高中思想政治《复习课企业与劳动者》优质课教案、教学设计

高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案【学习目标】1、知识目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。

②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。

③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。

④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。

⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。

⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义与作用。

2、能力目标：①比较不同公司类型的特点的分析能力。

②初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。

③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。

3、情感、态度与价值观目标①培养创业精神和创业意识。

②增强依法经营、依法维权的法制观念。

③增强诚实守信、科学管理的观念。

【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素质。

夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。

【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区别)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与发展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与发展1、【探究】P39如何使公司不断发展壮大?根据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和发展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业发展具有什么积极作用?是否任何兼并都有利于企业发展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2010年8月2日，中国吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。

第五课企业与劳动者第一节企业的类型教案（节选自高中思想政治教育《经济生活》）一、教育教学目标和方法【教学目标】1、知识与能力目标：了解公司概念；理解我国两种基本的公司形式。

提高学生的比较能力、分析与综合的能力。

2、、情感、态度、价值观目标：培养学生认识了解现代市场经济中最具有影响的公司制形式、类型以及经营的方式，结合教材内容了解我国国有企业改革和社会主义经济发展等内容，提高学生对社会主义经济优越性的认识，帮助他们树立正确的就业观念以及为祖国的“四化”建设服务的热情【教学方法】分析教学法和问题教学法相结合，在知识点讲解完后通过做题讨论来加深同学对于知识点的识记。

在师生互动、生生互动中，充分发挥学生的主体作用。

二、教学内容分析【教学过程】教师导入新课：利用一段有关百度总裁李彦宏的视频，然后提问学生：李彦宏为什么能够获得如此巨额的财富，他是以什么为媒介为人们提供服务，从人们手里赚取利润的呢？——百度集团。

百度作为一家股份有限公司，它是怎样进行运作从而赚取如此巨额的资本，又是怎样的一种公司制度呢？为解决这些问题我们来学习第六课。

第六课企业与劳动者（板书）第一框公司的类型（板书）1、企业的定义（板书）（1）分析企业的含义及作用（板书）：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织；企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。

（2）分析我国现有的企业类型（板书）：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

为了巩固学生对企业概念的认识，给同学做一道题请判断，下面哪些是属于企业？A、沈阳市人民政府B、沈阳市第二中学C、中国人民银行D、中国建设银行E、中国人寿保险公司F、南方旅行社G、好再来小吃馆H、白沙文学社I、苏宁电器J、上海大众股份有限公司正确答案：D E F I J收获：企业有各种各样的组织形式企业有各种各样的组织形式，而公司制是现代企业主要的典型的组织形式，下面主要来分析一下公司的含义：2、公司的定义（板书）公司是依法设立的,全部资产由股东出资，以营利为目的的企业法人（1）公司是依法设立的：根据我国的公司法、经济法等法律（2）公司有法定数额股东组成，股东的在公司的权利和义务：权利，依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者；义务：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任为了更好的了解股东，通过一个习题来加深同学的理解股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的有价证券。

新修订高中阶段原创精品配套教材第五课企业与劳动者复习教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lesson 5: Review of lesson plans for enterprises and laborers教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育第五课企业与劳动者复习教案第五课企业与劳动者教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">一、公司的经营1．公司的类型(1)企业是以①营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

在我国，②国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。

(2)公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的③企业法人。

公司的基本特征是由法定数额的股东组成。

(3)我国法定公司形式有两种：即④有限责任公司和股份有限公司。

(4)⑤公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。

公司制具有独立法人地位、⑥有限责任制度和科学管理结构等优点。

许多国有企业通过规范的公司制改革，更好地发挥了在国民经济中的⑦主导作用。

教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">2．公司的经营与发展公司经营的直接目的是⑧利润，一个公司能否经营成功，取决于很多因素。

(1)首先，要制定正确的⑨经营策略。

因此，必须把握市场动向，捕捉市场信息，开发有市场前景的产品。

(2)其次，要提高自主创新能力，依靠⑩技术进步和科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

这是在激烈的市场竞争中取胜的关键。

(3)再次，要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

这种信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。

创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。

(4)企业兼并和企业破产有利于资源合理配置和国家经济发展。

◆ 温馨提示科技水平、管理状况、经营战略是影响企业经营成功与否的重要因素，但不是企业经营的全部因素。

高一政治企业与劳动者教案人教版5篇高一政治企业与劳动者教案人教版5篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写自己的教学教案，下面是小编为你准备的高一政治企业与劳动者教案人教版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业与劳动者教案人教版篇1教学准备教学目标(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。

2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。

3、理解四大消费原则的内涵。

4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。

5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。

并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。

(二)能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。

2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。

3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

教学重难点教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。

教学难点适度消费教学工具课件教学过程一、导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。

其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观二、进行新课(一)树立正确的消费观1、消费心理面面观教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。

这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。

(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。

人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。

1.生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；企业经营与企业发展；企业兼并与企业破产。

2.劳动者：劳动与就业；劳动光荣；树立正确的择业观念；维护劳动者权益。

一、企业及其经营企业经营与发展的措施1.从经济生活看，我国重视解决就业问题的原因(1)就业是民生之本，劳动者享有平等就业的权利。

(2)科学发展观的核心立场是以人为本。

我国重视就业问题是贯彻落实科学发展观的必然要求。

(3)社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。

解决就业问题是社会主义的本质要求。

(4)促进经济发展，增加就业是国家宏观调控的主要目标。

2．解决就业问题的途径和方法(1)从深层次看，发展经济是解决就业问题的根本途径。

要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，增加就业岗位。

(2)从国家角度看，国家应积极调节就业。

党和政府要实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

同时又要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。

(3)从劳动者角度看，应提高职业技能和素质，树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。

同时又要增强权利意识和法律意识。

高频考点一企业的经营与发展例1．(2016·高考全国卷Ⅱ)近年来，服装企业越来越重视品牌建设。

2015年7月，我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权，利用其品牌、营销渠道进入国际市场。

该收购可以助力企业()①创新利用外资的方式②改善股权结构和治理结构③加强国际合作，扩大产品市场④丰富品牌组合，满足差别化需求A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【变式探究】从再生造纸起家的B集团，遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关，形成了一整套独特的工艺技术和配套设备，破解了污泥干化处置这一世界性技术难题，实现了华丽转身。

高三政治一轮复习 2.5企业和劳动者精品教案新人教必修1一、考点解读1、了解企业的含义。

2、了解公司的含义、类型和组织机构。

3、理解公司经营成功的主要因素。

4、了解企业兼并与破产的原因和意义。

5、了解劳动和就业的意义。

6、树立正确的择业观。

7、懂得依法维护劳动者权益。

二、考点讲解（一）生产的微观主体—企业1、现代企业的组织形式（1）企业的地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是市场的主体。

（2）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

A市场主体：企业（主要）、居民、政府、学校、社团等；B市场客体：各种商品和服务。

C企业的条件：①从事经济活动（经济组织）；②独立核算；③营利性；④人和物的结合。

（3）企业的分类①按所有制性质：国有企业（主导作用）；集体企业；私营企业；混合所有制企业。

②按组织形式：个人独资企业（无限责任）；合伙企业（无限责任）；公司（现代企业主要的典型的组织形式）（有限责任）③按规模：大型企业、中型企业、小型企业（我国划分企业生产规模的主要标准是：企业产品的年综合生产能力）④按生产要素的密集程度：劳动密集型、资金密集型、知识密集型(劳动密集型：是指单位投资吸收的劳动力较多，企业的技术装备水平较低，需要大量使用劳动力来从事生产活动的经济组织。

这种类型适用于那些资金短缺、技术基础薄弱而劳动力资源相对比较丰富的企业。

资金密集型：它是指单位产品所需的投资较多，企业的技术装备水平较高，用人较少的经济组织。

这种类型适用于那些人工成本高、资源短缺，而资金和技术具有相对优势的企业。

知识密集型：它是指企业中集中着较多的中、高级技术人员，多属于需要花费较多的科研时间和开发时间，生产高精尖产品的高技术产业的这类经济组织。

这种类型适用于那些科技人才雄厚，拥有强大智力优势和雄厚科技基础的企业)2、公司（1）含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。

《企业与劳动者》教案2023必修一政治《企业与劳动者》教案2023必修一政治【学习目标】1、学问目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。

②懂得公司经营必需遵守法律道德规范及担当社会责任。

③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。

④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自担当的职能。

⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。

⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的乐观意义与作用。

2、力气目标：①比较不同公司类型的特点的分析力气。

②初步把握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。

③正确看待公司兼并、破产的辨证思维力气。

3、情感、态度与价值观目标①培育创业精神和创业意识。

②增加依法经营、依法维权的法制观念。

③增加恳切守信、科学管理的观念。

【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素养。

夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。

【课时支配】1课时【教学过程】【自主学习过程】【沟通、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区分)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与进展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区分是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与进展1、【探究】P39如何使公司不断进展壮大?依据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和进展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业进展具有什么乐观作用?是否任何兼并都有利于企业进展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2023年8月2日，吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。

高三政治复习企业与劳动者教案一、基础知识：(一)公司的经营1、公司的类型：(1)企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供产品或服务的经济组织。

②地位：是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

③作用：人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。

其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。

④现代企业主要的典型的组织形式l 成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

除国有独资公司外，公司应是两人(含两人)以上共同出资设立的经济组织，出资者作为公司股东按投入公司的资本额享有所有者的资产收益、重大决策和选择管理者等权利。

在公司存续期间股东不得少于两人，否则公司即宣告解散。

③特殊形式的有限责任公司(国有独资公司)和两种法定公司形式(有限责任公司和股份有限公司)④公司的组织结构：A决策机构：股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。

b执行机构：总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。

c监督机构：监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。

⑤公司制的优点：具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。

⑥有限责任公司和股份有限公司相同点、不同点：公司异同股份有限公司有限责任公司不同点公司的资本公司的资本必须划分为等额股份，并以股票的形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让。

公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资必须征得其他股东的同意，转让出资较困难。

股东人数不得少于法定最低人数，应当有5人以上为发起人。

必须由2人以上50人以下股东共同出资设立。

股东责任股东仅以其认购的股份对公司债务负有限清偿责任。

股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任。

股东的表决权一股一票原则按出资比例形式表决权。

公司财务上市公司必须向全社会公开。

第五课企业与劳动者考点一、企业的含义【重点讲解】1、市场经济活动中的参加者有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、企业的地位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、企业的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、企业主要的典型的组织形式是＿＿＿＿＿。

考点二、公司的含义和我国法定的公司形式【重点讲解】1、公司的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（注意：法人，是相对于＿＿＿＿而言，是＿＿＿＿在法律上的人格化）2、我国法定的公司形式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）相同点：“有限”和“合股”。

“有限”指股东仅以其认购的股份对公司债务承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任。

“合股”指由若干人共同集资建立一个公司，这笔资金被分成股份。

（2）不同点：（P38）有限责任公司与股份有限公司最大的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、公司的组织机构：决策机构＿＿＿＿＿＿＿；执行机构＿＿＿＿＿＿；监督机构＿＿＿＿＿。

【易错点】1、有限责任公司的最基本的特征是可以向社会公开募股集资。

2、股份有限公司的股东对公司承担无限责任。

【例题】1、（2010江苏）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。

下列不符合设立有限责任公司规范的是( )A. 公司按出资比例行使表决权B. 公司资本划分为等额股份C．公司财务不必向全社会公开D. 股份转让须征得其他股东同意2、（2008宁夏文综）甲经营两年的个人独资企业由于市场不景气而破产。

对于企业债务，甲应该（）A．以个人财产承担无限责任B．以注册资本为限承担责任C．以法人资产为限承担责任D．承担无限连带责任3、股份有限公司和有限责任公司的共同特征是（）Ａ、都通过发行筹集资金Ｂ、都把资本划分为等额股份Ｃ、都对公司债务承担有限清偿责任Ｄ、公司财务都向社会公开考点三、公司经营成功的主要因素1、公司经营的直接目的是＿＿＿。

必修1 第5课企业与劳动者一、复习目标认知目标：1.一种组织形式：公司制。

2.两种公司类型：有限责任公司、股份有限公司。

3.三大意义：兼并破产的意义、就业的意义、维护劳动者权益的意义。

4.三大措施：企业成功经营的措施、解决就业问题的措施、维护劳动者合法权益的措施。

5.四种观念：劳动者的就业观念。

二、复习要点1.生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；企业经营与企业发展；企业兼并与企业破产。

2.劳动者：劳动与就业；劳动光荣；树立正确的就业观念；维护劳动者权益。

三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一企业及其经营1.企业含义以营利为目的，向社会提供商品或服务的经济组织地位、作用市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的社会责任企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益类型按所有制分为：国有企业、集体企业、非公有制企业按组织形式分为：公司制、个人独资企业、合伙企业2.公司含义依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人责任公司以其全部财产对公司的债务承担责任类型有限责任公司、股份有限公司组织机构①决策机构(股东会或股东大会及董事会，前者是权力机构，后者对前者负责)：处理公司重大经营管理事宜②执行机构(董事会聘用的经理)：负责组织实施公司的日常经营管理事宜③监督机构(监事会)：对董事和高级管理人员的工作进行监督优点各机构之间权责分明、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力温馨提示：资本划分为等额股份的一定是股份有限公司；能发行股票的一定是股份有限公司；能上市的一定是股份有限公司。

3.企业的经营与发展直接目的是利润。

利润＝企业的经营收入－生产经营成本主要因素企业要制定正确的经营战略；企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象4.企业兼并与企业破产企业兼并企业破产含义经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算意义可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力；有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整温馨提示：企业的兼并、破产和联合，归根结底是市场经济条件下在价值规律作用下企业竞争的必然结果，是社会化大生产的客观要求，是市场对资源进行优化配置的具体表现。

教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第二单元：生产、劳动与经营企业与劳动者学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：通过学案指导，加深学生对社会主义市场经济体制下企业与劳动者关系的理解，认同企业作为市场主体的作用及劳动者的重要地位。

2.科学精神：培养学生运用马克思主义经济学原理分析企业运营、劳动者权益等问题的能力，形成科学理性的经济观念。

3.法治意识：增强学生的法治观念，了解并遵守《劳动法》、《公司法》等相关法律法规，学会用法律武器维护自身及他人权益。

4.公共参与：鼓励学生关注社会经济现象，积极参与课堂讨论和实践活动，为未来参与社会经济生活打下基础。

二、教学重点•企业类型、特点及其在国民经济中的作用。

•劳动者的基本权利与义务，以及劳动法的核心内容。

•企业经营成功的关键因素及其相互关系。

三、教学难点•如何将理论知识与具体案例相结合，帮助学生深入理解企业与劳动者的关系。

•引导学生形成正确的劳动观和职业观，认识到个人努力与社会责任的统一。

四、教学资源•人教版高中思想政治必修1教材。

•企业运营案例、劳动者权益保护案例及相关视频资料。

•《劳动法》、《公司法》等相关法律条文节选。

•学案指导材料，包括预习任务、问题引导、讨论话题等。

五、教学方法•自主学习：通过学案指导，引导学生自主预习教材，完成预习任务。

•合作探究：组织小组讨论，围绕学案中的问题进行合作探究，分享交流学习成果。

•案例分析：利用企业运营和劳动者权益保护的案例，引导学生分析、讨论，加深理解。

•讲授与点拨：针对重点难点，教师进行必要的讲授和点拨，帮助学生突破学习障碍。

六、教学过程导入新课•情境创设：展示一段反映企业生产与劳动者工作场景的视频或图片，引导学生思考企业与劳动者之间的关系，激发学习兴趣。

•明确目标：简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习方向。

新课教学1.企业类型与作用•预习反馈：检查学生预习情况，了解对企业类型的初步认识。

课题名称必修一第二单元第5课?企业与劳动者?教学目标解读明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与开展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。

重点难点分析1、企业的经营与开展2、区分有限责任公司和股份3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益教学方法学---议--导——练前课补偿无预设时间教学内容和师生活动达成目标3分钟3分钟8分钟10分钟一、【导入】课前互查：第五课知识点展示：考点考向概览二、【学习目标】解读重难点：企业的经营与开展三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比拟多的第4题〔社会保障体系与经济开展的关系〕四、【学习过程】构建知识体系合作探究一:运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。

探究要求：1、先自己思考后小组讨论，形成答案2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析3、学生展示探究答案，其他小组补充评价激发学生对企业的兴趣，进入本课学习明确本节学习目标稳固预习成果在讨论中，进一步理解企业的经营与开展3分钟10分钟5分钟2分钟精讲点拨:1、区分有限责任公司与股份2、归纳如何解答有关企业经营的试题(多媒体展示)合作探究二：运用经济生活知识，分析材料所采取的推进科技创新措施的依据。

要求：独立思考----同桌讨论----展示答案精讲点拨：归纳依据题答题方法五、【学以致用】新环境保护法增加了企业违法排污的本钱，一是引入了“按日计罚〞的经济处分措施，二是引入了“双罚制〞即在经济处分的同时，还可能对企业负责人直接实施拘留。

新法将在 2022年1月1日起施行。

从国家角度实施科技创新联想图从企业角度实施科技创新联想图归纳科技创新的经济意义六、【当堂检测】CCAAB七、【课堂小结】1、课代表总结小组课堂表现2、值日班长归纳本节课所学对企业的经营与开展相关问题形成知识体系区分有限责任公司和股份，对知识稳固提升知识升华总结本课内容板书设计第五课企业与劳动者重点知识：企业的经营与开展。

第五课企业与劳动者对应学生用书第032页核心素养术语必背1.政治认同：通过对相关就业举措的认知，明确国家就业和创业政策的意义。

2．科学精神：通过对企业经营措施的认知，能够合理分析企业竞争力提高的详细要求。

3．法治意识：通过对劳动者合法权益的认知，明确依法维权的意义，并能够自觉依法维权。

4．公共参与：明确当前的就业形势，能够主动主动提高自身素养，转变观念，自主择业。

1.企业制定正确的经营战略；提高自主创新实力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

2．就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。

3．自觉地履行劳动义务，有利于维护劳动者权益；依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要保证；劳动者要增加权利意识和法律意识。

核心素养术语必背学问体系考点一生产的微观主体——企业一、企业与公司推断一公司究竟属于有限责任公司还是股份有限公司，关键看其是否通过发行股票集资。

资本划分为等额股份的肯定是股份有限公司，能发行股票的肯定是股份有限公司，能上市的肯定是股份有限公司。

留意区分有限责任、连带责任和无限责任：责任状况担当者有限责任有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司担当责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司担当责任连带责任一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己财产的应担当连带责任；股份有限公司的股东滥用股东权利，躲躲债务，严峻损害公司债权人利益的应当对公司债务担当连带责任无限责任个人独资企业的投资人以其个人财产对企业债务担当无限责任无限连带责任合伙企业的各合伙人对合伙企业债务担当无限连带责任二、公司的经营与发展(1)公司经营的含义：是指公司为向社会供应产品和服务并获得利润而进行的全部活动的总和。

(2)公司经营的干脆目的是利润。

只有保持肯定的营利实力，公司才能开发技术、更新设备、扩大规模，增加企业的市场竞争实力，为社会创建更多的财宝。

《新时代的劳动者》教学设计【教材分析】结合现实问题，如何培养学生的素质，树立正确的就业观，如何维权，有着重要的现实意义，劳动者的就业状态关系到国民经济的可持续发展，特别作为未来建设者中学生的创业精神，正确择业观的培养对促进经济的发展意义重大。

本框是紧紧围绕“劳动和就业”以及“依法维护劳动者权益”两目展开的。

【教学目标】1、知识目标（1）识记就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径。

（2）理解在我国国情下，树立正确就业观的意义，提高辩证分析就业形势的能力。

指导如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题。

（3）运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业，如何依法维护自身的合法权益，作为未来的劳动者应该做好哪些准备。

2、能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力；在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。

通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

3、情感、态度与价值观目标（1）帮助学生树立正确的择业观，培养学生创新精神和创业意识，树立劳光荣和劳动平等观念，自觉提高自身素质。

（2）增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

【教学重点难点】1、教学重点：树立正确的就业择业观2、教学难点：依法维护劳动者合法权益【教学方法】情景教学法、探究法、多媒体教学【教学过程】一、导入新课多媒体展示：图片让学生深切感受劳动者的伟大，劳动是人类文明进步发展的源泉。

二、合作探究、学习新课《阿衰打工记》系列一：心动设置情景：班主任的主题班会课《劳动人民最光荣》引导学生理解各行业劳动者的贡献中导出劳动的作用，虽然劳动者的劳动分工不同，但是地位是平等的，他们都要受到承认和尊重。

《阿衰打工记》系列二：退学班会后，阿衰的热情空前高涨，决心好好学习。