配套K12九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测(B卷,教师版) 新人教版
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小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识积累与运用（39分）
1、古诗文默写填空（10分，每空1分）
（1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
（5） ， 隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》）
（6）几处早莺争暖树， 。 (白居易《钱塘湖春行》)
（7）白居易的《观刈麦》中最能体现农民辛苦劳作场面的句子是：“
， 。”
（8）王湾的《次北固山下》一诗中包含旧事物中孕育新事物的哲理名句是：
， 。
【答案】（1）闻道龙标过五溪（2）似曾相识燕归来（3）枯藤老树昏鸦（4）引无数英雄竞折腰（5）商女不知亡国恨（6）谁家新燕啄春泥（7）足蒸暑土气，背灼炎天光（8）海日生残夜，江春入旧年
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2、下列加点的字注音完全正确的一项是 （ ）（2分）
A. 聒．噪（guō） 丝缕．（lǚ） 狡黠．（xiá） 畸．形（jī）
B．亵．渎（xiè） 拮．据（jí） 恁．地（nèn） 心无旁骛．（wù）
C. 抽噎．（yān） 嗔．怒（chēn） 腆．着（tiǎn） 吹毛求疵．（zī）
D．襁．褓（qiáng） 枘．凿（nà） 恣睢．（suī） 斗笠．（lì）
【答案】A
【解析】
试题分析：了解词义，用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点，要注意。用反选排除法，B项中“拮”读“jié”,C项中“噎”读yē，D项中“襁”读qiǎng，“枘”读ruì，故A对。 小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3、下列词语书写完全正确．．．．的一项是（ ）（2分）
A.清冽 飘渺 霎时 头晕目眩 B.脸颊 梦寐 寒颤 变换多姿
C.嘹亮 朗润 寥阔 一代天娇 D.贮蓄 晌晴 应和 玲珑剔透
【答案】D
【解析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“冽”为“洌”，B“换”为“幻”，C“娇”为“骄”，故D对。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4、下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（ ）（2分）
A.早晨雪停了，好一派红装素裹．．．．的绚丽景象。
B.逗留在他记忆里的是那些碌碌终生．．．．、默默无闻的艺术家，或戏院里卖糖的孩子。
C.2013年6月8日在重庆（悦来）国际博览中心举行中国重庆国际汽车工业展，到会的一些人不看汽车，却把目光停留在那些瘦骨嶙峋．．．．的美女车模上。
D.重庆城市规划展馆中的这个模型是该城市的缩影，具体而微．．．．，一目了然。
【答案】C
【解析】
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5、找出下列语句中没有语病．．．．的一句( )（2分）
A.在如何提高初三课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。
C．恒大晋级亚冠决赛受到万众瞩目，恒大决定再次提升亚冠票价，决赛次回合的主场比赛最低票价很可能涨到大约500元左右。
D.是否高度重视人才，是重庆成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
【答案】B
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A语序不当，应是“听取了同学们广泛的意见”，C“大约”与“左右”重复，D“能否……”与“成为……”前后句子意义不相符合，故B对。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 6、解释下列句中加点的字。（6分）
(1)陈胜、吴广皆次．当行( ) (2)凡三往，乃．见( )
(3)挟．天子而令诸侯( ) (4)皆刑．其长吏( )
(5)置人所罾．鱼腹中( ) (6)吴广以为然．( )
【答案】 (1)编次 (2)才 (3)挟持、控制 (4)惩罚 (5)用鱼网捕 (6)对、正确
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
7、指出下列句子中加点字意思相同的一项( )（2分）
A．得鱼腹中书． 乃丹书．帛日“陈胜王” B．愿陛下亲之．信之时人莫之．许也
C．皆次．当行 之次．所旁丛祠中 D．谓．为信然 谓．唐雎日
【答案】 B
【解析】
试题分析：A项中，第一个“书”是名词，即“字条”，第二个“书”是动词，指“书写”；B项中，两个“之”均为代词，指“他们或他”；C项中，第一个“次”是“编次”，第二个“次”是“军队驻扎”；D项中，第一个“谓”是“说”，第二个“谓”是“对……说，告诉”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
8、指出下列加点词的古今义。（8分）
(1)抑．亦人谋也。 古义： 今义：
(2)遂用猖蹶．．。 古义： 今义：
(3)先帝不以臣卑鄙．．。 古义： 今义：
(4)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也。 古义： 今义：
【答案】(1)而且—压抑 (2)失败—凶猛而放肆 (3)身份低微，见识短浅——言行品德恶劣 (4)深感遗憾—极为憎恨
【解析】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意文言文是是一字一义，根据语境判断字词义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9、走进名著。（5分）
吴用陪话道：小生一言难尽！这个道童，又聋又哑，只有一分蛮气力；却是家生的孩儿，没奈何带他出来。这厮不省人事，望乞恕罪！……卢俊义道：先生息怒；卢某偶然戏言，愿得终听指教。……卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。
①文中“道童”是《水浒传》中哪位好汉？（1分）
②“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）
③吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（2分）
【答案】①李逵（1分）②必须经过梁山泊。（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。(1分，意思对即可) ③暗藏“卢俊义反”的玄机。（1分）
【解析】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、语文综合性学习。（8分）
为了传承中国汉字的优美，消除汉字手写危机，中央电视台今年暑期推出全新栏目《中国汉字听写大会》。现在请你参与完成与之有关的题目。
10、为了扩大影响，请你为这个栏目写出一则宣传语。（不超过20字）（2分）
【答案】（2分）示例1:书写的文明传递,民族的未雨绸缪 示例2:在游戏中学习知识,领略汉字之美
【解析】
试题分析：要抓住宣布主题“汉字书写”拟宣传语。宣传语要求语言简短有力，最好用对偶句，前句提宣传对象，后句说明宣传目的。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
11、在听写过程中许多选手因混淆音似字、形似字而遗憾离开赛场，比如夺冠呼声最高的刘浥尘因为把“式微”写成“势微”而与冠军失之交臂，如果现场准备下列一些词语，你觉得该选哪个？请你参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。（3分）
A.就此事件，我新华社 （受权|授权）发表声明。
B.他就是这部小说中男主人公的 （原形|原型）
C.他们两位素未谋面，还要请你 （引见|引荐）一下。
《现代汉语词典》释义：
【受权】动 接受委托行使做某事的权力。 【授权】动 把权力委托给他人或机构代为执行。
【原型】 名 原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 【原形】 名 原来的形状；本来面目（含贬义）。
【引见】动 引人相见，使彼此认识。 【引荐】 动 推荐（人）。
【答案】受权 原型 引见 小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学 【解析】
试题分析：判断字形，根据汉字形声结构特点，看清表中提供的释义，了解字义，根据句子的意思选择适合的词语。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
12、 据央视统计，《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万！请阅读下面三则微博，你从中读出什么信息,至少写出两条。（3分）
微博1：看到央视的中国汉字听写大赛,不少生活常用词语手写错误率还挺高,如果自己去写可能还不如这些孩子,不禁想到随着科技的发展,我们是否已经到了只能看懂听懂,却无法手写出来的新文盲时代呢?
微博2：前几天看了《中国汉字听写》的节目,我觉得的很好,现在的科技是越来越发达,不管做什么都依靠大脑之类的高科技,渐渐的形成了依赖,所以写字都成了浮云,所以像这样的电视节目有必要办的,总比那些选秀的节目有意义多了。
