社会学复习资料
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社会学
一、社会学研究的意义?
1、描述与政策评估功能
2、解释与理解功能
3、预测功能
4、社会管理与社会控制功能
5、社会批判功能
6、启蒙与教育功能
二、早期社会学奠基人?
1、奥古斯特.孔德
2、赫伯特.斯宾塞
3、卡尔.马克思
4、埃米尔.涂尔干
5、马克思.韦伯
三、结构功能论
1、理论来源:结构功能论又称结构功能主义,根源于19世纪初期的社会有机体论等理论。
从孔德之后,功能主义经过斯宾塞、涂尔干、20世纪初的人类学功能主义,到当代结构功能论,最终有现代社会学大师帕森斯等人发展成为一个宏伟的“巨型理论”,成为战后20年里西方社会学的主要范式。
与帕森斯不同,默顿的结构功能论着重于群体冲突、越轨与社会控制等中层理论,其分析范式包括显见功能和潜在功能、正功能和负功能在内的经验功能主义。
2、结构功能主义大师:帕森斯和默顿
帕森斯被认为是第一个对古典理论进行综合的社会学大师
四、冲突论
1、冲突论是在批判和反对结构功能主义的基础上发展起来的。
现代冲突论社会学家,如达
伦多夫、科塞、米尔斯等,从马克思和齐美尔的学说中获得灵感,试图发展抽象命题以解释社会现实的冲突本质。
2、主要冲突论社会学家:达伦多夫、科塞、米尔斯
五、互动论
1、社会学理论中有关社会的组成问题的一个重要方面是社会与个人之间的关系问题,即社
会怎样塑造个人,而个人又是怎样创造、维持和改变社会的。
19世纪末,,研究的注意力开始集中于个体之间和个体与社会之间相互连接的具体过程,由此形成了关注个人和
互动的性质的微观社会学。
这对马克思、涂尔干、斯宾塞以及一些欧洲社会学家的巨型分析框架是一种补充。
社会的注意力已不再集中于诸如进化论、阶级斗争以及社会实体的性质等等宏观结构和宏观过程,而是转移到了对社会互动过程及其对个体和社会的影响的研究。
这种注意力的转移产生了各种互动理论。
2、互动论的两个流派:拟据论和符号互动论
a、戈曼夫:符号互动论的主要代表人,拟剧论的倡导人
b、符号互动论的两个学派:以库恩为代表的爱荷华派和以布鲁默为核心的芝加哥
派
六、交换论
a)现代交换论家把功利主义的原则改造成各种各样的社会交换理论。
霍曼斯的交换论
提出了构成交换原则的几个命题,布劳的结构交换论做出了进一步发展,两者都从
交换论的角度解释了社会是如何组织起来的。
七、基本的社会类型
狩猎采集社会、畜牧社会、园艺社会、农业社会、工业社会
八、文化的一般特征
a)衍生性和后天习得性
b)象征性
c)复合性
d)多样性
e)共享性
九、文化的层次构成
f)文化特质
g)文化丛
h)文化模式
十、文化的功能
1、文化的社会功能:就个人而言,文化起着塑造个人人格,实现社会化的功能;就群体而言,文化起着目标、规范、意见和行为整合的作用;对于整个社会,文化起着社会整合和社会导向的作用。
a、整合功能
b、导向功能
c、正向功能和负向功能
十一、社会群体的特征
1、具有一定的群体纽带
2、在同一社会群体之间
3、共同的群体规范
4、共同的群体意识
十二、社会组织的功能
1、整合功能
2、协调功能
3、维护利益的功能
4、实现目标的功能
十三、社会制度的功能
1、行为导向功能
2、社会整合功能
3、传播与创造文化的功能
4、社会化功能
十四、政治制度的功能
1、维持社会秩序
2、管理公共事务,起到协调、规划和监督作用
十五、社会的基本要素
1、共同的情感联系和价值认同
2、共同的地域空间
3、经济活动及共同利益
4、一定的人群
十六、社会化的基本内容
1、知识社会化
2、技能社会化
3、政治社会化
4、行为社会化
5、性别角色社会化
十七、什么是社会分层?
社会分层指的是一种有等级的社会结构,通过这种结构,财富、权力和声望在不同社会地位的拥有者之间被不平等地分配。
首先,分层是一种社会过程。
第二,只有在财富、权力和声望根据人们的社会地位——如年龄、性别、教育程度、职业和种族等被不平等、
有系统的而不是随机的分配时,这个社会才是分层的、不平等的。
第三,被分配的奖赏或稀有资源是什么要是有关社会的文化价值观念而定。
十八、什么是社会流动?
社会成员从一种社会地位向另一种社会地位、从一种职业向另一种职业的转变称为社会流动。
十九、影响社会流动的因素
1、自然因素
2、人口因素
3、社会因素。