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杂诗十二首其二陶渊明（杂诗十二首古诗赏析)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《杂诗十二首(其二) 》写作特色赏析情景交融。
陶渊明青年时代曾有过“大济于苍生”的宏愿，自言“少时壮且励，抚剑独行游”。
虽因“性本爱丘山”，与污浊的官场格格不入，终至拂衣归耕，但是他并未真正淡忘于世事。
本篇即展示了他的这种心情。
这首诗由时节的变易发端，以暗示岁月无情的流逝，进而引出诗人“有志不获骋”的深切悲愤。
在这个月白风清的静夜，他孤独地品尝着心底的悲凉，只得对影独酌，聊以自遣。
清旷的夜景与压抑沉重的心情形成鲜明的对照，更增加了诗歌的感染力。
诗人有志难酬的悲哀和世无知音的寂寞之情，与清旷的夜景交相融合在了一起。
精心校对版本。
陶渊明杂诗其二赏析陶渊明是中国文学史上一位伟大的文学家，他的作品以清新淡雅、豪放洒脱著称。
其中，陶渊明杂诗其二是他的代表作之一。
本文将从诗歌的形式、主题和艺术特点等方面对陶渊明杂诗其二进行赏析，探讨其独特的艺术魅力和价值。
首先，我们来看一下陶渊明杂诗其二的形式。
陶渊明杂诗其二采用了五言绝句的形式，这是一种古典诗歌的基本形式，也是中国古代最常见的一种诗体。
五言绝句限制了每句的字数，使得诗歌紧凑而且有节奏感，能够更好地表达诗人的情感。
接下来，我们来探讨一下陶渊明杂诗其二的主题。
陶渊明的诗歌主题多样，内容丰富。
在这首诗中，他以自然景物为背景，表达了对人生的思考和感慨。
通过描绘春天的景色，他表达了对大自然的赞美和对生命的热爱。
同时，他又将自然景物与人生哲理相结合，表达了对世俗纷扰的厌倦和对宁静自由的向往。
陶渊明杂诗其二的艺术特点也是其独特魅力的来源之一。
首先，诗歌中的意境独特而深远，给人以思考和启示。
通过描绘春天的景色，诗人让读者感受到大自然的美丽和生机，同时也引发了对人生的思考。
其次，诗歌中运用了丰富的修辞手法，如拟人、夸张、对比等，使诗歌更加生动、形象。
再次，诗歌语言简洁明快，表达深入浅出，给人以直击心灵的感觉。
最后，诗歌情感真挚而自然流露，诗人的感慨和情感与读者产生共鸣，引起读者的思考和共鸣。
陶渊明杂诗其二以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国古代文学中的经典之作。
它不仅是一首描写自然景物的诗歌，更是对人生哲理的思考和感慨。
通过对春天的描绘，诗人展示了自然万物的生机和美丽，同时也对人生的无奈和追求进行了深层次的思考。
这种对自然和人生的思考和感慨，不仅在宋代文人中产生了广泛的影响，也对后世诗人的创作产生了重要的启示。
总之，陶渊明杂诗其二以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国古代文学中的经典之作。
通过对春天的描绘，诗人展示了自然万物的生机和美丽，同时也对人生的无奈和追求进行了深层次的思考。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成15-16题。
杂诗十二首·其二陶渊明白日沦西阿，素月出东岭。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋。
念此怀悲凄，终晓不能静。
15．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．起笔四句，西阿东岭，万里空中，极写四方上下，光明澄澈，展现开一幅无限阔大光明之境界，这也是陶渊明襟怀之体现。
B．“风来入房户”是对自然的客观叙写；“冷”字表面上写的是半夜时分睡觉的枕席让人觉得寒冷，实际上是写诗人心境的寒冷。
C．七、八两句起承上启下的作用，“气变”“时易”总括前六句，以“悟”和“知”引人到下文的抒怀。
D．李白“独酌无相亲”“对影成三人”诗句与陶诗“欲言无予和，挥杯劝孤影”内容、情感有相通之处，且两诗风格一致。
16．诗人在尾联直抒胸臆，表明“悲凄”，他为何“悲凄”？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）明代的胡东皋，字汝登：出自陶渊明《归去来兮辞》中“____________”一语。
清代的奚疑，字子复：亦出自此文中“____________”一语。
（2）庄子《逍遥游》中“_______________，_______________”两句写宋荣子能够分清自我与外界的区别，辨清荣誉与耻辱的界限。
（3）杜甫《蜀相》中“_______________，_______________”两句以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹衰落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．D （“两诗风格一致”错。
陶诗深沉，李诗飘逸而豪放。
）16．参考答案：（1）感叹人生孤独。
欲将悲怀倾诉出来，可是无人与其交谈。
只有借酒“劝孤影”，欲解寂寞。
（2）慨叹时光飞逝。
“气变悟时易”“日月掷人去”，时节变换，时间飞逝，令人伤感。
陶渊明《杂诗十二首（其二）》“白日沦西河”古诗词阅读理解阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
杂诗十二首（其二）陶渊明白日沦西河①，素月出东岭。
遥遥万里晖，荡荡空中景②。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋。
念此怀悲凄，终晓不能静。
【注】①西河，一作西阿。
阿，山曲。
①景，通“影”，月光。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌开篇写日落月出、昼去夜来，为写“日月掷人去”的悲慨埋下了伏笔。
B．“时易”与“夕永”形成了运动与静止的对照，表现了诗人在困境中的奋发。
C．“有志不获骋”一句直接写出空有壮志难得伸展的悲慨，更显沉痛迫切。
D．尾句紧承上文，再次写夜不能眠，继续抒发人生感叹，把感情推向极致。
2．请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的前六句。
【答案】1．B2．①前六句是写景，运用了借景抒情的手法。
①前四句描绘出一幅日落月出，昼去夜来，月光映照寰宇、万里一片银辉的光明澄澈的画面，境界廓大光明，表现了诗人襟怀宽广、洁身自好、光明磊落的特点（光风霁月般的情怀）。
（如前四句分开作答，一、二句交代时间，写日落月出之景，“白日”“素月”呈洁身自好之意，以及素淡之情趣；三、四句万里朗照景象，则显诗人坦荡、磊落的胸怀。
亦可）①“风来入房户，夜中枕席冷”以室内清冷景象抒发诗人的悲凄之情。
（意思对即可）【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
B.“表现了诗人在困境中的奋发”理解错误，诗歌七八两句“气变悟时易，不眠知夕永”，“时易”指季节的变化，“夕永”指黑夜的漫长。
因气候之变易，遂领悟到季节之改移。
这两句是说气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。
种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲怀。
这其中并没有表现诗人在困境中的奋发的情感。
故选B。
2．本题考查学生理解鉴赏诗歌语句的能力。
全诗共十四句，题目要求分析鉴赏前面六句。
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陶渊明《杂诗十二首（其二）》鉴赏
教学参考
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陶渊明《杂诗十二首（其二）》鉴赏
原诗译诗
白日沦西河（阿），素月出
东岭。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去。
有志不获骋。
念此怀悲悽。
终晓不能静。
太阳徐徐落入西山，明月缓缓走出东岭。
万里明月清辉四射，浩荡夜空闪闪发亮。
丝丝寒风轻轻叩门，夜深才觉枕席寒冷。
气候变化始知换季，难以成眠才晓夜长。
倾吐愁思无人应和，独自举杯与影对饮。
无情日月弃我远去，空有壮志无处施展。
耿耿于怀忧伤悲泣，捱到天亮内心动荡。
陶渊明的诗歌，往往能揭示出一种深刻的人生体验。
这种体验，即对生命本身之深刻省察。
对于人类生活来说，其意义乃是长育的。
《杂诗》第二首与第五首，所写光阴流逝、自己对生命已感到有限，而志业无成、生命之价值尚未能实现之忧患意识，就具有此种意义。
“白日沦西阿，索月出东岭。
迢迢万里辉，荡荡空中景。
”阿者，山丘。
素者，白也。
荡荡者，广大貌。
景通影，辉与景，皆指月光。
起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。
日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。
西阿东岭，万里空中，极写四方上下。
往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。
此一幅境界，即为一宇宙。
而荡荡辉景，光明澄澈，此幅廓大光明之境界，实为陶渊明襟怀之体现。
由此四句诗，亦见陶渊明笔力之巨。
日落月出，并为下文“日月掷人去”之悲慨，设下一伏笔。
西阿不曰西山，素月不曰明月，取其古朴素淡。
不妨比较李白的《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
”虽然境界相似，风格则是唐音。
那“明月”二字，便换不得“素月”。
“风来入房户，中夜枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
”上四
句，乃是从昼去夜来之—特定时分，来暗示“日月掷入去”之意，此四句，则是从夏去秋来之一特定时节，暗示此意，深化此意。
夜半凉风吹进窗户，枕席已是寒意可感。
因气候之变易，遂领悟到季节之改移。
以不能够成眠，才体认到黑夜之漫长。
种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲怀。
“欲言无予和，挥杯劝孤影。
”和念去声，此指交谈。
挥杯，摇动酒杯。
孤影，即月光下自己之身影。
欲将悲怀倾诉出来，可是无人与我交谈。
只有挥杯劝影，自劝进酒而已。
借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。
李白《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”大约即是从陶诗化出。
不过，陶诗澹荡而深沉，李诗飘进而豪放，风味不同。
“日月掷人去，有志不获骋。
”此二句，直抒悲怀，为全诗之核心。
光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，生命渐渐感到有限，有志却得不到施展。
本题第五首云：“忆我少壮时，无乐自欣豫。
猛志逸四海，骞翮思远翥。
”《饮酒》第十六首云：“少年罕人事，游好在六经。
”可见陶渊明平生志事，在于兼济天下，其根源乃是传统文化。
志，乃是志士仁人之生命。
生命之价值不能够实现，此实为古往今来志士仁人所共喻之悲慨。
诗中掷之一字，骋之一字，皆极具力度感。
唯骋字，能见出志向之远大；唯掷字，能写出日月之飞逝。
日月掷人去愈迅速，则有志不获骋之悲慨，愈加沉痛迫切。
“念此怀悲凄，终晓不能静。
”终晓，谓从夜间直到天亮。
念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情彻夜不能平静。
上言中夜枕席冷，又言不眠知夜永，此言终晓不能静，志土悲怀，深沉激烈，一篇之中，三致意焉。
一结苍凉无尽。
陶渊明此诗，将素月辉景荡荡万里之奇境，与日月掷人有志未骋之悲慨，打成一片。
素月万里之境界，实为陶渊明襟怀之呈露。
有志未骋之悲慨，亦是心灵中之一境界。
所以诗的全幅境界，自然融为一境。
诗中光风霁月般的志士襟怀，光阴流逝志业未成、生命价值未能实现之忧患意识，其陶冶人类心灵，感召、激励人类心灵之意义，乃是长青的，不会过时的。
陶渊明此诗深受古往今来众多读者之喜爱，根源即在于此。
