1、《因数与倍数总复习》
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总复习——因数与倍数
复习内容：教材P138 第1、2题及相关知识
复习目标：
1、进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。
2、经历知识回顾整理的全过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。
3、在对知识的整理过程中养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。
复习重点：使所学知识系统化、网络化。
复习难点：学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。
一、知识回顾
1、因数与倍数都包括哪些知识点？和同桌说一说。
2、学生汇报，教师板书，共同梳理知识结构。
二、基础练习
试试看，看谁做得又对又快！同桌互相查一查！
独立完成教材P138第1题和第2题。
三、变式练习
＊先独立做题，再和小组同学交流，解题的过程中你遇到了哪些问题?你有哪些有效的解决问题的方法？你想提示同学们些什么？（把你认为重要的知识点和易错点用红笔做个特殊标记吧！）
（一）判断
1、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。
（）
2、一个自然数越大，它的因数个数就越多。
（）
3、一个数的倍数一定比它的因数大。
（）
4、所有的偶数都是合数。
（）
5、个位上是3、
6、9的数都是3的倍数。
（）
（二)选择
1、甲数×3=乙数，乙数是甲数的（）。
A倍数 B因数 C自然数
2、自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（）。
A奇数和偶数 B 素数和合数 C素数和偶数
3、1是（），4是（）。
A素数 B合数 C奇数 D偶数
4、两个素数的积是（） A偶数 B奇数 C合数 D合数
（三）填空
1、在
2、15、22、14、60、55、1
3、59、11、42、99、43、20、45中，2的倍数有（），
3的倍数有（），5的倍数有（）素数有（）合数有（）。
2、在非0 自然数中，最小的奇数是（），最小的偶数是（），最小的素数是（），最小的合数是（）。
3、同时是2和5倍数的数，最小两位数是（），最大两位数是（）。
4、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。
5、一个最小的三位数，既是2的倍数，又是3的倍数，又有因数5，这个数是（）。
6、用0、5、6、7这四个数字，组成是5的倍数的最大三位数是（），组成一个是3的倍数的最小三位数是（）。
7、三个连续偶数的和是186，这三个偶数是（）、（）、（）。
(四)应用练习
幼儿园里有10多个小朋友，王老师拿了63颗糖平均分给他们，不管怎么分都剩下3颗.小朋友的人数可能是多少人？
四、讲解提升
请各组代表组织好语言，全班交流，教师协助梳理重点知识点。
你认为重要的知识点和易错点有哪些？
五、选作练习
这些题目可不简单啊！来试试吧！（选择自己喜欢的题目做一做。
）
1、我们猜个电话号码吧。
第一位数字既不是素数也不是合数，第二位数字是所有自然数的因数，第三位数字是10以内3的最大的倍数。
你是怎么想的？这是什么电话号码？你能设计这样的谜让同学们猜一猜吗？
2、一筐苹果，3个一拿，4个一拿，，5个一拿都正好拿完而没有剩余，这筐苹果最少应有多少？
六、课堂小结
今天我们进行了因数与倍数的整理和复习，我的收获很多：。
