精选九年级教学工作计划

有关九年级教学工作计划集合七篇九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、基本情况：作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二、指导思想：坚持“面向全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念，以新课程、新教材的实验实施为核心，以《新课程标准》、教材领会和教法研究为重点展开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。

四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。

教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。

如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。

以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。

本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。

多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

五、教学进度安排：第一周：总结上学期所学知识，练习上学期期末考试内容；第二周至第三周：机械功与机械能第四周至第七周：电学；第八周至第十周：电磁学；第十一周：期中复习、考试第十二周至十四周：内能第十五周至十七周：电功与电功率第十八周至十九周：能源与可持续发展第二十周：期末复习、考试。

一、学情分析：新学期，所任教的班级为九（1）（2）两个班，我特意向之前的科任老师了解学生情况，大部分学生基础特差，学习不主动，懒于思考，课前不预习，课后不复习，课堂教学教师常常是自问自答，甚至是难于实施开展。

因生制宜，教师可以大胆地把章节中的难点抛开。

二、教学内容本学期所教九年级数学包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二次函数》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》。

第二十五章《概率初步》。

代数三章,几何两章。

而且本学期要授完下册第二十六章内容。

三、教学目标：本学期的主要教学任务目标：（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。

（2）形成知识网络，解决实际问题。

（3）强化规范训练，提高应考能力。

（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。

具体的说，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标:掌握一元二次方程的概念、一般式及计算;会解一元二次方程; 掌握二次函数的概念、性质，图像，理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

第一学期九年级数学教学进度表一、几点工作设想1、通过召开教师会议、学生会议和环境布置，积极营造毕业班氛围。

如早设中考倒计时牌，增加级部级训，醒目位置设置中考标语等。

2、开学第二周起，每天下午增开第四节课。

语数外各一节，政史、理化各一节。

周五下午提前一节课上课。

共5个课时。

（开学第一周内公布课表，下发致家长一封信，家长学生自愿参加）3、晚自习语数外各一节，政史一节，理化一节。

周日晚尽可能安排班主任晚自习。

（8月30日下发安排表）4、第二学期由级部重新编排课表，每两周进行一次双周测，预计进行8次左右。

利用周四下午和周五一天的时间，对7门课进行全面的检测。

周五晚进行集中阅卷和登分，周日前公布检测分析，周一班会课进行成绩分析。

5、开学后即召开各层次学生会议，分前200名,300-500名,500-1000名,1000名以后等不同层次，针对不同层次段提出不同要求和建议，为学生提供备战和心理辅导。

通过为优等生树立更高目标，为中等生鼓励加油，为后进生引导疏解等方式，进行全面的中考动员。

6、严格对转学生和休学生的管理。

通过组织面试和签订责任书等形式对以上学生进行指引和约束。

减少以上学生可能对班级产生的冲击。

7、计划在在第一次联考后，组织“班级风采展示暨中考动员报告会”。

以中考动员为主题，展示各班级采取的措施。

8、进一步发挥表彰的激励作用。

学生层面：九年级，我们将增设“特等奖”，并且，让我们的纪念卡改名换姓，将特等奖纪念卡称为“名校之星”，设50名；一等奖称为“直升之星”，设150名；二等奖称为“蓦然之星”，设150名；三等奖称为“柏山之星”，设200名。

通过名称和表彰人数的调整，进一步引导学生树立明确的目标。

教师层面：我们将继续加强对优秀班主任的考核，文明寝室班级的考核，优秀党员的评选，优秀教育工作者的考核。

通过树立典型，表彰先进营造积极向上的工作氛围。

9、建立学科教学首席指导教师制度。

拟聘以下教师：语xx、xx，数学xx，英语xx、xx，物理xx，化学，政治，历史xx，分阶段召开中考分析会和中考复习指导工作会议。

二、几方面困难1、教师调整幅度过大，各班级新教师队伍磨合需要时间。

本学期因工作调动、病假等原因导致的教师队伍调整幅度非常大。

班主任需要调整的涉及到六个班级，不计算新增加的化学学科，几乎所有班级均有任课教师调整。

这就要求学校和级部花费更多精力配合班级做好稳定工作。

2、班级学生数字庞大，九年级学生分化严重。

我级部是我校建校以来首个学生规模达到近1400人数字的年级，各班级人数几乎都达到了70人的规模。

这个本来就毕业班级部管理经验不足的我们提出了更高的要求。

加之九年级学生心理变化剧烈，两级分化开始越来越严重，这个本来负担就重的班主任和教师们的工作带来的更大挑战。

因此我们希望校长室和各处室更多关注我级部，给我级部提出更高更严格的要求。

3、来自学校、家长和社会的压力，XX年中考省示范达线指标。

XX届级部自组建以来，就受到了来自更方面的关心和期待，这使得我们一直有如履薄冰之感。

因为生源质量和省示范高中招生数量的限制，我级部能否达到各方面的期望值？在XX年中考中取得怎样的成绩？这些问题成为了每个级部管理人员和教师们心中共同的压力。

希望学校尽快组建中考领导组，细致调研、科学制定并明确XX年中考指标。

三、联系校长工作（xx）1、每天到级部所有班级和办公室走动巡视至少一次。

2、每周特定时间段对级部教师考勤至少两次，并在内网公示。

3、每周随堂听课一节。

四、年级部长工作（xx）1、继续高质量出好契合中考和毕业班特点的《级部工作纪要》和《级部工作简报》。

2、每天到级部所有班级和办公室走动巡视至少一次。

3、结合级部全体教师例会，做好工作传达和布置。

4、认真细致完成值班任务，详细记录级部值班见闻。

一、基本情况：九年级两个班现有学生103人。

从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。

这就给教学增加了一定的难度。

然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何提高优秀率和及格率。

二、本学期教学的主要任务和要求：1、九年级第十五章和第十六章及第十七章的新课教学。

2、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理，结合中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。

3、实验动手操作训练，实验专题训练和科学方法渗透。

4、近三年来中考热点分析，加强重点知识的练习和讲解。

5、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。

6、后进生针对性的帮助性的辅导。

三、教材的重点和难点（章节）：重点：力学和电学知识，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注重点。

难点：光学中的《凸透镜成像》，电学中的《欧姆定律》、《电功率》，力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》知识点。

四、本学期提高教学质量的主要措施：1、认真准备好每一节课、上好每一节课，充分利用课内40分钟精讲多练，通过提高课堂教学效率的办法提高教学质量，精选各类作业，针对性的进行训练，避免题海战术和不必要的重复练习。