“春满校园”诗词大会活动方案教学内容

校园诗词大赛活动策划书模板
一、活动目的
本次活动旨在激发学生学习诗词的兴趣，提高学生的审美情趣，推动传统文化的传承和发展，培养学生的创新能力和表达能力。

二、活动主题
“诗词韵味，校园精彩”为主题，通过诗词大赛的形式，展现学生的文学风采，营造校园诗词文化氛围。

三、活动时间和地点
•活动时间：XX月XX日
•活动地点：学校多功能厅
四、活动内容安排
1.开幕式
–9:00-9:30
–学校领导致辞，活动规则说明。

2.诗词创作比赛
–9:30-11:30
–学生参赛选手进行现场创作比赛，时限XX分钟。

3.诗词朗诵表演
–14:00-16:00
–参赛选手进行诗词朗诵表演，展示个性与韵味。

4.颁奖典礼
–16:00-16:30
–颁发一、二、三等奖及优秀组织奖、最佳表现奖。

五、活动宣传
通过校园广播、海报、校园电视台等途径宣传活动信息，吸引更多同学的参与和关注。

六、活动评委
•学校中文教师
•文学专家
七、活动奖励
•一等奖：XXXX
•二等奖：XXXX
•三等奖：XXXX
八、活动经费
活动经费预算：XXXX 元，经费来源：学校文化发展专项经费。

九、活动组织
•组织单位：学校中文社团
•联系人：XXX
•联系方式：XXX
十、活动总结
通过这次活动，希望能够增强学生对诗词的热爱，传承中华优秀传统文化，培养学生的审美情趣和表达能力。

感谢各位老师和同学的共同参与和支持！。

春天校园诗歌节活动方案一、活动背景随着春天的来临，我们学校计划举办一场校园诗歌节活动，让同学们在诗歌的世界中感受到诗意盎然的春天气息，激发他们对文学艺术的兴趣，丰富校园文化生活，营造浓厚的人文氛围。

二、活动内容1.诗歌朗诵比赛：开展校园诗歌朗诵比赛，邀请同学们准备各自喜欢的诗歌，进行表演。

2.现场创作：设置现场创作区域，鼓励同学们在活动现场即兴创作诗歌，展示他们的想象力和创造力。

3.诗歌欣赏：精选经典诗歌，设立诗歌欣赏区域，提供相关书籍和资料，供同学们阅读学习。

4.主题展览：校园内设置诗歌节主题展览，展示学生们的诗歌作品及相关图片和文字资料。

5.诗歌讲座：邀请专业文学从业者或老师进行诗歌讲座，分享诗歌的创作技巧和文学知识。

三、活动时间及地点•时间：活动计划在春季周末举行，具体日期根据学校行事历确定。

•地点：校园内选择一个开阔的场地作为活动主会场，同时设立分会场供各项活动展开。

四、活动流程1. 诗歌朗诵比赛•9:00-10:00：报名及抽签确定演讲顺序•10:00-12:00：朗诵比赛初赛•14:00-16:00：朗诵比赛决赛及颁奖典礼2. 现场创作•9:00-11:00：现场创作开始•11:00-12:00：现场创作作品展示•14:00-15:00：现场创作成果评选及颁奖3. 其他活动安排•9:00-16:00：诗歌欣赏、主题展览、诗歌讲座等活动自由参与，不设明确时间安排五、活动宣传•制作海报和宣传册，张贴在学校各个角落，并通过校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。

•鼓励学生组织诗歌社团、班级团体参与活动，扩大活动影响力。

六、活动评估•活动结束后进行评估，总结活动的优点与不足，为今后的活动改进提供参考和建议。

七、活动预算•食品、礼品、宣传品等费用预算，根据活动规模综合考虑。

以上是春天校园诗歌节活动方案，希望能够为学校文化生活带来新的活力和色彩。

让我们共同期待这场充满诗意的活动！。

春天诗词比赛活动方案策划一、活动背景诗词是中华民族传统文化的瑰宝，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

为了弘扬和传承中国诗词文化，同时通过比赛的方式推动学生参与诗词创作和传统文化的学习，我校决定组织一场春天诗词比赛。

二、活动目的1. 扩大学生对诗词的了解和认识，培养学生对诗词的兴趣；2. 激发学生的创作潜力，提高学生的文学素养；3. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族传统诗词艺术。

三、活动内容1. 初赛：学生通过网络报名参赛，在规定时间内提交自己的作品。

初赛分为小学组、初中组以及高中组，每个组别分别设立专业评委，进行筛选。

2. 复赛：初赛选拔出的优秀作品将进入复赛环节。

复赛分为小学组、初中组以及高中组，每个组别选出10名选手进入决赛。

3. 决赛：决赛将在学校举行，决赛现场选手将现场朗诵自己的作品。

专业评委将根据选手的创意、表达能力等方面进行打分，并评选出一、二、三等奖。

四、活动时间安排1. 报名时间：2月10日-2月20日2. 初赛时间：3月1日-3月15日3. 复赛时间：3月25日-4月5日4. 决赛时间：4月15日五、参赛资格1. 小学组：全校各年级的小学生均可参加，每位选手限投稿一首作品。

2. 初中组：全校各年级的初中生均可参加，每位选手限投稿一首作品。

3. 高中组：全校各年级的高中生均可参加，每位选手限投稿一首作品。

六、奖项设置1. 冠军奖：每组设立1名冠军，奖金500元。

2. 亚军奖：每组设立2名亚军，奖金300元。

3. 季军奖：每组设立3名季军，奖金200元。

4. 优秀奖：每组设立5名优秀奖，奖金100元。

5. 参与奖：根据每个组的参赛情况，设立不等数量的参与奖。

七、评委和评审标准1. 评委由学校文学教师和一线诗人组成，具有深厚的文化素养和扎实的诗词功底。

2. 评审标准：诗词的创意、文采、语言表达、结构、韵律等方面综合评分。

八、宣传与推广1. 宣传海报：制作比赛海报，张贴在学校的宣传栏和教室中，同时也在校内张贴海报；2. 宣传诗词：通过每天播放一首获奖作品的方式，抓住学生的注意力，让他们对诗词比赛产生兴趣；3. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号进行宣传，提高比赛的知名度。

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，古诗词作为中华民族文化的瑰宝，越来越受到广大人民群众的喜爱。

为了弘扬传统文化，提高学生们的文学素养，激发他们对古诗词的兴趣，我校决定举办春季古诗词比赛活动。

本次活动旨在营造良好的校园文化氛围，培养学生的文学审美能力，增强他们的文化自信。

二、活动主题“传承经典，诗意盎然——春季古诗词比赛”三、活动时间2023年4月15日至4月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动对象全校学生六、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处、语文教研组2. 承办单位：学校学生会、社团联合会3. 协办单位：各年级班主任、各班语文教师七、活动内容1. 古诗词知识竞赛（1）参赛形式：以班级为单位组队参赛，每队3人。

（2）比赛内容：涵盖我国古代诗词的基础知识、名篇名句、作者生平、诗词鉴赏等。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

2. 古诗词朗诵比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：自选一首古代诗词，进行朗诵。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

3. 古诗词创作比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：根据指定的主题，创作一首古诗词。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

八、活动安排1. 宣传阶段（4月15日-4月18日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。

（2）邀请学校领导、语文教师、优秀学生代表进行动员讲话。

2. 报名阶段（4月19日-4月20日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。

（2）报名结束后，统计报名人数，确定比赛时间和地点。

3. 准备阶段（4月21日-4月24日）（1）各参赛选手进行比赛准备，包括知识储备、朗诵稿件、创作稿件等。

（2）组织评委进行培训，确保比赛的公平、公正、公开。

4. 比赛阶段（4月25日-4月30日）（1）古诗词知识竞赛、朗诵比赛、创作比赛依次进行。

（2）比赛过程中，确保各项赛事顺利进行。

5. 评审阶段（4月30日-5月2日）（1）各评委根据比赛规则和评分标准进行评分。

小学2023年春诗词大会活动方案为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高中小学生文化素养和道德修养。

决定在我校三至六年级举办小学生诗词大会活动。

一、活动主题：畅游诗海词林，尽赏大美中国二、活动对象：3-6年级学生三、活动时间：5月12、13日下午一、二节课四、比赛安排（一）组队方式：三至六年级每班选派4人为一个参赛队。

（二）比赛内容：现用语文教材所涉及和小学小学生必背经典古诗为范围（三）比赛题型一、三四年级比赛规则：中年级段比赛题型为九宫格题、逆向接句题、诗词知识和理解题、成语典故题。

1.主持人出示题目，选手在听到“3-2-1，开始”之后，按下面前的抢答器进行抢答，抢到后选手开始作答，作答时间为10秒，答对一题加10分，如抢到后在规定时间内答错或不答，扣5分，犯规扣5分。

2.选手抢到后答错或者不答，此题可再抢一次。

题目出示后，规定时间内如果无人抢答，则本题作废。

3.选手采取个人积分制，队内所有选手总分为班级得分，以此作获胜依据。

二、五六年级比赛规则：高年级段比赛题型为腹有诗书（背诵诗词）、行云流水（上下对句）、火眼金睛（九、十二宫格）、诗词理解。

（一）必答题，每题10分，进行一轮。

1.题中会给出要求背诵的三首诗题目。

每队选手按序号听主持人提示轮流背诵。

选手可以自由选择背诵顺序，但需在70秒内完整无误地背出古诗内容。

背诵时声音洪亮，语速适中，吐词清晰，尽量做到流畅，背对一首得10分，出现错字，漏字，顺序颠倒不得分。

2.题中有2道小题，共20分，给上句对下句和给下句对上句，两题同时展出。

选手需在15秒钟内回答出两题完整的诗句，答对一题得10分，答错不得分。

按选手顺序答题。

3.题中九宫格、十二宫格各有一道题，九宫格以五言诗为主，十二宫格以七言诗为主。

两题一同展出，选手需在20秒钟内答出两题，总共20分，答对一题得10分，答错不得分。

4.题中有诗词知识、成语典故或理解题，两题同时出现，选手需15秒内答出两题，共20分，答对一题得10分，答错不得分。

春季校园诗词活动方案策划一、活动背景春天是大自然万物复苏、生机盎然的季节，也是诗人们最能激发灵感的时期。

在校园中开展一场诗词活动，不仅能够让学生们感受到春天的美好，还可以培养他们的文学修养和审美情趣，激发他们对古诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养。

通过此次活动，不仅可以增进师生之间的情感交流，转变诗词学习的枯燥乏味形式，更加彰显了校园文化艺术氛围。

二、活动目的1.培养学生的审美情感和文学修养，提高他们的文学素养和语言表达能力；2.激发学生对诗词的兴趣，培养他们对文学的热爱；3.增进师生之间的情感交流，丰富校园文化生活。

三、活动内容1.主题演讲邀请学校文学老师或知名诗词爱好者进行主题演讲，介绍中国古典诗词的魅力和意义，引导学生对诗词的热爱与尊重。

2.古诗词朗诵比赛组织古诗词朗诵比赛，对学生进行选拔，通过朗诵古诗词来提高学生的语言表达能力和表演能力，培养他们对古诗词的热爱。

3.诗词创作比赛通过征集学生创作的诗词作品，组织评选活动，鼓励学生在诗词创作上进行发挥，展现自己的文学素养和语言表达能力。

4.古诗词解析大赛组织古诗词解析比赛，考察学生对古代诗词的理解和解析能力，增强学生对古诗词的认识和理解。

5.名家作品分享会邀请著名诗人或文学爱好者来校园开展名家作品分享会，引领学生领略诗词的魅力，激发学生对诗词的兴趣和热爱。

四、活动流程1.策划阶段：确定活动主题、内容和形式，制定活动方案和流程。

2.宣传阶段：通过学校广播、校园网站、班会课等途径宣传活动，吸引更多的学生参与。

3.选拔阶段：组织古诗词朗诵比赛、诗词创作比赛和古诗词解析大赛，选拔出优秀的学生代表参加活动。

4.展示阶段：举办活动现场展示学生朗诵、诗词创作作品，组织名家作品分享会等。

5.总结阶段：对活动进行总结和评估，总结经验，为今后的类似活动提供借鉴。

五、活动保障1.活动组织：成立活动组织委员会，设立策划、宣传、选拔、展示等工作小组，明确各小组的责任和任务。

活动方案策划书模板：校园诗词大会一、活动背景校园文化活动是培养学生综合素质和创新能力的重要途径，也是校园文化建设的重要组成部分。

为了丰富校园文化生活，展示学生的文学才华，我们计划举办一场校园诗词大会。

二、活动目的本次校园诗词大会旨在提高学生的文学素养和创作能力，激发他们对中华传统文化的热爱，通过朗诵比赛的形式，培养学生的表达能力和自信心。

三、活动时间与地点活动时间：X月X日下午X时至X时活动地点：学校礼堂四、活动内容1.诗词朗诵比赛：参赛选手要求准备一首自选的古诗或现代诗，并进行朗诵表演。

评委将根据选手的发音准确性、语感表达和舞台表现等方面进行评分。

2.诗词创作比赛：参赛选手要求准备一首自己创作的诗词作品，可以是古风词、现代词、五绝、七绝等形式，内容自由发挥。

评委将根据选手的文采、创意和表达能力等方面进行评分。

3.互动环节：在比赛间隙，设置抽奖环节或互动游戏，增加现场气氛。

可以设计诗词知识问答、填空游戏等，既加强了学生对诗词的了解，又增加了活动的趣味性。

五、活动流程安排时间活动内容X:00 - X:10 开场致辞X:10 - X:30 诗词朗诵比赛X:30 - X:40 互动环节X:40 - X:50 诗词创作比赛X:50 - X:55 颁奖及闭幕式X:55 - X:60 活动总结与感谢辞六、赛制与评分标准1.诗词朗诵比赛：–发音准确性：30分–语感表达：30分–舞台表现：40分2.诗词创作比赛：–文采：30分–创意：30分–表达能力：40分七、参赛要求及报名流程1.参赛对象：全校学生均可报名参加。

2.报名流程：–学生填写报名表格，写明姓名、年级和参赛类别。

–报名表格统一上交至班主任处，并由班主任进行初步筛选。

–筛选后，报名表格统一上交至活动组织者。

八、奖项设置1.诗词朗诵比赛：–一等奖：X名–二等奖：X名–三等奖：X名2.诗词创作比赛：–一等奖：X名–二等奖：X名–三等奖：X名3.其他奖项：–最佳舞台表现奖：X名–最佳表演才艺奖：X名–最佳创意奖：X名九、宣传推广为了吸引更多的学生关注和参与，我们将通过以下方式进行宣传推广： - 在校内广播、电子屏、学校网站等宣传媒介进行活动宣传。

春季校园诗词大会活动方案哎，说起咱们学校的春季校园诗词大会，那可真是个让人心潮澎湃、诗意满满的活动啊！你想啊，春天本就是个万物复苏、生机盎然的季节，再加上咱们这些热爱诗词的小伙伴们聚在一起，那场面，啧啧，简直美翻了！活动一开始，咱们得先来个开幕式，得搞得热热闹闹的。

校领导们肯定得来个致辞，说说诗词的重要性，鼓励大家多读多背，传承中华文化。

他们说的话，虽然都挺正式，但咱们听着，心里头那个激动劲儿，可是按捺不住的。

就像那句话说的，“书中自有颜如玉，诗中自有黄金屋”，咱们这些诗词爱好者，可不就是奔着那黄金屋去的嘛！开幕式一完事儿，紧接着就是重头戏——诗词比拼啦！这个环节，那可真是紧张刺激，又不失趣味性。

咱们得分组进行，每组选个队长，带领大家冲锋陷阵。

比拼的内容嘛，当然是诗词啦！从唐诗宋词到元曲明清小说里的诗词，都得涉猎。

这不仅仅是对诗词的考验，更是对咱们团队协作能力的挑战。

说到比拼，那形式可多了去了。

有飞花令，就是主持人说个关键字，大家轮流说出含有这个字的诗句，谁接不上，谁就淘汰。

这个环节，那可是考验咱们诗词储备量和反应速度的时候。

你得脑袋瓜子转得飞快，还得保证说出来的诗句准确无误。

有时候，你明明知道那句诗，可就是一紧张，给忘了，那可真叫一个遗憾啊！还有诗词接龙，就是一个人说出一句诗，下一个人得接上这一句的最后一个字，作为下一句诗的开头。

这个环节，那更是考验咱们的诗词功底和想象力。

你得在脑子里飞速搜索，找到最合适的诗句来接上，还不能重复。

有时候，你接得巧妙，引得全场喝彩，那感觉，简直比中了彩票还爽！除了这些比拼环节，咱们还得来点轻松的。

比如诗词朗诵，大家可以自由选择自己喜欢的诗词，上台朗诵。

这个环节，那可是展示咱们个人魅力的好机会。

你得用感情去朗诵，把诗词里的意境和情感都表达出来。

有时候，你朗诵得深情并茂，把大家都给感动了，那可真叫一个成就感满满！当然啦，活动最后，咱们还得评出个胜负来。

不过啊，这胜负可不是最重要的，重要的是咱们在这个过程中学到了知识，结识了朋友，感受到了诗词的魅力。

“春满学校”歌咏活动实施方案石龙乡是革新老区城镇，1935年5月，中心赤军长征从石龙中学门口走过。

本年是“五四”运动91周年、彝海结盟75周年、冕宁解放60周年，也是我县施行“趁热打铁、加速展开、双提双增”战略，尽力加速建造凉山北部区域重要经济增长极，建造美丽富饶文明调和新冕宁的要害之年，为大力宏扬“爱国、科学、民主、前进”的“五四”精力，丰厚青少年文化生活，全面遵循党和国家的教育方针，仔细遵循执行《学校艺术教育规程》，全面推动素质教育，促进学生全面展开，充沛展示学校艺术教育效果和丰厚多彩的学校艺术活动，促进学生健康高兴生长，依据《共青团XX县委关于举行XX县首届“茂源杯”青年歌手大奖赛的告诉》（冕团发[2010]2号文件）暨《XX县教育局关于举行中小学生“春满学校”歌咏活动的告诉》（冕教[2010]15号文件）精力，石龙中学拟于2010年3-5月举行以“宏扬五四精力、展示芳华风貌”为主题的“春满学校”歌咏活动。

现将《石龙中学关于举行“春满学校”歌咏活动的施行方案》印发给你们，并将有关事宜告诉如下：一、活动主旨与指导思想坚持育人为本，以班级为单位，展开丰厚多彩的歌咏活动，推动学校美育和艺术教育展开，建造“向真、向善、向美、向上”的学校文化，展示各班艺术教育丰硕效果，为青少年健康生长营建杰出的育人环境。

本次歌咏活动的的指导思想是：经过歌咏活动，进步青少年学生的艺术修养，展示我校学生热爱祖国、生气勃勃、天天向上的精力风貌，尽力学习、勤于探究、敢于创新的风貌才调，表现时代特征、学校特征、学生特征，宏扬社会主义中心价值体系，引领青少年学生提高人生境地，建立远大志趣，增强完成中华民族巨大复兴的使命感和责任感。

二、参加目标参加目标为全校各班在籍共青团员、少先队员、学生。

三、内容及方式歌咏活动选唱的曲目，应健康向上、唱响主旋律，具有明显的时代特征，反映学校文化特征。

为便于各支部、各班展开歌咏活动，可参照州教育局关于转发《XX省教育厅关于在全省大中小学展开“祖国万岁”歌咏活动的告诉》（凉教函〔2009〕10号）中的引荐歌曲和凉山彝文教材编译室编印的凉山州中小学生彝汉双语歌曲集《学校歌声》中的歌曲选唱。

春季古诗词主题活动方案一、活动背景春季是大自然万物复苏的季节，也是古代文人骚客们酣畅淋漓地吟咏诗词的时节。

为了丰富校园文化生活，提高学生的古诗词鉴赏能力，我校计划开展一场春季古诗词主题活动。

二、活动目的1.提高学生对古诗词的兴趣，促进学生对古诗词的理解和欣赏；2.激发学生的创作热情，培养学生的审美情趣；3.继承和发扬中华传统文化，增强学生的民族自豪感。

三、活动内容1. 古诗词诵读比赛•时间：每周举行一次•内容：学生选取自己喜欢的古诗词进行朗诵•目的：锻炼学生的口头表达能力，提高古诗词的诵读水平2. 古诗词创作比赛•时间：两周一次•内容：学生根据主题创作古诗词•目的：培养学生的写作能力，激发学生的创作潜力3. 古诗词欣赏活动•时间：不定期举行•内容：邀请老师或学生分享自己喜爱的古诗词，进行现场欣赏与讨论•目的：增进学生对古诗词的欣赏和理解，丰富学生的文化生活4. 古诗词主题手工制作•时间：每月组织一次•内容：学生利用手工制作材料制作与古诗词主题相关的手工作品•目的：培养学生的动手能力，增强学生对古诗词的体验和理解四、活动实施1.邀请语文教师担任活动指导老师，负责活动的组织和安排；2.学校成立“春季古诗词活动筹备组”，明确各项活动的具体时间和流程；3.鼓励学生积极参与活动，根据学生兴趣分组开展相关活动；4.每次活动结束后，评选出优秀作品或优秀表现，并给予奖励。

五、活动评估通过学生参与度、成果展示、活动效果等方面进行评估，及时总结经验，不断完善活动内容和组织形式，使春季古诗词主题活动能够更好地服务于学生成长。

六、结语春季古诗词主题活动旨在传承和弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的热爱与感悟。

我们期待在这个春天，学生们能够沉浸在古诗词的海洋中，绽放出各自独特的文学魅力，共同感受古诗词的美妙与魅力。

以上为本次活动方案，望周知，备参。