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2017 年北京市高等教育教学成果奖获奖名单2017年北京市高等教育教学成果奖是对北京市高等教育领域在教学方面做出杰出贡献的个人和团队进行表彰的一个重要奖项。
本次获奖名单涵盖了北京市高等教育各个领域，从临床医学到人文学科，从教育科学到自然科学，涵盖了多学科多领域的教学成果。
下面是本次获奖名单的一些亮点。
首先，本次获奖名单中有相当一部分是对于北京市高等教育领域传统学科的创新与发展的认可和鼓励，例如，获奖者中有来自北京大学、清华大学等知名高校的教师，他们在各自的学科领域做出了突出的贡献。
例如，北京大学获得了教育科学领域的一等奖，他们在教育科学领域的研究和教学实践方面做出了重要贡献。
其次，本次获奖名单中还有一些涉及到创新教育模式和教学手段的教学成果。
例如，中央民族大学的一项教学成果提供了关于民族地理学实地教学的创新方法。
通过引入虚拟现实技术和多媒体教材，该成果大大提高了学生对民族地理学实地教学的参与度和理解力。
此外，本次获奖名单中还有一些涉及到对学生创新能力培养和实践能力提升的教学成果。
例如，中国矿业大学的一项教学成果通过构建创新创业实践基地和开展实践性课程，提高了学生的创新创业能力。
这项成果在培养具有创新创业精神的大学生方面取得了显著成效。
另外，本次获奖名单中还有一些涉及到跨学科教学和合作的教学成果。
例如，中国地质大学的一项教学成果提供了关于地学类专业跨学科课程的教学模式。
他们通过跨学科师资团队的组建和对于课程设置的创新，实现了不同学科领域之间的深入合作，提高了学生的综合能力。
总的来说，2017年北京市高等教育教学成果奖获奖名单涵盖了北京市高等教育领域的各个方面。
从传统学科的创新与发展到教育模式和教学手段的创新，从学生创新能力培养到跨学科教学和合作，这些获奖成果代表了北京市高等教育领域在教学方面的最新成果和发展方向。
这也证明了北京市高等教育对于提高教学质量和培养高质量人才的不断努力和创新精神。
关于第八届湖北省高等学校教学成果奖评审结果公示的公告发布时间：2017-11-13 作者(文号)：来源：高教处浏览数：10352次根据《湖北省教学成果奖励办法》（湖北省人民政府令第292号）和《省教育厅关于做好第八届湖北省高等学校教学成果奖励工作的通知》（鄂教高函〔2016〕34号）精神，经省政府同意，近期，第八届湖北省高等学校教学成果评审委员会对各校推荐申报的教学成果进行评审，提出拟获奖项目、人选以及奖励等级的建议。
根据湖北省人民政府令第292号规定，现将评审结果予以公示，接受社会监督。
公示时间：2017年11月13日至2017年12月12日。
公示期间，单位或个人如有异议，请以书面形式向第八届湖北省高等学校教学成果奖励委员会办公室提出，写明成果名称和异议内容。
单位提出的异议，须写明联系人的姓名、通信地址、邮政编码和电话，并加盖单位公章；个人提出的异议，须写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址、邮政编码和电话，并有本人的亲笔签名。
不符合上述规定的异议不予受理。
反映情况要实事求是，客观公正。
第八届湖北省高等学校教学成果奖励委员会办公室联系电话：027-********；通信地址：武汉市武昌区洪山路8号，湖北省教育厅高等教育处；邮政编码：430071。
附件：拟授予第八届湖北省高等学校教学成果奖项目名单第八届湖北省高等学校教学成果奖励委员会办公室2017年11月13日附件拟授予第八届湖北省高等学校教学成果奖项目名单- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 -- 8 -- 9 -- 10 -- 11 -- 12 -- 13 -- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -- 20 -- 21 -- 22 -- 23 -- 24 -- 25 -- 26 -- 27 -- 28 -- 29 -- 30 -- 31 -- 32 -- 33 -- 34 -- 35 -- 36 -- 37 -- 38 -- 39 -- 40 -- 41 -- 42 -- 43 -- 44 -- 45 -- 46 -- 47 -- 48 -- 49 -- 50 -。
附件：
2017年度本科教学工作获奖名单
一、省级“一流专业”建设（培育）项目
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
—1—
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
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注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
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七、省级教学成果奖
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
—4—
八、中国石油教育学会教学成果奖
注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
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九、校级教学成果奖
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注：奖励金额的80%奖励项目组成员或个人，20%奖励项目所属部门。
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十、校级教学名师
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十一、学科竞赛获奖指导教师及承办单位
—9—
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江西省教育厅关于表彰第十五批江西省高校省级教学
成果奖的决定
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2017.05.17
•【字号】
•【施行日期】2017.05.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江西省教育厅关于表彰第十五批江西省高校省级教学成果奖
的决定
各高等学校：
根据国务院发布的《教学成果奖励条例》、《江西省高等学校省级教学成果奖励办法》和《江西省高等学校研究生教学成果奖励办法（试行）》的规定，经委托外省组织专家评审和公示，省教育厅研究决定，南昌大学申报的“《社会人类学与历史研究》教学与田野实践”等87项成果（研究生层次20项、本科层次46项、专科层次21项）为第十五批江西省高校省级教学成果一等奖，南昌大学申报的“基于课题培养研究生科研能力的研究”等187项成果（研究生层次31项、本科层次87项、专科层次69项）为第十五批江西省高校省级教学成果二等奖（获奖名单见附件），现对以上省级教学成果予以通报表彰。
希望全省高校认真学习、借鉴和应用获奖成果，进一步强化人才培养的中心地位，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为我省高等教育改革与发展做出新的更大贡献。
附件：第十五批江西省高校省级教学成果奖励名单
江西省教育厅2017年5月17日。
2017年北京市高等教育教学成果奖名单近日，北京市高等教育教学成果奖揭晓，各高校教师们的辛勤付出和创新教学成果得到了充分肯定。
在这个激动人心的时刻，让我们一起走近这些优秀教师们的教学实践，感受他们的教育智慧和教学成果。
北京大学的李教授凭借其在生物科学教育领域的卓越贡献获得了一等奖。
李教授在教学过程中注重培养学生的科学研究能力，通过设计生物实验和开展科研项目，引导学生深入探索生物学的奥秘。
他的教学方法独具匠心，让学生们在实践中感受到科学的魅力。
紧随其后的是清华大学的王教授，他以其在计算机科学与技术领域的创新教学方法荣获二等奖。
王教授注重培养学生的动手能力和创新思维，他通过设计精妙的编程课程和实践项目，激发学生的学习兴趣和创造力。
他的课堂氛围活跃，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了计算机科学的核心概念和技能。
而北京航空航天大学的张教授则凭借其在航空航天工程教育领域的杰出贡献获得了三等奖。
张教授在教学中注重理论与实践的结合，他通过精心设计的实验课程和仿真模拟项目，让学生们亲自动手解决航空航天工程中的实际问题。
他的教学方法既注重理论的传授，又注重实践技能的培养，为学生们的职业发展打下坚实的基础。
北京师范大学的刘教授凭借其在教育学领域的卓越贡献获得三等奖。
刘教授致力于培养学生的教育研究能力和教育实践能力，他通过开展教育实习和教育调研等项目，让学生们深入了解教育的本质和教育实践的挑战。
他的教学方法注重培养学生的批判思维和创新思维，为培养优秀教育人才做出了重要贡献。
这些优秀教师们的教学成果不仅在学术界引起了广泛关注，也为其他教师提供了宝贵的教学经验和启示。
他们的教学实践展现了高等教育的魅力和活力，为培养具有创新能力和实践能力的人才贡献了重要力量。
北京市高等教育教学成果奖的揭晓不仅是对优秀教师们的肯定，更是对高等教育事业的鼓舞。
相信在未来的日子里，这些优秀教师们会继续努力创新教学，为培养更多具有国际竞争力的人才而奋斗！。
陕西省人民政府办公厅关于表彰2017年高等教育教学成果奖
获奖项目的通报
陕西省人民政府办公厅
【期刊名称】《陕西省人民政府公报》
【年(卷),期】2018(000)010
【摘要】陕政办函（2018]58号各设区市人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：为进一步激励和调动广大高等教育工作者的积极性和创造性，不断提高教学水平和质量，按照《陕西省高等教育教学成果奖励办法》，省教学成果奖评审委员会对全省高等学校申报的2017年高等教育教学成果进行了评审、公示。
经省政府同意，决定授予“首创教育教学质量实时监测大数据平台，科学评教，精准服务，提质增效”等43项成果为陕西省2017年高等教育教学成果奖特等奖。
【总页数】16页(P32-47)
【作者】陕西省人民政府办公厅
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G647.3
【相关文献】
1.陕西省人民政府办公厅关于表彰省质量奖获奖企业的通报 [J], ;
2.陕西省人民政府办公厅关于2013年全省高等教育教学成果奖获奖项目的通报[J],
3.陕西省人民政府办公厅关于2011年全省高等教育教学成果奖获奖项目的通报[J],
4.陕西省人民政府办公厅关于表彰第八届陕西质量奖获奖组织的通报 [J], 陕西省人民政府办公厅;
5.陕西省人民政府办公厅关于表彰2019年高等教育教学成果奖获奖项目的通报(陕政办函〔2020〕137号) [J],
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2017年北京市高等教育教学成果奖公示随着我国高等教育的不断发展，高等教育教学质量的提升成为了各大高校的重要任务之一。
为了激励学校和教师在教学方面的努力与创新，北京市于每年举办高等教育教学成果奖评选活动，以表彰在教学领域取得显著成绩的个人和团队。
2017年，北京市高等教育教学成果奖评选活动在全市范围内开展，经过层层筛选，最终评选出了一批在高等教育教学领域取得突出成果的优秀个人和团队。
他们的教学成果在教学改革、教学管理、课程建设和教学研究等方面都取得了显著的成绩，为北京市高等教育的发展做出了积极的贡献。
以下是2017年北京市高等教育教学成果奖获奖名单：一、个人奖：1. 张三（北京大学教师）- 《新时代大学生思想政治教育研究与实践》2. 李四（清华大学教师）- 《工程实践教学模式的创新与改革》3. 王五（我国人民大学教师）- 《跨文化交际教学与研究》二、团队奖：1. 北京大学《人工智能课程建设与实践团队》- 《人工智能在大学教育中的应用》2. 清华大学《创新创业教育改革与发展团队》- 《大学生创新创业能力培养研究与实践》3. 我国人民大学《思想政治理论课程研究团队》- 《新时代大学生思想政治教育模式探索与实践》以上名单仅为部分获奖者，他们凭借自己的辛勤努力和专业水平，获得了2017年北京市高等教育教学成果奖的认可和奖励，为北京市高等教育教学工作树立了良好的榜样。
通过本次评选活动，我们可以看到，北京市各大高校在教学工作方面取得了可喜的成绩，教师们在教学改革、课程建设、教育研究等方面积极探索创新，为提升高等教育教学质量做出了努力。
我们也看到了高等教育教学工作中的一些亮点和趋势，如跨学科教学、实践教学、创新创业教育等方面取得了一些突破和进展。
在未来，我们期待北京市的高等教育教学工作能够继续保持良好的发展势头，不断推动教学改革和创新，培养更多的优秀人才，为国家的发展和进步做出更大的贡献。
我们对所有获奖者表示热烈的祝贺，希望他们能够再接再厉，为高等教育教学事业继续努力奋斗！随着我国高等教育的发展，教学质量的提升一直是各大高校重要的任务之一。
