金鲤鱼的百裥裙

金鲤鱼的百裥裙读后感《金鲤鱼的百裥裙》是中国著名作家黄金荣的一部长篇小说，以其独特的叙事风格和深刻的内涵而备受瞩目。

小说以一个普通农村女孩的成长历程为主线，通过她的经历展现了中国农村社会的变迁和女性在其中的命运。

这部小说给我留下了深刻的印象，让我对生活和社会有了更深刻的思考。

首先，小说中的主人公金鲤鱼给我留下了深刻的印象。

她出生在一个普通的农村家庭，从小就面临着各种困难和挑战。

然而，她并没有被环境所压倒，而是凭借着自己的努力和智慧，逐渐走出了自己的一条路。

她勇敢、坚强，同时也充满了对生活的热爱和对美好的向往。

在这个过程中，她经历了许多艰辛和挫折，但她始终没有放弃，最终实现了自己的梦想。

金鲤鱼的坚韧和乐观给了我很大的启发，让我意识到在面对困难时，勇敢和坚持是非常重要的。

其次，小说中对农村社会的描写也让我深有感触。

金鲤鱼所生活的农村社会虽然贫穷落后，但却充满了人情味和温暖。

在这里，人们虽然生活艰辛，但却能够互相帮助、互相关心。

小说中对农村生活的描写非常真实，让我感受到了农村社会的朴实和纯真。

与此同时，小说也揭示了农村社会的种种问题，如教育落后、妇女地位低下等，让我对农村社会有了更深刻的了解。

通过金鲤鱼的成长历程，我看到了农村社会的变迁和女性在其中的命运，让我对社会有了更深刻的思考。

最后，小说中的叙事风格也给我留下了深刻的印象。

黄金荣的文字简练、朴实，却又充满了力量和温暖。

他通过细腻的描写和深刻的剖析，将金鲤鱼的成长历程展现得淋漓尽致，让人感同身受。

他对农村社会的描写也非常真实，让人仿佛置身其中。

同时，他还通过金鲤鱼的故事，揭示了许多社会问题，让人深思。

他的叙事手法独特，让我对这部小说留下了深刻的印象。

总的来说，读完《金鲤鱼的百裥裙》给我留下了深刻的印象。

通过金鲤鱼的成长历程，我看到了农村社会的变迁和女性在其中的命运，让我对生活和社会有了更深刻的思考。

同时，黄金荣独特的叙事风格也让我深受感动。

这部小说让我对生活有了更深刻的理解，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。

自考《大学语文》小说单元练习题及答案《大学语文》小说单元练题及答案一、单项选择题1、《苦恼》中人与马的对比体现在（D）A、人像“幽灵”，马像“蜜糖饼”B、XXX挨“脖儿拐”，马挨鞭子。

C、XXX死了儿子，马死了崽儿D、没有人听XXX 诉说，马听着2、《麦琪的礼物》所采用的结构方式是（C）A、单线式叙述B、分成块状，交错展现C、虚实双线并行D、平行叙述3、《婴宁》中，促使XXX“矢不复笑”事件是（C）A、爬上树梢，狂笑而坠B、走出深山，嫁到XXXC、惩罚邻子，遭遇诉讼D、归葬鬼母，伏尸痛哭4、XXX吵架的主要心理特点是（B）A、反复试探B、假情试探C、反复争吵D、吵后多悔5、《麦琪的礼物》的结构特点之一是“一实一虚，双线并行”，其中的虚线是（C）A、XXX没有钱买礼物而哭泣B、XXX卖掉美发给丈夫买表链C、XXX卖掉XXX给妻子买发梳D、XXX和XXX含着眼泪相互拥抱6、《金鲤鱼的百裥裙》的叙述方法是（B）A、正叙B、倒叙C、插叙D、补叙7、《断魂枪》中的XXX与沙子龙相比，性格显得（A）A、争强好胜，性情外露B、豪爽乐观，积极进取1C、没落保守，孤傲执着D、XXX持重，谦恭礼让8、沙子龙的镖局改客栈的主要原因是（C）A、为了取得更好的经济效益B、时代变了，XXX主动求变C、时代变了，XXX不得不变D、时代变了，武艺已没有意义9、《哦，香雪》这篇小说之所以动人心弦的关键在于（D）A、全景素描B、出色的心理描写C、文风质朴D、调动统统艺术手段，深入揭露人物心灵10、XXX的短篇小说集是（B）A、《晓云》B、《城南往事》C、《金桥》D、《林海音小说选集》11、《哦，香雪》的整体建构特点是（B）A、头脑感情的多重性B、全景描画中突出中央画面C、以铅笔盒为聚焦点D、借风景描写刻画人物心情12、小说《金鲤鱼的百裥裙》聚焦百裥裙，却反映了金鲤鱼一生遭遇，这一整体构思特点属于（B）A、侧面烘托B、以小见大C、类比见义D、意味寄意13、《婴宁》的宗旨是（A）A、批评封建礼貌对妇女健康天性的压制和窒息B、揭露古代女子狡诈的一面C、描绘古代青年人之间的爱情D、批评封建专制14、小说中，人物性格之间的主要关系是（B）2A、类比B、比较C、铺垫D、烘染15、关于婴宁“笑”的变化，说法正确的是（A）A、从“无时不笑”到“矢不复笑”再到“笑须有时”B、从“无时不笑”到“笑须有时”再到“矢不复笑”C、从“笑须有时”到“矢不复笑”再到“无时不笑”D、从“笑须有时”到“无时不笑”再到“矢不复笑”16、《宝黛吵架》中向XXXXXX禀告二人吵闹的是（B）A、雪雁B、屋里的老婆子C、袭人D、紫娟17、帮金鲤鱼制造百裥裙的是（D）A、XXX老爷B、XXX太太C、振丰D、XXX18、《苦恼》中，车夫XXX的真正苦恼在于（D）A、年老多病B、儿子死了C、生活困难D、苦恼无处诉说19、《断魂枪》开头的社会环境描写，对后文人物性格展现的主要作用是（C）A、制造一种急剧动荡的气氛B、设置一个让人扮演的舞台C、展现一幅人物活动的背景D、反衬各种落后于时期的心态二、多项选择题1、《婴宁》中关于花的描写说法正确的有（ABCD）A、本篇处处写XXX的笑，又处处以花作映衬B、作者有意以鲜花象征婴宁容貌的美丽与内心的纯洁C、花在文中起到了重要的序言作用D、花在XXX与王子服的爱情里有“媒人”的作用3E、衬托XXX喜欢花2、《断魂枪》中的人物描写，属于沙子龙的有（ACE）A、镖局改为客栈B、到土地庙卖艺C、夜深人静熟悉枪法D、登门求乞E、坚持不传，“五虎断魂枪”3、下列风景描写，施展阐发香雪兴奋心情的有（BCE）A、四周黑幽幽的大山，叫人心跳的寂静B、风柔和了许多，月亮是这样明净C、核桃树叶在风的怂恿下“豁啷啷”的歌唱D、月光黯淡下来，群山沉默着E、小溪的歌唱高昂起来，溅起一朵朵小浪花4、小说《苦恼》的主要写作特点是（BDE）A、情节十分巧合B、人与马相类比C、采用倒叙方式D、主题以小见大E、对话生动逼真三、词语解释题1、女正色，XXX不复笑XXX：立誓，决心。

《金鲤鱼的百裥裙》林海音林海音《金鲤鱼的百裥裙》选自《台湾作家小说选集》三、小说故事概要：故事发生在民国初年倒叙的方式将故事娓娓道来。

小说中人物：金鲤鱼（主要人物）、珊珊、许大太太、龚嫂子、珊珊的爸爸（振丰）妈妈小说的主人翁：金鲤鱼身份许家老爷的小妾金鲤鱼从小便卖到许家当婢女，16岁让无子的许太太做主收房，成为许家老爷的小妾，很快便生了个儿子。

儿子一处上就抱到许太太房中养育，而金鲤鱼，无论许太他对待她如何好，地位却不见提升。

18年过去了，儿子快成亲了，时局已经从满清变成民国了，她却依旧是条跳不过龙门的金鲤鱼。

（梦想取得正房太太一样的地位）于是，她做了条大红百裥裙，象征身份地位的大红百裥裙。

裙上绣满了喜鹊登梅，绣着蝴蝶穿花与如意花纹的绣边，任谁见了，都会禁不住惊艳的叹息：好美丽的大红百裥裙！金鲤鱼很宝贝地收着，准备在儿子婚宴穿上。

可加重传遍的金鲤鱼有条大红百裥裙的话语，却让大太太下令，婚礼当天所有一律穿着没有身份区别的旗袍。

金鲤鱼在众人看好戏的目光下难堪，她的儿子则在母亲的难堪下，远渡重洋，去了日本，一去就是10年。

10年后，金鲤鱼再次见到儿子时，已经于弥留状态了。

而她一生中唯一象征性的地位提升，却是在她死后，经由儿子的哭求，使她的棺木得以摆脱从狭窄侧门运出的命运，堂堂正正从正大门离开。

无疑，这是讲述封建时代下女性地位低下的故事。

而那时女性地位低下，女性价值全基于丈夫儿子身上的种种，目凭子贵。

当然解放后，女性地位越来越高，但仍有残留。

四、小说结构（一）孙女珊珊发现了祖母金鲤鱼的百裥裙。

（二）倒叙金鲤鱼自小被卖到许家做丫环和小妾的故事（三）倒叙金鲤鱼在要娶儿媳前争名分请人做喜鹊登梅的绣花大红大百裥裙的故事（四）倒叙儿子振丰因母亲身份地位的痛苦而出国10年，在金鲤鱼病逝时才赶回家为母亲争名位尽孝心（五）顺叙孙女珊珊要穿百裥裙，却发现那是一件未完工未穿过的裙子。

五、结构特点：1、倒叙方式2、以百裥裙为叙事的中心线索3、开头以百裥裙的美丽来铺垫反衬4、中间以儿子的行为来侧面烘托5、结尾以裙子未完工来画龙点睛六、小说主题思想通过金鲤鱼想穿一次百裥裙以争名分的梦想的破灭，以小见大的手法表现出身份意识和等级观念无孔不渗透到日常生活领域，左右着地位低下的小人物一生的不幸命运，揭示了封建等级制度给就中国妇女造成的沉痛的心灵创伤。

教案首页授课时间年月日课次时数课型新授课课题（章节、标号和本课的题目）金鲤鱼的百裥裙教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）一、领会小说的主题思想，理解金鲤鱼悲剧的主客观原因。

二、认知小说的叙述方式与以百裥裙为叙事中心线索的独特视角，说明其作用。

三、体会小说行文不动声色、内涵深微动人的风格特点。

重点、难点：领会小说的主题思想，理解金鲤鱼悲剧的主客观原因。

体会小说行文不动声色、内涵深微动人的风格特点。

教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用：教学方法：讲授法教具应用：图片、等讨论法幻灯片板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）：金鲤鱼的百裥裙小说在叙事结构上颇具匠心。

首尾呼应，突出现代背景，中间则倒叙金鲤鱼过去的故事，并通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。

以百裥裙为叙述的中心线索：开头就是特写式的详尽描写，继而以“谜语”增加悬念，再次突出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出百裥裙令人意外的“真相”——一件未完工、未穿过的衣裙。

这样的叙述方式，单一集中而起伏跌宕，起到了扣人心弦的艺术效果。

作业：1. 林海音擅长表现旧时代女性的悲剧，课后阅读《烛》，与本篇课文进行比较。

2.完成课后“思考与练习”后记（经验、不足）：教案内容教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提示一、导入新课中国现代著名女作家林海音，写了很多古老又深刻的问题——“女人的命运”。

今天，我们要欣赏的小说就是通过金鲤鱼想穿一次百裥裙梦想的破灭，来表现身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生。

由此来揭示旧中国妇女沉痛的心灵创伤。

二、讲授新课《金鲤鱼的百裥裙》1.作家介绍 林海音，原名林含英，小名英子，台湾省苗栗县人，1919年出生于日本大阪。

《金鲤鱼的百裥裙》林海音(1918—2001)，中国现代著名女作家。

北京是她文学之路的起点。

1948年，举家迁往台湾，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。

成为联接大陆与台湾文学之间的桥梁、中国与世界文坛的桥梁。

她的作品被译为多种文字，她的一生荣获众多文学奖项，1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。

林海音的创作是丰厚的。

迄今为止，已出版十八本书。

散文集《窗》、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。

小说主题小说具有悲剧性的寓意。

小说通过对金鲤鱼的一生命运的叙述，尤其是对其渴望穿百裥裙的愿望的描写，揭露了封建社会的严酷的宗法等级制度对人的残害，揭示了旧中国妇女卑下的社会地位和遭受的心灵创伤。

课文内容一、金鲤鱼有一条百裥裙1、“喜鹊登梅”的寓意：喜上眉梢、吉祥、喜庆、好运。

梅花：傲霜斗雪，坚毅而刚强；春的使者。

两只喜鹊：寓好事成双，喜事的象征。

2、倒叙的全文结构：祖孙两代的命运对比二、六岁来到许家1、金鲤鱼名字的寓意：鲤鱼跳龙门，很受宠（命好：被买.吃香.16岁收房作姨太太.生儿子）即使如此也无法挣脱宗法等级的束缚，改变不了自己的身份，突破不了愚昧落后的封建观念。

2、被温情地剥夺了育儿的权利。

（显示大太太的权威）3、还想再跳龙门。

三、绣个喜鹊登枝吧1、龚嫂子告密。

（所有人的背地议论）2、许太太命令穿旗袍。

（打碎金鲤鱼的梦想）四、一去十年1、儿子外出留学（新旧思想交替）2、十年后母亲含恨而死3、出殡金鲤鱼连着儿子走大门五、现在算不得什么了裙子从没有穿过思考题1、小说描写的中心事件是什么？2、金鲤鱼的名字有何含义？3、试分析金鲤鱼悲剧命运的必然性。

金鲤鱼的百裥裙作者：林海音金鲤鱼有一条百裥裙。

金鲤鱼有一条百裥裙，大红洋级的，前幅绣着“喜鹊登梅”。

金鲤鱼就喜欢个梅花，那上面可不是绣满了一朵朵的梅花。

算一算，足足有九十九朵。

两只喜鹊双双一对地停在梅枝上，姿式、颜色，配得再好没有，长长的尾巴，高高地翘着，头是黑褐色的，背上青中带紫，肚子是一块白。

梅花朵朵，真像是谁把鲜花撒上去的。

旁边两幅是绣的蝴蝶穿花，周边全是如意花纹的绣花边。

裙子是刚从老樟木箱子里拿出来的，红光闪闪地平铺在大沙发上。

珊珊不知怎么欣赏才好，她双手抚着胸口，兴奋地叹着气说：“唉！不得了，不得了，我从来没有见过这么美丽的百裥裙！”她弯下腰伸手去摸摸那些梅花，那些平整的裥子，那些细致的花边。

她轻轻地摸，仿佛一用力就会把那些娇嫩的花瓣儿摸散了似的。

然后她又斜起头来，娇憨地问妈妈：“妈咪！这条百裥裙是你结婚穿的礼服吗？”妈妈微笑着摇摇头。

这时爸爸刚好进来了，妈妈看了爸爸一眼，对珊珊说：“妈咪结婚已经穿新式礼服喽！”“那么这是谁的呢？”珊珊又一边轻抚着裙子一边问。

“问你爸爸吧！”妈妈说。

爸爸并没有注意她们母女在说什么，他是进来拿晚报看的，这时他回过头来，才注意到沙发上的东西。

他扶了扶眼镜，仔细地看了看，并没有看出什么来。

“爸，这是谁的百裥裙呀？不是妈咪跟你结婚穿的吗？”珊珊还是问。

爸爸只是轻轻摇摇头，并没有回答，仿佛他也闹不清当年结婚妈咪穿的什么衣服了。

但是停一下，他像又想起了什么，扭过头来，看了那裙子一眼，问妈说：“这是哪里来的？”“哪里来的？”妈咪谜语般地笑了，却对珊珊说：“是你祖母的呀！”“祖母的？是祖母结婚穿的呀！”珊珊更加惊奇，更加地发生兴趣了。

听说是祖母的，爸又伸了一下脖子，把报纸放下来，对妈咪说：“拿出来做什么呢？”“问你的女儿。

”妈妈对女儿讲“问爸爸”，对爸爸却又讲“问女儿”了，总是在打谜语。

珊珊又耸肩又挤眼的，满脸洋表情，她笑嘻嘻地说：“我们学校欢送毕业同学晚会，有一个节目是服装表演，她们要我穿民初的新娘服装呢！“民初的新娘子是穿这个吗？”爸爸不懂，问妈妈。

金鲤鱼的百裥裙读后感《金鲤鱼的百裥裙》是一部极具中国特色的文学作品，作者是著名的中国作家余华。

这部小说以中国南方的一个小村庄为背景，描述了一个普通农村家庭的生活。

小说以一个普通的女孩——金鲤鱼的故事为主线，通过她的成长经历展现了中国农村的变迁和人们的生活状态。

在小说中，金鲤鱼的百裥裙成为了象征着她对生活的渴望和执着追求的象征，也是她对美好生活的向往和追求。

小说的主人公金鲤鱼是一个普通的农村女孩，她的父母在她很小的时候就去世了，她和她的哥哥相依为命。

金鲤鱼从小就对美好生活充满了向往，她希望能够穿着漂亮的百裥裙，过上幸福美满的生活。

然而，现实却是残酷的，金鲤鱼的生活并不如她所愿。

她的哥哥因为一次意外事故而成了残疾人，家里的生活变得更加艰难。

但是金鲤鱼并没有放弃，她依然坚持着自己的梦想，努力地生活着。

在金鲤鱼的成长过程中，她经历了很多挫折和磨难，但是她从来没有放弃。

她靠着自己的努力和勇气，最终实现了自己的梦想，穿上了自己心爱的百裥裙。

这件百裥裙不仅仅是一件漂亮的衣服，更是金鲤鱼对美好生活的向往和追求的象征。

在金鲤鱼的身上，我们看到了中国农村妇女的坚韧和勇敢，也看到了她们对美好生活的渴望和追求。

通过金鲤鱼的故事，我们可以看到中国农村的变迁和人们的生活状态。

在小说中，作者通过金鲤鱼的成长经历，展现了中国农村的艰辛和困苦，也展现了农村妇女的坚韧和勇敢。

金鲤鱼的故事让人感到深深的敬佩和感动，她的坚持和勇气给了我们很多启发和鼓舞。

她告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，努力奋斗，就一定能够实现自己的理想，过上幸福美满的生活。

《金鲤鱼的百裥裙》是一部感人至深的作品，它不仅展现了中国农村的变迁和人们的生活状态，更展现了中国妇女的坚韧和勇敢。

金鲤鱼的故事告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，努力奋斗，就一定能够实现自己的理想，过上幸福美满的生活。

这部小说不仅是一部文学作品，更是一部感人至深的励志作品，它给了我们很多启发和鼓舞。

金鲤鱼的百裥裙读后感结合文本这篇文章里的金鲤鱼，真的是一个让人心疼的人物。

她就像一只被困在笼子里的鸟，看似有个安身之所，可实际上却处处受限。

她在那个封建的家庭里，身份低微，只是一个小妾。

她虽然有自己的梦想，有对美好生活的向往，就像她心心念念的那条百裥裙。

那条裙子可不仅仅是一件衣服啊，那是她对平等、对尊重的渴望。

她想着穿上那条裙子，就能在儿子结婚的时候像正房太太一样风光一回。

可在那个封建礼教森严的家里，这却成了一种奢望。

你看啊，她辛辛苦苦地绣那条百裥裙，一针一线里都是她的期待。

她把自己所有的不甘、所有的憧憬都缝进了裙子里。

可最后呢，她连穿上它的机会都没有。

这就像生活给她开了一个巨大的玩笑，她努力了那么久，却被封建礼教这只无形的大手一下子就拍得粉碎。

我读到这里的时候，真的是特别气愤。

那些封建的规矩凭什么这么残忍地对待一个人呢？金鲤鱼她也是人啊，她也有自己的情感，有自己想做的事情，可就因为她的身份，她就被剥夺了这么多。

而且啊，她的儿子，虽然是她亲生的，可在那种封建家庭的熏陶下，也变得有些麻木了。

他没有真正地理解母亲的痛苦，没有去为母亲争取那一点点的尊严。

这也让我觉得很悲哀，封建礼教不仅压迫着像金鲤鱼这样的女性，还扭曲了人与人之间最基本的亲情关系。

从金鲤鱼的身上，我也看到了那个时代无数女性的缩影。

她们在封建礼教的重重压迫下，失去了自我，失去了追求幸福的权利。

她们只能默默地忍受着一切，没有反抗的能力。

这让我特别庆幸自己生活在现代社会，没有那些乱七八糟的封建规矩束缚着我们。

我们可以自由地追求自己的梦想，无论是男生还是女生，都有平等的机会去做自己想做的事情。

这篇文章也让我明白了，我们现在拥有的平等和自由是多么的来之不易。

那是无数像金鲤鱼一样的人，用她们的痛苦和牺牲换来的。

所以啊，我们一定要好好珍惜现在的生活，不要辜负了前人的努力。

同时，我们也要努力去维护这种平等和自由，不能让封建礼教的残渣余孽再次抬头。

我想，如果金鲤鱼生活在现代，她一定能穿上她的百裥裙，骄傲地走在大街上，去参加儿子的婚礼，享受属于她的幸福时光。

《金鲤鱼的百裥裙》林海音林海音《金鲤鱼的百裥裙》选自《台湾作家小说选集》三、小说故事概要：故事发生在民国初年倒叙的方式将故事娓娓道来。

小说中人物：金鲤鱼（主要人物）、珊珊、许大太太、龚嫂子、珊珊的爸爸（振丰）妈妈小说的主人翁：金鲤鱼身份许家老爷的小妾金鲤鱼从小便卖到许家当婢女，16岁让无子的许太太做主收房，成为许家老爷的小妾，很快便生了个儿子。

儿子一处上就抱到许太太房中养育，而金鲤鱼，无论许太他对待她如何好，地位却不见提升。

18年过去了，儿子快成亲了，时局已经从满清变成民国了，她却依旧是条跳不过龙门的金鲤鱼。

（梦想取得正房太太一样的地位）于是，她做了条大红百裥裙，象征身份地位的大红百裥裙。

裙上绣满了喜鹊登梅，绣着蝴蝶穿花与如意花纹的绣边，任谁见了，都会禁不住惊艳的叹息：好美丽的大红百裥裙！金鲤鱼很宝贝地收着，准备在儿子婚宴穿上。

可加重传遍的金鲤鱼有条大红百裥裙的话语，却让大太太下令，婚礼当天所有一律穿着没有身份区别的旗袍。

金鲤鱼在众人看好戏的目光下难堪，她的儿子则在母亲的难堪下，远渡重洋，去了日本，一去就是10年。

10年后，金鲤鱼再次见到儿子时，已经于弥留状态了。

而她一生中唯一象征性的地位提升，却是在她死后，经由儿子的哭求，使她的棺木得以摆脱从狭窄侧门运出的命运，堂堂正正从正大门离开。

无疑，这是讲述封建时代下女性地位低下的故事。

而那时女性地位低下，女性价值全基于丈夫儿子身上的种种，目凭子贵。

当然解放后，女性地位越来越高，但仍有残留。

四、小说结构（一）孙女珊珊发现了祖母金鲤鱼的百裥裙。

（二）倒叙金鲤鱼自小被卖到许家做丫环和小妾的故事（三）倒叙金鲤鱼在要娶儿媳前争名分请人做喜鹊登梅的绣花大红大百裥裙的故事（四）倒叙儿子振丰因母亲身份地位的痛苦而出国10年，在金鲤鱼病逝时才赶回家为母亲争名位尽孝心（五）顺叙孙女珊珊要穿百裥裙，却发现那是一件未完工未穿过的裙子。

五、结构特点：1、倒叙方式2、以百裥裙为叙事的中心线索3、开头以百裥裙的美丽来铺垫反衬4、中间以儿子的行为来侧面烘托5、结尾以裙子未完工来画龙点睛六、小说主题思想通过金鲤鱼想穿一次百裥裙以争名分的梦想的破灭，以小见大的手法表现出身份意识和等级观念无孔不渗透到日常生活领域，左右着地位低下的小人物一生的不幸命运，揭示了封建等级制度给就中国妇女造成的沉痛的心灵创伤。