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化学师范生实习自我总结7篇篇1一、实习背景与目的作为化学师范专业的学生，我在本学期参加了为期三个月的实习活动。
本次实习的主要目的是将在校期间所学理论知识与实际教学相结合，通过实践提高自己的教育教学能力，为将来的教育事业奠定坚实基础。
在实习期间，我深感责任重大，积极投身于各项教育教学活动，努力提高自己的专业素养和实践能力。
二、实习经历与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多门化学课程的教学工作。
我认真备课，注重启发式教学，鼓励学生主动探究，培养学生的科学素养。
在教学过程中，我注重实验教学的实施，引导学生通过实验操作，深入理解化学原理。
同时，我也关注学生的学习情况，针对学生的问题，给予耐心解答和指导。
2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与了学校的教研活动。
通过与资深教师的交流，我了解了更多关于教学方法、教材选用和课堂管理等方面的经验。
此外，我还参与了化学教研组组织的课题研究和教学方法改革活动，努力提高自己的教研水平。
3. 班级与学管理工作在实习期间，我还担任了班主任助理工作。
我积极参与班级管理工作，协助班主任处理日常事务，关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。
通过这项工作，我深刻体会到了班级管理的重要性，也提高了自己的组织协调能力。
三、收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。
在备课、上课、评课等方面，我都有了明显的进步。
特别是在实验教学方面，我掌握了更多的实验技巧和方法，能够引导学生通过实验探究化学原理。
2. 教研水平的提高通过参与教研活动，我与资深教师交流学习，了解了更多关于教育教学的新理念和新方法。
我还参与了课题研究和教学方法改革活动，提高了自己的教研水平。
3. 职业素养的增强在实习过程中，我深刻体会到了作为一名教师肩负的责任和使命。
我注重自己的师德修养，努力提高自己的职业素养。
同时，我也学会了如何与学生沟通、如何激发学生的学习兴趣等教育技巧。
化学教育大学生实习报告一、实习单位概况我是一名化学教育专业的大学生，在学院的安排下来到某高中进行为期一个月的实习。
该高中位于城市的繁华地段，校园环境优美，师资力量雄厚，教学设备完备。
二、实习目的与任务本次实习的目的是帮助我更加深入地了解化学教育的相关知识，培养我独立开展教学工作的能力。
实习期间，我主要负责辅助老师进行化学实验的准备工作、听课和备课等。
三、实习内容与收获1. 实验准备工作在实习期间，我参与了多次化学实验的准备工作。
这些实验涉及到实验器材的准备、试剂的配置以及实验步骤的设计。
通过参与这些工作，我更加深入地了解了化学实验的流程，提高了对实验的理解和掌握能力。
同时，也学会了如何科学地配置实验器材和试剂，提高了自己的实际操作能力。
2. 听课与备课在实习期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂教学。
这些老师教学内容丰富，形式多样，能够有效地引起学生的兴趣和注意力。
通过观摩这些课堂，我深刻体会到了一堂成功的课堂背后所需的良好的教学方法和教育理念。
同时，我也参与了课堂备课工作，从教材中挑选教学内容、设计教学活动，并制定了相应的教学计划。
通过这一过程，我更加深入地了解了课堂教学的要点和难点，提高了自己的教学设计和组织能力。
3. 与学生互动在实习期间，我还积极参与了与学生们的互动。
我与他们交流化学知识，并提供一些学习方法和技巧。
通过与学生们的互动，我了解了不同学生的学习情况和问题，并尝试提出解决方案。
同时，也提高了自己的沟通能力和亲和力。
通过这次实习，我不仅学到了许多化学教育的基本知识和技能，也学会了如何与学生互动、如何设计一堂成功的课堂等。
这些对我今后从事教育工作具有重要意义。
四、实习心得与感想1. 关于教学设计通过参与课堂备课的工作，我深刻体会到一个成功的课堂需要有良好的教学设计。
教学设计的核心要点是明确教学目标、设计教学活动和选择教学方法。
只有在这些方面都充分发挥作用的前提下，才能够提高学生的学习效果和教学质量。
化学教师实习报告范文5篇化学教师实习报告范文1一、见习目的为了满足将来工作的需要，明确学习目标，对自己的专业知识进一步了解和掌握，学校安排我们参加了这次的见习课程。
并依次在韶关市第五中学、韶关市田家炳中学、韶关市第二中学、韶关市第一中学参加了四所学校专业见习。
由此，我见识到了许多，同时也学到了在学校课程中没有学到的东西。
另外，更是了解到社会对我们专业知识的要求，以及将来所要面向从事化学专业类型的专业工作有了进一步了解。
简而言之，通过此次见习将会对我往后的学习加深进一步的了解和对将来的教学工作有着深厚的意义，并深切感受到本次听课对自己今后的教学工作有了很大的启发。
二、见习单位及内容（1）__年4月12日在韶关市第五中学参加见习一进校园看到的校风及学习氛围都是不错的，该校领导和老师们也很热情，能参加这次的见习觉得运气很好，因为我们能有机会参观最新的教学新型设备——录播室、，以及参与他们教研组的教学评价和讨论，从中获得了人生第一次见习最难得的回忆与价值。
这次听课内容主要是高二第三章烃的含氧衍生物——《醛》，讲课老师是徐道冰老师。
徐老师先从生活中醛中毒的标志，说明醛的危险性，进而进入本节课的内容。
然后先讲醛的物理性质，接着过度到醛的结构式、结构简式、分子式，及官能团名称，进而推出醛的定义，类推其他醛的写法，并强调醛基的正确写法。
熟悉了醛的写法之后，接着就讲醛的化学性质——通过例子来熟悉醛的加成反应，徐老师先让学生写出反应式，然后查看学生写的结果，并进行纠正。
接下来，详细讲乙醛的结构，键的作用功能。
结构决定性质，为了让学生更好地了解乙醛的化学性质，包括有乙醛的加成反应和氧化反应，进行实验探究。
徐老师先演示乙醛与酸性高锰酸钾溶液反应的实验，学生观察现象，最后师生共同得出结论。
接着，将学生同桌前后分组，进行探究实验——乙醛银氨溶液反应和乙醛与新制氢氧化铜反应，老师走下去进行指导，学生边实验边记录实验现象，实验结束后，老师提问学生实验现象，学生得出结论，最后师生总结实验结论。
化学师范生实习总结模板6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在化学师范专业的实习生活已接近尾声。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将对实习期间的学习、工作、生活等方面进行全面总结，以期为未来的教育事业奠定坚实的基础。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提高我的化学教学水平和教育实践能力。
在实习过程中，我不仅要参与化学课程的授课，还要组织开展各类化学教学活动，以培养学生的化学学习兴趣和探究能力。
此外，我还需积极参与学校组织的教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
二、实习内容与过程1. 课程授课在实习期间，我承担了初中化学课程的授课任务。
通过精心备课和设计教案，我成功地完成了《物质的组成与结构》、《溶液》、《酸碱盐》等章节的教学任务。
在授课过程中，我注重培养学生的实验能力和创新思维，引导学生通过实验探究掌握化学知识。
同时，我还采用了多媒体教学法和小组合作式学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 化学活动组织为了丰富学生的化学学习体验，我组织了多次化学竞赛和实验活动。
在化学竞赛中，我设计了丰富的竞赛题目，涵盖了化学知识、实验技能和创新能力等方面。
通过激烈的角逐，学生们不仅掌握了化学知识，还锻炼了团队协作和解决问题的能力。
此外，我还组织学生进行了多次实验活动，如“探究水的净化”、“制作叶脉书签”等，让学生在实践中感受化学的魅力。
3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课和集体备课等活动，我不仅学习了其他优秀教师的教学方法和经验，还针对自己的不足之处进行了改进。
同时，我还与指导老师进行了多次教学研讨，探讨化学教学的热点问题和难点问题，为未来的教学工作提供了有益的参考。
三、实习收获与成长通过本次实习，我不仅提高了自己的化学教学水平，还锻炼了自己的教育实践能力。
在课程授课方面，我掌握了初中化学的基本知识和教学技能，能够独立承担化学课程的教学任务。
在化学活动组织方面，我锻炼了组织协调能力和创新思维，能够设计出富有创意和实效性的化学活动。
化学实习生教育研习报告一、实习目的与意义作为一名化学专业实习生，本次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高自身的教育教学能力，培养综合素质，为未来教师生涯奠定基础。
通过实习，我们能够更好地了解和熟悉学校的教育教学运行，提升观察、分析和解决问题的实际工作能力，从而成为能够适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的内容：1. 课堂教学：我担任了化学实验课的助教，协助指导老师进行实验操作演示，解答学生的疑问，参与实验课的批改和评价。
通过实际操作，我更加熟悉了实验原理和实验操作步骤，提高了自己的实验技能。
2. 教学观摩：我观摩了经验丰富的老师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧。
通过观察和记录，我对教学过程中的重点和难点有了更深入的了解，并尝试将其运用到自己的教学中。
3. 教学实践：我负责教授初中化学课程，进行了课程设计和课堂教学。
在教学过程中，我注重启发学生思考，培养学生的实验能力和科学思维。
同时，我也积极参与听课、评课、教学研讨等活动，不断提升自己的教学水平。
4. 班主任工作：我还担任了班主任助理，参与了班级管理和学生辅导工作。
通过与学生的交流和沟通，我更加了解了学生的需求和困惑，提高了自己的班级管理能力。
三、实习收获与反思1. 实习使我更加深入地了解了化学教育的实质和目标，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何将理论知识与实际教学相结合，更好地指导学生进行学习。
2. 实习让我更加熟悉了学校的教育教学运行，了解了学校的运作机制和教学要求。
我学会了与同事、领导和学生进行有效沟通，提高了自己的人际交往能力。
3. 实习使我更加关注学生的个体差异，注重培养学生的实验能力和科学思维。
我学会了根据学生的需求和特点进行教学设计，提高了教学效果。
4. 实习让我认识到了自身在教育教学方面的不足，明确了今后的学习方向。
我将继续努力提升自己的专业知识和教育教学能力，为成为一名优秀的化学教师做好准备。
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，化学教学专业成为了众多师范院校的热门专业。
化学教学专业旨在培养具备扎实的化学基础知识和教学能力，能够胜任中学化学教学的优秀人才。
本文将从化学教学专业的实践情况出发，探讨其教学特点、实践内容以及实践成果等方面。
二、化学教学专业的教学特点1. 理论与实践相结合化学教学专业注重理论与实践相结合，通过系统学习化学基础知识，培养学生的科学素养和实际操作能力。
在教学过程中，教师既要注重理论知识的传授，又要引导学生将所学知识应用于实际教学中。
2. 突出教学技能的培养化学教学专业强调教学技能的培养，如教学设计、课堂管理、教学评价等。
这些技能对于化学教师而言至关重要，有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。
3. 关注学生个性发展化学教学专业注重关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。
通过多样化的教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力。
三、化学教学专业的实践内容1. 基础课程学习化学教学专业的基础课程主要包括化学原理、有机化学、无机化学、分析化学等。
学生需要掌握化学基本概念、原理和方法，为后续的教学实践奠定基础。
2. 教学技能训练教学技能训练是化学教学专业实践的重要组成部分。
主要包括以下几个方面：（1）教学设计：培养学生制定教学计划、编写教案的能力。
（2）课堂管理：培养学生组织课堂、调动学生积极性的能力。
（3）教学评价：培养学生对教学效果进行评估的能力。
（4）实验技能：培养学生进行化学实验、操作实验仪器的能力。
3. 教学实习教学实习是化学教学专业实践的关键环节。
学生需要在教师的指导下，到中学进行为期一定时间的实习，将所学知识应用于实际教学中。
实习内容包括：（1）观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学方法和经验。
（2）担任助教，协助教师进行教学活动。
（3）独立承担教学任务，进行教学实践。
四、化学教学专业的实践成果1. 提高学生的教学能力通过化学教学专业的实践，学生的教学能力得到了显著提高。
一、实习背景随着我国教育事业的发展，化学教育在中学教育中的地位越来越重要。
为了更好地培养化学师范专业的学生，提高他们的教育教学能力，我校化学师范专业组织了一次为期六周的实习活动。
本次实习旨在让学生将所学理论知识与实践相结合，提高教学技能，培养良好的师德师风，为将来从事化学教育工作打下坚实基础。
二、实习单位及时间实习单位：燕山大学附属中学实习时间：2021年11月20日至2021年12月28日三、实习目的1. 使学生熟悉中学化学教学环境，了解中学化学教育现状；2. 提高学生的教育教学能力，培养良好的师德师风；3. 使学生掌握中学化学教学的基本方法，提高课堂组织能力；4. 培养学生的团队协作精神，提高人际沟通能力。
四、实习内容1. 观摩教学：在实习期间，我认真观摩了多位优秀化学教师的课堂教学，学习他们的教学方法和教学技巧。
通过观摩，我深刻认识到中学化学教学的重要性和挑战性，也让我对化学教育有了更深刻的理解。
2. 课堂实践：在指导教师的指导下，我进行了多次课堂实践。
在实践过程中，我努力将所学理论知识与实际教学相结合，尝试运用不同的教学方法，以提高课堂效果。
3. 教学反思：在每次课后，我都会认真进行教学反思，总结自己在教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学实践中不断改进。
4. 作业辅导：在实习期间，我负责辅导部分学生的作业，帮助他们解决学习中的问题。
通过辅导，我锻炼了自己的耐心和沟通能力，也加深了对化学知识的理解。
5. 参与学校活动：在实习期间，我还积极参与学校的各项活动，如化学知识竞赛、科普讲座等，为同学们提供学习机会，丰富他们的课余生活。
五、实习收获1. 教学能力的提升：通过实习，我对中学化学教学有了更深入的了解，掌握了多种教学方法和技巧，提高了自己的教育教学能力。
2. 师德师风的培养：在实习过程中，我严格遵守学校的规章制度，尊重学生，关爱学生，努力成为一名有责任、有担当的化学教师。
3. 团队协作能力的提高：在实习过程中，我与同学们相互学习、相互帮助，共同完成各项任务，锻炼了自己的团队协作能力。
化学专业学生暑假社会实践报告6篇篇1一、实践背景与目的作为化学专业的一名学生，我选择在这个暑假期间进行社会实践活动，旨在将所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的实践能力和综合素质。
通过这次实践，我期望能够深入了解化学专业在实际工作中的应用，增强自己的实验技能和数据分析能力，同时为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实践内容1. 实验室实践我在一家化学实验室进行了为期一个月的实践活动。
在这一个月里，我参与了实验室的日常工作，包括实验准备、实验操作、数据记录与分析等。
我接触到了许多先进的实验设备和技术，如高效液相色谱仪、气相色谱仪等。
通过实际操作，我深刻体会到了化学实验的严谨性和精确性，也提高了自己的实验技能。
2. 化工企业参观学习为了了解化学专业在工业生产中的应用，我参观了一家化工企业。
在参观过程中，我了解了化工企业的生产工艺、设备操作、产品检测等方面的知识。
通过与现场工程师的交流，我对化工生产的安全问题、环保问题有了更深入的了解。
3. 社会调研为了了解社会对化学专业的需求和发展趋势，我进行了一次社会调研。
我通过访问相关企业、查阅相关资料等方式，了解了化学专业在当前社会中的地位和作用。
通过调研，我认识到化学专业在未来的发展中有着广阔的前景和挑战。
三、实践收获与体会1. 提高了实验技能通过这次实践，我深刻体会到了化学实验的严谨性和精确性。
通过实际操作，我提高了自己的实验技能，也学会了如何正确使用先进的实验设备和技术。
2. 增强了数据分析能力在实验室实践中，我学会了如何记录和分析实验数据。
通过数据分析，我能够更好地理解实验结果，也提高了自己的数据处理能力。
3. 了解了化工生产实际情况通过参观化工企业，我了解了化工生产的实际情况，包括生产工艺、设备操作、产品检测等方面的知识。
我也认识到了化工生产中的安全问题、环保问题等。
4. 认识了化学专业的发展趋势通过社会调研，我了解了社会对化学专业的需求和发展趋势。
一、实习背景为了进一步提高我国化学教育水平，培养高素质的化学教师，我国教育部要求师范院校学生进行为期一个学期的教育实习。
本人作为一名化学师范生，于20XX年9月至20XX年11月在XX中学进行了为期一个学期的化学教育实习。
实习期间，我认真履行实习教师职责，积极参与教育教学活动，努力提高自己的教育教学能力。
二、实习目的1. 了解我国基础教育现状，熟悉中学化学教学大纲和教材。
2. 掌握中学化学教学的基本方法，提高自己的教育教学能力。
3. 培养自己的职业素养，为将来从事化学教育工作奠定基础。
4. 通过实习，检验自己的专业知识和技能，为今后的发展积累经验。
三、实习内容1. 参观学校，了解学校基本情况。
2. 参加教研活动，学习中学化学教学经验。
3. 听课、备课、试讲、上课、批改作业、辅导学生等教学活动。
4. 参与学校组织的各项活动，锻炼自己的组织协调能力。
5. 撰写实习报告，总结实习经验。
四、实习过程1. 初入学校，熟悉环境在实习的第一周，我参观了学校，了解了学校的基本情况，包括学校的历史、师资力量、教学设施等。
同时，我还参加了学校组织的教研活动，与指导老师和同事们交流，了解中学化学教学的经验。
2. 听课、备课、试讲在实习的第二周，我开始听课，认真学习指导老师的课堂教学方法。
同时，我还积极参与备课，为试讲做好准备。
在试讲过程中，我认真对待每一个环节，努力提高自己的教学水平。
3. 上课、批改作业、辅导学生在实习的第三周，我开始独立上课。
在上课过程中，我努力运用所学知识，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。
此外，我还认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
在课余时间，我主动辅导学生，帮助他们解决学习中的问题。
4. 参与学校活动，锻炼能力在实习期间，我还积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
通过这些活动，我锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。
5. 撰写实习报告，总结经验实习结束后，我认真撰写实习报告，总结实习过程中的收获和不足。
化学教师暑假实习报告实习单位：***中学实习时间：2024年7月1日至2024年8月31日一、实习目标作为一名化学教师，我希望通过暑假实习能够进一步提升自己的教学能力，增加对学生的了解，熟悉学校的教学环境和教育理念。
二、实习工作1. 观摩课堂在实习期间，我有幸观摩了多位老师的课堂教学。
通过观摩，我对不同年级、不同班级的教学特点和教学内容有了更加深入的了解。
我也学到了很多优秀教师的教学方法和技巧，例如引入实例、锻炼学生的思维能力、启发他们的创新思维等。
同时，观摩过程中我也发现了自己在教学方面的不足之处，并希望通过实习期间的学习和观摩来补充和改进。
2. 课堂备课在实习期间，我积极参与了课堂备课工作。
我和辅导我的老师一起制定了每节课的教学目标和教学内容，并根据学生的实际情况进行了相应的调整和改进。
我还参考了多种教材和教学资源，为课堂提供了更加丰富和多样化的教学资料。
在备课的过程中，我不仅提高了自己的课堂准备能力，也加深了对教材内容的理解和掌握。
3. 独立授课在实习期间，我有机会独立授课。
我选择了几个与课程相关的实验和案例分析进行教学，通过这些活动帮助学生理解化学知识的实际应用。
我结合多媒体教学工具和示范实验装置，生动地展示了实验过程，并与学生进行了互动和讨论。
通过这些课堂教学实践，我更加深入地了解了学生的学习情况和需求，也发现了自己在教学方法和授课技巧方面的不足之处。
4. 学生辅导在实习期间，我主动参与了学生的辅导工作。
我和学生们进行了面对面的交流，关注他们的学习进展和问题，鼓励他们克服困难。
我帮助他们解答疑惑，指导他们查阅相关资料，提供学习方法和技巧。
通过与学生的互动和交流，我增加了对学生的了解，也提高了自己的教育和引导能力。
三、实习心得通过这次暑假实习，我受益匪浅。
首先，我对化学教学的认识得到了拓宽和深化。
通过观摩和参与课堂教学，我认识到不同年级、不同班级的学生在学习上的差异，教学方法和手段需要因材施教。
化学教育专业实习目的
1 、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况
我于 2013年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。
在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。
不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让
我体会到当一名教师所肩负的责任。
在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。
三、实习主要内容
1、课堂教学工作
(1)听课
按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。
这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。
但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。
前一周主要是听课。
在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。
(2)课堂教学
(3)课后辅导
我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚
步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。
这样正好可以帮助学生查缺补漏。
以便于更好的去迎接期中考试。
(4)期中考试工作
在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。
在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。
监考期间我工作认真，做到公平公正，按时收发试卷。
各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认真公平。
争取每份卷都评改计分准确。
最后我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。
分析了学生的哪里掌握得比较好。
哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向提供有力的依据。
2、班主任工作
班主任工作是实习的一项重要工作。
在做班主任工作时，我深切体会到管理一个班级的不易。
班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。
在进入xx七中的第一天，学校就安排我和我的搭档为高一(7)班的实习班主任。
与搭档协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。
我在陈娟老师的悉心指导及帮助下，顺利的完成了班主任的各项任务。
(1)在工作准备方面
我担任高一(7)班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天早、午、晚读和晚自习我都会去教室巡堂在日常工作中，尽力做好学生的良师，督促学
生学习，想办法改掉学生的坏习惯。
我努力地融入学生当中，做学生的朋友。
每天我都会在晚自习前提前二十分钟来到教室和学生交流。
学生也很喜欢实习老师，喜欢和我们交流。
渐渐地，学生也能像朋友一样和我们聊天，诉苦。
和学生熟悉之后，我的班主任工作开展得更加顺利。
我也开始着手做差生的思想工作。
通过与差生进行沟通，我了解了他们的困扰。
因为基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了。
于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。
对于差生，我除了做他们的思想工作之外，还利用晚自习时间给他们补习。
在补习的过程中我看得出他们很用心在学习，我感到很欣慰，同时也很难过。
因为我的能力是有限的，并不能帮助他们很多，关键还要看他们自己的努力。
(2)在班级日常管理方面
在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。
登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶尔有看杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到周围同学学习。
根据观察，问题主要出在某些学生身上，只要管理好那些学生，整个班就可以正常化了。
因此我采取各个击破的方法。
首先向班主任指导老师了解了那些学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。
然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。
抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。
对他们进
行指导教育，让他们真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。
此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。
(3)在班级活动方面
在实习期间有一次校运会，在校运会期间，我与班干们共同安排好了各项准备工作，时刻与同学在一起，组织并监管好学生，以防意外发生。
同学们和我沟通了学习上所遇到的问题。
我都能一一耐心为他们指引方向。
在担任班主任期间，我组织了一次主题为“激扬青春，放飞梦想”的主题班会。
班会上同学们积极发言，气氛非常好，这次班会圆满成功，并且起到了很好的教育意义。
3、教育调查
于2012年11月份，我还对所带班级的学习情况进行了一次调查。
通过调查研究，对中学生的学习心态有了初步了解，加强自己教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据，为准确地把握当前中学生的学习心理动向。
通过研究分析，完成了一份调查报告。
详见调查报告。
四、实习总结:
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步，
第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
尽管听了无数次"老师好"，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，但勇敢的"主动请缨"却能为你赢得更多的机会。
只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。
实习，就像进了社会大熔炉一般，"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。
在实习中，我逐渐变得"勇敢"。
虽然开始也会有顾忌，怕"主动出击"会招惹"不知天高地厚"的蔑视。
但事实告诉我，应该对自己有信心，勇气去尝试。
"不经历风雨，何以见彩虹"即使在尝试中失败，也要让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长
而这一切，只能靠自己去争取。
等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。
实习，使我经受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悦!
现在，实习虽然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的归宿，而是我新的征程的开始!。
