
请把图中 物体分类 整理。
你分对了吗？
长方体
正方体
圆柱体
家庭作业
1. 完成本单元课后题。 2. 找一找生活中还有哪些物体分别是长方体、正方
体、圆柱体和球体，想一想这些物体为什么要做 成这些形状。
生活中到处都有这些图形，以小组为单位找一找哪些物体分别是 什么图形，比比看一分钟内哪个小组说的最多。
我的笔筒是 圆柱体。
我家的冰箱 是长方体。
课程小结
1. 长长方方一物体，平平稳稳随处见 2. 正正方方六个面，平平整整都一样 3. 上上下下一样粗，放倒一推就能滚 4. 圆圆滚滚小淘气，滚动起来不费力
长长方方一物体，平平稳稳随处见
摸一摸，滚一滚
正方体
1. 正方体有6个面 2. 所有面都相同 3. 能推动不能滚动
正正方方六个面，平平整整都一样
长方体和正方体的区别
长方体
正方体
1. 长方体6个面中相对的两个面相同。 2. 正方体6个面全部相同。
摸一摸，滚一滚
圆柱体
1. 圆柱体有3个面 2. 上下2个面相同，都是圆 3. 侧面是曲面 有（ ）个6 面。 这是（ 正方）体，它有（ ）个6 面。 这是（ 圆柱）体，它有（ ）个3 面。 这是（ 球）体，它有（ ）个1面。
互动时间
生活中到处都有这些图形，找一找你书包中的三个 物体并跟同学们说说它们都是什么图形。
我的书包里有三 本书，都是长方

人教版小学一年级上册数 学《认识图形PPT课件》
通过丰富的图形示例和活动，帮助学生认识和学习基本的几何图形，启发他 们对图形的思考和想象力。
教材介绍
本教材由人民教育出版社出版，旨在帮助小学一年级学生认识和掌握各种几何图形的形状、名称和特点。
本章目标
1 学会识别几何图形
通过活动和练习，使学生能够准确辨识和命名常见的几何图形。
几何图形的故事及绘画活动
1 图形给物体起名
通过给不同物体赋予与几何图形相对应的名称，帮助学生记忆和理解不同几何图形。
2 故事中的几何图形
通过讲故事的方式引入几何图形，激发学生的想象力和对几何形状的兴趣。
3 图形绘画活动
通过绘画各种几何图形，培养学生对形状和图形的观察能力和创造力。
图形计数活动
圆形计数
2 理解几何图形的特点
帮助学生理解不同几何图形的特点和属性，培养他们观察和描述的能力。
3 培养对几何图形的兴趣
通过有趣的故事和绘画活动，激发学生对几何图形的好奇心和创造力。
彩色图形示例
三角形
三个边和三个角的图形，常见于 道路标志和建筑设计中。
正方形
四个边长相等且每个角为直角的 图形，常见于拼图和城市规划图 中。
正方形计数
通过数数不同物体中圆形的数量， 锻炼学生的计数能力和对圆形的 认知。
通过数数不同物体中正方形的数 量，促进学生对图形的观察和计 数技巧的提高。
三角形计数
通过数数不同物体中三角形的数 量，增强学生对几何图形的记忆 和数数能力。
正五边形
五个边和五个角的图形，常见于足球和星形手 表盘上。
梯形
有两组平行边的四边形，常见于楼梯和草坪的 形状。
物体图形辨识

一年级数学认我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体!
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
二、操作学习，感知特点
〔一〕仔细观察，分一分
问题：你能把它们分类整理好吗?
三、巩固练习，强化特点
（一）连一连
二、操作学习，感知特点
（二）结合实际，找一找
交流：1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
二、操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
交流：你都上收集下到哪圆些物体圆了，一跟小样伙伴大说一，说。放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
四、拓展提升
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
三、巩固练习，强化特点
（二）数一数
4 1
2 4
三、巩固练习，强化特点
（三）猜一猜
摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 三、巩固练习，强化特点 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。
比三一、比 巩固练圆和习，圆强，化说鼓特说点它鼓们有小什么淘不同气。 ，滚来滚去不费力。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。 一、依据情境，导入新课
三用、自巩 己固的练语正习言，说正强说化每方特种点形方状的六物体张是什脸么样，的。平平滑滑一个样。
（三）动手操作，摸一摸 交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。 比一比 和 ，说说它们有什么不同。

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教学策略
2018
C
点击输入详细文本内容，
点击输入详细的文本内容， 点击输入详细的文本内容。
2017
B
点击输入详细文本内容，
点击输入详细的文本内容，
单击添加文本
添加标题
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添 加文本单击添加文本单击添加文本 单击添加文本
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添 加文本单击添加文本单击添加文本 单击添加文本
添加标题
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教学分析
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典题精讲
2.图中有几个小正方体?
典题精讲
解题思路：
数正方体的个数时,一般采用分层数的方 法。图中有两层,上面一层有2个小正方体, 下面一层看到的有2个,看不见的有1个(上面 正方体的下面一定还有1个,不然上面的小正 方体会掉下来),所以下面一层有3个小正方 体。把两层的个数加起来,就是小正方体的 个数。答案是5个。
教学分析
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圆
2019/11/28
教学课件
5
3、教学目标：
知识目标：通过观察、操作，初步认识并会辨认 长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体 上能”力。目标：在观察、操作、比较等活动中，培 养学生抽象、概括、实践以及创新能力，建立 空间观念。
情感目标：通过图形在生活中的应用，感受 到数学与生活息息相关，激发学生学习数学 的兴趣。
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
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教学课件
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这是长方形
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教学课件
19
这是正方 形
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教学课件
20
这是圆
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教学课件
21
这是三角 形
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教学课件
22
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教学课件
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活动四：找朋友
一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价
一、说教材 二、说教法与学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价
1、教学内容：
《认识图形》是人教版义务教育课 程标准实验教科书一年级上册第四 单元第2课时的内容。
2、教材地位及作用：
长方形 正方形 三角形
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
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教学课件
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教学课件
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教学课件
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教学课件
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教学课件
28
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教学课件

1、对立体图形有一定的感性认识。 2、一般模型的抽象过程。
教学 过程
教学过程
有谁认识这是什么吗？
教学过程
把形状相同的物品摆 放在一起。
教学过程
长方体
正方体
说一说，与上 面这些形状相同？
圆柱
圆
教学过程
教学过程
长方体：长长方方的。 正方体：四四方方的。
教学过程
圆柱：平平的。 球：是圆圆的。
教学过程
圆柱：直直的，上下一样粗细， 上下两个底面圆圆的、平平的。 球：是圆圆的。
教学过程
滚来滚去不费力。 平平滑滑一个样。
教学过程
放倒一推就滚动。 相对两面一个样。
教学过程
你能发现什么？
你说我摸
圆柱
小林拿对了！
小明拿错了！
教学过程
简单说一说长方体、圆柱和球的区别。 球是圆圆的，可以任意滚动。
教后 练习
教后练习
1、连一连。（教材P37 第1题）
教后练习
（教材P37 第2题）
（ 4）个
（ 1）个
（ 2）个
（ 4）个
教后练习
3、我说你猜。（教材P37 第3题）
下课啦！
·人教版一年级数学PPT课件·
认识图形
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目录
1
教学目标
2
教学重点
3
教学过程
4
教后练习

教学 目标
教学目标
1.、知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和
圆；
2.、培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习
兴趣的目的。
3.、能用自己的话初步概括各种图形的本质特点；
教学 重点
教学重点

( )个长方体 ( )个正方体 ( )个圆柱 ( )个球
ห้องสมุดไป่ตู้
和，
说说它们有什么不同。
探究新知
长方体 ：是长长方方的，有平平的面。 正方体 ：是四四方方的，有平平的面。 圆柱 ：是直直的，上下一样粗细，两头是圆
的，平平的。 球 ：是圆圆的。
探究新知
观察一：平放长方体 和圆柱，轻推它们， 你发现了什么？
观察二：圆柱会滚动， 还有什么会滚动呢？ 它们滚动有何不同？
人教版数学一年级上册 第四单元
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
你认识这些物品吗？
探究新知
你能把它们分 类整理好吗?
探究新知
为什么这 样分？
探究新知
给它们起个 名字吧！
探究新知
你身边哪些物体与上面这些形状相同？
探究新知
看摸一看摸、摸一和摸，说，说你你发的现感了什受么。？
比一比
长方体不会滚动，圆 柱会滚动。
球可以前后左右任意 滚动。
基础练习
猜一猜 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
基础练习
数一数。
4 1 2 4
拓展练习
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
拓展练习

2020/10/18
认识图形
15
有什么不同呢？
2020/10/18
认识图形
16
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2020/10/18
认识图形
17
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2020/10/18
认识图形
18
这是长方形
2020/10/18
认识图形
19
这是正方 形
2020/10/18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
认识图形
圆 形 三 角 形
8
展开三棱柱
2020/10/18
认识图形
9
长方形 相对的边一样长
2020/10/18
认识图形
10
正方形
2020/10/18
认识图形
11
正方形
2020/10/18
认识图形
12
正方形
2020/10/18
认识图形
13
正方形
2020/10/18
认识图形
14
正方形
正方形的四条边一样长
认识图形
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4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/10/18
认识图形
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More