苏教版六年级语文上册《郑成功》知识点
1.易错字音：郑成功侵略瞭望载歌载舞乘势
2.易错字：负隅顽抗街头巷尾兽肉融洽风帆蔽空
3.易考点：
（1）郑成功的功绩：收复台湾，建设台湾
（2）民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌（3）最后一自然段的作用：点明中心，总结全文
（4）词语的感情色彩
（5）解释：
载歌载舞：且，又
负隅顽抗：负，依靠隅，角落
喜出望外：盼望
惊恐万状：样子
（6）形容郑成功的成语：赤胆忠心碧血丹心精忠报国足智多谋骁勇善战
（7）背诵并默写课文最后一个自然段。
郑成功解读之一：郑成功在中国历史上定性为“民族英雄”。
民族英雄郑成功是福建省南安县人。
这是课文第一节。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这是课文的最后一节。
什么叫“民族英雄”，这个定性学生恐怕是不太明白的。
苏教版教材配套的练习册上有一道题：请你写出几个像郑成功这样的民族英雄。
结果有的同学写花木兰，有的同学写董存瑞，还有的同学写雷锋。
对于“民族英雄”，《现代汉语词典》是这么注解的：民族英雄：捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现出无比英勇的人。
郑成功的“民族英雄”，体现在他“收复台湾”上，体现在“捍卫本民族的独立、自由和利益”上。
1，从他慷慨激昂的说词上——“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾。
”2，从他加紧操练海军的行动上——“郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
”3，从郑军官兵和敌人的作战上。
第3点是重点。
第3点能体现“在抗击外来侵略的斗争中表现出无比英勇”。
郑军官兵的英勇表现在：1．“英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。
”“冒着”和“密集”这两词个最能反映郑军官兵的“无比英勇”。
要知道，这场收复台湾的战斗，打了将近一年啊。
这是正面描写郑军官兵的英勇。
2．“敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
”从敌人的“惊恐万状”“乱作一团”可能反衬出郑军官兵的“无比英勇”。
这是侧面描写郑军官兵的英勇。
这两点，都可以作适当的延伸，让学生说说敌人的“惊恐万状”也好，让学生“采访”“冒着敌人秘密的炮火”的官兵也好，让学生将简要的地方读厚、读深、读出鲜活的形象来。
3．郑军官兵也是机智的、智慧的。
如“他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力”。
事实上，战斗光有英勇显然是不行的，得有智慧。
郑军官兵收复台湾后，老百姓的表现是“喜出望外”的。
从老百姓“喜出望外”的表现来看，郑军官兵的这场战斗是正义的，是英雄的，是民心所向的，这一点也辅证了郑成功是个民族英雄。
