出镜记者案例分析(借鉴内容)

大陆桥视野·２０１６年第４期 255一、　出镜记者的角色“出镜记者”实际上是外来词，一般指：在新闻现场，在镜头中，从事新闻传达，人物采访，事件评论的电视记者和新闻节目主持人的总称！在原始英文资料中的意思是“Ｏｎ—ｃａｍｅｒａ　ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｔ　ａｎｄ　ｒｅｐｏｒｔｅｒ”，直译过来就是：上镜的通讯员和现场记者。

出镜记者又可称为记者型主持人，出镜记者并不是传统意义的演播室里讲述新闻事件的播音员，而是亲临现场，把现场采访技巧和节目主持能力相结合起来的人，电视新闻节目中的串联、组织者，是直接接触新闻现场、准确真实的为观众传播现场情况的人。

新闻信息的采集、编辑以及播报，都需要由出镜记者自己来完成。

首先，出镜记者要具备采、编、播的能力，在报道时不仅仅能清楚叙述新闻事实，还能进行点评并提出深刻的反思，另外还需要出镜记者有较强的话题控制能力。

其次，出镜记者作为新闻事件报道的主持人，在镜头前是新闻事件的组织者，需掌控事件的节奏，要合理地运用节奏的变化、谈话的冲突、现场的环境等因素更好地播报新闻事实。

作为出镜记者，要具有敏锐的观察力，对于采访提问要简明扼要，抓重点，及时思考及时提问。

二、出镜记者在新闻节目的定位出镜记者不光是记者身份亲临到新闻节目现场，而且还是整个新闻节目的策划者、采集者、编辑者，传播者及评论者。

要参与到制定选题，拟定采访提纲，完成事件的具体采访，撰写新闻稿，还要考虑到采访的方式、技巧、场景等等，从节目的全局出发，贯穿始终。

电视新闻是观众了解新闻事件的最权威、最直接的窗口，出镜记者则是窗口的开启者。

由于出镜记者是身兼二职的特殊地位，因此他们的采访具有一定的权威性。

由于出镜记者把握了新闻节目全面的整体编排思想，所以对新闻事件要有自己独特的理解，做到以“个性化”和“客观化”的方式进行传播，把自己对新闻事件的观点、见解、评论传达给观众。

三、出镜记者的发展策略１．提高出镜记者的素质。

在过去的一段时间里，很多记者都害怕出镜，怕自己成为“公众人物”，观众对自己的形象或言谈举止进行评论，从而使得自己的形象受到影响。

一、实验背景随着新媒体时代的到来，出镜记者在新闻报道中的角色日益重要。

出镜记者不仅要具备扎实的新闻采编能力，还要具备良好的现场报道和主持能力。

为了提高自身出镜报道水平，本人在导师的指导下，进行了一次出镜记者实验。

二、实验目的1. 掌握出镜记者的基本技能，包括现场采访、报道和主持。

2. 提高新闻敏感度和新闻写作能力。

3. 增强现场应变能力和沟通能力。

三、实验内容1. 实验准备（1）确定实验主题：本次实验主题为“探访社区公益活动”。

（2）搜集资料：通过网络、书籍等途径，了解社区公益活动的相关知识和报道技巧。

（3）编写脚本：根据实验主题，编写出镜报道脚本，包括采访对象、提问内容、报道结构等。

2. 实验实施（1）现场采访在社区活动现场，对活动负责人、志愿者和参与群众进行采访。

采访过程中，注意倾听对方回答，善于提问，挖掘有价值的信息。

（2）现场报道根据脚本，进行现场报道。

报道过程中，注意语言表达、镜头运用和现场氛围的营造。

（3）现场主持在活动现场，进行现场主持。

主持过程中，注意与观众互动，活跃现场气氛。

3. 实验总结实验结束后，对本次出镜记者实验进行总结，分析优点和不足，为今后提高出镜报道水平提供借鉴。

四、实验结果与分析1. 优点（1）新闻敏感度提高：在实验过程中，对社区公益活动的新闻价值有了更深入的认识，能够迅速捕捉到有价值的信息。

（2）新闻写作能力提升：在编写脚本和报道过程中，学会了如何运用新闻语言，提高报道的准确性和生动性。

（3）现场应变能力增强：在采访和报道过程中，能够灵活应对各种突发情况，确保报道顺利进行。

2. 不足（1）镜头运用不够熟练：在报道过程中，对镜头运用不够熟练，导致画面效果不佳。

（2）语言表达不够流畅：在采访和报道过程中，有时会出现语言表达不够流畅的情况，影响报道效果。

（3）沟通能力有待提高：在采访过程中，与被采访者沟通不够充分，导致采访内容不够丰富。

五、实验结论本次出镜记者实验，使我在新闻采编、现场报道和主持等方面取得了一定进步。

出镜记者现场报道的呈现技巧首先了解一下出镜记者和现场报道的概念；现场报道是记者或节目主持人置身于新闻现场，用同期声向观众叙述、评论新闻事件的一种报道形式。

新闻调查主持人王志说：“在现场你没有任何东西可以伪装，也没有任何捷径可行，只有通过自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体会，用自己的神情去把握，用自己的语言去表达，否则就是失败的开始。

”什么是出镜记者；出镜记者一般指：在新闻现场，在镜头中，从事新闻传达，人物采访，事件评论的电视记者和新闻节目主持人的总称。

从字面上看，这个词有两个意思，一个是要出镜头，二是要准确报道新闻事实。

出镜记者的诞生虽然看似偶然，但从这种报道方式引发的强烈反响来看，记者出镜是适应电视媒介特性的，是一种可以广泛采用的电视新闻报道方式，尤其是对突发事件而言，记者出镜对新闻的真实性和现场感会起到不可取代的作用。

我们通常现场出镜记者是站在一个固定的位置报道，第一个画面展现时就要入画，现场记者开始入画的拍摄方式有这样几种：（１）直接将镜头对准现场记者．第一个画面是现场记者近景镜头，现场记者站在固定位置上进行口头报道，然后镜头拉开或转移。

（２）拍摄全景．慢慢地推向现场记者后镜头固定，现场记者开始讲话。

（３）拍摄中景．主持人慢慢走向镜头，位置是由后往前走，一般先站在一个地方，讲上几句话，然后边讲边向前走。

以上这三种方法主要是从观众收视的角度来进行画面的“现场编辑”。

第一种方式多数是用于消息类的报道，后两种方式用于专题类的报道．一般情况下，记者第一个画面不要从侧面走进屏幕，如果要走动应该是从后往前走，而且不要走动太多，因为观众这时要注意听记者在讲什么内容。

另外不要走走停停，要考虑到摄象机的活动。

在现场报道时哪些信息必须说哪些又不必说，该先说什么，后说什么，如何才能迅速准确地传递现场信息，如何才能高质量的完成一次现场报道，这些问题困扰着许多现场记者。

要解决这些问题，我们首先要了解现场报道的特点与优势。

出镜记者报道灾难事件的语言技巧——以中央电视台记者蒋林为例陈涵宇（作者单位：苏州大学凤凰传媒学院）摘　要：灾难事件一直都受到社会各界的高度关注，因此记者在对灾难事件做现场出镜报道时，应当抓住关键、逻辑清晰、细致准确、沉着冷静，从而及时传达出现场信息。

本文以中央电视台记者蒋林为例，探讨记者在灾难现场做出镜报道时应当注意的语言组织与表达技巧。

关键词：出镜报道；灾难事件；语言组织；表达技巧新闻事件的现场直播已成为当下媒体的常态化播出方式，记者出镜进行现场报道，不仅能够用画面展现新闻现场，还能通过记者的描述对画面无法呈现的内容进行补充。

在灾难新闻的报道中，由于现场的混乱和各种各样的突发情况，因而对记者出镜报道的能力提出了更高的要求。

在“ 4·20雅安地震”“8·12天津港爆炸事故”等灾难事件中，现中央电视台记者蒋林的现场报道十分出色，本文将结合这些案例，对记者在灾难现场的语言组织和表达进行分析。

１　把握关键，合理安排报道结构在灾难现场，记者首先考虑的问题应当是现在什么是重点？外界最需要什么信息？观众最想知道什么？只有先抓住当下报道的核心，才能合理安排出镜报道的结构。

以蒋林在报道“4·20雅安地震”和“普洱市景谷县6.6级地震”为例，前者造成的人员伤亡数量较大，因此毫无疑问第一条出镜报道以及之后的报道重点都应该放在人员伤亡情况和救援方面；而后者是一次伤亡数量较小的地震，灾区受灾状况较轻，因此蒋林的第一条出镜报道则是以交通为主题，描述了灾区的陆运和空运情况。

确定了灾难事件中的关键问题之后，还要进一步找出能体现关键的新闻事件。

在重大的灾难事件中，可能大街小巷都是伤员、救援人员和救援物资，处处都体现着一定的新闻价值。

如果此时仅仅把眼前的事件作为重点，虽然能够基本完成报道任务，但没有抓住核心会让之后的报道缺乏意义。

蒋林在回忆雅安地震的采访经历时，曾提到：“……从电视台出发，到发现小医疗救援点并完成采访这个过程中，对于全局性灾情的判断才是最重要的工作。

出镜记者现场报道稿件模板1. 出镜报道模仿掌管稿件1、掌管人开场白掌管人的开场肯定要和活动的主题相契合，精彩的文案只要扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例如，您的主题是跨越，是制服，是挑战，呈现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气概澎湃的语言和辞藻去鼓舞大家心中磅礴的热血。

豪迈与气概同存才能让您的员工慷慨激扬不畏前行。

那么掌管人开场白可以写成：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。

勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。

更在意从心所欲的姿势自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。

奇观-从来只在我们手中。

例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些松软且暖和的回忆。

一路有你、由于有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么掌管人开场白就可以写成：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，成功的笑容正在扩散携手今宵，高歌这一路荣耀感动瞻望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲唱歌出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、幻想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！幻想从不止步。

2、掌管人台词、掌管人串词、掌管人台本掌管人台词有许多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会全体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调整气氛，添加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。

好的掌管人台词或掌管人串词仍旧是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。

可以让节目愈加生动，活动愈加完善。

在掌管人台词及掌管人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。

例如：一个节目是武术表演。

武术所体现出的气味和关键字是：英武、强健、活力、热血磅礴，与企业及精神宗旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。

那么我们贯穿在这个节目之前的掌管人台词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的宽阔。

浅析重大事件中出镜记者的出镜语和角色意识摘要：出镜记者，顾名思义，就是直接通过电视荧屏向观众报告新闻事实的人。

上个世纪60 年代的美国率先出现了出镜记者，我国的出镜记者比西方国家晚了近年20 年，现在已经越来越被新闻从业人员所采用。

出镜记者的现场报道是电视新闻报道的重要组成部分，特别是在重大庆典以及突发事件中，已经成为一种常态报道行为。

然而，随着出镜记者的现场报道已成为一种趋势，电视新闻出镜记者也表现出了现场报道中的出镜语言水平良莠不齐，在面对镜头时的角色意识不强，在报道中出现了许多不尽如人意的地方。

下面就出镜记者在出镜时应该注意的几方面做简单的阐述。

关键词：出镜记者；出镜语；角色意识一、出镜记者起源电视新闻区别于其他媒体, 一个关键要素就是现场报道,一则新闻报道是否成功，出镜记者是其中重要的组成部分。

“出镜记者从传播本质上讲是介于信源(新闻事件)和信宿(受众)之间的一个第二者，其本质功能是尽可能拉近信宿与信源的距离，最理想的状态是零距离[1]。

”1936年11月2日，英国广播公司最早建立了电视台，开始正式播出电视节日。

在电视初创时期，电视新闻节目主要是继承广播新闻形式，由记者采写稿件，播音员在摄像机前播出新闻稿，缺少电视新闻的特色。

为了适应开拓新闻报道的题材面和报道深入化的需要，从六十年代开始，美国的电视台普通采用杂志型编排方式，开办新闻杂志节目[2]。

新闻节目中出现了在现场的记者，报道各自所在新闻现场的新闻。

1963年11月22日，美国第35任总统肯尼迪遇刺, CBS 31岁的记者丹¬-拉瑟用他虽然慌张却有条不紊的大约17分钟的现场报道震撼了美国观众，出镜记者的大幕也由此拉开。

我国的电视事业起步于五十年代后期。

随着电视新闻事业的不断发展完善，出镜记者形式也开始在我国兴起。

1992年10月1日《中国新闻》开播，记者高丽萍站在天安门广场向大家做了三分钟的现场报道，1996年，《新闻调查》栏目的开播,中国第一批正式的出镜记者正式形成。

1、这里给大家说一个例子：这例子是属于突发性的报道：是汶川地震时候央视记者张泉灵的报道：“从都江堰出发，车行20分钟，到第一个山坡，你就看，道路到这儿就完全终止了，这是我身后的这一块，事实上呢，它不是我们在通往北川路上常看到的一些巨大的滚石，而是整个山体垮塌下来，根据工程人员告诉我们说这个聚积了大概一万方的土量。

”这个报道开头部分，记者就对所处的位置做了介绍。

这一点非常重要，说明位置是为了告知观众“我在现场”，也是说明出境记者报道的必要性。

“车行20分钟”、“不是巨大的滚石，而是整个山体垮塌下来”“大概有一万方的土量”等细节则丰富了镜头画面的信息。

从电视画面上，观众可以看到只有一台挖土机在工作，而一大群人在旁边围观。

在当时的紧急情况下，这一画面信息显然难以理解。

张泉灵立刻敏锐地捕捉到了这一细节：“面对这样一个情况，你可能有疑问，为什么现场看的人多，工作的人少。

这其实也是一个相当无奈的情况，大家可以注意一下，这个路是一个什么样的情况。

它宽7米左右，往这边下面就是岷江，是一个断崖，你在后面你能看到紫坪浦水库的这个大坝。

那往这边呢就是一个山体。

这样宽的一个路面的话，它事实上只允许一辆挖掘机在上面工作。

”这段解说中，记者通过对现场空间的条理分明的介绍不仅消除了人们的疑惑，而且准确地传递了道路抢修难度巨大的信息。

现场报道的例子：观众朋友，我现在所在的地方是市民广场灯展中心，大家都知道这个灯展是咱们泗阳第三次的花灯展，也是泗阳知名度最大的而且活动是最多的，据现场的工作人员介绍，看花灯只要看三点，一个是看最大的花灯，等会我们带大家去现场看看，这花灯到底有多大，我这先保密一下，这里还有我们常见的小红灯，这种小红灯孩子们最喜欢，为什么呢，下面都有张纸条，可以猜灯谜，灯谜的奖品我已经拿两个，大家看看特别好玩，有福娃什么东西的，待会呢我们还要详细的给大家介绍，接下来呢，很快有表演队马上要开始表演了，在我身后可以看到，他们已经在准备了，今天表演的是我们泗阳第一个舞龙队，你看，他们已经开始了，这是第一舞龙队，舞龙头的王大伯，王大伯能不能改大家展示一下，接着王大伯说没问题，然后就展示了一番，在展示的时候记者不用说话，直接用现场的同期声，快要结束后，镜头回到记者，记者开始说，其实像王大伯他们说，为了这次演出他们做了充分的准备，而且他们舞龙已经那么长时间了，平均年龄达到了五十五岁，可以想象一下，那么大一群老年人，他们舞的生龙活虎，你根本看不出岁月在他们脸上的痕迹，接下来呢，告诉大家整个舞龙队一共有12支，有什么什么龙介绍一下，今天我们泗阳如此热闹的花灯活动也是我们泗阳几个展示点其中一个，接下来就介绍一下背景，这个现场有几个点，提供了多少多少个节目，有多少盏花灯，在这呢，我特别希望大家别再电视机前守着了，到花灯当中去寻找你的童趣寻找你的快乐，去感受一下我们泗阳这几年来的变化，给大家带来一种幸福感，去体会你的幸福吧。

我国电视新闻出镜记者现状分析及对策第一篇：我国电视新闻出镜记者现状分析及对策摘要：本文就针对目前我国目前庞大的电视新闻出镜记者群的现状进行分析，指出了其中存在的一些主要问题，并对如何提高出镜记者素养提出了一些建议和对策。

关键词：出镜记者现状记者素养一、什么是出镜记者1.出镜记者的定义“出镜记者”一词原文为：On-cameraCorrespondentand reporter，意思是上镜的通讯员和记者，其基本内涵和要求是：通讯员和记者在镜头前通过连线向演播室内的主持人或向观众报告现场正在发生的新闻事实，向新闻当事人提出观众想提出的问题，并找出答案，同时对所报道新闻事实的准确性负责，出镜时的语音语调准确恰当，评论公正客观。

2.出镜记者的分类目前，出镜记者根据所在新闻节目的类别、报道的性质，大致分三类：一类是“新闻消息出镜记者”，如：参加《2010年两会报道》的现场记者，在这类新闻消息中，出镜记者在镜头中报道的时间较短，多为现场描述和简单的提问，他们在直播连线中较多出现；第二类是“新闻专题出镜记者”，如：中央电视台《新闻调查》的柴静、杨春，他们贯穿整体新闻事件的调查和采访过程中，对新闻当事人进行提问，或者对新闻事件进行阶段性的、归纳，发表简单的评论；第三类就是“人物访谈类出镜记者”如中央电视台《面对面》的王志、凤凰卫视《杨澜工作室》杨澜、《鲁豫有约》的鲁豫等等，他们往往以某一新闻事件为依托，在节目中对新闻人物进行一对一甚至一对多的采访。

二、我国电视出镜记者目前存在的主要问题目前在我国电视荧屏上，每天都能看到很多出镜记者，有的报道细致精彩，令人印象深刻，但是也有不少滥竽充数、素质低下的，总体来说目前我国电视出镜记者主要存在以下问题：1.缺乏对新闻现场的判断能力缺乏对新闻现场的判断能力：目前不少出镜记者由于缺乏实际训练，虽然形象清新、口齿伶俐，但一旦遇到复杂的新闻现场或事件突发变故，很多人会变得词不达意、神态慌乱。

体验式出镜报道案例体验式出镜报道案例「篇一」浅谈现场采访报道对于出镜记者的素质要求现场采访报道是电视新闻报道的一种基本形式，被广泛应用于各类电视新闻节目之中。

现场采访报道凸显了电视直观形象和实时传播的优势，提高了电视新闻的可信度，满足了电视观众“眼见为实”的心理需求；在现场采访报道中，除了出镜记者与被采访者的同期声之外，还加入了体态语言以及周边环境变化等信息，因此，观众可以从采访过程的整体来把握、感受、接收来自荧屏的各种信息，可以提高观众的参与意识，增强传播效果。

作为出镜采访的记者在进行现场的新闻采访报道过程中，要想较好地完成现场新闻的采访工作，应该具备以下六种基本素质：一、较强的政治敏感性，把握采访报道的基调从事现场报道的出镜记者，要有较强的政治敏感性和责任感。

电视媒体是党和政府重要的舆论宣传阵地，是重要的信息传播渠道，出镜记者必须时刻牢记自身的使命和职责，必须要实事求是。

要根据新闻事实的性质和大致情况，提前做好采访报道基调的设定，尤其是涉及到突发事故或者负面新闻时，报道基调设定显得更加重要。

在采访过程中，既要引导被采访者说出新闻事实的相关内容，也要对其语言表达进行严格把关，防止虚假信息和不良信息传播出去，造成不良影响。

一些突发灾难事故的现场报道，如2008年的汶川地震的现场采访报道中，中央电视台的记者不过多展示灾难的悲惨，而是把报道的重点放在宣传抗震救灾的先进事迹，振奋人心。

在这样的基调下，既通过记者的现场报道展示了地震所造成的巨大破坏，也通过现场采访报道了军民团结一心抢险救灾的事迹，感动了全国人民，鼓舞了士气，起到了很好的传播效果。

二、扎实的新闻专业素质，做好采访准备工作电视新闻现场采访报道的主要目的就是在新闻发生的最近时间内获得信息并传递给观众，记者要引领观众了解事件发展的因果关系和现状，发掘事实真相。

在采访实施之前，出镜采访记者要从理论和实践两个方面做好准备。

要有扎实的新闻专业素质，根据掌握的背景资料，仔细研究分析，设计出若干采访问题，并根据事件的人物关系，分析和确定采访对象，熟悉采访对象的基本情况，提前与部分采访对象做好联系沟通工作。

标题:核载9人的车如何塞进64人记者类比实验最多装进36人【导语】事故发生后，甘肃方面查明，出事校车为金杯面包车，该车核载9人，却实载了64人。

那么，这样一辆面包车是究竟怎么样才能塞进这么多人的呢？我们今天专门为此进行了一次实验。

【解说】为了增强可比性，我们也找来了一辆与事故校车核载人数相同的面包车，而且仿照该校车，对座椅进行了调整。

【现场】记者金璟我身后的这两面包车除了保留了正副驾驶座位以外，后排的座位已经全部被拆卸掉了，马上我们就来做一个实验，看看这样一个面包车究竟能够装得下多少个孩子。

【同期声】大地幼儿园老师一组一组的小朋友，到哪边？上这辆车，站在车厢里面，你们看到这里面有没有座位？没有，请你们站好，按照顺序站好，注意安全【现场】上车镜头快动【现场】记者金璟现在在装进去36个小朋友以后，这辆车已经是没有多余的空间了，在这样一辆车里面感觉怎么样呢？一起来问问小朋友【同期声】大地幼儿园小朋友现在挤不挤啊？挤，叔叔，好热啊【解说】虽然小朋友们全部采取站立的姿势，以尽量少占空间，但是36个小朋友几乎将整个车厢塞满，而且车厢里的小朋友们已经开始觉得有些不适了，为了保证小朋友的安全，我们终止了实验。

这样的结果让我们不难想象，当这种核载9人的车辆装满64人后，车内的乘员感觉会是相当难受。

不仅如此，车辆超员还会直接影响到车辆的转向、制动系统的正常工作，一旦遇到紧急情况，车辆的安全制动距离将会远远大于设计标准，而且车辆避险的灵活性也会大大减弱。

实验结束后，为了让孩子们从小培养交通安全意识，老师还特意叮嘱小朋友，要拒绝乘坐超员车辆，并向身边人宣传交通法规。

【同期声】大地幼儿园老师那我们以后碰到这种车子我们不去上，好不好？我们不去乘坐这样的车子好不好？好！回家也跟爸爸妈妈也说一说好不好？好【解说】新闻综合频道记者报道【后主持】通过记者的实验表明，荷载9人，装了36个小朋友后，里面已经是相当拥挤和危险了，那么再装入，准确地说，是塞入，挤入28个小朋友，达到64人后，这车里面将会挤成什么样子，这些小朋友天天如此，就这样上学放学，直到事故发生，20位小朋友在懵懵懂懂中，离开了人世。