大班绘本狐狸爸爸鸭儿子_2

第 1 页 共 4 页 大班分享阅读：狐狸爸爸和鸭儿子

【活动目标】

1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

【活动准备】

自制大图书一本，森林背景。

【活动过程】

一、激趣引疑

1、观察背景，引出故事

你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢？（爱）

“你觉得爱是什么？”

2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。

最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）

3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。

它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢？

二、分享阅读

1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。

你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”

（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？ 第 2 页 共 4 页 “小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”

狐狸的决定和你一样。

2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。

*狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？

*狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）

*你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？

*狐狸是怎么做的？我们继续望下看。（幼儿模仿动作）

狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”

“鸭宝宝孵出来你们高兴吗？”（不高兴，会被狐狸吃掉）

出示图片“发生什么事情了？”

3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化

为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？

故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）

“又会发生什么有趣的事情呢？”

4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。

我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。

“你们看到了什么？”

“看到了这些照片你的心情怎么样？”

“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗？”

大班绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案

一. 故事简介

《狐狸爸爸鸭儿子》是一本适合大班幼儿阅读的绘本故事。本故事讲述了一只狐狸做爸爸的故事，教导孩子们关于家庭情感和不同动物之间友谊的重要性。通过生动可爱的插图和简单易懂的情节，激发幼儿们对阅读的兴趣，培养他们的情感认知和社交能力。

二. 教学目标

1. 帮助幼儿了解家庭中父亲的角色和责任；

2. 培养幼儿的情感认知和情绪表达能力；

3. 培养幼儿的社交能力，学会与他人友好相处；

4. 激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

三. 教学准备

1. 绘本《狐狸爸爸鸭儿子》；

2. 课堂展示用的黑板或白板；

3. 多媒体设备以播放故事动画或录制的故事音频。

四. 教学内容与步骤

第一步：引入（5分钟）

老师可以通过问题引入故事，在黑板上写下以下问题：你知道爸爸在家庭中扮演什么样的角色吗？这些角色都有哪些责任？让幼儿们尝试回答这些问题，然后与他们分享你自己的想法。引导幼儿们思考爸爸在家庭中的重要性。

第二步：导入（10分钟）

介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》并展示绘本的封面。让幼儿们猜测故事内容，并与他们分享故事的主题：家庭情感和友谊。

第三步：故事阅读（15分钟）

播放故事音频或将绘本展示在大屏幕上，让幼儿们跟随故事内容阅读。逐页朗读，并与幼儿们一起欣赏插图。教师要注意语调和表情的适应，以增强幼儿的参与感。

第四步：讨论与反思（15分钟）

1. 提问：故事中，狐狸爸爸为什么要照顾鸭儿子？ 2. 引导幼儿一起回顾故事情节，让他们描述狐狸爸爸和鸭儿子之间的友谊。引导幼儿们讨论故事中的家庭情感，如狐狸爸爸的爱和鸭儿子的感激。

3. 提问：如果你是鸭儿子，你会怎样表达你对狐狸爸爸的感谢之情？

4. 鼓励幼儿们分享他们自己的故事和经验，加深他们对家庭情感和友谊的理解。

第五步：游戏与活动（20分钟）

1. 分发纸和绘画工具，让幼儿们画出故事中的狐狸爸爸和鸭儿子，并用简单句子描述他们之间的友谊。鼓励幼儿发挥想象力，可以画出他们自己与家人之间的情感。之后，鼓励幼儿们分享他们的绘画和描述。

教案：幼儿园大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思

一、教学目标：

1. 情感目标：通过故事，培养幼儿对社会规则的认识，让他们明白遵守规则的重要性。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道狐狸爸爸和鸭儿子的不同特点。

3. 技能目标：培养幼儿倾听、表达和交流的能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事内容，认识狐狸爸爸和鸭儿子的不同特点。

难点：培养幼儿对社会规则的认识，让他们明白遵守规则的重要性。

三、教学准备：

1. 教学材料：故事课件、图片、道具等。

2. 教学环境：安静、舒适、安全的教室环境。

四、教学过程：

1. 导入：邀请幼儿讨论动物爸爸和动物儿子的主题，引导幼儿思考不同动物爸爸和儿子的特点。

2. 故事讲解：通过故事课件和图片，讲述狐狸爸爸和鸭儿子的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。

3. 讨论：让幼儿分享自己对狐狸爸爸和鸭儿子的看法，引导幼儿认识他们的不同特点。

4. 情景模拟：分组让幼儿扮演狐狸爸爸和鸭儿子，进行情景模拟，让幼儿亲身体验故事中的情境。 5. 总结反思：引导幼儿总结故事中的道理，让他们明白遵守规则的重要性。

五、作业与延伸：

1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的道理，家长签字确认。

2. 延伸活动：组织幼儿进行相关的社会实践活动，如参观社区、公园等，让幼儿在实际环境中感受和理解社会规则。

教学反思：

在本节课中，幼儿积极参与讨论和情景模拟，表现出对故事内容的理解和兴趣。但在作业完成方面，部分幼儿未能与家长充分讨论，需要加强家长的参与。在今后的教学中，应更加注重家长的沟通与协作，共同培养幼儿的社会素养。

六、教学评价：

1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、倾听、表达和交流能力。

2. 作业完成评价：检查幼儿回家后与家长讨论的情况，家长签字确认。

3. 实践活动评价：观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对社会规则的理解和应用。

Word版可编辑

第 1 页 共 8 页 大班语言教案:狐狸爸爸鸭儿子

《狐狸爸爸鸭儿子》故事对训练幼儿情感方面具有重要意义，也因此被幼儿园选为大班语言活动的内容之一。那么，《狐狸爸爸鸭儿子》教案该如何设计呢？本文分享的是大班语言教案《狐狸爸爸鸭儿子》，供你参考。

大班绘本教案（一）：狐狸爸爸鸭儿子

设计意图：

《狐狸爸爸鸭儿子》这个绘本活动对于大班孩子来说很有训练意义，尤其是在情感方面，孩子们可以通过故事隐隐的能感触到宏大的父爱，从中体验体贴生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。所以我挑选这个绘本。

绘本讲解并描述了从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中的狐狸，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程很辛苦，狐狸的情绪也随之发生了很大的改变：向往、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，最后狐狸竟然做起了爸爸，并给了小鸭无尽的爱。

该绘本故事的情节好玩而引人入胜，按照此特点，我以故事情节的进展为线索，在活动中恰当运用白板课件，并按照情节大胆猜测、合理讲解并描述，充分体味狐狸爸爸孵蛋的心理改变。通过延续阅读和逐幅阅读相结合的办法来增加阅读的爱好，在享受阅读的欢乐的同时，感触父爱的宏大。

活动目标：

1．认真观看画面内容，理解绘本故事内容，并用连贯的语言大胆讲解并描述。

2．学会观看角色的动作和表情，理解狐狸情绪的巨大改变所蕴藏的感情。

3．体验体贴生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。 Word版可编辑

第 2 页 共 8 页 活动预备：

1.物质预备：《狐狸爸爸鸭儿子》白板课件。

2.阅历预备：幼儿对孵蛋的办法和过程已经有所了解。

活动过程：

一、封面导入，设下故事悬念。

1.今日教师带来了一本书，看看封面上有谁呢？

2.在动物中你喜爱?狐狸吗？为什么？

二、阅读全书，理解故事内容。