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送杜少府之任蜀州首颔两联分析送杜少府之任蜀州首颔两联分析《送杜少府之任蜀州》，“之”，去，到。
“之任”，去上任。
“蜀州”，如前所提到的亦称蜀川，今四川崇庆县。
以下是小编为大家推荐的送杜少府之任蜀州首颔两联分析，希望能帮到大家。
首联：城阙辅三秦，风烟望五津。
先看第一句。
这是一个倒装句，其实是“三秦辅城阙”。
“阙”(què)，皇宫前的瞭望楼，这里泛指京城的楼台宫殿。
“城阙”，京城的宫阙，这里代指京城长安。
“辅”，辅佐，护卫。
古代称靠近京城的周围地区为京畿(jī)，又称畿辅。
意思是京城以其周边地区为护卫之地。
“辅三秦”的“辅”字，就是取此意义。
“三秦”，泛指京城的周边地区，即关中地区。
汉武帝时，改河上、渭南、中地为京兆、冯翊(yì)、扶风，称为“三辅”。
意思是京城以这三地为辅佐，护卫其安全。
项羽灭秦后，把秦所在的关中地区分为“雍”(yōnɡ)、“塞”、“翟”(zhái)三国，封秦将章邯、司马欣、董翳(yì)为王。
号称“三秦”。
全句连在一起翻译为：三秦大地辅佐着京城长安的安全。
这一句也可以按原来的句序，在“辅”字的后面补一个“于”字，当虚词“被”讲，即改成“城阙辅于三秦”，翻译为：长安城被三秦大地所护卫着。
再看第二句。
“风烟”，风尘和烟雾。
“望”，远望，观看。
“五津”，指岷江的五大渡口：白华津、万里津、三首津、涉头津、江南津。
这五个渡口分布在当时的蜀州内，故这里泛指蜀州一带，代表友人要去的地方。
把首联第一句与此第二句诗连起来可以翻译为：我站在为三秦大地所护卫的长安城下，透过茫茫的风尘和烟雾远望岷江的五个渡口。
(啊，朋友要去的蜀川一带是那样的壮阔高远、苍茫一片。
) 赏析：这样总起来看首联就会发现，这是两个写景的句子。
第一句紧扣题目《送杜少府之任蜀州》点明了送别的地点，写出了首都长安的地理形势特点、雄伟的气势，是实景;第二句用一个“望”字，跨越长空，把送别之地长安与远在千里迢迢之外的友人要去的蜀州连起来。
【导语】五⾔律诗，是中国传统诗歌的⼀种体裁，简称五律，属于近体诗范畴。
此体发源于南朝齐永明时期，其雏型是沈约等讲究声律、对偶的新体诗，⾄初唐沈佺期、宋之问时基本定型，成熟于盛唐时期。
全篇共⼋句，每句五个字，有仄起、平起两种基本形式，中间两联须作对仗。
下⾯是©⽆忧考⽹分享的经典古诗五⾔律诗赏析【五⾸】。
欢迎阅读参考！【篇⼀】经典古诗五⾔律诗赏析：次北固⼭下 朝代：唐朝|作者：王湾 客路青⼭外，⾏⾈绿⽔前。
潮平两岸阔，风正⼀帆悬。
海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析/鉴赏 这⾸写冬末春初，旅⾏江中，即景⽣情，⽽起乡愁。
开头以对偶句发端，写神驰故⾥的飘泊羁旅之情怀。
次联写“潮平”、“风正”的江上⾏船，情景恢弘阔⼤。
三联写拂晓⾏船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给⼈积极向上的艺术魅⼒。
尾联见雁思亲，与⾸联呼应。
全诗笼罩着⼀层淡淡的乡思愁绪。
“海⽇⽣残夜，江春⼊旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋。
从海⽇东升，春意萌动，放⾈于绿⽔之上，联想起“雁⾜传书”的故事，表达了淡淡的乡思愁绪。
全诗和谐⽽优美。
此诗载于《全唐诗》卷⼀百⼀⼗五。
下⾯是中华诗词学会、中国唐代⽂学学会副会长霍松林先⽣对此诗的赏析。
这⾸《次北固⼭下》唐⼈殷璠选⼊《河岳英灵集》时题为《江南意》，但有不少异⽂：“南国多新意，东⾏伺早天。
潮平两岸失，风正数帆悬。
海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。
从来观⽓象，惟向此中偏。
” 王湾是洛阳⼈，⽣中，“尝往来吴楚间”。
“北固⼭”，在今江苏镇江市以北，三⾯临江。
上引《江南意》中⾸⼆句为“南国多新意，东⾏伺早天。
”其“东⾏”，当是经镇江到江南⼀带去。
诗⼈⼀路⾏来，当⾈次北固⼭下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了⼼中的情思，吟成了这⼀千古名篇。
诗以对偶句发端，既⼯丽，⼜跳脱。
“客路”，指作者要去的路。
“青⼭”点题中“北固⼭”。
作者乘⾈，正朝着展现在眼前的“绿⽔”前进，驶向“青⼭”，驶向“青⼭”之外遥远的“客路”。
最美离别的古诗1. 《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，风烟望五津。
”赏析：此句开篇就营造出一种壮阔又略带离情的氛围。
诗人站在长安，远望蜀州，“城阙辅三秦”点明送别之地的地势雄伟，“风烟望五津”则写出友人即将前往之处的渺远。
诗人以一种宏大的视野开篇，却又将离别之情蕴含其中。
这种写法没有局限于小儿女般的悲悲切切，而是体现出一种豁达的胸怀。
虽然即将离别，但诗人与友人之间的情谊不会因为距离而改变，这种以景衬情的手法，既写出了离别的情境，又暗示了诗人对友情坚定的信念。
2. 《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”赏析：在这两句诗里，“寒雨连江”描绘出一幅雨夜的寒冷景象，寒雨弥漫着整个江面，这种寒冷不仅仅是天气的寒冷，更暗示着离别的凄凉。
“夜入吴”点明了时间和地点。
到了“平明送客楚山孤”，清晨送别友人，友人离去后，只留下楚山孤独地矗立着，这里的“楚山孤”实际上是诗人内心孤独的写照。
诗人巧妙地将自己的情感寄托于景，通过楚山的孤来表达自己送别友人后的孤寂之感，借景抒情的手法运用得十分精妙。
3. 《别滁》“花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
”赏析：诗句描绘出滁州城鲜花盛开、柳色葱茏的美好景象。
在这样美好的景色下，人们在花前摆酒为诗人送行。
表面上看，这是一幅很欢快的送别画面，然而细细品味，其中却蕴含着复杂的情感。
鲜花盛开、柳色轻明的美景与离别形成了鲜明的对比，以乐景写哀情。
诗人在这里感受到了滁州百姓对他的深情，同时又要离开此地，这种矛盾的情感在这两句诗中得到了很好的体现，既有对滁州的不舍，又有对百姓盛情的感激。
4. 《《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
”赏析：这两句诗看似在描绘西湖六月的独特风光，实则与离别之情相融合。
诗人强调西湖六月的与众不同，那满湖的荷花盛开，莲叶田田的美景。
然而就在这样美好的景色下，他却要送别友人林子方。
诗人以西湖的美景为背景，衬托出离别的不舍。
美好的景色与即将到来的离别形成反差，更能让读者感受到离别的惆怅。
初二下册诗歌鉴赏模拟语文检测试题附解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
2．古诗阅读泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔(è)：唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
（1）诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首诗，完成问题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？（2）重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
4．阅读下面一首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。
（2）这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态，请从画线诗句中任选一联具体分析。
5．愉悦闲适（悠闲、自在等）（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
用了比喻的修辞手法，把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘，生动形象地写出了山亭环境的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【示例2】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
从视觉和嗅觉两个角度描写，写了作者看到眼前微风吹动的池塘，闻到了风吹满院的蔷薇香，生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析《送杜少府之任蜀州》是送别的名作。
诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
以下是王勃《送杜少府之任蜀州》译文及赏析，欢迎阅读。
送杜少府之任蜀州作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
注解１、城阙：指唐代都城长安。
２、辅：护卫。
３、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。
４、五津：四川境内长江的五个渡口。
译文古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。
请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
唐诗在中国文化中占有重要的地位，是中华文化宝库的重要组成部分，唐诗的良好发展与诗文的良好改革不无关系，而王勃就是提倡诗风改革的重要人物之一，所以在研究唐诗之际我们要对王勃的诗文有一个全面的了解，明白王勃诗文的独创性。
而《送杜少府之任蜀州》是王勃诗文的代表作之一，也是唐诗中的送别诗的经典之一，通过全面地赏析《送杜少府之任蜀州》，能够全面地了解王勃诗文的独创性，明白王勃诗文在唐诗中的重要意义，以及对唐诗的发展所产生的重要影响。
一、送别诗在诗歌中的重要意义在中国的诗文中送别诗占有重大的比例。
从乐府诗《孔雀东南飞》到李白的《赠汪伦》，从“举手长劳劳，二情同依依”到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，送别诗贯穿于诗歌发展的整个过程，送别诗在中国诗歌中扮演了一个重要的角色，是诗人情感表达最为真切的几种诗歌之一。
送别诗在古体诗歌中的意义在于表现了诗人的依依惜别之情，对人与人之间的感情和友情进行全面的阐述。
当读到一首送别诗的时候就会被诗人与朋友、与家人之间的深厚感情所感动，同时在送别诗里也往往隐藏着诗人的远大抱负和人生理想，通过离愁别苦来表现诗人的壮志未酬，前途渺茫等等，所以送别诗是诗人的情感载体，是诗人将自己内心真实情感进行良好表达的一种重要方式。
专题 23《送杜少府之任蜀州》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入一位朋友要远去四川做官，诗人王勃作了一首诗相赠。
这首诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼做女儿态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。
这节课让我们一起学习这首经典的送别诗——《送杜少府之任蜀州》吧！二、目标1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2、体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜，树立正确的交友观；4、背诵、默写诗歌。
三、原文送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
四、注释《送杜少府之任蜀州》：选自《王子安集注》卷三。
少府：县尉的别称。
之：到，往。
任：上任。
蜀州：今四川崇州。
城阙：指长安，送别之地。
三秦：指关中地区。
项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。
五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里代指蜀州。
宦游：出外做官。
海内：四海之内，即全中国。
比：靠近，挨着。
歧路：岔路口。
儿女：恋爱中的青年男女。
沾巾：泪沾手巾，指挥泪告别。
五、诗意古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印！你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要你我是知心朋友，即使远隔天涯，也好似近邻。
请不要再即将告别的岔路口，像小儿女那样涕泪涟涟沾湿衣襟。
六、赏析城阙辅三秦，风烟望五津。
赏析：首联点明送别之地和友人的赴任之地，并勾勒出两处的地理形势。
“望”字，将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
“风烟”突出友人去处的卑湿荒远、上任路途的艰险。
运用借代的修辞手法。
与君离别意，同是宦游人。
赏析：颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。
我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！海内存知己，天涯若比邻。
《之任蜀州》全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
1.诵读节奏划分有误的一项是()A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。
B.与君/离/别意，同是/宦/游人。
C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。
D.无为/在/岐路，儿女/共/沾巾。
2.赏析有误的一项是()B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
解析：这三道题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。
第1题考查诗歌的诵读第2题考查对常识、内容和情感的把握第3题考查对名句妙处的品味，是一道开放题。
答案：1.B(“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。
)2.C(错在对诗句内容的曲解。
)3.自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
(供参考，意思对即可)其它试题2、这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于(一扫离愁别恨，充满乐观情绪和积极向上的精神。
)3、说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4、本诗中你最欣赏哪一联，请从内容或艺术手法角度作一赏析。
颈联，语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一洗以往送别诗中的感情，给人以莫大的安慰与鼓舞。
6、本诗中的破题句是(城阙辅三秦，风烟望五津)。
城阙辅三秦，风烟望五津的意思“城阙辅三秦，风烟望五津”出自唐朝诗人王勃的古诗作品《送杜少府之任蜀州》的第一二句,其全文如下：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】1、少府：官名2、蜀州：现在四川崇州。
也作蜀川3、城阙（què）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。
这里指唐朝都城长安4、辅：以……为辅，这里是拱卫的意思5、三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。
本指长安周围的关中地区。
秦亡后，项羽三分秦故地关中为雍，塞，翟三国，以封秦朝三个降将，因此关中又称“三秦”6、五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川【翻译】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾。
【赏析】《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。
“少府”，是唐朝对县尉的通称。
姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
“城阙辅三秦，风烟望五津”。
“阙”，是皇宫前面的望楼。
“城阙”，指唐的帝都长安城。
“三秦”，指长安附近关中一带地方。
秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦之地。
“辅”，辅佐，可以理解为护卫。
“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。
关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点。
古诗送杜少府之任蜀州翻译赏析《送杜少府之任蜀州》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家王勃。
其全文古诗如下：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【前言】《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品。
此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。
首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。
【注释】⑴少府：官名。
之：到、往。
蜀州：今四川崇州。
⑵城阙（què）辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。
辅，护卫。
三秦，指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。
秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。
这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。
五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
这里泛指蜀川。
辅三秦：一作“俯西秦”。
⑶风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。
全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
⑷君：对人的尊称，相当于“您”。
⑸同：一作“俱”。
宦（huàn）游：出外做官。
⑹海内：四海之内，即全国各地。
古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
⑺天涯：天边，这里比喻极远的地方。
比邻：并邻，近邻。
⑻无为：无须、不必。
歧（qí）路：岔路。
古人送行常在大路分岔处告别。
⑼沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
【翻译】雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。
