第三节 社会学的学科特点与功能

社会科学的特点和作用社会科学是研究社会现象、社会行为和社会关系的一门学科，它包括了众多的分支学科，如社会学、政治学、经济学、心理学等等。

社会科学具有以下几个特点：1. 实证性：社会科学的研究方法主要是基于实证的，即通过观察、实证数据的收集和分析来得出结论。

与自然科学不同，社会科学的研究对象是人类社会，涉及到人的思想、行为、价值观等复杂因素，因此社会科学的研究结果往往具有一定的主观性。

但是，社会科学仍然致力于通过科学的方法来获取客观的、可证伪的知识。

2. 多元性：社会科学研究的对象是人类社会，而人类社会是由各种各样的因素和力量构成的，因此社会科学的研究内容非常丰富多样。

社会科学研究的范围包括社会制度、社会结构、社会关系、社会变迁等多个层面，涉及到政治、经济、文化、法律等多个领域。

3. 综合性：社会科学是一门综合性的学科，它借鉴了自然科学的研究方法和理论，同时也结合了人文学科的研究思路和观点。

社会科学的研究需要跨学科的合作和交流，例如社会学需要借助政治学和经济学的理论来解释社会现象，心理学需要结合社会学和文化学的观点来研究人类行为。

4. 动态性：社会科学的研究对象是人类社会，而人类社会是不断变化和发展的。

社会科学的研究需要关注社会变迁的原因和影响，探索社会发展的规律。

社会科学的研究结果不仅可以解释现象，还可以为社会发展提供参考和指导。

社会科学的作用主要体现在以下几个方面：1. 理论建构：社会科学通过对社会现象和社会行为的研究，构建了一系列的理论模型和解释框架。

这些理论可以帮助我们理解社会现象背后的原因和机制，为解决社会问题提供理论指导。

2. 社会政策制定：社会科学的研究结果可以为社会政策的制定提供依据。

例如，经济学的研究可以为政府提供经济政策的建议，社会学的研究可以为社会福利政策的制定提供参考。

3. 社会问题解决：社会科学的研究可以帮助我们深入了解社会问题的本质和背后的原因，为解决社会问题提供思路和方法。

社会学专业介绍社会学是一门系统地研究社会现象、社会结构、社会功能、社会变迁、社会分层、社会保障、社会群体、社会网络、社会心理、社会政策、社会调查与数据分析等广泛主题的学科。

下面将分别介绍这些方面的内容。

1. 社会学概述社会学是一门研究社会现象及其规律性的学科，它涉及人类社会生活的各个方面，如家庭、教育、职业、政治、经济、文化等。

社会学起源于19世纪末期，作为一门独立的学科，它经历了漫长的发展过程。

今天的社会学已经成为一个多元化的学科领域，应用在社会学、心理学、经济学、政治学等多个领域。

2. 社会结构与功能社会结构是指社会系统的构成要素及其相互关系，这种关系包括家庭、社区、阶级、民族、国家等各种形式。

社会结构是社会学研究的重要领域之一，它探讨了社会的稳定性和变化性。

同时，社会功能是指社会的各个组成部分对社会的整体运行所起的作用。

例如，家庭作为社会的基本单位，它对个人的生理和心理健康有着重要的影响；而政治制度则负责制定和实施政策，维护社会的公共秩序。

3. 社会变迁与发展社会变迁是指社会的变化和发展，它包括社会的经济、政治、文化等各个方面的变化。

社会学研究社会变迁的原因、过程和结果，以及其对社会成员的影响。

同时，社会学也研究当代社会的发展方向和未来发展趋势，为社会发展提供理论支持和政策建议。

4. 社会分层与不平等社会分层是指按照一定的标准将社会成员分为不同的层次，这种分层是有序的、系统的。

社会分层的原因包括经济因素、政治因素、文化因素等，它的存在对社会的发展和稳定有着重要的影响。

同时，社会不平等是指社会成员之间在权利、机会和资源分配等方面存在的不公平现象，这种现象往往会导致社会的矛盾和冲突。

因此，社会学研究如何解决社会不平等问题，促进社会的公平和正义。

5. 社会保障与社会福利社会保障是指政府通过一系列的制度和措施，为社会成员提供经济援助、医疗保障、失业保障、养老保险等方面的支持，以提高社会成员的生活水平和幸福感。

第一章一、我们对社会学的定义：社会学是一门研究人类社会和人们社会行为的科学。

从宏观的角度涵盖了社会学的各种研究对象。

从微观的角度把重点放在了人们的社会行为上。

二、社会学的研究对象和学科特点1.社会学的研究对象关于社会学的研究对象，至少有数十种不同的说法，比如：社会学研究——社会组织；社会文化；社会群体；社会问题；社会现象；社会进步；社会制度；人类共同生活；人与人之间的互动，特别是互动的社会形式；国内外学术界有代表性的三种看法：第一种侧重以社会及社会现象为研究对象，其古典时期的代表人物主要是孔德、斯宾塞、迪尔凯姆等人，并由此开创了社会学中的实证主义社会学传统。

第二种侧重以作为社会主体的个人及其社会行动为研究对象，这种观点在西方社会学传统中的主要代表为韦伯等人，并由此开创了社会学中的人文主义社会学传统。

第三种是不属于上述两种说法的，其中有些观点影响较大，但最终没有成为社会学发展的主流。

其中主要有“剩余说”、“学科说”、“调查说”、“问题说”、“未定说”等。

综合学术界的主要看法，我国社会学界两种主导性的观点是：（1）社会学是研究社会良性运行和协调发展的综合性具体社会科学，即“社会运行论”。

（2）社会学是对人类社会和社会行为进行系统、客观研究，揭示社会存在和发展基本原理和过程的社会科学。

2、社会学的学科特点：整体性、综合性、科学性、现实性四、社会学的功能1、进行社会发展战略研究，参与社会发展的计划与规划，为政府宏观决策制定提供科学依据。

2、开展社会问题研究，帮助政府科学地解决社会问题，促进社会的协调发展。

3、为社会工作和社会管理提供必需的社会学知识。

4、普及社会知识，促进公民社会参与，指导人们建立文明、健康、科学的社会方式。

第二章、社会学发展简史一、社会学产生的背景社会学创立的标志：孔德在1838年发表《实证哲学教程》第四卷，在这部著作中他第一次使用了“社会学”这个名称，这标志着社会学的正式诞生。

1.经济社会发展背景两次大革命（资产阶级政治革命、资本主义产业革命）引起一系列的社会问题(经济危机、贫富悬殊、自杀、失业、犯罪)，从而催生了社会学。

社会学的学科特点
社会学是研究人类社会行为、社会结构、社会关系和社会变迁的学科。

其学科特点主要包括以下几方面：
1. 多学科性：社会学借鉴了众多其他学科的理论和研究方法，如经济学、心理学、历史学等。

它与其他学科的交叉融合使得社会学成为一门多学科交叉的综合学科。

2. 理论与实证相结合：社会学既重视理论建构和发展，又强调实证研究和数据分析。

社会学家通过观察、访谈、统计等方式来收集和分析社会现象的实证数据，以验证和修正理论观点。

3. 历史性与综合性：社会学是一门具有历史性和综合性的学科，既关注社会变迁的历史过程，也研究当代社会的现象和问题。

社会学通过对不同历史时期和不同社会群体的比较研究，揭示社会发展的规律性和普遍性。

4. 注重个体与社会的关系：社会学研究的重点是人与社会的相互作用和彼此的影响。

它不仅关注个体行为和意识的形成，也关注社会结构和社会关系对个体的塑造和制约。

5. 关注社会问题和社会变革：社会学常常关注社会中存在的问题和不平等现象，并试图寻求解决问题和改善社会的途径。

社会学旨在通过对社会现象和变革的研究，为社会政策的制定和社会发展的推进提供理论和实证支持。

总体来说，社会学具有理论性、实证性、历史性、综合性和关
注问题和变革的特点。

它通过对社会现象和社会关系的研究，旨在揭示社会的规律性和普遍性，并为社会的发展和改善提供理论和实践指导。

社会学的功能
社会学是研究人类社会行为、社会关系和社会组织的学科，它的功能在于帮助我们更好地理解社会现象、解决社会问题、促进社会发展和改善人类生活。

首先，社会学的功能在于帮助我们更好地理解社会现象。

社会学通过研究社会结构、社会关系、社会变迁等方面的规律，帮助我们理解为什么人们会以特定的方式行动，为什么社会会发生一些特定的现象，从而深入探究社会的本质和运行机制。

其次，社会学的功能在于解决社会问题。

社会学的研究可以帮助我们更好地了解社会问题的背后原因、影响因素和解决方法，例如贫困、犯罪、教育不公等。

通过对社会问题的深入研究和分析，社会学可以提供政策建议，并为社会问题的解决提供理论和实践支持。

再次，社会学的功能在于促进社会发展。

社会学研究对社会发展起着推动和引领作用。

它可以帮助我们了解社会的变迁和演化过程，预测社会的未来发展趋势，并提出对应的应对策略。

社会学的研究成果可以为国家和地区的发展战略提供决策参考，促进社会的进步和繁荣。

最后，社会学的功能在于改善人类生活。

社会学不仅关注社会问题和发展，也关注人的生活和福祉。

通过对个体和群体的研究，社会学可以帮助我们更好地了解人们的需求和价值观，从而提供个体和群体的幸福感和生活质量。

社会学研究可以揭示社会不平等、歧视和不公正现象，为促进公正、平等和人权提
供支持。

综上所述，社会学具有众多的功能，它帮助我们理解社会现象、解决社会问题、促进社会发展和改善人类生活。

社会学的研究成果对政府决策、社会运动、教育改革等方面具有重要影响，为构建和谐稳定的社会提供了理论基础和实践指导。

《社会学概论》课程教学大纲课程名称：社会学概论（Introduction to Sociololgy）说明【课程简介】《社会学概论》是思想政治教育专业的核心课程。

本课程的基本任务是让学生了解社会学的基本知识，能够运用社会学理论观察、分析现实的社会现象和社会活动。

本课程的核心教学内容涉及社会学的产生，社会学的重要研究领域，诸如社会群体、社会互动、社会组织、社会分层、社会制度、社会问题、社会控制等。

本课程的基本要求是让学生掌握社会学的基本知识，能够运用正确的社会学理论观察、分析现实中的社会现象和社会活动。

【课程性质】专业核心课【适用专业】思想政治教育【教学目标】帮助学生了解社会现象和社会活动，正确认识社会，并探索其中的规律，了解社会学的产生与发展过程，以及其学科特点和功能，掌握社会化、社会互动、社会群体、社会组织、社会分层、社区、社会制度、社会问题、社会保障、社会变迁等基本的社会学理论。

【先修课程要求】马克思主义哲学、马克思主义政治学【能力培养要求】懂得马克思主义哲学和政治学的基本理论；坚持马克思主义立场；对现实中的重要社会现象有一个比较清晰的基本认识或印象。

【学习总量】总学时72学时，其中理论68学时，习题4学时。

学生自主学习6学时，另行安排。

【教学方法与环境要求】运用讲授法、讨论法；要求使用多媒体教学。

【教材与主要参考书】教材：《社会学概论》（第3版）,王思斌，北京大学出版社，2010年参考书：1.《社会学概论新修》（第4版），郑杭生，中国人民大学出版社，2013年2.《西方社会学理论教程》（第3版），侯均生，南开大学出版社，2010年大纲内容第一章社会学的对象与学科性质【教学目的和要求】了解：社会学的形成与发展情况，以及社会学在中国的发展情况理解：社会学的研究对象和社会学的研究领域；社会学的学科特点和功能运用：学会社会学的研究方法【内容提要】第一节社会学的产生与发展一、社会学的产生二、社会学的形成和发展三、社会学在中国的发展第二节社会学的研究对象一、对社会学研究对象的不同看法二、社会学的研究对象三、社会学的研究领域与基本问题第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能【教学重点与难点问题】教学重点：社会学的形成与发展教学难点：社会学的产生【自主学习的任务与检查方式】任务：请同学们思考社会学与政治学之间的关系。

社会学的基本特征及功能：
基本特征：
1.整体性：社会学把社会作为一个系统、一个整体看待，而非单个的个体。

2.综合性：社会学的研究方法具有综合性，涵盖各种社会科学的研究方法。

3.经验性：社会学的研究基于实证数据和社会现象的观察，而非纯理论推理。

4.应用性：社会学的研究结果具有实际应用价值，可以为社会政策制定提供科学依据。

功能：
1.描述性功能：通过收集和分析数据，描述和解释社会现象，帮助人们了解和理解社会。

2.解释性功能：解释社会现象产生的原因，揭示社会现象背后的深层结构和规律。

3.预测性功能：基于对社会现象的理解和解释，预测社会现象的发展趋势和变化。

4.规范性功能：通过制定和执行社会规范，维护社会秩序，促进社会和谐稳定。

5.教育功能：通过教育和培训，提高人们的社会意识和社会责任感，促进社会进步和发展。

一.社会学的知识体系：1. 社会学理论也称理论社会学，它是对社会构成要素、社会关系、社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁等问题的理论性分析。

2. 社会研究方法是从事科学的社会学研究所使用的方法和手段。

(研究方法论、资料收集方法、资料分析方法等)3. 应用社会学是指将社会学理论和社会研究方法运用于某一社会现象、社会问题的研究。

二.社会学的学科特点：1. 整体性观点2. 方法和知识的综合性3. 科学性4. 应用性5. 建设性和批判性三.文化的含义：文化是社会的重要组成要素，人类社会与动物群体的种差异就在于人类有丰厚的文化，文化传承对人类社会的维系和发展具有重要作用。

文化是人类创造的物质和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等。

它是与自然无相对应的人类所创造的物质产品和精神产品的总和。

文化是人类适应和改造自然环境，进行共同的社会生活的经验。

四.文化的分类：文化： 1. 物质文化 2. 精神文化物质文化： 1.产品文化 (住房、衣服、交通工具) 2.工具文化 (厂房、农具、)精神文化： 1.智能文化(自然科学知识) 2.规范文化(风俗) 3.理念文化(宗教)五.文化的结构1.文化元素：指文化中的最小而有意义的单位，即他是独立的能反映某种文化意义的东西。

2.文化丛：相关的文化元素相互结合而形成的功能单位被称为文化丛。

3.文化模式：是相关的文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。

六.文化的功能1.文化的整合功能：是指它对于协调群体成员的行动所发挥的作用。

2.文化的导向功能：是指文化可以为人们的行为提供方向和可供选择的方式。

3.文化的维持秩序的功能：文化是人们在以往的共同生活经验的积累，是人们通过比较和选择认为是合理并被普遍接受的东西。

4.文化的传续功能：从世代的角度来看，如果文化能相信的世代流传，即下一代也认同、共享上一代的文化，那么，文化就有了传续的功能。

社会学概论第一章社会学的对象与学科性质第一节社会学的产生与发展社会学的含义：社会学：把社会作为一个整体，研究社会各个组成部分及相互关系，探讨社会发生发展规律的一门综合性学科。

一、社会学的产生1、社会学产生的标志1838年10月，孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。

2、社会学产生的条件社会历史条件；中世纪—思想启蒙运动—工业革命思想条件；以思想家们对社会的探索为基础学术条件；自然科学的发展3、马克思与社会学从另一角度分析资本主义的成就和弊端（较孔德）二、社会学的形成和发展1、西方社会学的形成①孔德（创始人）（1）提出了社会学这个名词，指出是人的社会学。

（2）提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。

（3）把社会学理论系统化。

（4）对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序。

②斯宾塞（英哲学、社会学家）用增长、分化等概念分析社会结构的变化（进化）规律，强调结构的功能，并以功能为分析的出发点。

③迪尔凯姆\涂尔干（法社会学家）第一个用实证的方法研究社会现象。

社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。

④韦伯（德社会学、历史学家）开创了理解社会学。

方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张2、美国社会学的发展产生于欧洲，发展于美国3、当代社会学的发展三、社会学在中国的发展19世纪末20世纪初出现→新中国成立之后初步发展→改革开放开始社会学教程四、社会学的特点：①实用化②定量化③本土化④多元化第二节社会学的研究对象（社会关系，社会系统，社会制度，社会行动，个人与社会的关系问题最基本）第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点1、社会学学科的知识体系知识体系：社会学理论、社会研究方法和应用社会学学科特点：a.整体性观点（社会各部分之间存在联系，不能孤立研究）b.方法和知识的综合性c.科学性（研究方法的科学性）d.应用性（务实取向和追求，目的：解决社会问题推动社会进步）e.建设性和批判性（维护改良取向和革命批判取向）二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能（1）理论作用：认识社会；预测社会发展趋势（2）实践作用:①为社会发展战略的选择和政策制定提供依据；②有利于制定和实施科学的社会规划；③提供组织管理知识；④为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。