扩写

扩写合集7篇扩写作文篇1宋朝有一位农夫，每天很早起来种田，他的皮肤被晒得乌黑乌黑的，脸上布满了皱纹。

那天中午，由于太热，他就坐在草丛里休息，没想到消失了一件好事。

在他坐下去那一刻，一只肥肥白白的小白兔急连忙忙地跑过来，原来是一只狼在追它。

小兔一跃就跃过草丛，没料到前方有一个树桩，躲避不及就撞了上去，倒在了旁边。

这一幕被农夫看到，农夫看着死了的兔子，眼睛一亮，立马拿起兔子，大声说：“我真是好运连连呀！竟然捡到了这么肥的大兔子！”然后，他就提着兔子大摇大摆回家了。

在回家的路上，他遇到了一位邻居。

邻居奇怪地问他这兔子是哪儿来的。

看邻居这么一问，农夫很是得意，大声炫耀：“这兔子是我从田中抓来的，那个时候，我观察过这只兔子从我眼前飞速地溜过，还好我眼疾手快，用锄头把它给砍死了。

”看到邻居佩服的眼神，他不由地更加得意傲慢，完全忘了这只兔子是它侥幸捡到的。

一回到家，农夫大声地喊道：“爹娘！老婆！来看看我今日带来了什么！”老婆一观察兔子，精神大好，双手在围裙上搓了搓，提起兔子就预备去煮。

而他的爹娘却问他这兔子是从哪儿来的？农夫说是抓来的，还一脸得意之色。

老婆一听，原来抓兔子这么简单，就叫他明天再去抓一只。

其次天，农夫睡到了日晒三竿才起床。

他渐渐地走到树桩旁，靠着树桩开头等着兔子主动撞上来。

可是等到天黑，也没有等到兔子。

第三天，第四天，第五天……兔子依旧没有消失，庄稼也枯死了。

老婆嫌他没本领就弃他而去了，他变成了个一无全部的人。

宋朝人都笑话农夫，并用这个故事警告自己的子女，可不能像农夫妄想不劳而获。

扩写作文篇2啊！春天来了，万物张开小手来迎接春姑娘。

我随着春姑娘的脚步来到了浙江省湖州市西面的西塞山上。

哇！好一个山清水秀、鸟语花香的仙境呀！你瞧！在这碧蓝的天空中，几只穿白衣服的小伙伴白鹭随着白云高高翱翔，它们一会儿排成大字，一会儿排成人字，字字都横平竖直，可真好玩！过了一会儿，水面上突然有一朵朵粉红色的花瓣飘飘悠悠的浮过来，哦！原来是桃花妹妹太爱玩了，它们趁姐姐不留意时静静的跳到河里预备周游世界了呢！突然几条又费又大的鳜鱼来捣乱了，它们间或在水面上一条一跃的，真是一个合格的运动员呀！在这流水潺潺的河水中有一条条用木头作成的船，上面有一个正悠然自由掉鱼的渔翁。

小学语文扩写句子的三种方法
扩写句子是小学语文学习中的重要知识点，能够让孩子们更好地理解句子结构，增强语言表达能力。

下面介绍三种扩写句子的方法。

一、增加主语或句子成分
扩写句子的一种方法是增加主语或句子成分。

例如：
原句：小明爱学习。

扩写句子：小明这个聪明的孩子，喜欢在学校里认真听讲并努力学习。

原句：晨跑有益于身体健康。

扩写句子：晨跑这项有氧运动，不仅可以促进身体新陈代谢，还可以增强心脏功能。

二、加入描写性词语或成语
原句：这个风景区很美。

扩写句子：这个风景区如画般美丽，景色宜人，美不胜收。

原句：这只小鸟飞得很快。

扩写句子：这只小鸟宛如飞箭般疾飞，翅膀舒展，飞行轨迹极其优美。

三、使用同义词或近义词
扩写句子的第三种方法是使用同义词或近义词。

例如：
原句：爷爷坐在躺椅上看书。

扩写句子：爷爷安坐在躺椅上，沉迷于阅读，享受着这份惬意与宁静。

原句：小狗蹦蹦跳跳地追着小球。

扩写句子：小狗欢快地追逐那只小球，时而蹦起，时而跳跃，一副调皮可爱的模样。

通过以上三种方法，孩子们可以更生动、优美地表达自己的意思，加深对语言的理解和运用。

同时，这些方法也可以提高孩子们的审美水平和创造力，让他们成为更优秀的语文学习者。

关于扩写作文（精选27篇）扩写作文篇1一天，上幼儿园的小明放学回家，他很口渴，嘴巴很干，可一看，家里没有水了。

小明看见桌子上有一个透明的宽口瓶，瓶子里装有一些樱桃，水灵灵的，似乎是刚洗过。

他心想：家里没水了，我拿几个樱桃吃，正好可以解解渴，而且拿掉几个也不会被发现。

想到这儿，小明小心翼翼地把手伸进去，拿出一个樱桃，津津有味地吃了起来。

他边吃边想，拿一个也是拿，拿两个也是拿，既然已经拿了，就多拿几个吧。

于是，他伸出胖乎乎的小手，直接把手伸进瓶子里抓了满满一把，谁知手卡在瓶子里，怎么拔也拔不出来了。

他便使劲地往外拔，越使劲就越卡得紧，越紧就越拿不出来，越拿不出来就越疼……最终，小明急得嚎啕大哭起来，妈妈听到了哭声，立即闻声赶来。

妈妈看到小明那狼狈的样子，妈妈哭笑不得，耐心地对小明说：“孩子，你想吃樱桃，就先拿一个吃，如果还想吃就伸进去再拿一个，不要贪多。

你把樱桃松掉，拿一个出来吃就行了。

”小明听了妈妈的话，试着丢开手中的樱桃，没想到手轻松就拔出来了。

从这个故事我又想到了另一个故事。

就是一个小松鼠看到桌上有很多东西，就一下把食物全吃掉了，结果想出去散步，可是吃得太多了，把肚子吃得太大了，门有点小，钻不出去了，最后只好等到饿瘦了，才出去。

这两个故事让我知道了，贪欲是痛苦的根源，很多时候都不能贪多呀！扩写作文篇2来滁州做官也有些时日了，在一个刚下完雨的午后，我到溪涧散步。

这里有我最爱的小草，生机勃勃的样子，真是惹人怜爱。

叽叽喳喳不知从那里传出几声清脆的黄鹂叫，我猜可能是茂密的树荫遮住了他们。

我不禁联想到我自身官场上的生活，那些没有真才实学的人就像这黄鹂鸟一样，只会叽叽喳喳的叫，却不能给人们带来什么！雨越下越大，我连忙走到一个小亭子里，偶然发现了一只无人看管的小船。

小船孤零零地在水中飘荡，我不禁想起了我自身，满腔的爱国热忱却无从发挥，也只能在这发发牢骚了。

暮春之际，群芳已落，岸边的垂柳把身子探到水面上，翠绿的柳枝随风摇摆，树下一片芳草萋萋。

扩写的方法和技巧
1. 同义词替换扩写：将原文中的词语换成同义词，使句子表达的意思更加丰富。

例如，将“大家”替换为“所有人”，将“喜欢”替换为“爱好”。

2. 描述性扩写：通过添加更多的描述性词汇来丰富句子，比如颜色、形状、大小、位置等。

例如，将“桌子上有一本书”扩写为“放在朝向窗户的黄色桌子上的一本大型红皮书”。

3. 意象扩写：通过形象生动的比喻或描写来增加情感效果。

例如，将“她微笑着”扩写为“她露出了如阳光一般的温暖微笑，如同春天里绽放的花朵”。

4. 细节扩写：通过添加一些细节来丰富句子意义。

例如，将“我吃了一个苹果”扩写为“我享受着苹果的甜蜜口感，听到嘎吱嘎吱的脆响声，看见苹果翻滚着落在我的手心”。

5. 对比扩写：通过与其他事物进行对比来扩写句子。

例如，将“她很瘦”扩写为“她如同纸片一般的身体使她看起来更加纤细，似乎风一吹就能把她吹跑”。

6. 反向扩写：通过改变原文所传达的意思，从反面进行扩写。

例如，将“他们很忙”扩写为“虽然他们看似忙碌无比，但他们的时间总是充实而有意义的”。

7. 借鉴其他作品：通过借鉴其他的文学作品、电影、音乐或艺术品来扩写。

例
如，通过将《哈利波特》中描述的魔法世界加入到一篇文章中来扩写原文。