2017年北大理论物理经验贴

北大物理系理论力学教材内容简介：本书是由北大物理系理论力学教研室主任吴清德教授主编，于1993年出版。

该书经过近十年的不懈努力，于2010年完成了四版重印。

共分四册，内容涵盖了物理的基础知识、基本理论、方法、实验、结论和应用以及实验仪器介绍等多方面。

其中实验部分以仪器分析为主，对实验中不同种类理论模型进行了介绍与计算；对学生常用的实验仪器的使用原理、用途、适用范围等方面进行了详细介绍；实验仪器选型推荐与使用也给出了简单实用的推荐方法和操作方法。

这本书主要针对物理系教授和研究生来使用。

教材以《物理系理论力学》为主教材。

主要介绍了力学中常见计算方式、基本方程、性质、实验、方法和结果等核心内容；包括计算数学模型、公式、理论及实验步骤、实验方法、统计分析方法等。

教材内容涵盖了物理学所有重要门类课程必修和选修课程内容以及重点、难点问题；涉及物理学中各学科理论、原理与应用知识；介绍在国际物理学领域中具有重大影响且重要的研究成果；重要实验结果。

介绍了物理领域最新动态。

一、内容简介本书是物理系理论力学的第一册。

本教材共分四章：“基本概念”、“基本方程”、“实验”和“结论”。

从各个章节中梳理出常用计算方法和结果说明。

“实验”部分有实验方法和典型例题演示。

“力学”的内容包括：计算数学模型、方程以及有关实验的说明等。

“基本理论”和“方程组”包含很多有代表性观点，并且从理论角度介绍了许多计算方法和参数在实际操作中的应用。

“基本方程”讲述了基本概念、基本方程以及相关计算模型。

二、主要内容如下：(1)动力学：包括运动的理论和动力学行为，它和数学方程之间密切相关，动力学包括广义相对论、运动动力学以及相对论等，物理学中许多重要方程都是应用数学方法求解，所以理论力学这门课程内容也是非常重要。

它在力学教学中占有重要地位，也是一门基础学科。

通过讲解一些典型方程可以使学生了解某一理论所采用函数、方程组以及相应数据等计算及推导过程，有助于学生了解各理论及其计算方法，理解计算过程并掌握其基本原理和应用方法。

这是一篇“经验文”，各位父老乡亲兄弟姐妹老少爷们弯直型宅看一看权当参考，看完后有啥问题可以给俺发邮件交流。

悲催的是，对我来说，系里排名不靠前，也没有保送名额，桑心，因此想上北大或清华只能硬碰硬地考研了最后选择考北京大学物理学院。

毕业后我在北京租了个房子复习半年，前段时间物理学院网上贴出最终结果，也算是尘埃落定（虽然面试结束后就当场知道结果了）。

可能学弟学妹们在大学里有时候觉得自己有些颓，找不着方向，这些我也经历过，对大多数人来说四年就是这样起起伏伏，正常的事儿。

退一万步讲，实在茫然颓废的时候咱就看看这段温暖人心的话：“发生这种事，大家都不想的。

感情的事呢，是不能强求的。

所谓吉人自有天相，做人呢，最要紧的就是开心。

饿不饿？我给你煮碗面”。

话说回来，最要紧的是咱要知道机会来时盯紧不放，紧追不舍，直至达成目标。

考研就是这样的一个机会。

进入正题，咱先按考试顺序来讲一讲吧。

一、政治工具书：政治考研大纲+肖秀荣1000题+肖秀荣最后4套卷。

时间：11月中旬—初试。

我是按着大纲，顺着1000题对照着做，看一章做一章题，在大纲上做一些标记帮助记忆，最后做完1000题就不用再回看了（也没时间，没必要），直接看大纲，对里面的知识点越熟悉越好，这些八股知识不必倒背如流，混个眼熟就好。

最后4套卷是帮助背诵5道大题的，要到12月20号左右才发售，在最后半个月时间背一背。

我没有用风中劲草，是因为每天俺看大纲做选择题已经吐血花去2个多小时，实在没时间再看，耗不起。

不过风中劲草最后的时事政治归纳的要点（PDF打印出来）很不错，整理得有条理又全面，值得多看看。

我九月份和十一月份各有一段时间在手机上用一个App来做题，顺便说一下，这个App是12元/月付费的，这是我当时每天一套做完的动力之一，发现效果还行，但是由于我定力不强，忍不住做完一套选择题就上微博啥的奖励自个儿一些时间放松，还有就是做完错题回看不方便，又不能导出打印，因此最后弃用。

2017年北京大学理论物理量子力学（612）真题回忆版
2017年北京大学理论物理之量子力学（612）真题回忆版
一、
1）宽度为L 2的无限深势阱，范围为L x L -<<，求能量本征态和相应的本征值
2）已知t 0=时处于基态，势阱宽度突然变为L 4，范围为22L x L -<<，求随时间变化的波函数表达式)(t ?，求处于变化后体系本征能量的概率，求体系的能量平均值)(t E 二、一个二维谐振子，哈密顿量为222211?2222
y x x y p p H m x m y m m ωω=+++ 1）若4
3=y x ωω，求第一个和第二个简并能级 2）若y x ωω=，有两个自旋为
21的全同粒子处于此谐振子势场中，求体系最低三个能级，并给出简并度
三、
1）在z σ表象下，x σ、y σ、z σ的矩阵表示及其归一化本征态，本征值
2）在x σ表象下，y σ和z σ的归一化本征态
四、体系哈密顿量为()1221?+= H ，1和2为体系两个正交归一的本征态。

在t=0
时，算符22113?-=O
的平均值为1-，求体系初始状态及0>t 的体系最快转化为1的时间
五、考虑氢原子核不是点电荷，而是均匀带电的球体
1）体系能量基态本征函数为a r
Ne -=ψ，求归一化系数N 和不确定度2)(x ?和()2
r ?
2）用微扰求出这种效应对氢原子能量基态能量的一级修正六、一维粒子由右边入射，收到的势能为20()()02x V x g x a x m
δ∞ ?? 1)若能量0E >，求反射波与入射波之间的相位差，及相位差在低能和高能下的表现 2求存在束缚态的条件。

北大640分学霸分享高考物理经验(2)北大640分学霸分享高考物理经验(2)1.图象题。

可以说人类学会如何表示信息是从图象开始起源的，从图画演变出文字，进而抽象出数学公式。

看懂图表、动漫是从幼儿开始的，是生活的基本能力，当然随着学习知识的逐渐深入，又对同学们的读图能力提出了更高的要求。

近几年高考图象题的数量逐年增加，图象表示物理问题比文字和公式具有更大的优越性，能形象地描述物理状态、过程和规律，能够把一个问题的多个相关因素同时展现出来，给我们分析问题提供直观、清晰的物理图景，既有助于我们对相关概念、规律的理解和记忆，又有助于我们正确地把握相关物理量之间的定性、定量关系。

因此要习惯用图象表示问题，处理数据。

物理图象不同于数学图象的是一般两坐标轴表示两个具有实际意义的物理量，首先要看清坐标轴，理解图象表示的是谁随谁的变化，理解正、负、斜率、面积、截距、交点的物理意义，其次把图形转化为实际的物理过程，进而理解图象的意义并解答问题。

2.实验探究题。

从近几年高考对实验考查的结果来看，实验的得分率一直很低，但实际上高考物理实验题目的总体难度并不高，考察的实验也都是考纲中明确要求的基本实验，属于考生最不应该失分的题型之一。

物理是以实验为基础的学科，首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的理念，实验是第一的，规律是第二的。

实验思想、技能和方法是高考实验考查的三大重点，电学考查仪表读数、实物图连接、电表选取、电路设计、方案的筛选、原理的迁移、数据的处理，可以很好地考查多项实验能力。

而探究与实验相结合使二者都具有了实际意义。

每一个实验突出的探究环节不尽相同，关键是从实验原理出发，进行设计和变化。

3.新科技、新技术应用题。

这类题多以当今社会热点和高新科技动态为背景，信息量一般较大、题干较长，一般是描述一种装置或某一理论的基本精神，再和中学物理知识连接。

表面看来给人一种很复杂的感觉，但抽象出物理模型时就会有一种现象大、问题小的转折。