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第5课赞美的心教学目标：1、记住《黄河颂》的主题旋律，感受乐曲壮阔而深切的激情。
2、能用多种演唱形式表现歌曲《今天是你的生日》，能用亲切自然的歌声背唱《龙的传人》，用歌声表达自己对祖国母亲的热爱与祝福之情。
3、聆听合唱曲《五彩缤纷的大地》，感受孩子们对祖国大地的赞美之情。
4、认识反复记号“D.S.”，并能说出和反复记号“D.C.”的不同用法；认识“西洋乐器分类（二）”的乐器，能听辨并说出乐器的名字和所属的乐器组别。
重、难点：1、能用多种演唱形式表现歌曲《今天是你的生日》，能用亲切自然的歌声背唱《龙的传人》，用歌声表达自己对祖国母亲的热爱与祝福之情。
2、认识反复记号“D.S.”，并能说出和反复记号“D.C.”的不同用法。
教学具准备：歌曲《五彩缤纷的大地》和乐曲《黄河颂》的录音；多媒体教学课件；教学风琴。
课时安排：3课时。
教学过程：第一课时演唱歌曲《今天是你的生日》一、导入：谈话导入：你知道你妈妈的生日是哪一天吗？你知道“祖国妈妈”的生日又是哪一天？说说你对“祖国妈妈”生日的祝福。
二、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
（一）认识反复记号“D.S.”。
（1）说一说。
出示反复记号“”、反复跳跃记号“”，请学生说一说它的名字，复习学过的几种反复记号。
（2）唱一唱。
在复唱《赶圩归来啊哩哩》、《茉莉花》的歌曲中复习反复记号的用法。
（3）看一看。
认识反复记号“”，对照教科书中提供的配图，从提示的演唱顺序中知道它的用法。
（4）练一练。
生在本课的“活页练习”中完成“用数字表示旋律进行的顺序”一题。
（5）听一听。
播放歌曲《今天是你的生日》，边听边找出反复记号，知道歌曲的演唱顺序。
（二）说说和反复记号“D.C.”的不同之处。
三、再听歌曲，用听唱法学唱第二乐段歌词。
（1）第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。
边听边想边看歌谱，听完后，请学生把这些歌词有感情地读一读。
（2）第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福（即第二乐段的歌词）。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《赞美的心聆听黄河颂》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标：
1、通过聆听欣赏，让学生感受作品中所蕴藏的对祖国母亲赞美之情。
2、通过聆听、演唱、表演作品片段，使学生知道主奏乐器名称及乐器分组。
3、通过本课的学习，使学生能分段并熟记主题，知道乐器组别。
教学重难点：
感知作品的风格特点，能分段并熟记主题，知道乐器组别。
教学准备：
电钢琴、多媒体、课件等。
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、复习导入
1.演唱《龙的传人》。
师：同学们，我们今天的问好和每次是不一样的，老师考考你们，这是哪首歌曲的旋律呀？生：龙的传人师：真聪明！你们的耳朵太灵敏啦！那让我们一起来复习一下这首歌曲吧。
（教师播放伴奏学生演唱）师：同学们，你们演唱的非常好！歌曲中唱到了我国最著名的两条河流：长江和黄河，那在这两条河流中呢有一条河流被称为我国的母亲河，快来告诉老师是哪条河流呢？
生：黄河
师：同学们真聪明！
2.观看《黄河颂》视频。
师：黄河是我国的母亲河，她孕育了无数中华儿女，在这其中呢有许多作曲家围绕着黄河创作了多种形式的声乐曲和器乐曲，那么今天老师给你们带来了一段和黄河有关的视频，让我们一起欣赏下，欣赏过程中思考，视频给你带来怎样的感受呢？。
人音版六年级上册第5课《赞美的心》教案一. 教材分析《赞美的心》是人音版六年级上册第5课的一首歌曲。
这首歌曲以优美动人的旋律和富有感染力的歌词展现了人们对美好生活的赞美和向往。
歌曲分为两个乐段，第一乐段以抒情的旋律描绘了美丽的自然景色，第二乐段以欢快的旋律表达了人们对美好生活的热爱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，培养对美好生活的向往和热爱。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的理解和感受能力。
他们喜欢富有感染力的音乐，能够主动参与音乐活动。
但在音乐表现力和合唱技巧方面，部分学生还需加强。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生感受歌曲优美的旋律和富有感染力的歌词，培养他们对美好生活的向往和热爱。
2.学会歌曲，并能用优美的声音演唱，提高学生的音乐表现力。
3.通过对歌曲的学习，提高学生的合唱技巧，增强团队协作能力。
4.培养学生对音乐的兴趣，激发他们主动参与音乐活动的热情。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准、节奏和旋律。
2.合唱部分的协调和音色搭配。
3.歌曲的情感表达。
五. 教学方法1.采用生动形象的教学手段，如图片、视频等，引导学生感受歌曲的美。
2.分组练习，让学生在合唱中体会音色搭配和团队协作的重要性。
3.采用逐句教唱法，让学生逐步学会歌曲，提高音乐表现力。
4.注重情感教育，引导学生理解歌曲背后的寓意，培养正确的价值观。
六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲图片、视频等。
2.准备钢琴或其他乐器，用于教学演示和伴奏。
3.准备合唱谱，便于学生分组练习。
4.准备录音设备，用于记录学生的演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示歌曲图片，引导学生欣赏。
简要介绍歌曲的背景和特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教唱歌曲，重点讲解音准、节奏和旋律。
注意引导学生跟唱，纠正发音和音准问题。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选一名指挥。
小学音乐人音版六年级上册5赞美的心《演唱今天是你的生日》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学音乐人音版六年级上册5赞美的心《演唱今天是你的生日》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.聆听歌曲《今天是你的生日》,感受乐曲对祖国的深情祝福,激发学生热爱祖国的高尚情感。
2.通过对歌曲的演唱,初步认识D.S.重复记号。
2重点难点教学重点:反复记号D.S.的初步认识。
教学难点:有感情地演唱歌曲。
3教学过程3.1第一学时教学活动1【导入】新授教学过程:一、师生问好二、导入新课、初听歌曲:教师:大家都知道每一年的十月一号是国庆节,也就是我们伟大祖国的生日。
每当这个时候,祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱,我们六年级打算做点什么呢?教师:今天,就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱,请欣赏歌曲《今天是你的生日》的第一段,听完回答这样两个问题:1.这首歌曲的情绪是怎么样的?2.歌曲的旋律从情绪上可以从哪个地方分为上下两个部分?三、介绍曲作者:这首深情地4\4拍音乐是由XXX作词、XXX作曲的,我们深入了解一下这首歌曲的曲作家XXX老师。
四、复听歌曲1.D.S.知识点教授:教师:同学们留意到课本上面小小的字母 D.S.了吗?在33页(唱)希望的歌的前面。
请看到反复记号 D.S.实演唱顺序是:(见书上),请同学们为歌曲分一下段落?五、新歌教唱:教师:下面就由老师来弹奏一下这首歌曲的旋律的上半部分,请同学们在心里慢慢的跟着老师哼唱。
这首歌曲难不难呀,同学们?有信心尝试一下吗?教师:请同学们在老师的带领下,我们一起用“la”来模唱一下。
教师:老师感觉到这几个地方同学们演唱的有点困难,我来教一下,请同学们跟我学。
教师:曲调完成还不赶紧的把词填上去,给同学们2分钟填词,你们可以4个人为1小组分小组讨论,然后我们一起试试看。
教师:时间到,我们检查看看,同砚们本人唱的怎么样?教师:从刚刚同砚们的演唱,教师感觉同砚们的音乐功底十分了得。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《赞美的心聆听五彩缤纷的大地》优质课教案公开课教案讲课比赛获
奖教案
【名师授课教案】
教学目标：
知识与技能：正确、顺利的进行新课的歌唱。
过程与方法：合理使用多媒体、电子琴等授课工具，认真观察学生的动态，找出适合学生的授课方式。
情感态度和价值观：，培养学生对祖国大地的热爱及对音乐的学习兴趣，培养学生良好的习惯。
教学重难点：
重点：合唱对于团体的声音上的要求，气息，节奏，以及充分理解歌曲的内涵。
难点：如何让学生比较直观的理解三拍子、延音线和理解歌曲的风格及合唱类歌曲。
一：发声训练
有组织、有计划的让学生进行集体发声练习，需要全体同学起立并配合老师完成，（5~10分钟）发声练习如下：
练习一：
练习二：
1----|3---|5---|| 5---|3---|1---| la l a la la la la
二：课前导入
由一个合唱视频来导入今天要学习的部分。
视频为奥地利维也纳童声合唱团的《茉莉花》播放之前：
老师：同学们，在进行新课之前，老师还准备了一个视频，这个视频展示的是一种非常流行的音乐表现形式，在看视频的过程中同学们可以仔细思考一下这是一种什么表现形式呢？
学生：认真的观看视频和思考。
（新课导入3~5分钟）。
