北师大版六年级数学下册全册《完整课件》PPT

54÷（1－88%）=450（元）
答：这套西服的原价是450元。
课堂延伸
讨论个人习惯的重要性。
课后归纳
谈谈今天你学到了什么？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢欣赏
她可以怎样买？
2．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中 的家具，打完折后，分别应付多少钱？
120×80%＝96(元) 80×80%＝64(元) 400×80%＝320(元) 180×80%＝144(元)
3. 书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡 买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 原价×（1－折扣）＝节省的钱
新课导入
先在组内交流收集的 “打折”的资料，然 后在全班交流汇报。
折扣
R·六年级下册
探索新知
什么是“打折”?几折表示什么? 八五折
商店有时降价出售商品，叫 九折 做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也 就是百分之几十。
例如：打九折出售，就是按原价的90%出售。
探索新知
“八五折”表示什么意思?
表示（ 现价）是（原价）
的（ 85 ）%。
八五折 九折
五折 “五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 50 ) %。
七五折 “七五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 75 ) %。
八七折 “八七折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 87 ) %。
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？
2. 一台电视机的原价是2500元，现价2000
元，这台电视机是打( 八 )折出售的。
3.一台笔记本电脑原价是6000 元，打九二 折出售，现在买这台电脑比原来节省

件个数和徒弟加工的零件个数的比是5:3，师傅和徒弟
各加工了多少个零件？
72×
5 5＋3
= 72 5 8
= 45（个）
72×
3 5＋3
= 72 3 8
= 27（个）
答：师傅和徒弟各加工了45个、27个零件。
5.行程问题
根据速度、时间和路程三者之间的关系，计算相向、 相背和同向运动的问题，叫作行程问题。
2月：283-264=19（千瓦时）3月：302-283=19（千瓦时）
4月：321-302=19（千瓦时 5月：345-321=24（千瓦） ）6月：380-345=35（千瓦时）
答： 2月、3月、4月、5月、6月各月的用电量分别是19、19、 19、24、35千瓦时。
5.下面是笑笑家的电表在上半年每月月底的读数记录。
二年级：95+4=99人
五 人年级：130+6=136人
三年级：106+4=110
六年级：124+6=130人
人
一、五年级：92+136=228（人）
三、四年级：110+120=230（人） 二 、 六 年 级 ： 99+130=229 （ 人
（2）请选择其中一批设计两种派车方案，并求各需付
车费多少元？
【选自教材P76 巩固与应用 】
16.儿童的负重最好不要超过自身体重的15%，如果长期 背负过重物体，会妨碍骨骼生长。妙想的体重是40 kg， 她的书包最好不要超过多少千克?
40×15%＝6（kg）
答：最好不要超过6千克。
【选自教材P76 巩固与应用 】
17.下表是宝华乡2011年、2012年各种农产品产量统计表， 把表填写完整。

1米
1米
1米
1米
1.5米
课后作业：（任选一题解答）
1、一个圆柱体底面半径是4厘米，高是10厘 米，求它的表面积。
2、一个圆柱纸筒，高是15厘米，底面直径 是高的 4 ，做这个纸筒约用硬纸板多少平
5 方厘米？
3、如果用油漆粉刷流水管，每平方米用油 漆0.2千克，粉刷1节流水管的内外两面，共 需油襟多少千克 ?
观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。
硬纸片
旋转
形成圆柱
那么我手中的硬纸板转动起 来会形成什么图形呢？同学 们我们一起来动手试一试吧！
旋转
形成圆锥
下图中上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 想一想，连一连？
圆柱
圆台
球
圆锥
一起来操作
同学们在老师的帮助下，制 作一些硬纸板，然后和同桌 合作来旋转手中的硬纸板， 看看能够形成什么图形吧！
已知一个圆柱，底面直径是0、4米， 高是1、8米，求它的侧面积。
C=31.4
如图：压路机前轮转支1周，压路的面 积是多少平方米？
如果每分转动20周，每分压路面积是多 少?
将高都是1米,底面半径分别为1.5米、1米 和0.5米的三个圆柱组成一个物体.这个物 体的表面积是多少平方米?
0.5米
同学们，观察了这三幅图你能得 出什么结论呢？快和老师同学们 分享一下吧！
哈哈，这可难不倒我。我得出的结论 是：点的运动形成线；线的运动形成 面；面的运动形成体。
知识提炼
点在运动过程中形成了线，线在运动过程 中形成了面，面在转动过程中形成了体。
小试牛刀
把下面的平面图形旋转一周后，分别会形成什么 立体图形？（连一连）
圆锥的体积
尝试验证你的猜想，并与同伴交流。

北师大版数学六年级 下册全册
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形？ 想一想，连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动：
准备两块橡皮泥，捏成圆柱和 圆锥；用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m，高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米？
1 3.14 22 1.5 3 ＝6.28（m3）
答：小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6＝8:4
内项 外项
12 ＝ 8 64
6:4＝3:2
6＝3 42
3:2＝15:10 2:3＝10:15 10:2＝15:3 2:10＝3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比，判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比，判断
新的发现。
12×4＝6×8
6×2＝4×3
3×10＝2×15
10×3＝2×15 淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。