小学生加强安全教育

小学生安全教育日演讲稿-加强安全教育-强化安全意识;

加强安全教育强化安全意识;

‚同学们，在第20个全国中小学生安全教育日，我向全体同学发出如下倡议积极参与文明校园创建活动，模范遵守校园安全；规章制度，自觉养成遵守课堂秩序、课间秩序、活动秩序、交通秩序、购物秩序和公共场所秩序的良好习惯，从小事做起，从我做起，人人争做传播文明的使者‛。在4月2日的‚周四说法‛上，税镇洼张小学邹新校长向全校师生发出倡议，这标志着该校‚校园安全教育周‛活动正式启动。

为推动安全教育制度化、常态化、机制化，我校结合工作实际，围绕‚我安全我健康我快乐‛的主题，把今年的安全教育日拓展为‚安全教育周‛。

据悉，在安全教育周期间，我校将组织开展‘四个一’活动。一是开展一次疏散演练。在本周内组织一次应急疏散演练。通过演练活动使中小学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。二是进行一次专门安全教育。通过国旗下的讲话、‚周四说法‛、安全教育主题班会、观看安全教育片、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，切实增强广大学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。三是布置一份安全隐患排查作业。给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展‚学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查‛活动，把安全意识融入学生思想行动之中。四是开展一次文明交通教育。以‚关爱生命、文明出行‛为主题，大力开展文明交通活动，广泛宣传文明交通常识和基本要求，采取专题讲座、演讲、知识竞赛、手抄报

等多种形式，明确文明交通出行的基本，要求，培养学生遵章守纪的文明交通行为习惯。

谢谢

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四年十班每天5分钟

安全教育记录

人民小校

刘伟

2 第1周

星期一

一、爱路护路小知识：

严禁走行、坐卧或在铁路线路上跨越。

二、防溺水小知识：

下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

星期二

一、防校园欺凌小知识

什么是校园欺凌：发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱等造成的伤害。

星期三

一、防火小知识

①禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。

②用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。

③实验用的易燃易爆口，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放

④注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

⑤伙房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。

⑥生产劳动中，坚决禁止学生在山林玩火。

⑦烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。

⑧发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警，同时中小学不准参加森林火灾的扑救。

星期四

一、防止触电小知识

①不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

②发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。

③学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

④发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

星期五

一、 道路交通安全小知识

1、行人必须遵守下列规定：

①在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。

加强小学生的爱国主义教育

----那一句“小米加步枪”

这个题目的选择其实不是偶然的。去年同期，我在担任我校六年级二班的数学教师的同时，也兼带了4周的六年级品社课老师。记得在六年级一班上品社课时，我在讲爱国主义、爱国精神的时候，随口问了一句：大家对“小米加步枪”有怎样的理解？接下来的回答让我很揪心，些许的无奈涌上心头。六年级的学生们，嘻嘻哈哈，大不咧咧，“小米加步枪，很牛啊”，“这配置比我cf里的装备好”，“我要是生在那个年代，我还不如当个两面派”，“做个汉奸至少可以保住性命，哈哈”……当然，学生中不乏对抗日民族英雄们的敬意、对当时这种情景下国人的怜悯，但是我听到的上面的声音，显然让我不能自已。

小学生应该加强爱国主义精神教育。

“继承和发扬爱国主义精神，要体现在实际行动中。”这是党的前领导人江泽民同志提出的对人民的爱国嘱托。我想，这里的爱国包括了所以支持共产党领导、热爱中国特色社会主义制度的公民，而学生，作为国家未来的接班人，作为继承和发扬我优秀文化传统，建设现代化国家的中流砥柱，也必然要包含在内。那么实实在在的爱国主义精神该如何付诸以实践？如何在小学生里加强爱国主义精神的培养呢？

个人认为可以从以下几个方面进行。

首先要尊重小学的心理发展规律。小学生年龄比较小，身体、智力、思维等各方面都处在发展、进步的过程中。儿童对于外界的感知，多是利用形象思维，进行形象判断，大脑对外界的感知及反映上，形象材料占有优势，而且注意力也由于神经系统发育的尚未成型而不易集中，对于过于抽象的东西，学生并没有一个判断和认识的标准，进而根本无法做出反应。这就为我们做小学生的爱国主义教育提出了一下原则，对于“国家、政府、党的领导”等这些字眼是非常抽象的东西，因此也不会产生太高级的情感。所以在实施爱国主义教育时，必须考虑到儿童的心理特征，从小处入手，潜移默化的进行。图形、绘本，将是一个非常好的教育工具，方便我们更好的进行，而且他们对于此类物品本身就会视如珍宝、爱不释手。

1 加强安全教育，确保学校正常的教学秩序

学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生的切身利益，关系到每个师生家庭的利益，关系到学校健康持续发展。我校切实做到谨小慎微、扎实工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

学校成立了以校长为组长，分管副校长和班主任为成员的安全领导小组。安全领导小组负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，层层签订安全责任状，分工明确，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

学校定期自查：安全规章制度是否完整，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人，管理范围内是否存在安全隐患 ，定期检查更新各项安全设施，做到未雨绸缪、防患于未然。学校坚持对校车做到每周大检查一次，每天有一名校干和两名教师值班确保乘坐校车的学生有序上车和安全，确保中午在校就餐的学生能安全休息。我校还定期对食堂、教室、校舍、校门外等进行严格检查，发现问题现场办公，立即整改。做到校内没有易燃易爆物品，检查行条是否腐烂，电路是否完好，体育器材是否牢固安全，食堂是否卫生，操作工序是否达标。做到时空立体

2 检查，不留安全死角，对存在的问题及时讨论解决。

由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校一直以来未发生一起安全事故，全校师生安全意识浓厚。但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天！