《年度培训需求调查方案》

年度员工培训需求调查问卷（员工版）各位同仁:为了更好地匹配您的需求, 使年度培训工作更具针对性和实用性, 切实帮助到您的日常工作, 特制作本调查问卷, 敬请惠予宝贵意见。

A、我们将充分尊重您的意见, 完善明年的培训工作。

感谢您的参与和支持, 祝您工作愉快！B、您对目前公司的培训安排是否满意？（单选）C、非常满意D、比较满意E、一般F、比较不满意G、非常不满意A、您是否有参加培训的迫切需要？（单选）B、非常迫切C、比较迫切D、有一些培训需求, 但不是很迫切E、没有培训需求A、您希望参加哪类培训？（多选）B、行业动向、市场前瞻C、管理能力、领导力培训D、企业文化培训E、岗位专业技能F、职业道德与素养G、办公自动化H、其他A、您认为最有效的培训方式是？（多选）B、请公司外部学术型专家讲授C、请公司外部实战经验丰富的专业人员讲授D、由公司内部的专家和富有经验的人员进行讲授E、公司内部组织经验交流与分享讨论F、光碟视频等声像资料学习G、建立公司图书馆H、其他A、您认为培训时间安排在什么时候合适？（多选）B、上班期间C、工作时间和休息时间各占一半D、工作日, 下班后E、周末F、其他您认为, 对于某一次培训来讲, 多长的时间您比较能接受？（单选）A.2小时以内B、半天C、一天D、两天E、无所谓, 看课程需要来定F、其他A、8、您主持/参加的培训及会议效率高吗？（单选）B、非常高C、比较高D、一般E、比较低F、非常低A、9、您认为以下哪些情形比较常见, 可通过培训进行改善？（可多选）B、时间观念差C、没有人愿意拍板决策D、部门之间互相推诿E、上级替下级行使职责F、其他A、10、您的上级是否能够充分听取建议？（单选）B、充分听取C、偶尔听取D、几乎不听取A、11.您是否因为上级的指示频繁变更而无所适从？（单选）B、总是C、偶尔D、几乎不A、您的上级是否尊重下属, 信任下属？（单选）B、总是C、偶尔D、几乎不A、13.您的上级是否能够及时肯定下属的成绩？（单选）B、总是C、偶尔D、几乎不14.过去您参加的哪个培训课程对您帮助最大, 希望再次有机会学习的？（请详细说明, 尽量详细到课程内容及授课讲师等信息。

培训需求调研方案培训需求调研方案范文模板培训需求调研是为了更好而全面地认识企业成员的实际工作水平和目标水平之间的差距。

现在爱汇网店铺就来为你提供一些培训需求调研方案参考。

培训需求调研方案1一、目标全面收集员工对培训的需求信息，制订可行的年度培训计划，促进公司和员工共同发展。

二、培训需求调研小组公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。

小组成员一般包括培训部经理、培训主管、培训专员和培训顾问等。

培训需求调研小组组长由培训部经理担任。

三、培训需求调研对象根据年度培训计划设置的培训项目，公司应该有针对性地选择调研对象。

一般情况下，培训需求调研对象包括新员工、公司管理人员、技术人员、后勤服务人员等。

四、培训需求信息来源(一)内部信息1、公司管理层公司管理人员根据公司总的发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。

2、人力资源部人力资源部可以根据部门常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。

3、员工本人培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，是培训得到员工的支持。

(二)外部信息1、培训顾问培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此公司培训部可以向他们请教。

2、公司外部人员公司外部人员主要是客户、供应商等。

由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素的干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作有帮助。

五、培训需求的调研方法常用的培训需求调研方法主要包括面谈法、观察法、小组讨论法、问卷调查法等，公司进行培训需求调研应该根据公司和员工的实际情况选用调研方法。

以下是培训需求调研方法的运用要求:(一)在适当情况下最好混合使用培训需求调研方法，可以使用两种方法的时候绝不只用一种。

(二)各种培训需求调研方法都会对调查对象造成某种程度的控制，故应降低方法的控制程度，提高各种方法的使用自由度，允许调查对象就他们认为重要的问题发表意见。

培训需求调查计划篇一：XX年度培训需求调查实施方案关于实施XX年度培训需求调查的通知一、目的XX年即将过去，本年度培训工作总体上能有条不紊的运行，也取得了一些成就，但仍然存在许多不足与问题。

为了总结本年度培训不足，切实做好员工培训与发展工作，提升员工工作技能和培训满意度，制订出与公司发展方向、部门建设契合的年度培训计划，要求各事业部及部门务必做好XX年度培训需求调查分析，使培训工作在XX年度更上一个台阶。

二、流程年度培训规划将分三个阶段进行：培训需求调查阶段、培训需求分析及课程配置、年度培训计划及预算表的拟订。

其中培训需求的调查是最关键的一个环节，烦请各部门作好本部门培训需求的调查与归纳。

具体规划如下：（一）培训需求调查阶段（11月15日之前）1、培训需求调查来源：1) 公司层面（公司发展战略、产品与服务定位、公司经营战略、年度经营目标及经营改善重点等内容）2) 岗位层面（岗位的任职要求和关键知识技能）3) 个人职业发展层面（绩效短板、职业纵向或横向发展所需技能）2、培训需求调查的方法：1) 原则：自下而上调查，逐级汇总。

2) 方式：问卷调查法、访谈法。

3) 分工：a、人力资源部负责后勤部门培训需求调查及各事业部培训需求的审核工作 b、各事业部人事员负责本事业部培训需求调查及年度培训计划的制定4）调查程序：a、基层问卷调查：各部门人事员须向各科室员工发放问卷调查表附表1（普查或抽样调查）并负责问卷的回收工作，选取比例高、出现频率多的课程，按科室汇总培训需求。

b、科长访谈：根据《科室培训需求访谈表》附表2，与各科室科长进行访谈，甄选、补充本科室培训需求，填写《科室培训需求申报表》附表3。

c、部门经理访谈：结合《科室培训需求申报表》对部门经理进行访谈，明确部门培训需求，形成《部门培训需求申报表》附表4。

明确培训内容、培训对象、需求程度、培训方式、培训课时等内容（二）培训需求评估及课程设置阶段（11月22日之前）本阶段工作包括培训需求评估、课程设置、编制年度培训需求计划。

年度培训需求计划表6篇年度培训需求计划表 (1) 为了让公司各类人员充分认识消防工作重要性，提高防止和处理突发性重大事故的能力，并能够在事故发生后，快速有效地采取救援措施，特制定此培训和演练计划。

一、培训。

1、培训范围公司各部门中层干部、应急救援领导小组成员、各专业应急救援队伍人员等全体员工。

2、职责安环部是培训部门，负责编制年度培训计划，并且组织实施。

公司各相关部门按计划要求配合实施培训工作。

3、培训内容①消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等; ②公司的规章制度，安全操作规程，易发事故环节，操作注意点;③消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程; ④报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能;⑤公司安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法; ⑥灭火和应急疏散预案的内容、操作程序;4、培训实施由安环部负责，公司相关部门按照培训计划配合实施，安排并且组织好相关人员参加培训。

主要人员送出去培训，厂内培训师资以内请外聘方法解决。

培训过程中安环部要检查进度和培训质量。

各类培训做好培训记录，培训考试卷由安环部门保存。

对应急救援人员的培训，由公司安环部每半年组织一次，应急救援培训内容：①熟悉公司应急救援预案及如何进行报警，如何接听事故警报;②如何启动应急预案程序;③各部门依据应急救援的职责和分工展开工作;④组织应急物资的调运;⑤申请外部救援力量的报警方法，以及发布事故消息，组织周边社区、政府部门的疏散方法等;⑥事故现场的警戒和隔离，以及事故现场的洗消方法。

对车间、部门员工的培训，由公司各个相关部门组织进行，培训内容：①企业安全生产规章制度、安全操作规程;②防火、防爆、防毒的基本知识;③生产过程中异常情况的排除、处理方法;④事故发生后如何展开自救与互救，撤离与疏散的方法。

二、演练1、演练频率每年进行一次演练，每年9月中下旬2、演练地点厂区内3、演练指挥由公司事故应急救援指挥部统一组织、指挥4、演练内容①装置：设备泄漏的应急处置抢修;②通讯及报警信号联络;③急救及医疗;④消毒及洗消处理;⑤染毒空气、水源检测与化验;⑥防护指导，包括专业人员的个人防护和员工的自我防护; ⑦各种标志，设置警戒范围及人员监控;⑧厂内交通控制及管理;⑨泄漏污染区域内人员的疏散撤离及人员清查;⑩向上级报告情况及向友邻单位通报情况;5、演习要求①先作模拟动作,再作实战动作,动作正确果断;②让普通员工上来感受灭火器操作,并作讲解;③掌握风向,控制现场的烟、雾、水流;④尽量使用快到期灭火器，开启后的灭火器要反复使用使药剂耗尽,以节约器材。

培训需求调查的内容和方法张俏俏中国石油广州培训中心，广东广州 510510[摘 要]准确把握培训需求是成功开展培训工作的先决条件。

本文从培训机构的角度出发，探讨了培训需求的构成要素、培训需求调查所要研究的内容以及可以采取的方法。

[关键词]培训需求；调查；培训效果培训需求的调查和分析是实施培训工作的基础，是确定培训目标、设计培训项目、开发培训课程的前提，是现代培训活动的重要环节。

有效的培训需求调查对于保证培训质量和效果至关重要。

培训需求调查的目的是全方位了解用人单位的培训需要，以便提供针对性的培训产品。

一、培训需求的构成要素要准确把握用人单位的培训需求需要回答以下几方面的问题，在此可以总结为“5W3H”问题，它们也是培训需求调查工作的着眼点。

1．Why——为什么培训培训需求产生的原因往往有以下几个：（1）员工基本技能欠缺；（2）工作表现差强人意；（3）新技术、新方法或新的生产方式的应用；（4）为进入新岗位做准备；（5）要求更高的绩效标准。

2．Who——对谁培训培训对象属于何种行业，何种岗位，何种层次。

按任职层次通常可分为高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员、专业技术人员和基层操作人员等几大类。

3．What——培训什么培训内容决定了培训课程的设计，是培训需求中最核心的部分，也是培训调查中要重点分析的内容。

它取决于用人单位需要的与现有的人力资源的差距。

可以分为政策学习、知识理论、技能技巧、素质态度等类型。

4．Where——在何处培训在本地培训，还是在外地培训；在公司内部场地培训，还是在外部培训机构培训，地点选择需要考虑培训效果、课程特点及资金条件。

5．When——何时培训培训时间应选择员工工作任务相对宽松的时间段，以保证参训员工有足够的时间和精力，另外如果员工无法长时间连续参加培训，可以考虑把培训课程分几期进行。

6．How——如何培训是脱岗培训还是在岗培训，采取怎样的培训方式更容易被学员接受。

7．How long——培训多久具体培训时间多长适宜。

年度培训计划需求调研方案一、调研目的为了更好地满足企业员工的培训需求，提高员工的工作能力和素质，我们决定开展年度培训计划需求调研工作。

通过对企业员工培训需求的深入调研，了解员工的培训意愿和需求，为企业制定全面的、科学的年度培训计划提供依据。

二、调研内容1. 员工的培训意愿调研：通过问卷调查和个别访谈，了解员工对培训的态度和意愿，推动培训活动的积极开展。

2. 员工的培训需求调研：通过调查员工的实际工作需要，了解他们在技能、知识和素质方面的培训需求，为制定培训计划提供有力支持。

3. 员工对现有培训方式和方式的评价调研：通过调查员工对现有培训方式和方式的满意度和改进建议，为进一步优化培训方式和方式提供依据。

三、调研方法1. 问卷调查：设计合理的问卷，通过全员或随机抽样的方式进行调查，收集员工的培训意愿和需求信息。

2. 个别访谈：根据员工的工作性质和岗位特点，选择一定数量的员工进行个别访谈，深入了解员工的培训需求和意愿。

3. 文件资料审查：对过去一年的员工培训记录和反馈资料进行审查，查找员工对培训方式和方式的评价信息。

四、调研过程1. 调研立项准备：根据年度培训计划需求调研的目的和内容，进行调研方案的制定和立项准备。

2. 调研工具设计：设计员工培训意愿和需求的问卷调查表，确定员工个别访谈的内容和方式，明确文件资料审查的范围和要求。

3. 调研实施：按照预定计划，分别进行问卷调查、个别访谈和文件资料审查，确保调研的全面和深入。

4. 调研数据整理和分析：对收集到的调研数据进行整理和分析，形成数据报告，提炼出员工的培训需求和意愿信息。

五、调研成果应用1. 年度培训计划制定：根据员工的培训需求和意愿信息，结合企业实际情况，制定年度培训计划，明确培训目标和内容安排。

2. 培训方式和方式改进：根据员工对现有培训方式和方式的评价和改进建议，调整和优化培训方式和方式，提高培训效果和满意度。

3. 员工激励和奖励设计：根据员工的培训需求和意愿，制定员工激励和奖励计划，提高员工的培训积极性和进取心。

××县“国培计划（××）”教师培训需求调研实施方案为贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好××年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔××〕2号）和《关于做好第五批“国培计划”项目县遴选和联合立项项目申报等工作的通知》等文件精神，为认真做好××年国培项目县的相关工作，增强我县教师培训的针对性和实效性，经研究决定，在启动××年国培项目县实施工作之前，××县教育局将于四月中旬组织开展培训需求调研，特制定调研方案。

一、组织机构1.领导小组：组长：副组长：组员：2.实施小组：组长：学科首席专家副组长：项目负责人组员：各学科班主任及学科专家（学科或学段各派1名一线骨干教师协助参与）。

3.宣传摄影组：组长：组员：二、调研时间：××年4月17日——18日三、调研范围及对象1.范围：把全县义务教育分为东线、中线、西线三个国培大片区，每个大片区抽取中学、小学进行调研。

2.对象：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学生物、小学语文、小学数学、学前教育等学科或学段全体教师及学校全体行政管理人员。

四、调研内容1.了解我县学前教育及义务教育学生，特别是农村学校学生对教育教学的需求；2.了解我县学前教育及义务教育不同学科、不同年龄特点的教师对培训课程、培训内容、培训形式、培训资源、培训时间和培训师资等方面的需求；3.了解我县学前教育及义务教育学校校长、业务主管校长、教务主任等管理领导对教师培训的需求，对如何遴选参培教师，如何考核评价参培教师等方面的意见和建议；4.了解我县学前教育及义务教育教师培训工作取得的成绩、存在的问题、原因及对策；5.了解我县学前教育及义务教育各个学校校本研修的实施情况。

五、调研形式（一）集中座谈访谈1.听取学校校长、分管校长、教导主任、教科室主任、教研组长、班主任的意见；2.选取老中青新教师代表10人座谈（要求必须有一半以上的××年参加了各级各类培训的教师代表参加）。

公司年度培训需求调查一、目旳针对公司旳培训状况, 通过对公司内部员工、管理人员旳培训需求调查, 为部门、公司培训计划旳制定提供根据。

二、目旳三、方案描述本次培训需求调查共由五部分构成, 分别为:1、《培训需求调查表－员工篇》（附件一）2.《培训需求调查表－中层管理人员篇》（附件二）3.《中层管理人员培训需求面谈表》（附件三）4.《高层管理人员培训需求面谈表》（附件四）《培训需求调查表》重要是用来调查公司一般员工和中层经理对培训工作旳承认限度和来年旳个人培训需求。

《中、高层管理人员培训需求面谈表》重要用来调查公司中层、高层管理人员对部门培训工作旳安排和个人培训需求。

《员工培训需求调查表》由人力资源部下发至各部门经理处, 由部门经理负责督促员工填写并上交人力资源部。

《中、高层管理人员培训需求面谈表》由人力资源部和中、高层经理面谈时填写。

5.人力资源部根据收集旳《培训需求调查表》和《中、高层管理人员培训需求面谈表》进行记录分析和面谈记录分析, 最后形成《部门培训需求记录分析报告》和《培训需求调查记录分析报告》。

四、行动计划（一）方案制定阶段1、11月13日完毕行动计划及调查表草稿, 提交部门经理审核2.11月15日草稿修改完毕并提交经管中心总监审核3.11月19日完毕调查表拟定稿（二）问卷调查1.11月20日下发调查问卷2、11月26日前回收问卷完毕（三）记录分析11月30日前完毕需求成果分析（四）后续工作1.12月1日将记录旳各部门培训需求成果分析, 反馈到各个部门, 与各部门经理面谈, 协助制定《部门年度培训计划》。

同步展开与高层管理人员旳面谈。

2、12月7日前收到各部门《部门年度培训计划》, 并完毕讨论3.12月11日完毕《公司培训计划》草稿4.12月11日—12月15日公司领导审核《公司培训计划》5、12月15日—12月20日《公司培训计划》修改完毕6、12月21日—12月26日领导审批《公司培训计划》7、12月31日正式颁布《公司培训计划》附件一：培训需求调查表（员工篇）各位同事:为做好年度培训工作, 提高员工工作技能和培训满意度, 实现公司发展战略, 使培训工作真正体现员工所需、公司所需。

年度培训需求计划6篇年度培训需求计划 (1) 一培训目标通过培训，使护理专业特色班学生毕业时执业资格考试合格率在65%以上;使特色班的技能明显优于普通中职护理学生;使特色班学生的综合素质明显优于普通中职护理学生，为护理专业教学改革积累经验。

二组织机构为了保障护理专业特色班教学改革的顺利推进，特成立组织保障和后勤保障机构：(一)组织保障领导小组组长：彭海涛副组长：田应伟(常务)刘巧玲任大成杨亭办公室：教务科办公室主任：舒平和办公室副主任：杨露黄晖(二)教学保障辅导教师特挑选各教研室经验丰富教师组成教师团队，据每期具体教学任务在团队中安排教师授课。

(三)后勤保障护理专业特色班教学方案的实施离不开完善的后勤保障，各相关科室在特色班中具体工作为：教务科负责教学安排和并组织实施教学方案，和学生科共同负责班级学生资格审定;教育研究室负责质量监控和成果评估，具体负责协调各教研室工作;学生科负责学生管理和班主任配备，班主任原则上是护理教研室德才兼备的优秀教师;招生就业实习办公室负责宣传动员，负责特色班学生优先安排在三级以上实习医院，优先推荐就业;财务科负责收费;总务科负责学生后勤保障并优先安排住宿;保卫科负责学生安全保障。

三具体操作办法：(一)招收对象：1、我校护理专业新年级学生，自愿报名。

2、学业成绩要求：应届初中毕业生原则上应达到中考300分以上，持中考成绩单报名，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。

应届高中毕业生持高考成绩单报名，分数应达到高考200分及以上，往届生须参加我校组织的入学考试，成绩优秀者。

3、综合素质要求：身高1.58米以上，面试综合能力强。

4、面试工作由学生科和教务科组成面试小组综合决定。

(二)特色班报名：新生于20xx年12月1日――20xx年8月20日到四川省卫生学校希望校区教务科报名，并补交特色班专项培训费，也可在8月10日前报名时确定是否就读特色班。

(三)班级设置：高中和初中各设置1个特色班(四)培训内容：特色班在普通护理班教学方案基础上，增加教学内容，利用业余时间进行特色培训。