春季学期三年级数学期末检测质量分析报告

2015—2016学年度第二学期期末考试

小学三年级数学质量分析

根据市教研室安排，我中心校于2016年7月4、5日组织了小学各年级期末考试。为进一步了解、掌握教学情况，总结成功的经验，以更加有效地调控和管理教学过程，现将三年级数学期末考试情况分析如下：

一、均率统计

这次考试我中心校三年级共有90名学生参加，均分 86.6分，合格人数84人，合格率93%，优生人数22人，优生率24%。

二、试题与答题分析:

这份试卷紧扣教材，由易到难，重点突出，既注重了基础知识与基本技能的考查，又注重了学生画图能力和认知能力的考查，方式灵活，综合性强。

（一）学生答题总体情况分析：

大部分学生的基础知识掌握的非常扎实，失分的学生较少，学习效果很好，特别是在计算部分做的非常好，同时，从学生的答卷中也反映出了存在的问题是除法算理很模糊，这个问题特别严重。如何让学生学会通过列竖式掌握算理呢，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。还有就是两位数乘两位数的竖式计算有个别同学掌握的不太好，总是忘记进位了，这些同学我们应该加强练习，改正他们的错误，以后能够正确计算。从他们的差异性来分析，比以前进步多了，70分和80分之间的不多，优生人数占到了一半，不及格的更是寥寥无几。说明老师们已经加强了对差生的重视，提高了他们的学习成绩，在今后教育教学工作中还应该继续重视差生，做到人人平等。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：

1、不良习惯造成错误。学生粗心大意，乘法中进位加法忘记进位，导致不该错的也做错了，本来能考到90分以上的，结果考了80多分，很遗憾。

2、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，认为试题很简单，不认真读题，导致不该错的也错了，所以学生在答题过程中，必须注意力集中才能做对。

3、不认真看题，有漏题的问题存在，这可是更严重的，所以作为老师该强调的必须要强调到位。

（二）典型题情况分析：

2015—2016学年度第二学期期末考试

小学三年级数学质量分析

根据市教研室安排，我中心校于2016年7月4、5日组织了小学各年级期末考试。为进一步了解、掌握教学情况，总结成功的经验，以更加有效地调控和管理教学过程，现将三年级数学期末考试情况分析如下：

一、均率统计

这次考试我中心校三年级共有90名学生参加，均分 分，合格人数84人，合格率93%，优生人数22人，优生率24%。

二、试题与答题分析:

这份试卷紧扣教材，由易到难，重点突出，既注重了基础知识与基本技能的考查，又注重了学生画图能力和认知能力的考查，方式灵活，综合性强。

（一）学生答题总体情况分析：

大部分学生的基础知识掌握的非常扎实，失分的学生较少，学习效果很好，特别是在计算部分做的非常好，同时，从学生的答卷中也反映出了存在的问题是除法算理很模糊，这个问题特别严重。如何让学生学会通过列竖式掌握算理呢，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。还有就是两位数乘两位数的竖式计算有个别同学掌握的不太好，总是忘记进位了，这些同学我们应该加强练习，改正他们的错误，以后能够正确计算。从他们的差异性来分析，比以前进步多了，70分和80分之间的不多，优生人数占到了一半，不及格的更是寥寥无几。说明老师们已经加强了对差生的重视，提高了他们的学习成绩，在今后教育教学工作中还应该继续重视差生，做到人人平等。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：

1、不良习惯造成错误。学生粗心大意，乘法中进位加法忘记进位，导致不该错的也做错了，本来能考到90分以上的，结果考了80多分，很遗憾。 2、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，认为试题很简单，不认真读题，导致不该错的也错了，所以学生在答题过程中，必须注意力集中才能做对。

3、不认真看题，有漏题的问题存在，这可是更严重的，所以作为老师该强调的必须要强调到位。

（二）典型题情况分析：

小学语文三年级期末质量检测分析报告

学校 三 年 1 班 任课老师

表一：

班级人数 平均分 优秀率 及格率 最高分 最低分

说明：

优秀率：一、二年级95分以上（含），三、四年级90分以上（含），五、六年级85分以上（含）

表二：

模块 题目 分值 平均得分 得分率

卷面书写 1．抄写诗句

2．卷面要求书写端正，卷面整洁 5

基础积累

1．看拼音写词语 8

2．将词语补充完整 4

3.判断正误 4

4．按要求写句子 8

5．按课文内容填空 16

阅读运用

（一）《赵州桥》课内 1．选择正确的意思 2

2．写了几种龙 2

3．主要写了赵州桥的什么 2

4．用词可不可删 2

阅读运用

（二）《掩盖过失的猫》 1．写近义词、反义词 4

2．根据短文内容回答 4

3．把第5自然段补充完整 2

4．判断正误 4

5．告诉什么道理 3

习作表达 童话作文 30

说明：

每道小题的平均得分的算法公式为：该小题的全班所有学生的得分相加÷班级人数

得分率为计算公式为：该题平均得分÷分值

表三：

得分率最低的2道题的原因分析： 题一：

题二：

对试卷的评价与建议：

2023年春季学期三年级数学期末质量分析报告

2023年春季学期三年级数学期末质量分析报告

一、考试基本情况统计分析

基本情况

实考人数 平均分 难度 及格人数 及格率 最高分 最低分 满分人数

23 82.30 27% 23 100% 97.5 62.5 0

2.分数段

分数段 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100

人数 0 0 0 0 0 0 3 5 9 6

二、试题评价

本次期末综合素养评价试卷共六个大题：第一大题是仔细填空;第二大题是准确判断；第三大题是用心选择；第四大题是细心计算;第五大题是精准操作；第六大题是实践运用。 本次三年级期末监测试卷内容难易程度适中，在抽测中主要是对学生基础知识的考察,其次是对学生审题、分析问题、解决问题的考察。

三、考生答题情况及错误原因分析

（一）各小题答题情况

第一大题是仔细填空。共10个小题，占试卷总分的20%。本题主要从认识方向、简单的操作、计算和正确使用长度单位四方面对学生进行考查，全班均分在15分以上，合格率在90%以上。第二大题是准确判断。共5个小题，占试卷总分的5%，全班均分在4分左右，合格率在90%以上。第三大题是用心选择。共10个小题，占试卷总分的10%。全班均分在6分左右，合格率在80%以上。第四大题是用心计算。共4个小题，占试卷总分的32%。全班均分在25分以上，合格率在85%以上。第一小题是直接写出得数,个别学校做得不够理想；第二小题是用竖式计算，带※的题要验算。班级得分率为80.5%；第三小题是在竖式的方框里填数，最后余数为3，本题是只填一个数，但有部分学生填了数并进行了计算，原则上是不安要求做题；第四小题是脱式计算，全班均分在7分以上，合格率在85%以上。第五大题是精准操作，共2个小题，占试卷总分的9%，全班均分在5分以上，合格率在80%以上。第六大题是实践运用。共6个小题，占试卷总分的24%，全班均分在18分以上，合格率在80%以上。