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培养孩子正直善良的三观塑造良好的人格在当今社会，人们对于孩子的教育越来越重视，而塑造孩子的人格则是教育的重中之重。
正直善良是每个家长都希望自己的孩子具备的品质，因为这不仅关乎孩子个人的成长，也关系到整个社会的和谐发展。
本文将探讨如何培养孩子正直善良的三观，从而塑造他们良好的人格。
一、父母是孩子最好的榜样父母是孩子成长过程中最亲近、最重要的人，他们的一言一行都会深深地影响孩子。
因此，父母首先要做到自身正直善良，成为孩子学习的楷模。
父母要言传身教，用自己的行为告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。
只有父母自己做到了正直善良，才能真正影响到孩子，让他们在成长过程中树立正确的三观。
二、注重情感沟通，培养孩子的同理心与孩子进行情感沟通是培养他们正直善良三观的重要途径之一。
父母要倾听孩子的心声，尊重他们的感受，让他们感受到被理解和被关爱。
通过情感沟通，可以培养孩子的同理心，让他们学会站在他人角度思考问题，体会他人感受，从而更加善解人意、懂得关心他人。
三、教育引导，树立正确的价值观在日常生活中，父母要通过教育引导，帮助孩子树立正确的价值观。
教育是培养孩子正直善良三观的重要手段之一。
父母可以通过讲故事、看电影、参与公益活动等方式，向孩子传递正确的价值观念，让他们懂得什么是真善美，懂得如何去做一个有责任心、有担当的人。
四、激发内在动力，培养自律能力正直善良不仅仅是外在行为表现，更体现在内在修养和自律能力上。
父母要激发孩子内在的动力，让他们明白正直善良对于自己和他人都是有益处的。
同时，培养孩子自律能力也至关重要，让他们学会控制自己情绪和行为，在面对诱惑和困难时能够坚守初衷。
五、营造家庭氛围，促进家庭和睦家庭是孩子成长的摇篮，一个和睦温馨的家庭环境对于培养孩子正直善良三观至关重要。
父母要营造家庭氛围，注重家庭成员之间的沟通和互动，在家庭中树立积极向上、互相尊重、互相关心的氛围。
只有在这样一个和谐家庭中成长起来的孩子才能更好地接受正直善良三观的熏陶。
家庭教育塑造优秀人格在成长的过程中，家庭教育对于孩子的发展具有至关重要的作用。
优秀人格的塑造需要家庭关注、引导和培养。
本文将从家庭环境、家庭教育方法和榜样的重要性等方面探讨家庭教育如何塑造优秀人格。
一、家庭环境对优秀人格形成的影响家庭环境对于塑造孩子的优秀人格起着重要作用。
一个和谐、温馨的家庭环境能够培养孩子健康的人格。
首先，父母之间的和睦相处是家庭环境中不可或缺的一部分。
夫妻间的和谐关系可以成为孩子学习的榜样，尊重与关心的态度能够在孩子心中种下善良、宽容的种子。
其次，家庭中的情感交流也对孩子的人格发展至关重要。
家长应该注重与孩子的情感沟通，关注他们的需求与想法，给予他们温暖的关怀与支持，以此培养孩子的自尊、自信和正面情感。
二、有效的家庭教育方法家庭教育应该注重培养孩子的积极性、责任感和独立思考能力。
首先，父母应该以身作则，成为孩子的榜样。
他们应该展示良好的行为模范，以此激励孩子向着正确的方向发展。
其次，家庭教育应该注重激发孩子的学习兴趣和创造力。
父母可以提供多样化的学习资源，培养孩子广阔的眼界和全面的能力。
此外，培养孩子的责任感也是一项重要任务。
父母可以适当给孩子分担一些家务，让他们感受到责任的重要性和努力的价值。
三、榜样的重要性在家庭教育中，榜样起着决定性的作用。
父母、长辈或其他重要人物的影响能够深远地影响孩子的人格发展。
优秀的榜样不仅能够启示孩子的思考，还能够引导他们树立正确的价值观。
例如，父母可以通过分享自己的成功经验和面对困难时的态度来激励孩子勇敢面对生活中的挑战。
此外，分别有榜样也是优秀人格的重要组成部分。
孩子们可以通过模仿榜样的行为和品德，逐渐形成自己的独特人格。
结语家庭教育是培养孩子优秀人格的关键。
一个和谐温暖的家庭环境、有效的教育方法以及积极正面的榜样，都能够帮助孩子成长为具有良好品德和健全心理的人。
因此，家庭教育需要父母和家庭成员的共同努力，给予孩子充分的关爱和正确的引导，以帮助他们塑造优秀的人格，为未来的发展打下坚实的基础。
家庭教育：培养健全人格家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
一个健全的人格，需要家庭教育的引导和塑造。
本文将从以下几个方面探讨如何通过家庭教育培养健全人格。
一、注重道德教育道德教育是家庭教育的重要组成部分，家长应该注重培养孩子的道德观念和行为准则。
家长应该以身作则，成为孩子的榜样，言行一致，传递正确的价值观和道德观念。
同时，家长应该注重培养孩子的责任感和担当精神，让孩子明白自己的行为会对他人和社会产生影响，需要承担相应的责任。
二、培养良好的学习习惯学习习惯是孩子成长中非常重要的一个方面。
家长应该注重培养孩子的学习兴趣和习惯，让孩子从小养成良好的学习习惯，这将对孩子的未来发展产生积极的影响。
家长应该鼓励孩子多读书、多思考、多实践，让孩子在学习的过程中不断探索、发现和成长。
同时，家长也应该注重培养孩子的自主学习能力和自我管理能力，让孩子能够自主地安排自己的学习和生活。
三、培养良好的生活习惯生活习惯是孩子成长中另一个非常重要的方面。
家长应该注重培养孩子良好的生活习惯，包括饮食、作息、卫生、安全等方面。
家长应该引导孩子养成良好的卫生习惯和作息规律，让孩子有一个健康的身体。
同时，家长也应该注重培养孩子的自我保护意识和能力，让孩子能够自主地保护自己和他人的安全。
四、尊重和理解孩子尊重和理解孩子是家庭教育中最基本的原则之一。
家长应该尊重孩子的个性和差异，给予孩子充分的自由和空间，让孩子能够自由地表达自己的想法和感受。
同时，家长也应该注重与孩子的沟通交流，了解孩子的内心世界，帮助孩子解决成长中的问题和困惑。
家长应该倾听孩子的声音，关注孩子的情感需求，给予孩子足够的关爱和支持。
五、培养良好的社交能力社交能力是孩子未来发展的重要能力之一。
家长应该注重培养孩子的社交能力，让孩子学会与人相处、沟通和合作。
家长应该鼓励孩子多参加集体活动和社交活动，让孩子在与人交往的过程中不断成长和进步。
如何引导孩子树立正确的人生观作为家长，如何引导孩子树立正确的人生观是我们必须面对的问题。
现代社会发展迅速，生活节奏加快，诱惑和竞争也越来越多。
如何让孩子在这个复杂的社会中树立正确的人生观，成为一个有独立思考能力、积极进取的人，是我们作为家长必须付出努力的目标。
一、注重孩子人格的塑造塑造孩子的人格是引导孩子树立正确人生观的第一步。
教育孩子“人类最基本的道德规范”，如诚信、爱心、勇气等，帮助孩子形成独立自主、自强不息、积极向上、勇于担当的品质。
在孩子的成长过程中，家长要培养孩子对自我的认知，并且耐心倾听孩子的内心，帮助他们规划未来、寻找自我价值。
在孩子犯错误时，家长应该理解孩子、倾听孩子、为孩子树立正确的道德观念。
二、培养孩子的独立思考能力在孩子的成长过程中，家长可以引导孩子思考各种问题，启发他们的创造力和创新精神。
在与孩子的互动中，可以适时引导孩子思考，帮助孩子培养健康的人生观和价值观。
在家庭教育中，家长可以让孩子参与到家庭生活的过程中。
如让孩子参加家庭清洁，让孩子管理自己的小金库。
通过不断的锻炼，让孩子在锻炼独立思考的同时，提高交际能力。
三、教育孩子吃苦耐劳在现代社会中，很多人为了追求短暂的享受而放松了自己的意志力和毅力。
教育孩子吃苦耐劳是帮助他们树立正确的人生观的关键。
只有让孩子感受到奋斗的意义和价值，才能让他们意识到成长需要的持久和付出。
教育孩子吃苦耐劳并不是为了让孩子刻苦读书，而是要让他们明白生活中要付出努力才能得到回报，同时也要明白我们只有通过不断的努力才能取得成功。
四、培养孩子积极进取的心态在孩子的成长过程中，家长应该引导孩子树立积极进取的心态。
在孩子遇到困难时，不能轻易放弃，而是要振作精神，迎难而上。
只有这样，孩子才能树立成功之路的信心和勇气。
同样重要的是，家长要让孩子意识到失败和挫折是生活中必然发生的事情，我们并不总能赢得胜利。
孩子面对失败时，需要家长的关爱和支持，鼓励他们勇敢再次挑战。
幼儿园家长随笔日记范文作为一位母亲，眼睁睁地看着我的宝贝儿子成长，心中不禁涌起了无限的感慨和喜悦。
每一天，我都会写下自己对他成长的观察和感受，我给这些文字起了一个名字——“幼儿园家长随笔日记”。
在我眼中，幼儿园是一个神奇的地方。
我第一次看到儿子穿着漂亮的校服，背上一个小书包踏入幼儿园的时候，内心充满了无尽的期待和紧张。
他散发着一种纯真的气息，像一只刚刚展翅欲飞的小鸟。
幼儿园里的老师和保育员们真是一群了不起的人。
他们温和而又坚定地引导着孩子们一步步成长。
从他们那里，我学到了如何给予孩子们正确的爱和关怀，如何用耐心和耐心来引导他们。
我看着儿子在老师们的指导下变得更加独立和自信，我对他们的教育之道由衷地佩服。
每天下班回家，我都会询问儿子一天在幼儿园的情况。
他总是兴高采烈地告诉我关于他和小朋友们在玩耍中发生的有趣事情。
有一次他给我讲了关于他和小朋友们一起组织“乐器演奏会”的故事。
他用欢快的语调描述着自己敲击小鼓的情景，他的眼神中透露出对音乐的热爱。
幼儿园里的每一天都充满了惊喜和成长。
有一次儿子带着一张画回家，他宝贝般的小手绘制的画里，有着他眼中的美丽世界。
我看着他认真地将颜料均匀地涂抹在画纸上，心中感到无尽的骄傲。
我想，他一定是幼儿园里最棒的艺术家。
幼儿园家长会是我最期待的时刻之一。
在那里，我有机会与其他家长交流经验和分享快乐。
我们有时候聚集在一起，谈论着孩子们的成长历程，分享着他们带给我们的快乐和挑战。
有时候我们在幼儿园教室里组织手工制作活动，感受着和孩子们一起创造的喜悦。
每一次和儿子一同参加幼儿园的活动，我的内心都充满了满满的感恩。
感谢幼儿园老师和保育员们带给我们的快乐和成长。
感谢我的儿子，让我亲身体验到了作为一位母亲的幸福和无尽的爱。
每个人都有自己的成长之路，每个家长都有自己关于孩子成长的观察和感受。
这些“幼儿园家长随笔日记”是我记录这一路点滴的方式，也是我对这段珍贵时光的纪念。
我相信，未来的日子里，我会把这堆记忆带给儿子，让他知道自己是如何成长的，以及他的成长给我们带来的无尽喜悦。
家庭教育的人格塑造秘诀家庭教育是塑造孩子人格发展的关键时期，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应该重视家庭教育，正确引导孩子的人格塑造。
本文将从亲子关系、家庭环境和教育方法三个方面，探讨家庭教育的人格塑造秘诀。
一、亲子关系1. 建立良好的沟通沟通是父母与孩子之间建立良好亲子关系的基础。
家长应倾听孩子的需求和想法，尊重孩子的意见，让孩子感受到被理解和关心。
同时，父母也要向孩子传递自己的观点和期望，实现有效的双向沟通。
2. 培养家庭情感家庭情感对于孩子的人格塑造至关重要。
家长应该营造温馨和谐的家庭氛围，加强家庭成员之间的情感交流，增进亲子之间的亲密感。
通过共同的活动和经历，增加对彼此的了解和尊重，促进家庭成员之间的感情共鸣。
3. 表达爱与关怀父母的爱和关怀是孩子塑造人格的重要支持。
父母应该真心关爱孩子，不仅要通过言语表达，更要通过行动体现。
给孩子温暖的拥抱、亲切的问候、鼓励和赞美的话语，都能使孩子感受到父母的爱，增强孩子的安全感和自信心。
二、家庭环境1. 提供良好的成长环境家庭成长环境对孩子的成长至关重要。
父母应该创造一个安全、和谐、积极向上的家庭氛围，为孩子提供良好的学习和成长条件。
家庭要注意合理安排孩子的学习和娱乐时间，提供与年龄相适应的书籍、玩具和游戏，为孩子提供良好的学习机会和丰富的活动。
2. 注重家教的自律家人的言行举止对孩子的影响重大。
父母作为孩子的榜样，要注重自己的言行举止，做到言传身教。
要以正确的价值观和健康的生活习惯来约束自己，使孩子从小树立正确的行为模范。
3. 培养良好家风家庭要注重培养良好的家风，传承家族的优良传统和文化。
父母可以通过讲故事、谈经历的方式，向孩子传递家庭的价值观和人生智慧。
同时，家庭要注重家风的培养，加强家规家训的制定和执行，让孩子学会自律和尊重他人。
三、教育方法1. 积极引导与激发孩子的潜能父母要根据孩子的兴趣和特长，帮助他们选择适合的学习和发展方向。
父母要积极关注孩子的进步和成就，给予鼓励和赞赏，激发孩子的自信心和动力。
幼儿园家长如何正确引导孩子的人格塑造人格塑造是幼儿园教育中非常重要的一环，家长在孩子的人格塑造中起着至关重要的作用。
在孩子成长的过程中，家长应当正确引导孩子，通过家庭教育和行为示范将良好的人格品质传递给孩子，培养孩子健康、积极、向上的人格，让孩子养成良好的品德、道德和为人处世的方式。
一、关注幼儿的情感需求幼儿在情感上有着天然而明显的需求。
家长需要关注幼儿情感的表达和需求，并在适当的时候进行引导和教育。
夸奖孩子的表现和进步，给予鼓励和支持，让孩子感受到自己受到家长的认可和支持，从而增强他们的自尊心和自信心。
另一方面，当幼儿遇到挫折和困难时，家长应该耐心倾听，关注孩子的感受并提供积极的鼓励和支持，帮助孩子缓解负面情绪，增强情感适应能力。
二、注重培养良好的行为习惯良好的行为习惯是人格塑造的重要组成部分。
家长应该引导孩子养成良好的行为习惯，包括遵守纪律、尊重他人、言行一致、诚实守信、谦恭有礼等等。
家长应该给孩子树立正确的行为模范，并适时进行行为示范和指导，让孩子明白良好的行为习惯是人格塑造的重要基石。
三、传递正确的价值观家长的价值观是孩子的第一堂课，他们通过家长的言传身教来获取世界观、价值观和生活方式等。
因此，家长需要注重自身价值观的塑造，带领孩子正确认识世界，传递正确的价值观和道德观，让孩子学会尊重他人、热爱家庭和社会，养成健康、正义、自律、独立、进取、助人为乐等好习惯，从而成为一名优秀的社会人士。
四、注重孩子的自主性培养孩子的自主性是人格塑造中非常关键的一环，家长应该在适当的时候给予孩子一定的自主权利和选择权。
例如，在宝宝家庭教育中，家长可以让孩子自己选择要吃的食物、玩具或者电视节目等，通过自主选择和决策，让孩子学会独立思考和探索，培养他们的判断力、问题解决能力和自我管理能力。
五、注重孩子的成长环境孩子的成长环境对人格塑造有着重要的影响。
良好的成长环境可以为孩子带来积极的人格因素。
跟着爷爷奶奶过年、与父母亲历奥运会，还有别墅阳台上放风筝……各种和谐的生活场景，给幼儿的心灵世界注入了强大力量。
第1篇自从有了孩子，我便开始了这段充满挑战与喜悦的旅程。
在孩子的成长过程中，我逐渐意识到家庭教育的重要性，并深刻体会到作为父母的责任与使命。
以下是我对家庭教育的一些心得体会。
一、树立正确的家庭教育观念1. 家庭教育应以孩子为本，尊重孩子的个性与兴趣。
每个孩子都是独一无二的，我们要尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们发挥自己的特长，而不是强迫他们按照我们的意愿去成长。
2. 家庭教育应注重培养孩子的品德素养。
品德是孩子的立身之本，我们要注重培养孩子的诚信、勤奋、善良、宽容等品质，让他们成为一个有道德、有责任心的人。
3. 家庭教育应关注孩子的身心健康。
孩子的身心健康是家庭教育的基石，我们要关注他们的饮食、作息、锻炼等方面，确保他们健康成长。
二、营造良好的家庭氛围1. 父母要以身作则，树立良好的榜样。
孩子的模仿能力很强，父母的一言一行都会对他们产生影响。
因此，我们要在日常生活中注重自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
2. 家庭成员之间要相互尊重、关爱。
家庭成员之间要和睦相处，尊重彼此的意见和感受，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
3. 创造一个有利于孩子成长的环境。
家庭环境要整洁、舒适，为孩子提供一个良好的学习、生活空间。
三、关注孩子的全面发展1. 注重孩子的学业。
学业是孩子成长的基础，我们要关注孩子的学习进度，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
2. 培养孩子的兴趣爱好。
兴趣爱好是孩子成长过程中的精神支柱，我们要尊重并支持他们的兴趣爱好，让他们在兴趣爱好中找到快乐和成就感。
3. 关注孩子的身心健康。
我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题，让他们健康成长。
四、培养孩子的独立能力1. 教育孩子学会独立思考。
我们要引导孩子学会独立思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
2. 培养孩子的自我管理能力。
我们要让孩子学会管理自己的时间、情绪和人际关系，提高他们的自我管理能力。
3. 鼓励孩子参加社会实践。
让孩子参加社会实践，锻炼他们的动手能力和团队合作精神，培养他们的社会责任感。
家长日记——塑造孩子的人格我本教师，两袖清风，常与人戏语：吃的在肚里，穿的在身上。
然内心实觉：家有“千金”，虽清不贫也。
吾女年十六，方就读宜昌市夷陵中学。
其身处人才济济之夷陵，虽不能学压群芳，但能好学乐群，尊师尚文，身心俱健，快乐成长矣。
暂不敢妄言已成才，然观其发展态势，当具成材之态势矣。
欣闻学校征集“教子有方” 之心得，愿抒拙见以结交教子之方家，始觉幸甚。
其一，关注人格。
“以人为本”，是教育界使用频率最高的名词之一。
但落到实处者寥寥。
是不解“人”之内涵，还是不明怎样“务本”？兼而有之吧！人，先得讲人格，其次讲人才。
不上格，才又何用？古有秦桧，今有汪精卫，谁敢否其才，但谁又羡其才？秦桧之书法，汪精卫之文采，我见过，老实说，真不错。
但因失了品”，丧了“格”而为人所唾弃，使才不显矣。
观当今中国教育之现状，高考仍论分选才，素质教育若即若离，报怨之声不绝于耳，然漠视分数，也奢谈“素质教育”。
为家长者，无不希望素质与分数两者兼而有之，难在如何导之，方显家长之智慧。
愚以为，即便不成才，亦不能不成人。
人格是人之根本，教育德为先。
《公民道德建设之纲要》是教育的灵魂，教师教育学生，家长教育子女，言传身教，使其耳濡目染，以至规格中矩，树人之本。
其二，着眼未来。
古语云：人无远虑，必有近忧。
短视无以利世，况育子乎？谁是未来？孩子就是未来！独生子女是中国孩子之现状。
国家倡导“优生优育”，却并非所有父母皆谙此道。
家长们往往被眼前的应试所累，目光锁定在高考，不能透视之更远，他们忙于试题，培训班，逼着孩子去书山题海跋涉。
去各种培优班、提高班炼狱，取消了一切与孩子共享天伦之时光，沟通教育之活动。
除了学习，还是学习。
让孩子学得头昏脑胀眼发花，痴痴呆呆又犯傻，高分低能实堪忧，放眼长远乃吾求。
我是教师，又是家长，双重身份，对此感触颇深。
不少家长直接跟老师提要求：我的孩子不能当干部，怕耽误学习；活动不要参加，怕耽误学习；国家大事不要关心，怕分散注意力；课外书要少读，宁肯做数理化试题……能力岂是空中楼阁，待用时再培养就迟了。
《触龙说赵太后》之左师公曰：“父母之爱子，当为之计深远。
”当今社会是个竞争激烈的社会，若无真才实学，只会考试，做题，全无实际操作之能力，必被时代浪潮卷入深渊，为社会所淘汰。
这是一个需要创新的时代，哪有书呆子的市场！静以思之，着眼未来，培养真正的睿智人才方是智举。
其三，把握现在。
孩子的可塑性最强之时机当在幼年，这真是一张洁白的纸，适宜在上面绘制最新最美的图画，若等长大了，上面已沾了污点再去边擦边绘，必是难度大，且效果不佳。
好多家长总觉孩子尚小，不舍得约束、批评、管教，期待长大自成人。
殊不知，“蓬生麻中，不扶则直”，可环境一旦不佳，扶也难直了。
孩子的成长之途，是有许多教育契机的，比如孩子犯错或身边发生的大事小事，就是很好的教育时机。
其四，以身示范。
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”榜样的力量是无穷的。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子最早的偶像，其言行举止，潜移默化，耳濡目染，深深影响着孩子。
因此，正子先正己是上策。
比如，我们希望孩子守信，就自己不要欺骗孩子，若希望孩子清新脱俗，具有书卷气，自己就不要身染铜臭，要树立终身学习之观。
试想若自己每日酣战牌桌，却吆喝孩子沉静书海，怎么可能！我家里案头枕边，到处是书。
自己也常常看书学习。
练字习文，孩子也自然受到熏陶。
还有为人处世，宽容为怀，衣着打扮，朴素大方，这些优点，都被孩子继承了。
浅见陋识，意随笔至。
惟信他山之石，可以攻玉。
抛此砖石，以期引出方家之玉矣。
今年3月下旬的一个周末，儿子一反往常回家疲倦的样子，很兴奋地对我说：“妈妈，帮我办张银行卡！我们班的×××同学和×××同学都有银行卡，上面有好几千块钱呢。
”我听到之后，几种猜测和担忧涌上心头，但还是装着若无其事地问道：“你办卡干什么呢？”“一是方便同学们偶尔找我借钱，二是我想有一张属于自己的银行卡，存钱和取钱方便一些。
”“你认为你的卡上放多少钱合适？”“和他们的数额差不多。
”“如果是为了和人家攀比，就没必要办卡；如果从实际需要考虑，这件事可以商量，但是金额不能大。
”接下来，他为了卡上放多少钱的事跟我磨叽开了。
一场小型“谈判”就此开始：我提的条件是不乱花钱，金额我说了算；他则提出只要办卡，金额适中，他不但会节约，不乱花，而且一定会妥善保管。
反反复复，没有结果，他也没有坚持。
接下来的几天几乎天天在问我：卡办好了没有？又是一个周末到了，等他一进家门我就把银行卡递给了他，同时告诉他储蓄金只有他期望值的三分之一，我观察着他的表情：没有因为金额大大缩水而不高兴，反倒是一副很感谢的样子。
由于事先约好了一家人到外面去放松的，他少了往常的不情愿，很主动地催促我们快一点。
出了小区，就见他快速地来到自助银行的门外，观察着如何进门，进去后又小心翼翼地在自动取款机上操作着，随后我看到了一张写满愉悦和激动的脸，手里挥扬着刚取出来的100元钱，蹦蹦跳跳地来到了我身边，说：今天我请客！此后，我几次询问过卡上的资金情况，结果发现卡上的金额在不断地増加，因为他时不时地从我给他的零用钱和生活费中节约一点补充进去。
5月7号晚上回家时，捧了一大束鲜花进门，我下意识地问：你怎么把别人的花带回了家？当我看到他诧异的目光，发现又是清一色的康乃馨，顿时明白了：花是送给我的！他解释的声音随之传来，明天没时间，今天提前给您买的母亲节礼物。
我的心中乐开了花，赶紧上前接过了花，给了他一个实实在在的拥抱。
这晚我睡得特别踏实，特别香甜。
第二天上学前多给了些生活费，可他坚决不要，说到：“花是我卖给您的，为什么要您给钱呢？”我无话可说，有的是很多感慨。
我很庆幸自己没有在第一时间简单地否决他要办银行卡的想法。
其实当他说出办卡的想法时，我脑子里马上闪现出很多消极的想法，如会无节制的花钱，助推他的叛逆，交友更是无法监控等。
然而我清楚地知道此时面对的是一个处于第二青春期的小伙子，不再是一个乖顺的少年，他认为自己已经长大，能够独立地处理问题，渴望在很多事情上表现自己的成长。
以往的经验告诉我，只要我回答说“不行”或者“再说”的话，他肯定会横眉冷对。
因为当他的想法得不到家长的支持或遭到反对时，往往不会自我反省，而是归因到家长的古板、不讲道理、抠门等等，从而引发矛盾，产生隔阂。
我为了避免矛盾，这次采取了迂回的策略，先听听他的想法，然后再去引导。
没想到通过沟通和“谈判”，我改变了原来的想法，后来事情的发展证明了我改变想法的正确性。
这件事给我的第一点启示是家长的思想观念和教育方法必须与时俱进。
时代在飞速发展，什么都在改变，户籍部门都给孩子办了身份证，做父母的给孩子办张银行卡有什么不行呢？在这个无卡不能的时代，让他早一点触摸到成人日常的生活方式和感觉，早一点走出书斋，在真实地世界里体验，对他的独立生活能力提高和成长是大有益处的。
至于我担心的诸多现象由于做了事前提醒和规定并没有发生，这充分说明在家长的正确引导下孩子是可信赖的。
更可喜的是，在一个相对开放的的环境下，我看到了隐藏在特立独行、叛逆不羁个性后面的阳光与善良、真诚与成长。
我不得不反思前面很多次母子之间的摩擦，有的时候的确是因为我采用了比较传统的思维方式和习惯来要求他，约束他，忽视了“他”的存在，漠视了他的成长而导致的。
第二点启示是对高中阶段孩子的教育要更讲策略与方法。
一是平等对话。
孩子给父母提要求或者出难题，都会很突然，让你猝不及防。
越是这样家长越要耐心和细心，通过平等对话，或者换位思考，弄清楚他的目的、要求或原因，同时要让孩子了解家长的观点和想法，然后根据情况协商做出满足、部分满足或不满足的决定，如果做的是满足或部分满足决定，要提出要求或注意事项。
二是充分尊重孩子在第二青春期的发育规律，借外力或契机引导他们顺利成长、愉快成长。
题记：一个孩子负气离走的故事，一位母亲真实的心理历程，一段难忘的教育挫折，一次深刻的教育反思。
赶到殡仪馆的时间是9：05时，我们迟到了5分钟。
殡仪馆的管理员告诉我们，今天的仪式很简单，老人的遗体已经送到火葬厂了。
听了管理员的话，我的眼泪夺眶而出。
早上，孩子为一件小事耽误了出门的时间，导致我们没能与这位在我们最困难的时候帮助过我们把我们的孩子当亲孙子一样养育过的老人作最后的告别。
人在极度悲伤的时候，任性会表现出另一种极致。
我没有同意去火葬厂告别，因为不想面对老人的粉身碎骨，不想祈求老人原谅我们的懒散。
回家的路上，先生的埋怨不绝于耳，我的表情漠然而冰冷。
回到家，孩子没有跟着我们上楼，等了一会，还是没有回来，我开始有一种不祥的感觉，因为无论是面对我的冷漠还是先生的埋怨，他始终没有一句反抗。
“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡！”，我的脑子里突然冒出这样一句话，让我不寒而栗。
冷静下来想，孩子心中的悲痛不会亚于我们，因为老人不仅仅是我们的恩人，更是孩子最亲爱的爷爷。
为什么当时没有考虑孩子的感受？为什么总是不肯相信孩子的觉悟呢？看着墙上的钟一圈圈的转动，心开始一点点的变得紧张，时钟的滴答声让我感到了一种恐惧，不能再这样待在家里等下去了，于是，我怀着希望去了儿子住读的夷陵中学。
因为是在国庆假期，整个校院里几乎看不到人影，紧锁的公寓大门彻底破灭了我寻找的希望。
可是，除了学校我实在想不出他还能去哪里，听着电话里先生焦急的询问，我的泪水潸然而下。
回家的路上，天色已经苍茫，夜幕下的城市依然美丽，但这些已经不属于我，我只想在回到家的时候，能够看见家的窗子里透出的灯光。
然而，我又一次失望了！——我没有看到那橘黄色的光。
一个人站在院子里只感觉黑暗从四面八方袭来，本能的想逃离这黑暗的挤压，便毫无目的在车水马龙的街道上奔走。
那车声人声里的欢歌笑语，很轻易地侵蚀了我原本无奈的双眼，眼里就开始一次次的涨潮，似乎这满街的行人，是陌生的水草，游离于生命之外，冷漠地看着我的崩溃。
没有人去发现纷扰红尘下，那颗慌乱而脆弱的心，那渴望被理解、被抚摸的软弱。
看见大人们牵着孩子的手在街市上行走，那身影的映入我的眼帘，停留于我心灵。
曾几何时，我也如此幸福地拥有着欢快跳跃的笑容，从四季的起点走到终点，一年接着一年……从什么时候起，那张笑脸开始扭曲，苦口婆心的教育，变成了絮语唠叨，本来是想抓住教育的机会，让孩子明白“一失足成千古恨”的道理，却落得自己“身陷囫囵心忏悔”。
十五年的爱的堆积，竟然敌不过一个阶段性的叛逆，在这个秋天的夜晚，我注定要用失败来注解自己这十五年的教诲吗？不知不觉又站到了那家书店的门口，这是全市最大的一家书店，是我和孩子经常去的地方。
书店里的感觉很美妙，翻开一本喜欢的书，便可以让你忘记身边喧嚣的人群和所有烦恼的琐事，但我不敢奢望今天能有这样的运气。
