小学生法律知识讲座课件 PPT

乘车安全
总结词
了解并遵守乘车规则，确保安全乘车。
详细描述
小学生应了解并遵守乘车规则，包括排队候车、先下后上 、注意安全门和扶手等，不在车上奔跑、打闹或玩耍，避 免发生意外。
总结词
注意系好安全带，确保自身安全。
详细描述
如果小学生需要乘坐私家车或出租车等交通工具，应系好 安全带，确保自身安全。家长也应该时刻关注孩子的安全 情况，提醒孩子系好安全带。
寻求帮助
及时向老师、家长或其他 可信赖的人寻求帮助，让 他们了解自己的处境并给 予支持和保护。
保留证据
记录下欺凌的详细情况， 包括时间、地点、涉及人 员和具体行为，作为日后 维权的证据。
遇到诱拐怎么办
保持警惕
时刻保持警觉，不轻易相 信陌生人的话，不跟随陌 生人离开。
及时告知家长
如果遇到诱拐的情况，要 尽快告诉家长或其他可信 赖的人，寻求帮助和支持 。
总结词
注意观察路面情况，避免踩到障碍物或掉入沟渠等危险 区域。
详细描述
小学生走路时应时刻注意观察路面情况，特别注意是否 有障碍物或坑洼，避免踩到或掉入危险区域，同时也要 留意路面湿滑等情况，保持平衡和稳定。
总结词
了解并遵守行人优先权，确保行人安全。
详细描述
小学生应了解在人行道上行走的优先权，在路口或过马 路时，应遵循交通规则，确保行人的安全。同时也要注 意观察车辆的行驶情况，避免发生意外。
总结词
了解并遵守校车规则，确保安全乘坐校车。
详细描述
小学生乘坐校车时，应了解并遵守校车规则，包括按照规 定的位置就座、不随意站立或走动、注意下车安全等，以 确保自身安全。
骑车安全
01 总结词
了解并遵守骑车规则，确保安 全骑车。

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家长是孩子最好的老师
家长应该通过日常生活中的点滴，向孩子传递正 确的法律观念和行为准则，例如遵守交通规则、 尊重他人的权益等。
制定家庭规矩
家长可以与孩子一起制定家庭规矩，明确规定哪 些行为是可以做的，哪些是不可以做的，让孩子 明确了解并遵守。
培养孩子的独立性
家长应该逐步培养孩子的独立性，让孩子学会自 己处理问题，尊重他人的权益，避免因无知而犯 错。
要点一
总结词
理解法律权利和义务是学习法律的核心理念，有助于小学 生明确自己的权利和义务，培养良好的法治素养。
要点二
详细描述
法律权利是指国家通过法律规定，对个人或组织在政治、 经济、文化等领域可以享有的权利和利益。小学生作为公 民，依法享有受教育权、人身自由权、财产权等基本权利 。同时，他们也承担着遵守法律法规、尊重他人权利等义 务。通过学习法律权利和义务，小学生可以更好地保护自 己的合法权益，同时自觉履行法定义务，促进社会的和谐 稳定。
03
预防青少年违法犯罪
青少年违法犯罪的现状和特点
青少年违法犯罪呈上升趋势
近年来，青少年违法犯罪数量不断攀升，涉及的犯罪类型也愈发 多样化。
犯罪年龄低龄化
越来越多的青少年在未成年时期就开始实施违法犯罪行为。
犯罪手段智能化
随着科技的发展，青少年违法犯罪的手段也更加智能化，如网络诈 骗、黑客攻击等。
青少年违法犯罪的原因分析
THANKS
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维护自己的合法权益
学会自我保护
小学生应该了解自己的合法权益 ，学会在日常生活中自我保护，
避免受到不法侵害。
及时寻求帮助
如果小学生在生活中遇到了困难或 遭受了不公正对待，应该及时向家 长、老师或有关部门寻求帮助。

ຫໍສະໝຸດ 诚信品质的塑造诚信意识
小学生应树立诚信意识，认识到诚信是做人的基本准则，是个人品德和社会公德的重要组 成部分。
诚信行为培养
通过课堂教学、校园文化活动、家庭教育等多种途径，引导小学生树立正确的价值观和行 为准则，培养他们诚实守信的品质。
诚信教育与社会实践相结合
将诚信教育与社会实践活动相结合，让小学生在实践中体验诚信的重要性，增强诚信意识 。
04
社会法律实践
社区服务与公益活动
社区服务
组织小学生参与社区服务活动，如环 保清洁、帮助老人等，培养其社会责 任感和公民意识。
公益活动
鼓励小学生参与公益活动，如捐款、 捐物等，培养其慈善和关爱他人的品 质。
法律援助与司法救济
法律援助
向小学生介绍法律援助的概念和程序，让他们了解在遇到法律问题时可以寻求帮助的途 径。
司法救济
让小学生了解司法救济的概念和程序，让他们知道在自身权益受到侵害时可以寻求法律 保护。
社会组织的法律规范
社会组织的概念
向小学生介绍社会组织的概念、分类和作用，让他们了解社会组织的重要性和必要性。
社会组织的法律规范
向小学生介绍社会组织的法律规范和监管机制，让他们了解社会组织应当遵守的法律规定和承担的社会责任。
THANKS
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05
个人法律素养
守法意识的培养
守法意识
小学生应了解法律的重要性和权威性，认识到遵守法律是 每个公民的义务和责任，从而形成自觉遵守法律的意识和 习惯。
法律规则教育
通过课堂教学、案例分析、角色扮演等形式，向小学生传 授基本的法律规则和法律常识，让他们了解法律的具体内 容和要求。
法律与日常生活的联系
将法律教育与小学生的日常生活相结合，让他们在实际生 活中感受到法律的存在和作用，从而加深对法律的认识和 理解。

二、“我”与学校
同学向我要钱，我不想给，怎么办？ 同学之间打闹受伤，怎么办？ 上课不听话，老师能对我进行体罚吗？
同学向我要钱，我不想给，怎么办？
小文家境殷实，平时用的都是名牌产品。高年级的同学盯上了他，把他拖到厕所里， 先扇了他两个耳光，又踢踹小文的身体，把他身上的钱都拿走了。之后，高年级的同学 还要求他每个月交“保护费”，交了就不打他，否则见一次“修理“一次。他们威胁小 文，如果告诉父母或老师，他们有的是办法弄死他。
我的压岁钱（零花钱），我能随便花吗？
小娟是一个爱美的小姑娘，今年读五年级，平时喜欢买一些时尚的小玩意儿。一天，小娟 路过商场看到一个粉红色的手提包，手提包的价格是5000元，小娟非常喜欢。
第二天，小娟回家取了5000元自己攒的压岁钱，到商场买了手提包。回家后妈妈看到一个 这么漂亮的手提包，就问小娟在什么地方买的，小娟一五一十的告诉了妈妈。妈妈一听，大吃 一惊：“你一个小孩子，怎么能背着家长花这么多钱，赶紧让你爸带着你去把手提包退了。” 小娟焦急地对妈妈说：“这都是我自己攒的钱，我花自己的钱买东西，为什么不行啊？”
如果有人把你弄伤了，把你的铅笔盒摔坏了，根据这部法律，你都 有权要求对方赔偿。如果有人故意编造一些事来诋毁你，将你的隐私公 之于众，对你造成损失也可以要求他们赔礼道歉，赔偿损失。
无民事行为能力
完全民事行为能力
不满8周岁
8-18周岁
限制民事行为能力
18周岁以上
《未成年人保护法》
《未成年人保护法》——未满18周岁都叫未成年人。这部法律 规定了家庭、学校、社会都要对未成年人承担保护的义务。
律师说法
受到侵害怎么办？ 告诉家长！告诉老师！必要时报警！ 告诉家长！告诉老师！必要时报警！ 告诉家长！告诉老师！必要时报警！ 被欺负的事情，需要有其他力量介入才能解决。在成年人社会里，发生打斗的事件，也会报 警，由警察去处理，校园欺凌跟成年人的打斗事件一样严重的，大人都要找警察去处理了，我 们作为小学生也应该找其他力量介入去处理。 被人欺负不是什么羞耻的事，每个人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸妈小时候可能 也有这种经历。你的爸妈，你的老师都会协助你去解决问题、调整情绪。

要点二
详细描述
野生动植物是地球生态系统中不可或缺的组成部分，保护 野生动植物对于维护生态平衡和生物多样性具有重要意义 。小学生应通过学习了解野生动植物的生存状况，树立保 护意识，积极参与相关活动，为保护地球家园贡献自己的 力量。同时，家长和社会各界也应加强对小学生野生动植 物保护的教育和引导，共同营造一个和谐共生的生态环境 。
06 法律援助和法律救助
CHAPTER
寻求法律援助的方式和途径
法律援助机构
可以向当地的法律援助机构申请法律 援助，如法律援助中心、律师协会等 。
律师咨询
在线咨询平台
现在有很多在线法律咨询平台，可以 通过网络进行咨询，获得专业的法律 意见。
可以寻找专业的律师进行咨询，了解 自己的法律权益和义务。
了解法律救助的条件和程序
序。
勇于抵制网络暴力
如果发现身边的同学或朋友参与网 络暴力，应及时制止并劝导他们放 弃这种行为。
寻求帮助
如果自己或身边的人受到网络暴力 ，应寻求家长、老师或相关机构的 帮助和支持。
05 保护环境法规
CHAPTER
爱护公共卫生
总结词
小学生应养成良好的卫生习惯，保持个人和环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，积极参与公共卫生环境的维护 。
保护个人信息
不泄露个人信息
不轻易透露自己的姓名、 地址、电话号码等个人信 息，防止被不良分子利用 。
保护个人隐私
不随意上传自己的照片、 视频等隐私信息，避免被 盗用或传播。
警惕网络诈骗
遇到网络诈骗信息，应保 持警惕，及时向家长或老 师报告。
抵制网络暴力
不参与网络暴力
不参与网络上的恶意攻击、谩骂 、人肉搜索等行为，维护网络秩

定期邀请法律专家进行讲座， 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。

宪法常识
让小学生了解我国宪法的历史、内容 和地位，强调宪法是国家的根本大法 ，具有最高的法律效力。
权利与义务
公民权利
向小学生介绍公民的基本权利， 如人身自由、言论自由、受教育 权等，让他们了解自己依法享有
的权利。
公民义务
让小学生明白作为公民应尽的义 务，如遵守法律、尊重他人权利
、维护社会公共利益等。
引导小学生树立正确的价值观和行为准则，让他们了解校园欺凌的 危害性，学会如何防范和应对校园欺凌。
03
普法宣传的方式
课堂教育
法律知识课程
在课程中加入法律知识，让学生了解基本的法律 常识和权利义务。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让学生了解法律在现 实生活中的运用。
互动教学
组织课堂讨论、角色扮演等活动，让学生积极参 与，提高学习兴趣。
小学生普法宣传
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录 CONTENTS
• 普法宣传的重要性 • 小学生普法宣传的主要内容 • 普法宣传的方式 • 普法宣传的实践与效果 • 小学生普法宣传的挑战与对策 • 小学生普法宣传的长期意义
01
普法宣传的重要性
培养法律意识
01
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03
了解法律常识
通过普法宣传，让小学生 了解基本的法律常识，认 识到法律的重要性和权威 性。
对社会发展贡献
提升公民素质
通过普法宣传，提高公民的法律素质，增强全社会的法治 观念，推动社会文明进步。
维护社会稳定
加强普法教育，有助于减少违法犯罪行为，维护社会治安 ，促进社会和谐稳定。
推动法治文化建设
普法宣传是法治文化建设的重要组成部分，有助于营造尊 法学法守法用法的良好氛围。

02
家庭法律知识
家庭法律知识 家庭关系与家庭责任
总结词
了解家庭关系和家庭责任是小学生法律知识普及的重要内 容，有助于培养孩子的责任感和家庭观念。
详细描述
监护权和抚养权是家庭法律知识的重要组成部分。家长应 向孩子解释监护权和抚养权的含义，让他们明白父母对子 女的责任，包括照顾、教育、保护等。
详细描述
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THANKS
家庭关系包括夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系等，每 种关系都有相应的权利和义务。家长应向孩子解释这些关 系，让他们明白自己在家庭中的角色和责任。
总结词
继承权是法律规定的一种权利，规定继承人可以依法继承 死者的财产。财产分割则是遗产分配的方式和原则。
总结词
监护权是指父母对未成年子女的法定监护义务，确保子女 健康成长。抚养权则是指父母对未成年子女的生活照顾和 经济支持。
05
个人法律知识
自我保护与安全防范
总结词
了解个人安全的基本知识，包括如何避免陌生人诱拐、如何 应对校园欺凌等。
详细描述
小学生应该了解个人安全的基本知识，包括如何避免陌生人 诱拐、如何应对校园欺凌等。家长和学校应该加强安全教育 ，教会孩子如何保护自己，提高自我保护意识。
诚实守信与尊重他人
总结词
培养诚实守信的品质，尊重他人的权利和尊严，遵守社会公德。
法律体系和法律部门
法律体系
指一国现行国内法所构成的体系，包 括宪法、行政法、民法、刑法、程序 法等法律部门。
法律部门
指同类法律规范的总和，是按照一定 标准和原则划分的同类法律规范的集 合体。
权利与义务
权利
指法律赋予公民或组织的权益，具有合法性、正当性、无强制性的特点。

小学生应尊重师长和同学 ，不得以任何理由侮辱、 殴打他人，不得侵犯他人 的合法权益。
爱护学校财产
小学生应爱护学校的教室 、桌椅、图书、设备等财 产，不得随意损坏或浪费 。
在家庭中的法律规范
尊重父母
小学生应尊重父母的意愿 和决定，不得顶撞、辱骂 或伤害父母。
承担家务
小学生应承担力所能及的 家务劳动，如打扫卫生、 洗碗、整理房间等。
维护社会秩序的意义
小学生作为社会的一员，应当自觉维护社会秩序，抵制不良行为，营造和谐稳定 的社会环境。同时，通过法制教育，培养小学生的正义感和责任感，为将来成为 社会的中坚力量打下基础。
PART 02
基本的法律常识
法律的定义与作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
感谢观看
KEEP VIEW
XXX
XXX
WENKU
REPORTING
如何保护个人隐私
学生应该学会保护自己的个人信息，不轻易透露给陌生人或未经授 权的人，同时也要注意保护他人的隐私。
维护合法权益
什么是合法权益
01
合法权益是指法律赋予公民的基本权利和利益，如生命权、财
产权、受教育权等。
维护合法权益的方式
02
学生应该了解自己的合法权益，学会通过法律途径维护自己的
权益，包括向相关部门投诉、寻求法律援助等。
赔偿损失、恢复原状、赔礼道 歉等。
民事责任的意义
通过承担民事责任，可以促使 人们自觉遵守法律法规，维护
社会秩序和公共利益。
行政处罚
行政处罚的概念
行政处罚是指行政机关依照法律法规 对违反行政管理秩序的公民、法人或 者其他组织给予的处罚。

四年级二班邱智翔
身边的法 规
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触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯 罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯 罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数 竟高达15万。这些犯罪行为的形成， 除了受某些外界因素影响外, 青少年违 法犯罪的自身原因很重要
法律词典
违法——指违反法律规定，危害 国家、社会和公民利益，依法应 当承担法律责任的行为。通常表 现为对正常社会秩序的破坏，对 公民人身权利和公私财产等合法 权益的侵犯，
进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性 歌舞厅等场所
未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种： （一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影 剧院；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；
营业性台球房；
卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不 能向中小学生开放。
未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别 是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影 响。另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地 方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不 法侵害，
轻度不良行为：
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中
01
学生日常行为规范、公众道德规范相背
的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对
02
其相关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、
03
带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、
不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。
打架斗殴，辱骂他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让： 已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动手打 人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害 无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。