筑牢思想防线,做合格教师

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您的努力学习是为了更美好的未来！思想政治方面个人总结(一)本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业，自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。

对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。

现三大点:一. 重视自身建设，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。

“逆水行舟不进则退”。

“再学习”“终身教育”就成了它的主题。

可以说,思想是主宰人类行动的将帅。

因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。

首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。

虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术......绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。

为了提到写作能力,我还自修了写作培训。

为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。

总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

二. 为教育事业，为培养人才做贡献。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。

对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。

近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。

在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。

学校廉政风险防控措施金墩小学顾全加强廉政风险防控，是组织对事业负责，对我们个人负责的一项工作。

为了积极贯彻落实学校组织开展的廉政风险防范教育活动要求，不断提高自身职业道德素养，坚持以德修身，依法从教，廉洁从教，争做师德楷模，现拟订廉政风险防范措施如下：一、提高认识，筑牢思想防线全党上下，正按照党的十九大要求，深入开展全面从严治党工程。

我作为“为人师表”的党员教师，更应当从自身做起，自觉规范言行，自觉维护党员形象和我们党的形象，切实做到权为民所用，得为民所谋，清白做人，清廉从教，守好校园这一片净土。

当前和今后一段时期，系统学习十九大报告原文，系统学习新修订的党章，放宽政治眼界，强化责任担当，从我党团结带领全国人民实现中华民族振兴的伟大梦想的高度，来看待从严治党的重要性，自觉地参加到党风廉政建设性的强基工程中来，争做新时期的合格党员，争做为人师表的表率，争做社会公民的楷模。

二、加强学习，敬畏党纪国法加强政治思想学习，积极参加学校每周政治学习，积极参加“三会一课”，树立正确的世界观、价值观。

认真执行学校的工作要求，模范遵守学校规章制度。

加强法律法规的学习，特别是《关于中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》《刑法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等与我们工作密切相关的法律法规。

对相关制度规定、政策要求、法律法规深入理解，正确把握。

主动跟上依法治国的历史进程，不断提高依规办事的意识和自觉性，积极防范固定思维带来的好心办坏事。

关注了解教师违法违纪事件、职务犯罪案例，对照案例自我警醒。

三、定期排查，明确主要风险坚持预防为先的原则，定期开展系统的廉政风险点排查。

通过学习，掌握廉政风险预警防控的基本要求、主要内容、方法步骤，增强做好廉政风险点查找的自觉性。

每个领导干部和相关工作人员结合自身岗位职责，本着对组织、对工作、对自己负责的态度，采取自己找、相互帮、领导提、组织审四个程序，认真查找和分析个人在履行岗位职责等方面存在的廉政风险点和监管风险点。

警示教育心得1警示教育片《迷途》是一部触及灵魂、发人深省的反腐之作。

该片揭露腐败分子陈克勇的犯罪始末及其给党和人民带来的严重危害，入木三分地剖析了贪官的心态蜕变过程，剥去了贪官貌似正人君子的伪装，体现了腐败必被惩、正义终将战胜邪恶的客观规律。

看完这部片，我对陈克勇一案有了更清醒的认识，对陈克勇从一个普通干部成长为一名党员领导干部，又从一名党员领导干部蜕化变质为一个腐化堕落的败类的过程有了更深刻的了解，同时更加深切地体会到，作为一名党员领导干部，必须始终牢记党的宗旨，坚定理想信念，树立正确的权力观，敢于直面拒腐防变的严峻挑战，不断提高执政的能力和水平，做到严于律己、廉洁从政、防微杜渐、警钟长鸣，切实担当起时代和历史赋予党员领导干部的重任。

因此，作为一名领导干部，要在平时的工作中做到：一、坚定理想信念，筑牢思想防线理想信念统率人的灵魂，决定着领导干部的人生走向。

纵观腐败分子的人生历程，他们中许多人也曾兢兢业业、踏踏实实，为党和人民作出过贡献。

如陈克勇也表白自己曾是一个热血男儿，有着远大的理想抱负，曾立志要铭记入党誓言，全心全意为人民服务，参加工作后的相当一段时间里，拼命工作，视党的事业如生命。

思想道德防线是党纪国法防线的基础，党员领导干部要牢牢守住，不能出现一丝松动，要不断提高拒腐防变的能力。

二、强化自身修养，树立公仆意识在当前的社会环境下，领导干部面临着很多诱惑和考验，要抵挡住物欲的诱惑和腐朽思想的侵蚀，要健康地成长起来，关键要不断加强党性锻炼，加强自身修养，正确对待权力，要管好自己，把握好自己，用之得当，能够为民造福;以权谋私，则只会使自己身败名裂。

在陈克勇眼里，权就是钱的等价物，有了权就可以捞钱，从而置党纪国法于脑后，将手中的权力私有化、商品化。

党员干部的权力是人民赋予的，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

任何时候，全心全意为人民服务的宗旨不能变，要真正把党和人民赋予的权力用来为人民谋福利，始终做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。

强化意识形态筑牢思想防线教师心得导言意识形态在社会和政治领域中扮演着重要角色，对于个体和社会的发展起着不可忽视的作用。

随着社会的变迁，教育的角色也日益凸显。

作为教师，我们肩负着培养学生积极向上的意识形态的重要使命。

本文将从教师的角度探讨如何强化意识形态，筑牢思想防线的一些心得。

一、教师的担当作为一名教师，在塑造学生的意识形态方面，我们首先要认识到自身的担当。

以身作则是最有效的传授方式，我们要时刻保持积极向上、正确的价值观念，做到言传和身教相一致。

教师在工作中的言行举止都能在某种程度上影响学生的思想观念，因此，我们要时刻警醒自己言行举止是否符合正确的价值观念，以此来引导学生。

二、教材的选择和使用教材是教师教学的重要资源，对于塑造学生的意识形态起着重要的作用。

在选择教材时，我们要注重挑选内容积极向上、正确的教材，尽量避免或减少负面或不当内容的出现。

同时，在使用教材时，我们要善于引导学生对教材内容进行正面的理解和思考，引发积极向上的讨论，培养学生正确的思维方式和价值观念。

三、鼓励思辨和思考培养学生思辨和思考的能力是塑造他们积极向上意识形态的关键。

在教学中，我们应当鼓励学生提出问题，独立思考，并寻找解决问题的方法。

通过引导学生进行思辨和思考，培养他们分析问题、解决问题的能力，使他们能够在各种情境中形成合理的判断和有效的思维方式，进而保持积极向上的意识形态。

四、关注学生个体差异每个学生都是独特的个体，具有不同的背景和特点。

作为教师，我们要关注学生个体差异，尊重每个学生的特点，因材施教。

我们要善于发现学生的优点和特长，并通过引导和激励，帮助他们在自己擅长的领域展现自己，并树立积极向上的意识形态。

通过充分尊重学生个体差异，我们可以更好地发挥每个学生的潜能，塑造他们积极向上的意识形态。

五、家校合作家庭是学生意识形态形成的重要环境之一，因此，加强与家长的交流和合作，对于塑造学生积极向上的意识形态至关重要。

在与家长的交流中，我们要及时了解学生在家庭环境中受到的影响和家长的期望，以此来更好地指导学生。

教育改革必须坚持社会主义办学方向作者：郝贵生来源：《教学研究》 2011年第2期郝贵生(武夷学院思想政治教育教学部，福建武夷山354300)[摘要] 中国的教育改革必须坚持社会主义办学方向：一是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想对教育改革和教育发展的指导地位。

二是必须划清社会主义文化与封建文化、资本主义文化的界限。

三是必须坚持“育人为本，德育为先”的教育的根本宗旨。

四是必须加强和改进学校的思想政治工作。

五是必须改革和完善民主机制，批判“官本位’。

[关键词] 教育改革；社会主义；育人为本[中图分类号]G64 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634 (2011) 02-0008-03胡锦涛同志2010年7月在全国教育工作会议讲话中谈到中国教育改革时说：“要坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权，加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设。

”笔者认为，这实质是指出了中国教育改革的一个根本性问题，即在办学的指导思想和总方针上必须把握和坚持社会主义的办学方向。

第一，教育改革坚持社会主义办学方向，必须坚持四项基本原则，特别是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想对教育改革和教育发展的指导地位。

党章和国家宪法上一直写明，中国共产党和中华人民共和国的指导思想是马克思列宁主义和毛泽东思想。

党的基本路线中的两个基本点之一就是坚持四项基本原则。

党的十七大政治报告和胡锦涛本次教育工作会议上的讲话中都特别强调要用社会主义核心价值体系教育和武装全党和全国人民。

而社会主义核心价值体系的第一条的内容就是马克思列宁主义和毛泽东思想。

中国教育事业是中国共产党领导的中华人民共和国的一个极其重要的组成部分。

因此也必须坚持马克思列宁主义和毛泽东思想的指导。

不仅马克思列宁主义和毛泽东思想作为科学的世界观、历史观、方法论对教育发展和教育改革总体上有指导意义，而且在他们的学说体系中，也有一系列的关于教育的本质、教育的目标、教育与经济关系、教育与社会发展关系、教育的方针政策、教育的方法等的论述。

“思想引领”做好班主任工作发表时间：2020-10-30T02:42:23.323Z 来源：《教育学》2020年10月总第227期作者：张雪光[导读] “思想指引行为”，有了正确的思想指引，才会有好的行为过程，才会有好的目标和结果。

招远市丽湖学校 265400班主任工作是学校工作的生命线，从担任班主任工作开始，我就为自己定下了“扎实工作，勤奋做事，一心一意为学生，兢兢业业求发展”的工作基调，班级的一切工作紧紧围绕学校工作展开，处处以学生发展为重。

我认为要做好班主任工作，首先是做好学生的思想工作。

在日常的班主任工作中，我始终坚持“思想引领”，以思想工作带动班级工作的开展。

下面是我对班主任工作的几点做法:一、加强学生的思想工作——思想引领，行为示范。

“思想指引行为”，有了正确的思想指引，才会有好的行为过程，才会有好的目标和结果。

鉴于此，我始终把做好学生的思想工作放在班主任工作首位，以班会整体教育为主阵地，以课余个别谈话为辅助。

班会课重点解决班级中存在的整体问题，而个别谈话是为了解决个别学生的个别问题。

个别谈话是建立在平日细心观察和了解基础之上的，通过谈话了解每个学生的个性特点，对于问题做到及时发现、及时解决，争取让每个学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在正确的思想引领下形成正确的学习目标、端正的学习态度，使学生的学习、生活有了明确的方向、正确的轨道。

同时要求学生做到的自己首先做到，用自己的行为给学生带头示范。

我班的路静静同学是一个精神有问题的学生，智力低下。

我在要求学生多关心爱护她的同时，自己首先在各个方面给予她关心和爱护。

在我的带动下，几乎每个同学都会自觉地去关心爱护她，也学会了怎样去同情弱者、关爱他人。

这是爱的教育，他们心服口服。

在正确的思想引领下，我班逐步从开学初的学习气氛不浓、学生心态浮躁的状况中摆脱出来。

当然，在本次期考试中我们班成绩不甚理想，和兄弟班级还存在着一定的差距，还需要我们老师和同学们的继续努力。

笃学健体立德为先，自信和雅筑梦启航发布时间：2023-02-16T06:59:12.113Z 来源：《中小学教育》2023年第486期作者：赵爱学[导读] 以“合格教师为基础、骨干教师为中坚、教学名师为龙头”的卓越团队，不断提升学校核心竞争力。

河北省邯郸市鸡泽县第二实验小学057350摘要：鸡泽县第二实验小学校始终秉持“树仁立志、笃学健体”之校训，坚守“自信和雅”之办学理念，以“让椒乡孩子享受最优质的教育”为办学目标，深入贯彻落实党的十八大、十九大、二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以党建统揽学校各项工作，以立德树人为根本。

依托“悦、美、雅、正、新”五园教育特色，全面推进素质教育，倾力朝着学校有灵魂、教师有思想、学生有主见、家长有信心的现代学校目标迈进。

关键词：德育教育新时代校园管理十年来，学校一边搞建设，一边抓规范、带队伍。

经过不懈努力，一支敬业奉献、团结协作、勇于创新的教师队伍在全县脱颖而出，以“以爱为源，因材施教”的教风立德树人，奋力前行。

以“合格教师为基础、骨干教师为中坚、教学名师为龙头”的卓越团队，不断提升学校核心竞争力。

一、党建引领，赓续红色基因学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十八大、十九大、二十大历届全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，扎实贯彻国家、省市县各级教育工作会议精神，全面落实立德树人根本任务，扎实开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育、党史学习教育，全力打造“七彩党建，红烛闪亮”党建品牌，以党建促学校发展，以党风带师德师风。

建党百年之际，学校以“传承红色基因，赓续精神血脉”为主题，围绕红色教育主线，在学生中开展丰富多彩主题教育活动：学英雄讲英雄系列活动之看红色电影、主题班会、国旗下讲话、争做志愿者、主题黑板报、主题班会谈党史、校长党史课、革命先辈讲党史、致敬英雄袁隆平、清明祭先烈、传承革命红少先队入队仪式、“请党放心，强国有我”主题队课；传承红船精神系列活动之升旗仪式、手抄报、诗词小报、演讲比赛、教师硬笔书法比赛，百米长卷绘祖国、欢庆六一迎“传承百年”联欢会；红领巾心向党系列活动之主题班会、手抄报、绘画、书法等比赛，参加邯郸市“童心向党”合唱比赛等。

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重集会，开展警示教育，旨在通过典型案例的剖析，深刻反思，增强法律意识，提高道德修养，筑牢思想防线。

在此，我谨代表学校，向全体师生发表以下警示教育发言。

首先，我要强调的是，警示教育是我们学校加强师德师风建设、推进党风廉政建设的重要举措。

近年来，我国教育系统发生了一些令人痛心的违纪违法案件，严重损害了教育事业的声誉，败坏了教师的形象。

这些案例警示我们，必须时刻保持清醒的头脑，筑牢思想防线，严守纪律规矩。

一、深刻认识警示教育的意义1. 警示教育是加强师德师风建设的重要途径。

师德师风是教师的立身之本，是教育事业发展的基石。

通过警示教育，我们可以引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种不良风气，做到以德立身、以德立学、以德施教。

2. 警示教育是推进党风廉政建设的重要手段。

党风廉政建设关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。

通过警示教育，我们可以提高党员干部的廉洁自律意识，严明纪律规矩，筑牢拒腐防变的思想防线。

3. 警示教育是增强法律意识的有效方法。

法律是维护社会公平正义的基石，是保障人民权益的重要手段。

通过警示教育，我们可以使广大师生了解法律法规，增强法律意识，自觉遵守法律法规。

二、典型案例剖析近年来，我国教育系统发生了一些违纪违法案件，以下是几个典型案例：1. 某教师因收受学生家长贿赂，被开除公职，剥夺教师资格。

2. 某校长因滥用职权，违规发放津贴，被依法查处。

3. 某高校辅导员因利用职务之便，为他人谋取利益，被判处有期徒刑。

这些案例警示我们，师德师风问题不容忽视，党风廉政建设任重道远。

我们必须时刻保持清醒的头脑，严守纪律规矩，筑牢思想防线。

三、加强警示教育的具体措施1. 深入开展师德师风教育。

学校要定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的价值观，自觉抵制各种不良风气。

2. 加强党风廉政建设。

学校要严格执行党风廉政建设责任制，加强对党员干部的教育、管理和监督，筑牢拒腐防变的思想防线。

72防“微”杜渐——筑牢高职院校辅导员廉洁思想防线文/王岩（黑龙江农业经济职业学院纪检监察审计处..黑龙江牡丹江..157041）摘要：高职院校辅导员作为学校基层管理者，工作在学生教育、生活的最前沿，与学生联系密切，是学生成长的指导者和引路人，肩负培养新时代社会主义“四有”接班人的重要任务，然而实际中该群体教育“微腐败”问题时有发生，影响非常恶劣，因此，针对该群体开展教育“微腐败”整治工作具有重要的意义。

在整治过程中将问题前置，消除教育“微腐败”问题产生的动因，构建“不想腐”的高尚灵魂，从根源上杜绝教育“微腐败”问题的发生，并建立长效机制，筑牢高职院校辅导员廉洁思想防线，为高职院校立德树人根本任务提供思想保障。

关键词：教育“微腐败” 高职院校辅导员 廉洁思想近年来，高职院校辅导员教育“微腐败”问题频发，整治工作多从监督、惩治机制入手，“治标不治本”“事后诸葛亮”现象居多，处分后通报批评，影响恶劣，且教育“微腐败”问题小而微，形式隐蔽、涉及广泛，监督治理难度大。

思想是行动的先导，因此，整治“微腐败”工作应先着眼于产生“微腐败”问题的深层次原因，问题前置，从一体推进“三不”方针的根本——“不想腐”上思考高职院校教育“微腐败”整治工作，立足于高职院校大思政格局，重教育、强引导，立体建构高职院校思政“反腐”体系，从思想源头上消除贪腐之念，消除“微腐败”动因，构建“不想腐”的高尚灵魂，从根源上杜绝其教育“微腐败”问题的发生，筑牢高职院校辅导员廉洁思想防线具有重要的意义。

一、筑牢高职院校辅导员廉洁思想防线的困境分析1.思想建设的忽视高职院校对辅导员廉洁思想建设的重视度不够主要表现在以下三方面：一是缺少针对性的廉洁思想教育。

开展警示教育、廉洁学习等活动时多要求参加者为科级以上的党员领导干部，而多数辅导员没有行政职务，甚至不是中共党员身份，这就造成因人员身份原因排除在学习范围之外，使其产生廉洁思想学习是领导干部的事，与自己不相关的错误认知；二是培养方向的不侧重。

2024年廉政学习心得体会参考范本开展廉政风险防控工作，首要任务是深刻领会其重要意义。

具体而言，廉政风险防控对于加强我单位廉政建设具有客观必要性。

此举旨在贯彻上级关于廉政建设的决策部署，秉承“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，运用现代管理理念和科学手段，强化预防腐败的力度，提升工作的创新性、科学性和可操作性，进而提高廉政建设整体水平。

廉政风险防控工作是实施惩治和预防腐败体系的具体行动，也是加强权力运行监督的有效途径。

通过主动预防和超前防范，我们可以有效前移监督关口，针对权力运行中的风险点和监管薄弱环节进行治理。

全面贯彻科学发展观，引入风险管理理论于惩治和预防腐败体系建设中，聚焦行政审批、行政执法、人事管理、财务管理、工程项目管理等重点岗位和关键环节。

通过教育、制度、监督等多种措施，精准查找廉政风险点，构建惩防体系，加强对关键部位和环节的廉政风险防范，最大程度降低腐败发生的风险，营造廉洁清正的工作环境。

实施廉政风险防控工作的关键在于分阶段推进。

第一阶段是查找廉政风险，要全面、准确地识别单位、部门及个人的廉政风险点，遵循“自己找、群众提、互相查、领导点、集体评、建档案”的程序，确保查找工作的准确性、全面性和深入性。

在此基础上，评估风险等级并制定初步的个人防控措施。

第二阶段是制定防控措施，通过前期预防、中期监控、后期处置三个阶段，对潜在腐败行为实施有效控制。

第三阶段是加强监督考核和责任追究，对廉政风险防范管理工作的实施进行全程监督，对防控措施落实情况及时进行检查，并根据党风廉政建设责任制和廉政风险防范管理工作考核办法，对未履行职责的责任人进行严肃处理。

此次廉政风险防控工作的成效，取决于风险点的准确查找、防控措施的制定以及监督考核的落实。

2024年廉政学习心得体会参考范本（二）通过系统学习廉政教育资料，积极参与我局举办的廉政知识测试及观看廉政教育短片，我对深化党风廉政建设的重要性与必要性有了更加深刻的理解，并在个人修养及廉政知识方面取得了显著成效。

加强教师自身建设，勇争做四有好教师“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。

大力发展教育事业，是提高全民族的素质，提升国家的综合国力，实现民族伟大复兴的根本保证，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。

而教师是大力发展教育事业的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。

为了不辜负人们及社会对教师的期望，我认为教师应加强自身建设，勇争做四有好教师。

一、加强理想信念建设，做学生的引路人没有崇高理想和坚定信念的教师，就培育不出有远大理想和坚定信念的学生。

理想信念是思想基础，有什么样的思想就会有什么样的行动。

教师首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行動倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

只有教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。

学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护。

但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料，都影响着小草是否能够健康生长。

因此教师要不断加强自身理想信念建设，引导学生树立远大理想，立志报效祖国，造福人类。

二、加强师德师风建设，做学生的楷模教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，自身的道德规范和行为准则尤为重要，较之于一般人而言，教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。

好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

反之，老师道德败坏，学生的思想自然正不了。

当前，应该说我们教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，在自己工作岗位上作出了贡献，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，成为学生的楷模。

2024年思想工作总结参考范文在过去的一年里，本人始终秉持着严谨、敬业的态度，专注于教学工作，并在履行自身职责的同时，不懈追求在教师岗位上的深入扎根与成长。

现将这一年的工作总结如下：一、思想方面：从青涩走向成熟初登讲台的那一刻，心中充满了激动与忐忑。

面对学生们青春洋溢的脸庞，我满怀爱意，视他们为珍宝。

然而，由于缺乏实际教学经验，我在初期试图以“成熟有威严”的形象来管理课堂，结果却适得其反，课堂氛围变得沉闷，学生的畏惧多于喜爱。

面对这一困境，我深刻反思，意识到过犹不及的道理。

于是，我开始调整教学策略，以更加温和、包容的态度面对学生，努力营造轻松愉快的课堂氛围。

通过不断实践与探索，我的教学思想逐渐成熟，与学生的关系也日益融洽。

二、政治与理论学习：勤奋补拙，扎实基础在努力完成教学任务的同时，我深知政治与理论学习的重要性。

我积极关注教育教学方针政策，掌握时代的教育观点，不断提升自己的理论素养。

同时，我制定了详细的学习计划，重点学习政治理论、教育教学技能以及个人修养等方面的知识。

通过参加教研活动、听取优秀教师的授课经验、阅读相关书籍等方式，我不断充实自己的知识储备，提高教学水平。

此外，我还特别注重与青少年的沟通技巧和方法的学习，以便更好地理解和帮助学生。

三、教学实践与反思：不断进步，追求卓越在教学实践中，我始终保持着谦逊的态度，不断向有经验的教师学习请教。

通过课前精心备课、课后认真反思以及与其他教师的交流学习等方式，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。

同时，我也深刻认识到自己的不足之处，并努力加以改进。

例如，针对自己在青少年心理方面的了解不够深入的问题，我积极阅读相关书籍和文章，努力提升自己的专业素养。

总之，过去的一年是我在教师岗位上不断成长和进步的一年。

虽然还存在许多不足之处和需要改进的地方，但我将始终保持积极向上的心态和勤奋努力的精神状态，不断反思自己的教学实践和理论学习成果，努力追求更高的教学质量和更好的教学效果。

党风廉政建设心得体会党员干部作风建设永远在路上,贯彻党的群众路线、保持党同人民群众的血肉联系的历史进程永远不会结束。

本站为大家带来的党风廉政建设心得体会，希望能帮助到大家!党风廉政建设心得体会乡村是我们党执政大厦的地基，广大乡村基层党员干部就是这个地基中的“钢筋”和“水泥”。

新时期，乡村党员干部践行“两学一做”，加强乡村党员干部的作风建设常态化，只有进行时,没有完成时, 乡村党员干部作风建设仍需继续常抓不懈。

加强乡村党员干部作风建设常态化，要强化乡村党员干部学习常态化。

乡村党员干部要通过学习,熟悉和掌握党在农村的基本政策、农业科技知识,增强带领群众脱贫致富奔小康的本领。

乡村党员干部在全面建设小康社会的实践中,一个重要的前提就是要加强理论学习。

每个乡村党员干部都要以深入基层、密切联系群众、解决村民群众实际问题作为加强作风建设的切入点,要联系改革开放和现代化建设的实际,联系当前面临的形势和任务,联系自己的工作和思想实际学习理论,提高素质。

努力形成一种认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气。

乡村党员干部要从各自的工作实际出发,努力学习社会主义市场经济知识、现代科学技术、法律知识,增强党员干部解决实际问题的能力。

坚持理论联系实际的原则,增强党员干部运用理论指导实践的能力。

要以农业和农村经济建设为中心,提高运用党的农村基本政策、基本路线解决农村实际问题的水平,促进新农村建设的健康发展。

加强乡村党员干部作风建设，要强化为村民群众办实事常态化。

乡村党员干部要紧紧围绕为乡村群众办实事为重点，进一步增强乡村党员队伍服务群众的主动性。

深入开展“挂、包、帮”活动，促进广大党员干部深入基层、深入群众，着力了解村情民意，破解发展难题，帮助脱贫致富，夯实基层基础，推动乡村工作，一心一意知民需、帮民富;以畅通群众诉求渠道为重点，拓宽信访渠道，认真受理、核查群众反映的问题，建立健全网络信息收集、研判和处置机制，一心一意解民忧、化民怨，推动服务群众的常态化、职能化、制度化。

2024年纪委领导班子成员述职述廉报告例文近年来，在县委、县人民政府以及县各级领导班子的坚强领导下，在县直各部门和社会各界的广泛支持与协助下，本人与县纪检监察局班子共同努力，率领全体纪检监察干部恪守职责、奋发有为、务实进取，圆满完成了纪检监察各项任务，党风廉政建设和反腐败工作取得了显著成效。

以下是对主要工作的汇报。

一、理论学习、品行修养与民主集中制的贯彻实践（一）注重学习，提升能力本人始终将学习视为提升个人素质和专业能力的关键途径。

借助建设学习型机关的契机，组织并参与县委中心组学习若干次，以及单位职工学习多次。

深入学习马克思列宁主义、重要思想和中国特色社会主义理论体系；系统学习党的各次中全会及中央、省州全会精神；深入研究《党员领导干部廉政准则》和干部选拔任用工作四项监督制度，及时领会县委常委会及重点工作会议精神。

通过学习，政治觉悟和理论政策水平得到提高，反腐败工作能力得到增强。

（二）锻炼党性，提升修养加强党性修养是每位党员的基本要求。

本人坚定共产主义信仰，在政治立场、思想认识、实际行动上与党中央保持高度一致；积极践行党的宗旨，秉持以人为本、执政为民的原则，切实解决群众困难、做好民生工作；坚守反腐败斗争的信心和决心，恪守职责，坚持原则，公正执法，维护党纪国法的权威。

作为纪检监察部门的领导成员，本人严格遵循民主集中制原则，对于重大事项和工作部署，充分听取领导和常委意见，实现科学决策、民主决策；在大是大非面前坚持原则；对集体决议，勇于承担责任，确保落实；积极进行批评与自我批评，自觉接受监督，充分发挥领导示范作用。

二、岗位职责履行与工作成果在县委、县人民政府的正确领导下，在上级业务部门的精心指导下，县残联全体工作人员共同努力，全面完成了残疾人事业各项任务，取得了显著成效。

在纪检监察工作中，也取得了明显成绩，具体如下：（一）履行监督职责，推进领导干部廉洁自律深入学习《廉政准则》，规范从政行为，推动科学发展。

加强理想信念和道德品行教育，筑牢思想道德防线日前，中央组织部印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。

(人民网7月20日)
十八大以来，中央的大力反腐，坚持“老虎苍蝇”一起打，彰显着中央反腐的决心和毅力，伴随着反腐力度的空前，一个个高官、共产党员应声落马，在他们落马的背后我们不得不思考，我们的官员都怎么了，理想信念、道德品行都丢失了吗？
追究其腐败的源泉，笔者认为首要的便是部分党员领导干部理想信念不坚定，道德品行沦丧，一味的去追求享乐，忽视了作为人民公仆的职责与义务，将人民群众的利益置之于外。

加强干部理想信念和道德品行教育具有十分重要而深远的意义，首先通过加强党员干部的理想信念教育，强化对党员干部的理论知识学习与再教育，让广大
党员干部坚定信仰，坚定其建设好社会主义事业信念，坚定为人民服好务、执好政的观念；其次通过加强对党员干部思想品行的教育，使其能廉洁从政，让其认识贪污腐化的危害，促使党员干部保持大公无私，清正廉洁的作风，让其在为群众服务的道路上走得更远更好。

加强干部理想信念和道德品行的教育，是新时代发展的要求，只有加强对干部的教育，筑牢思想道德防线，才能让广大的党员领导干部在权与钱、色与利面前不动摇，也才能做到秉公用权、务实为民、清正廉洁。

(作者：蜀中人)。

2020学校党风廉政建设工作总结范文在年终工作总结中，全面、深入地回顾一年来本单位和个人所取得的成绩，总结工作中的宝贵经验，培养、锻炼自己的思维方法、分析能力、辩证观点、鼓舞干劲。

下面小编给大家带来的是2019学校党风廉政建设工作总结范文，欢迎大家阅读参考!2019学校党风廉政建设工作总结范文【一】一年来，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导下，紧紧围绕教学这一中心工作，注重加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，努力探索从源头防治和治理腐败现象，深入开展党风廉政建设的落实、检查、监督工作，为教育的改革和发展奠定了坚实的基础和推动作用。

现就主要做法汇报如下：一、统一思想，提高认识，筑牢思想防线。

思想认识是做好一切工作的保证。

提高思想认识，必须开展学习。

一年来，我校克服突击性工作多、任务重、时间紧等实际困难，抽出专门时间，组织广大党员干部，认真学习十七大精神、党章和党员条例、中小学教师职业道德。

对广大党员干部进行党性、党风、党纪教育，对广大教师进行思想道德教育，加强师德师风建设。

抓住契机，开展党员先进性教育活动，使广大党员干部能够把握好政策。

同时，坚持正面教育和自我教育，坚决防止形式主义，坚持厉行节约，不增加学生各种负担，对学生既要严格要求，又要关心爱护。

学校领导班子带头学习，教职工每周集中学习，坚持党员干部和学校体领导班子进行集中培训，提高党员干部的思想认识和理论水平。

二、健全制度，规范运作，筑牢制度防线。

制度是纪律，是保证，没有制度，就同于无组织，无纪律，为此，为使纠风工作活动落到实处，不流于形式。

我们按照教育局的要求。

首先做到领导到位，及时召开班子和全体教职工会议，认真学习中共中央、国务院《关于党风廉政建设责任制》和《广西壮族自治区纠风工作责任暂行办法》，明确了各自的职责，成立了组织机构，制订了，对一、二层机构和各教师层层签订责任状，建立了为校长第一责任人的防腐网络，责任分解到人，层层落实责任状，为纠风工作奠定了坚实的基础。

个人工作心得工作纪律(通用9篇)个人工作心得工作纪律篇1教师纪律作风整顿心得体会在教育系统开展今年的纪律作风整顿活动,通过认真学习,我充分认识到,教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强自己的道德素养和责任意识,,现将体会汇报如下:一、提高认识，统一思想。

通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动的重要性和必要性。

作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，让教育整顿和当前工作双促进。

二、立刻改进，从我做起。

对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进。

始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实教学常规;爱岗敬业干实事。

始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，用自己最大的努力去争取最好的业绩。

三、求真务实,重在行动。

树立务实形象，崇尚实干，定准目标，锲而不舍;讲求实效，少说话,多干事,让事实说话。

把精力和时间全部放到各项工作的落实上。

四、加强学习，自我完善。

长期坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己。

五、顾全大局，服从安排。

要增强大局观念、全局意识，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。

强化主体意识、责任意识和服务意识。

六、改进方法，突破创新。

我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在教学过程中，把新的教学思想和新教学手段能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。

运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。

通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,及时掌握党的工作重点和方针,与上级保持高度的一致;从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做学生喜欢,学校放心,家长满意的人民教师。

凝心铸师魂，立德育新人凝心铸师魂，意味着教师要内心专注于教育事业，拥有坚定的信念和使命感。

在现实社会中，一些教师却对教育事业失去了热情，只顾应付工作，忽略了对学生的关怀和培养。

这样的教育是无法真正影响学生的成长和发展的。

凝心铸师魂，意味着教师要全身心地投入到教育中，把教育事业当做自己的事业来做，才能真正做到以身作则，为学生树立榜样。

立德育新人，意味着教师要重视学生的品德和人格培养。

教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。

一个人的品德和人格决定了他的一生，因此在教育中，要重视学生的品德培养。

立德育新人，意味着教师要以身作则，做学生的榜样，在日常生活和学习中教育学生懂得什么是真正的价值观和人生目标。

凝心铸师魂，立德育新人，这是教师肩负的重要使命和责任。

只有凝心铸师魂，才能做到立德育新人；只有立德育新人，才能不断推动教育事业的发展和进步。

如何凝心铸师魂，立德育新人，成为每个教师需要不断思考和探索的问题。

凝心铸师魂，需要教师具备坚定的信念和使命感。

教师要明白自己的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。

他们要把这种信念融入到自己的工作中，用自己的行动诠释教育的重要性。

只有坚定的信念和使命感，教师才能在教育工作中面对各种困难和挑战，不动摇地坚守初心和责任。

凝心铸师魂，需要教师不断提高自身素养和职业能力。

教师是培养学生的关键人物，他们的言行举止都会成为学生的榜样。

教师要不断提高自身素养，让自己成为学生的榜样。

教师还要不断提高自己的职业能力，学习最新的教育理论和方法，不断改进自己的教育方式，才能更好地开展教育工作。

凝心铸师魂，立德育新人，需要教师注重学校文化的建设。

学校是教育的重要场所，教师要注重学校文化的建设，让学校成为培养学生品德和人格的重要平台。

在学校文化建设中，教师要发挥重要作用，引领学生走向正确的人生道路。

凝心铸师魂，立德育新人，是教师每天都要做的事情。

教师的使命就是要在教育工作中不断凝聚自己的力量，让自己成为学生的榜样，用自己的言行影响学生的成长和发展。

2024年思想作风纪律整顿心得体会模版（六）在镇教委开学首周所开展的思想纪律作风整顿活动中，我校自____月____日至____日放学时段，严谨且认真地组织全体教师学习了镇教委下发的关于思想纪律作风整顿的系列文件，包括《教育发展纲要》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师行为规范》以及区级制定的相关文件。

学习过程中，教师们一边细致记录笔记，一边深入讨论，并撰写了心得体会，全面而深刻地反思了自身在学习中的认识与体会。

此次整风学习，促使我们由被动接受教育转变为主动接受教育，通过深刻的自我反省与倾听他人意见，我们清醒地认识到自身在思想、工作及作风建设等方面存在的显著不足。

现就这些问题进行如下自我剖析：一、存在问题1. 政治学习笔记的撰写流于形式，仅从各类报刊中拼凑内容以达字数要求，缺乏真正从心底里关注时事政治、关心国家大事的诚意。

2. 对教研工作缺乏热情，持消极态度，未能充分认识到教研对于提升教学质量的重要性。

3. 教学方法陈旧，课堂语言不够精炼，未能有效激发学生学习兴趣。

4. 偏重知识传授而忽视学生思想品德教育，未能全面履行教书育人的职责。

5. 在学生出现问题时，未能及时与家长沟通联系，家访次数较少，家校合作不足。

6. 作业布置不科学，加重了学生课业负担，且中午布置作业不利于学生身心健康。

7. 未能经常性地对学生进行法制、安全教育，普法活动及安全措施落实不到位。

二、原因分析1. 思想觉悟不高，对自我要求不严，错误地认为普通教师只需教好书、上好课、管好学生即可，国家大事与己无关。

2. 对教研工作的认识存在偏差，认为教研是教研部门专责，教师无需参与或无力参与，加之时间紧张、兴趣不足等因素，导致教研热情低下。

3. 缺乏积极进取精神，满足于现状，不愿接受新思想、新方法的挑战，教学业务书籍阅读不足，教学理念更新滞后。

4. 对学生思想品德教育的重视程度不够，认为其见效慢、难度大、耗时长，且易受家庭、社会等因素影响，故投入精力有限。