项脊轩志
1 一、通假字：
1． 以当南日 “当”同“挡”，挡住。
2． 借书满架 “借”同“藉”，堆积的。
3． 而母立于兹 “而”同“尔”，你。
一、古今异义
1． 室仅方丈 一丈见方
2． 每移案 桌子
3． 使不上漏 屋顶
4． 前辟四窗 在北面
5． 借书满架 堆积的
6． 偃仰啸歌 吟唱
7． 亦遂增胜 美景
8． 墙往往而是 到处
9． 已为墙 然后
10． 凡 再变矣 总共；两次
11． 先大母婢也 去世的
12． 每谓余曰 常常
13． 大母过余曰 看望
14． 久不见若影 你
15． 何竟日默默在此 整
16． 比 去 等到；离开
17． 瞻顾遗迹 过去的事情
18． 吾妻来归 女子出嫁
19． 或凭 几学书 靠；桌子
项脊轩志教案
教学目标
知识目标
1．学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。
2．准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词，并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。
能力目标
1．在熟读的基础上理清思路，把握脉络，体味作者思路清晰、语言流畅的特点。
2．根据上下文辨析实词和活用词的义项，做到熟练翻译课文，提高文言阅读能力。
德育目标
体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。
教学重点
1．理解作者对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋深情。
2．研习三、五、六段，体味“多可喜亦多可悲”的内涵。
教学难点
1．通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围。
2．在诵读的基础上熟练背诵全文。
教学方法
1．诵读法。通过反复诵读，提高学生的文言阅读能力，巩固文言知识。
2．讨论法。通过广泛讨论，培养学生的解析能力。
3．延伸法。通过延伸练习，提高学生鉴赏文言的能力。
教具准备
录音机、投影仪、自制“项脊轩”图片。
课时安排 3课时
教学步骤
第一课时
[教学要点]
1．作者简介及作品简介。
2．研习并背诵第一自然段。
[教学过程]
一、导语设计
朱自清的一篇散文《背影》，几十年来，打动了无数读者的心，感人至深。孟郊的一首《游子吟》唱出了无限的亲情，千古流传，亲情是一个永恒的主题。今天，我们就来共同欣赏被世人称为“今之欧阳修”的归有光的饱含深情的散文名篇《项脊轩志》。
二、解题
1．作者简介
归有光(1506～1571)，字熙甫，号震川，明代昆山(今江苏昆山县)人。嘉靖(明世宗年号)进士，官至南京太仆寺丞(掌管皇家车马的机构的长官)。
项脊轩志
训练反馈
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列各句中，加点字的注音不全正确的一项是( )
A．尘泥渗．漉(shèn) 呱呱．而泣(ɡū) B．余稍为修葺．(qì) 以手阖．门(hé)
C．偃．仰啸歌(yǎn) 垣．墙周庭(yuán) D．旧时栏楯．(dùn) 扃牖．．而居(jiōnɡ yǒu)
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．余稍为修葺．． 修葺：修补 B．偃仰．．啸歌 偃仰：俯仰
C．亭亭．．如盖 亭亭：耸立的样子 D．珊珊．．可爱 珊珊：婀娜的样子
3．分别比较下列两组句子中加点字的意义，判断正确的一项是( )
①不能得．日②得．不焚
③凡．再变矣④轩凡．四遭火
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②相同，③与④相同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
4．下列句子中加点的词语与“吾妻死之年所手．植也”中的“手”的用法不同的一项是
A．东犬西．吠，客逾庖而宴 B．垣墙．．周庭，以当南日
C．尘泥渗漉，雨泽下．注 D．余稍为修葺，使不上．漏
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．迨．诸父异爨 迨：等到 B．大母过．余曰 过：看望
C．大类．女郎也 类：好像 D．客逾庖而宴． 宴：宴请
答案
1．D [“楯”读shǔn。 ]
2．D [珊珊：美好的样子。]
3．C [①获得，得到；②能，能够；③④ 总共，一共。]
4．B [例句与A、C、D三项为名词作状语，B项为名词活用为动词。例句的“手”应是名词作“种植”的状语。]
5．D [宴：吃饭。]
达标练习15
1.下列各项中加点字的注音有误的一项是（ ）
A.渗．漉(shèn) 项脊．轩(jǐ) 万籁．有声(lài)
项脊轩志
归有光
教学目标
1、掌握重点字词用法，能准确翻译文章
2、理清文章思路，明确志这种问题的写法
3、体会文中作者的情感及写作技巧
导语
当物是人非时,文人墨客们总有许多感慨,如“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，“物是人非事事休，欲语泪先流”，那么散文家归有光面对他的书屋时，又是怎样书写这种感慨呢，今天我们一起学习这篇文章。
作者介绍
归有光（1506——1571）字熙甫，早年号项脊生，晚年号 震川，苏州昆山人。明代散文家。
主要经历
他自幼苦读，9岁能文，从小立志澄清天下，振兴家业，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
8岁丧母，23岁娶妻，27岁时丧
文学成就
归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，主要特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。被誉为“明文第一”（黄宗羲语）。当时人称他为“今之欧阳修”。
代表作有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》《沧浪亭记》等。
今有《震川先生集》。
一、文题解读
1、项脊轩——书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。
2、书斋取这样一个名字，据说有双重意思：
一是说它窄小，如在颈脊之间；
一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。
3、“志”：一种文体，与“记”相似。但“记”通常用以记“事” “物”，“志”以记录人物事迹为主。
二、读准字音
• 项脊轩： 渗漉： 修葺：
• 垣墙： 栏楯： 偃仰：
• 万籁： 迨： 异爨：
