五年级音乐学科期末评价方案
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五年级音乐学科期末评价方案
音乐课程对学生的评价主要有以下两方面原则:1、全面发展原则——评价坚持学生的全面发展方向,既注重学生音乐水平的发展,又注重人文素养的提升,同时根据课程设计的要求和目标,针对具体的教学内容实行评价;2、注重差异原则——注重学生在原有水平上的发展,尊重学生富有个性或独特的表达方式,注意学生在文化背景、社会环境、经济状况、语言、性别等方面的差异,给予平对待,在知识技能的评价上,不强求一律,对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。注重学生的探索过程,而不是学习结果;注重教与学活动的有机联系,而不是脱离或中断教学进程;它适合音乐教学的即兴、变化、生成和跳跃等特点,适合不同班级、不同学生的具体情况,可对学生的音乐水平和人文素养做出评定。
二、评价方式:合理采用多元评价,将平日家长、师生、生生之间的评价反馈纳入平日表现,再与期末评价内容、评分标准、学期反思等实行综合性评价,体现出过程性与终结性评价的有机结合,将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的有效成绩(采用等级制)。