下载文档原格式
数学实习生实习总结5篇篇一：数学实习生实习总结数学实习生实习总结我实习所在学校是xxx，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1．课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3．教育报告：完成一份教育调查报告经历了两个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是1405班数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于小升初知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从小学转变到初中来，适应难度较大的初中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天早来早学时间（6:30-7:20），我都会到班上进行答疑。
同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。
从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，。
一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。
针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。
对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。
数学教育实习工作总结6篇篇1本报告旨在总结我在数学教育实习期间的所学所感，以及对于未来工作的展望。
通过这次实习，我不仅深入了解了数学教育的理论和实践，还提升了自己的教学技能和综合素质。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践锻炼，提升我的数学教育专业素养和教学能力。
在实习过程中，我计划达到以下目标：1. 掌握数学教育的基本理论和教学方法；2. 提升课堂教学组织和掌控能力；3. 增强与学生互动和沟通的能力；4. 培养自主学习和自我发展的能力。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了学校的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导和数学竞赛的指导等。
通过这些实践，我不仅了解了数学教学的具体流程和方法，还深刻体会到了数学教育的魅力和挑战。
1. 课堂教学在课堂教学中，我学到了如何运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
通过设置有趣的教学情境、引入生动的实例和采用多样化的教学手段，我成功地吸引了学生的注意力，提高了他们的参与度和学习效果。
同时，我也注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，引导他们掌握数学的基本概念和原理。
2. 课外辅导在课外辅导中，我针对学生的不同需求和问题，制定个性化的辅导方案，帮助学生解决数学学习中的困难和疑惑。
通过耐心的讲解和细心的指导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还增强了他们的自信心和学习动力。
3. 数学竞赛指导在指导数学竞赛时，我不仅需要传授数学知识，更需要培养学生的思维能力和创新能力。
通过组织专题讲座、开展模拟比赛和进行心理辅导等方式，我帮助学生全面提升数学素养和竞赛能力。
在多次的比赛中，我所指导的学生取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提升了自己的教学技能和专业知识，还深刻体会到了数学教育的意义和价值。
我认识到，数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
因此，在未来的工作中，我将继续注重学生的全面发展，为他们提供更多更好的学习机会和资源。
数学实习自我鉴定尊敬的领导、老师：您好！我是XX学校数学系的一名实习生，非常荣幸能够参加这次数学实习。
在这次实习的过程中，我收获了很多，并对自己进行了深刻的反思和鉴定。
下面是我对这次数学实习的自我鉴定。
一、实习目标及总结在这次数学实习中，我的主要目标是：1. 学习并掌握高中数学相关知识与技能；2. 提高自己的数学解题能力和分析问题的能力；3. 熟悉和掌握数学教学方法和教学技巧；4. 培养团队合作和沟通能力。
通过这次实习，我对自己的评价如下：1. 在数学知识方面，我通过实践和理论学习，进一步巩固和提高了自己的数学水平。
在实习过程中，我认真学习了教材和教辅资料，充分理解了各个数学知识点的概念和定理，掌握了一些解题技巧和方法。
2. 在数学解题能力和分析问题能力方面，我通过实践和练习，有了一定的提高。
在与同学一起完成实习任务的过程中，我学会了分析问题、归纳总结问题的特点和规律，并能够运用所学的数学知识解决实际问题。
3. 在数学教学方法和教学技巧方面，通过观摩和实践，我学习到了许多优秀教师的教学方法和技巧，包括教学设计、问题导入、板书设计等方面。
通过实践和反思，我逐渐提高了自己的教学能力和技巧，能够根据学生的不同情况进行有针对性的教学。
4. 在团队合作和沟通能力方面，通过与同学和老师的合作实践，我学会了与他人合作和沟通，并逐渐提高了自己的团队合作意识和沟通能力。
二、实习中的收获在这次数学实习中，我收获了很多，主要有以下几方面：1. 丰富的数学知识：通过实习过程中的学习和实践，我进一步巩固和提高了自己的数学知识水平。
通过实际教学，我不仅学到了更多的数学知识，而且更深入地理解了这些知识的应用和意义。
2. 提高的解题能力：通过与同学一起完成实习任务，我学会了分析问题、归纳总结问题的特点和规律，并能够灵活运用数学知识解决实际问题。
这不仅提高了我的解题能力，而且让我深刻体会到数学的魅力和应用的广泛性。
3. 技能的提升：通过实习的过程，我学习到了许多优秀的教学方法和教学技巧，包括教学设计、问题导入、板书设计等方面。
数学个人实习总结7篇篇1日期：XXXX年XX月XX日一、实习背景与目标在大学期间，我选择了数学专业作为自己的主修方向，旨在通过系统的学习和实践，提升自己的数学素养和解决问题的能力。
本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提升自己的实际操作能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习过程中，我主要从事了以下几个方面的工作：一是参与了数学建模的实践，通过建立数学模型解决实际问题，如物流优化、数据分析等；二是参与了数学软件的研发，通过编写程序和调试算法，提高了数据的处理效率和准确性；三是参与了数学课题的研究，通过查阅文献、设计实验和撰写报告，深入探讨了数学在各个领域的应用。
在实习过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了团队协作精神和创新思维。
通过与同事们的共同努力，我们解决了许多复杂的问题，取得了不少成果。
同时，我也意识到自己的不足之处，如缺乏实践经验、沟通能力有待提高等。
因此，在实习过程中，我不断反思和总结，努力提升自己的综合素质。
三、实习收获与感悟通过本次实习，我深刻认识到数学的重要性。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的方法。
在未来的学习和工作中，我将继续发挥数学专业的优势，不断拓展自己的知识面和技能面。
同时，我也意识到自己的成长离不开团队的支持和帮助。
在未来的工作中，我将更加注重团队协作和沟通协调，共同实现团队的目标。
此外，本次实习还让我认识到自己的潜力。
虽然我在实习过程中遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和探索，我成功克服了这些困难，并取得了不少成果。
这让我更加自信地面对未来的学习和工作，相信自己能够不断超越自我，实现自己的价值。
四、存在的问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题需要改进。
首先，我认为自己的理论知识还需要进一步巩固和深化，尤其是在某些复杂问题的解决上，需要更加扎实的数学基础。
其次，我的实践能力还需要进一步提高，尤其是在实际操作中，需要更加熟练和准确。
数学实习总结数学实习总结15篇数学实习总结1时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了教育实习。
从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班三十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：(一)学科教学实习一、听课因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排两周听课。
听课，此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。
我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师费连生老师交流想法以及心得体会，并请费老师给与指导。
这一举措，使我受益匪浅。
与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。
同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异常的忙碌。
数学系实习总结范文7篇第1篇示例：在数学系实习的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和教训。
通过实习，我更加深入地了解了数学知识的实际应用，培养了解决问题的能力，并学会了与他人合作共同完成任务。
在这篇实习总结中，我将分享我在实习期间的体会和收获。
在实习期间，我跟随老师和同学们一起参与了各种数学研究项目。
每天早上，我们会讨论前一天的研究成果，并制定新的研究方向。
在这个过程中，我学会了如何进行科学性的研究，如何分析问题并提出解决方案。
我还学会了如何使用各种数学工具和软件来辅助研究，比如Matlab、Mathematica等。
通过这些实践，我对数学知识的理解更加深入，对数学研究的方法和技巧也更加熟练。
在实习期间，我也参与了数学教学工作。
作为实习生，我有机会上课授课，帮助同学们解决数学问题。
在这个过程中，我学会了如何有效地沟通和交流，如何引导学生思考和解决问题。
我也学会了如何制定教学计划和课程设计，如何激发学生的学习兴趣和提高他们的学习成绩。
通过这些实践，我培养了自己的教学技能和沟通能力，为将来从事教育工作打下了良好的基础。
在实习期间，我还参与了数学竞赛和活动。
作为实习生，我有机会代表学校参加各种数学竞赛和比赛，与其他高校的学生一较高下。
在比赛中，我不仅体验了激烈的竞争和压力，更锻炼了自己的应变能力和团队合作精神。
通过这些竞赛和活动，我提高了自己的数学水平和解题能力，拓展了自己的人际关系和交际能力，为将来从事数学研究和教育工作打下了坚实的基础。
数学系实习是一次宝贵的经历，让我收获颇丰。
通过实习，我不仅学到了更多数学知识，也培养了自己的解决问题能力和团队合作精神。
我相信，这段实习经历将对我以后的学习和工作产生深远的影响，让我在未来的数学研究和教育工作中更加出色。
感谢这次实习机会，让我受益匪浅，收获满满！第2篇示例：数学系实习总结在大学数学系进行实习是每位学生必经的一段经历。
在这段过程中，我们既能够将在学校学习到的知识应用到实际中，又能够通过实际操作去加深对数学的理解和掌握。
数学个人实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为数学专业的一名学生，我在本学期的实习过程中，积极投身于实际工作环境，以期将所学的数学知识运用到实践中，提高解决实际问题的能力。
本次实习的目的是为了深化对数学理论的理解，了解数学在实际工作中的应用，增强专业技能，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍我在某科技公司实习，担任数据分析师助理。
该公司主要从事金融科技领域的研究与开发，涉及大数据分析、机器学习、人工智能等多个方向。
在实习期间，我参与了公司的数据处理、模型分析和项目研究等工作。
三、实习内容及过程1. 数据处理在实习期间，我参与了大量的数据处理工作。
通过对原始数据进行清洗、整合和转换，我学会了如何处理实际工作中的数据问题，如缺失值、异常值、数据格式不统一等。
同时，我还学会了使用Python 等编程语言进行数据处理，提高了编程能力。
2. 模型分析在模型分析方面，我参与了线性回归、逻辑回归、决策树等模型的构建与调优。
通过实际操作，我深入了解了模型的原理、应用及优化方法。
此外，我还参与了模型的评估与验证，学会了如何评估模型的性能并调整参数以提高预测精度。
3. 项目研究在实习期间，我还参与了一个关于金融市场预测的项目。
通过收集和分析相关数据，我运用所学的数学知识建立了预测模型，并得出了较为准确的预测结果。
这个过程让我深刻体会到了数学在实际工作中的应用价值。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升通过实习，我将所学的数学知识运用到实际工作中，加深了对数学理论的理解。
同时，我还提高了数据处理和模型分析的能力，掌握了更多的实战技能。
2. 实践能力增强实习过程中，我学会了如何解决实际问题，如处理数据问题、构建和优化模型等。
这让我在未来的职业生涯中更有信心面对各种挑战。
3. 团队协作能力提高在实习单位，我与其他同事一起完成了许多任务。
通过团队协作，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
4. 职业规划明确通过实习，我对自己的职业规划有了更明确的认识。
数学系实习总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为数学系的一名学生，我在本学期的实习环节，积极投身于实际工作环境，以检验和提升我所学的理论知识，增强解决实际问题的能力。
本次实习的主要目的包括：深化对数学理论的理解，锻炼数学在实际工作中的运用能力，增强团队协作能力，提升问题解决能力，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习经历概述在实习期间，我主要参与了数据分析和数学模型的构建工作。
我所在的团队致力于解决现实问题，通过数学手段进行数据的收集、处理、分析和解读。
实习过程中，我接触到了各种各样的实际数据，并学习了如何利用数学工具进行数据处理和分析。
三、重点成果1. 数据收集与整理：实习期间，我参与了大量数据的收集与整理工作。
我学会了如何有效地从各种来源获取数据，并对数据进行清洗和预处理，以保证数据的准确性和有效性。
2. 数学模型构建：在导师的指导下，我参与了数学模型的构建工作。
通过运用所学的数学知识，我成功地构建了几个有效的数学模型，用以解决实际问题。
3. 数据分析与解读：我掌握了先进的数据分析技术，并能够独立进行数据分析。
通过对数据的深度挖掘，我能够准确地解读数据背后的信息，为决策提供支持。
4. 团队合作：在实习过程中，我积极参与团队讨论，与团队成员共同解决问题。
我学会了如何有效地与他人沟通，如何在团队中发挥自己的力量。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：在数据处理过程中，我发现自己的编程技能还有待提高。
解决方案：我利用业余时间学习了相关的编程知识，提高了自己的数据处理能力。
2. 问题：在模型构建过程中，我发现自己的数学理论知识还不够扎实。
解决方案：我复习了相关的数学理论，并向导师请教，提高了自己的模型构建能力。
3. 问题：在团队合作中，有时难以与他人达成共识。
解决方案：我学会了更加耐心地与他人沟通，尊重他人的意见，寻求共识。
五、实习收获与展望通过本次实习，我深刻体会到了数学在实际工作中的应用价值。
数学教师实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为数学专业的实习生，我在本学期进入XX学校进行为期三个月的实习工作。
本次实习的目的是将所学的数学知识与实践相结合，通过实际教学，提高自己的教育教学水平，并为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了各个年级的数学课程教学，深入课堂，与学生互动。
针对不同层次的学生，我采取了不同的教学方法和策略。
对于初中生，注重基础知识的巩固和兴趣的激发；对于高中生，强调思维能力的培养和深层次知识的探究。
同时，我还参与了数学竞赛辅导工作，帮助学生们拓宽视野，提高解题能力。
2. 备课与教研在指导老师的帮助下，我认真备课，深入研究教材，了解学生的学习情况。
我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，相互学习，共同进步。
通过教研活动，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了自己的教学水平。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作，担任班主任助理，协助老师处理学生的日常问题。
我还针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。
通过与学生们的交流，我更加了解他们的需求和特点，也提高了自己的沟通能力和教育技巧。
三、实习收获与体会1. 教学水平的提高通过实习，我将所学的数学知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
在指导老师的帮助下，我逐渐形成了自己的教学风格，能够根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略。
2. 教育理念的转变实习期间，我深刻体会到教育的重要性和责任。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和人格品质。
因此，我更加注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。
3. 教师职业素养的提升通过实习，我提高了自己的职业素养。
我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的沟通能力和教育技巧。
同时，还要注重自身的道德修养和职业操守。
四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我在实习期间取得了一定的成绩，但仍然存在缺乏实践经验的问题。
数学教育实习自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某中学的数学教育实习已经圆满结束。
这次实习，让我对数学教育的理解和认识更加深入，也让我收获了许多宝贵的经验。
下面，我将对这次实习进行全面的总结。
一、实习背景与目标本次实习的背景是我校与某中学的合作交流项目，旨在提高我校学生的教学实践能力，同时促进两校的友好合作。
我的实习目标是提升自身的数学教育水平，掌握中学数学教学的实际运作流程，并学会将理论知识应用于实践中。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了某中学的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导、教学研讨等。
我深入了解了中学数学的教学大纲、教材内容以及教学方法。
同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法的改进和创新。
在课堂教学方面，我通过认真备课、精心设计教案以及多次试讲，逐渐提高了自己的教学水平。
我注重培养学生的思维能力和解题技巧，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
此外，我还积极利用多媒体等现代教学手段，提高课堂的教学效果。
在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，制定了个性化的辅导计划。
我耐心细致地解答学生的问题，并针对学生的薄弱环节进行重点辅导。
通过课外辅导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还培养了他们的学习信心和兴趣。
在教学研讨方面，我积极参与了学校组织的各类教学研讨活动。
我认真听取了同事们的意见和建议，并结合自己的实际教学情况进行了反思和总结。
通过教学研讨活动，我不仅拓宽了视野，还学到了许多宝贵的教学经验。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还深刻认识到了数学教育的重要性和责任。
我学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用现代教学手段提高教学效果。
同时，我也意识到了自身在教学方面的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
四、存在的问题与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
数学实习个人总结实习总结2020-04-26 数学实习个人总结1金秋九月，我们走进了平果城关高中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的高中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。
在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。
因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。
高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。
原因有： (一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。
对于高中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。
主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性 .所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。
另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。
鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
三.实习中存在的问题与不足本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。
3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。
4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。
通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关高中10(10)班的学生们。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!数学实习个人总结2xxxx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
上海市西林中学创建于20xx年8月，是由上海市朱泾中学高中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周，当我踏进实习学校时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的师傅是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是师傅知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。
我真的很感动。
与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很高兴他们能交给我一些任务，因为我觉得这是他们信任我。
三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。
一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点:1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
下次上新课我一定扬长避短。
课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。
问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。
但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。
在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着第二，第三。
节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。
和教学工作一样重要的是班主任工作--------主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。
如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。
班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。
除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。
因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种情况在一次午自修改变的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚开始我进去的时候班级学生很吵，我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说:你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。
没想到这句话还是很管用，班级立刻安静了下来，也许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很安静。
虽然班中有些学生很调皮，但是几天与他们相处下来，发现他们很可爱。
在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。
