2019~2020学年四川成都 武侯区六年级上学期期末语文试卷
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/2019~2020学年四川成都武侯区六年级上学期期末语文
试卷一、积累与运用
1.看拼音写词语，把字工整美观地写在田字格里。lǜ tǎnxuán yápáo xiàotái xiǎn diān bǒcǐ weixīn mǎn yì zú gāo shān liú shuǐhuà lóng diǎn jīng
2.
A.gǎB.gà（1）
A.灿B.璨（2）
A.缝合B.粘贴（3）
A.zhānB.nián（4）
A.世B.逝（5）
A.紧缩B.注目（6）选择词语中带下划线的字的正确读音、字形、字义。尴尬
璀càn
绱鞋底
黏液
去shì
凝望
3.（1）（2）（3）根据句子的意思填写出对应的成语，再从中选择一个词造句。占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局。（ ）形容双方比较，技术稍强一些，高人一等。( )选词造句：
/4.1.2.
3.4.判断下列文学常识的正误，在括号里用“√”“×”表示。《穷人》的作者是德国的列夫·托尔斯泰。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家老舍先生的散文《草原》。《书湖阴先生壁》《书戴嵩画牛》中的“书”意思相同。伯牙、钟子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。
二、阅读与鉴赏
5.
（1）（2）（3）
（4）（5）读小说《在柏林》，完成要求。一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。联系上下文可知：“狠狠”的意思是 ；“老头狠狠扫了她们一眼”的原因是 。文中“感叹号”表达的是（谁） 的情感，由此可知 。故事发生的地点是 ，主要人物是 。用一两句话概述这个故事： 。第三自然段侧重对人物的 方面进行了细节描写。仔细品读文末一句“车厢里一片寂静，静得可怕。”写一写你的阅读理解。
6.读古诗《宿建德江》，完成要求。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
/（1）
（2）（3）这首诗的作者是 代著名的山水田园派诗人 。“诗歌题目”的意思是 。诗的前两行大意是 。展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是？诗中侧重借景抒情的是第 、 句，侧重叙事写景的是第 、 句。整首诗表达了诗人 之情。
7.
（1）
1234（2）
（3）（4）读古文故事《书戴嵩画牛》，完成要求。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，（ ）囊玉( )，常以自随。一日（ )书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬（ ）。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。在文中的括号里，填上恰当的字词。读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。戴嵩：拊掌：股：谬：
“耕当问奴，织当问婢。”这句古文的意思是什么？文中两个人物各自有什么特点？这则文言小故事对你有什么启发？
8.读《只有一个地球》选段，完成要求。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的（ ）。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗□科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球（ ）。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢□//
/
（1）（2）
（3）
（4）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了□”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧□//上文说明中又有抒情。请联系上下文意思选择恰当的标点填进文中方框里。
“下划线”勾出的句子主要使用了什么说明方法？请选择词语填入文中（ ）里。 打比方 举例子 列数字 作比较上文按“//”划分出的部分表达了哪三方面的观点，请概述要点。观点一：观点二：观点三：
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”表达了作者怎样的情感？
三、写作
9.习作表达。题目：有 ，真好亲爱的同学，生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗？想一想，写一写吧。习作要求：围绕“真好”选择材料，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。
