《美的发现学习抒情》教案2
单元教学总目标
掌握抒情的基本涵义,抒情的一般要求和抒情的一般方法
要求学生学会在写作过程中正确运用抒情的表达方式
培养学生热爱生活,体验美好事物的情感,学会欣赏美,创造美
抒情的基本涵义
本节教学目标
1.正确认识抒情的涵义,学会在写作过程中使用抒情的方法
2.能够在阅读中体会抒情语句对表达作者思想感情的重要作用
3.在写作的实践中学会使用抒情的方法
教学过程
1.导入本课
同学们,谁能说一说"无情未必真豪杰"这句话说明了什么吗(讨论)
对,人是有感情的.既然人是有感情的,那么有了某种情感后就,必然要从内心中发泄出来,这种发泄过程你们知道叫做什么吗
好,今天我们就来研究探讨有关抒情的问题.
2.思维能力训练
下面请同学们听老师读一段文字.
不久前,新疆南部的一个小县城发生了强烈的地震.当时,一位年轻的维吾尔族母亲正搂着五个月大的儿子酣睡梦中.突然,空中发出沉闷的轰鸣声,大地在黑暗中剧烈地颤动起来,随着一声巨响,楼房倒塌了,巨大的冲击力带着母亲和孩子从五楼坠了下去……听见儿子的哭声,母亲看见儿子被挂在自己头顶上的一根晾衣服的铁丝绳上,随时都有摔下去的危险!而自己也被深深地埋在了距离地面几十米高的废墟中.母亲顾不得浑身的疼痛,只有一个念头:一定要想办法救下孩子.她不敢大声呼救,怕惊吓了孩子.只好自己默默地挣扎,但是身体却纹丝不动.情急中,母亲一次次地伸长着自己的脖子,用自己的嘴去衔住儿子……她终于成功了!她用嘴咬住了儿子的衣角,用尽全身力气将儿子从铁丝上扯了下来,用牙关死死地衔着儿子,就这么坚持着,坚持着……
晨曦中,当救援的人们看到这动人的一幕时,无不为这伟大的母爱所感动.当人们含着眼泪把孩子的衣角从母亲的口中扯出来时,鲜血已经浸透了孩子的衣襟.
世界上只有母爱的力量所向披靡.母爱犹如春日的阳光,美丽而永恒;母爱犹如春日的小雨,温馨而柔韧.
研究探讨下面的问题:
①听了老师读的这段文字后,你心中都想到了什么
(引导学生尽情地说出自己的感受)
②文中有一处说"晨曦中,当救援的人们看到这动人的一幕时,无不为这伟大的母爱所感动."请你发挥想象能力,说说当时人们会通过哪些方式来表达自己的感动
(进行想象能力的培养,为在叙事中抒情作准备)
③文章最后一段,运用了哪种表达方式为什么你要说是这种表达方式呢
(为理解抒情的含义作铺垫,引导学生理解抒情的含义)
④如果把最后一段删去,行不行为什么
(通过讨论,认识抒情在表达中的重要作用)
3.收集整理信息
研究总结下面的问题
①请你谈谈自己对抒情基本涵义的理解.
(引导学生充分讨论,最后由一名学生进行准确的概括,然后由教师进行强调)
②在抒情的含义中,你认为应该着重从哪几方面来进行理解和把握
(在研究探讨中,引导学生学会怎样去掌握基本概念的方法)
③你认为在写作过程中,在什么情况下可以使用抒情的方法
(引导学生理解抒情的作用,掌握恰当的抒情方式)
④我们在使用抒情的方法时,达到怎样的效果才是理想的境界
(为了促使学生在使用过程中,努力追求最佳的表达效果)
通过以上问题的研讨,教师给以适当的点拨,以便把基本信息总结得比较准确.以此来培养学生正确收集信息和梳理的能力.
4.语言表达能力训练
①请你说出一件你生活中最受感动的事情.
要求:要把所经历的事情说明白;要有能够表达内心感受的语句.
②请你对今天这节课中自己的表现做一个实事求是的评价.
要求:努力寻找自己的闪光点,以增强自己的学习信心.
③总结自己在这节课中的收获.
要求:能够系统的有条理的把学过的知识进行归纳,从而提高学习效率.
5.写作实践活动
①写一段话,表达自己对父亲(或母亲)的敬仰之情.
②写一篇500字左右的文章.
题目:难忘……
