人教部编版八年级历史下册第二单元第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案设计

第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立

一、三维目标

1、知识目标

掌握第一个五年计划的起止时间、目的、基本任务、主要成就及历史意义；知道中华人民共和国第一部宪法颁布的时间、会议名称、内容及性质；理解第一届全国人民代表大会的内容及召开的历史意义。

2、能力目标

通过图片展示，引导学生思考进行工业化建设的因素；指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布图示意图》，说明第一个五年计划期间我国工业和交通运输所取得的巨大成就，培养学生的读图能力和识图能力。引导学生思考“我国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

3、情感态度及价值观

第一个五年计划的提前超额完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，由此激发学生的爱国情感；通过学习全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，理解我国社会主义民主政治体制的基本形成。通过学习第一个五年计划期间工业建设成就，并结合本地发展的实际，学生能够认识到：进行工业化建设一定要遵循可持续发展战略，合理开发和利用资源；工业建设必须防治环境污染，保护好生态环境，只有这样才能保证社会的可持续发展，造福于子孙后代。

二、重点难点

教学重点：“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法。

教学难点：“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质。

三、教学过程

（一）、导入新课

图片展示：“十三五”规划的图片

采用创设情境导入法，教师讲述：现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，我国正在处于“十三五”规划时期，那么，我国的“一五”计划是怎样起步的呢？在什么时候进行的呢？我们国家又为什么要实行五年计划？当时取得了哪些重要成就？今天我们就来学习第4课的内容。

（二）、新课讲授

1、第一个五年计划

（1）工业化开始的背景

①教师讲述：什么是工业化？

工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业现代化和服务业发展相辅相成的，总是以贸易的发展、市场范围的扩大和产权交易制度的完善等为依托的。

②史料展示：

展示图片：

比较内容 全国总产量 人均占有量

国民收入 358亿元 66元 粮食 1.1亿吨 209公斤

钢 15.8万吨 0.29公斤

国民党逃跑时掠走的金银 黄金 277万两

白银 1520万元

美钞 1537万元

比较

内容 中国1952

年产量 印度1950

年产量 美国1950

年产量

钢产量人均 2.37公斤 4公斤 538.3公斤

发电量人均 2.76千瓦 10.9千瓦 2949千瓦

③、引导学生思考：阅读材料，你知道中国为什么要而且必须要发展工业了吗？

提示：国家贫穷，工业相当落后；基础薄弱；中国的工业水平与世界差距大。

④教师讲述：中国建百年来积贫积弱的原因之一就在于工业落后，要想改变这种现状，国家要富强就得发展国家的社会主义工业化，集中力量发展重工业。新中国成立之初一穷二白，物质非常匮乏，面对强敌环伺，快速工业化是历史的必然选择。在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。

(2)第一个五年计划的实施和成果

①请学生说说：为了有计划地发展工业，我国政府编制了五年计划，请从课文中找出“一五”计划的时间和基本任务。 提示：时间：1953－1957年。

基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；

相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；

相应地培养建设人才。

（展示正确答案）

②图片展示：

③提出问题：结合教材，说说新中国实施的第一个五年计划取得了哪些成就。

提示：“一五”计划的主要交通成就可以概括为：一桥二铁三公路。一桥是指武汉长江大桥（1957年）；二铁是指两条铁路——宝成铁路和鹰厦铁路；三公是指川藏、青藏、新藏三条公路；

工业成就可以按照城市的名称来记（结合课本20页地图）：长春第一汽车制造厂；沈阳机床厂和飞机制造厂；鞍山钢铁公司无缝钢管厂。

④教师讲述：由此可以得出进行一五计划的结果——第一个五年计划各项经济建设指标大幅度超额、提前完成。那么这样的建设有什么影响呢？

⑤影响或意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。也标志着中华民族实现复兴和富强的历史真正揭开了新的篇章。

（3）引导学生思考：新中国的工业化在很短的时间内就取得了重大突破，这背后的原因是什么。

提示：苏联的帮助支持；中过共产党的正确领导；劳动人民的热情付出。

过渡：随着经济建设的发展，我国的民主政治建设也加紧进行，具体表现为召开第一届全国人民代表大会。

2、人民代表大会制度的确立

（1）史料展示： 材料一：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国和各级人民代表大会。

材料二：人民代表大会制度：

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

——1954年《宪法》的部分内容

（2）引导学生思考：同学们通过读课本，结合材料，知道宪法的主要规定是什么吗？

提示1：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。

提示2：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。

（3）教师讲述：第一届全国人民代表大会的召开，形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。

（4）图片展示：

（5）教师讲述并提问：由于事先广泛征求意见，充分表达了人民的意志，1954年宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，这是我国第一部社会主义类型的宪法。你知道中国特色社会主义的民主政治的核心是什么？这部宪法的制定有怎样的历史意义？

提示1：中国特色社会主义的民主政治是以宪法为核心的。

提示2：它是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

（6）教师总结：中华人民共和国宪法巩固了我国人民革命的成果和中华人民共和国建立以来政治上、经济上的新胜利。五四宪法所蕴含的宪法理念和国家基本制度，成为之后历次修宪的蓝本。无论从宪法起草的民主程度，还是从全民参与讨论的广泛范围，五四宪法都是中华人民共和国宪法史上空前绝后的。

四、课堂总结

1956年，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年，“一五”计划的顺利完成为中国共产党积累了进行建设的初步经验。五四宪法是新中国诞生后制定的第一部宪法。此时的中国，强烈的民族自豪感交织着建设新国家的巨大热情，汇聚成了一股无穷的力量，鼓舞着领袖和普通百姓对未来的美好梦想。

五、 板书设计

背景

时间 时间

任务 内容

重点 性质

成就 意义

意义

“一五”计划 五四宪法

工业化的额起步

和人民代表大会制度的确立 集中力量发展重工业 以国家大法的形式确定了人民代表大会制度 六、教学反思

本节课学生整体学习效果较好，自主学习内容，在老师的引导下，都能认真按时完成。合作探究过程，学生积极参与小组讨论，并大胆展示，不足之处是教师放学不足，学生讨论时间短，小组成员没有全员掌握，课堂反馈有错误。因此，以后的教学中，要充分体现教师主导，学生主体地位，合理安排时间，突出重点、难点，争到做到堂堂清，课课清，，不给学生增加课后负担。