2017秋二年级数学上册第四单元7的乘法口诀参考课件青岛版

7的乘法口诀 （教案）

教学目标

1. 掌握7的乘法口诀。

2. 认识并能掌握乘法符号“×”。

3. 能够应用乘法口诀解决实际问题。

教学重难点

重点：让学生掌握7的乘法口诀。

难点：让学生能够应用乘法口诀解决实际问题。

教学准备

1. 黑板、白板、彩笔、橡皮、计算器、乘法表等。

2. 教材相关课文、练习册及其他辅助教材。

3. 学生学习笔记及教师备课笔记。

教学过程

一、导入（5分钟）

1. 老师和学生互动，复习2、3、4、5、6的乘法口诀。

2. 激发学生的学习兴趣，引入今天的主题——“7的乘法口诀”。

二、讲解（20分钟）

1. 老师在黑板或白板上写下7的乘法表，让学生自己计算出来，然后提示学生自己发现7的乘法口诀。

2. 通过练习，讲解和强化7的乘法口诀的掌握方法，帮助学生牢记口诀并灵活使用。

三、练习（20分钟）

1. 分发习题册，让学生自主完成课文相关或其他练习。

2. 适当地鼓励学生，在保证正确率的基础上提高做题速度。

四、巩固（10分钟）

1. 让学生互相检查对方的作业，并帮助对方更正自己的错误。

2. 老师总结今天的教学内容，并检查学生的掌握情况。 五、作业布置（5分钟）

1. 布置相关作业，以加深学生的记忆和理解。

2. 强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

教学反思

本节课通过讲解、练习、互相检查等方法，使学生轻松地掌握了7的乘法口诀，并能够应用到实际问题中，提高了他们的数学能力。在今后的教学中，应更多地注重知识的联想和应用，让学生在兴趣中掌握更多的知识。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

小学数学青岛版二年级上册

教 学 案

当课题： 7的乘法口诀 授课时间： 月 日

备课教师： 学生姓名：

一、口算

二、复习

1、 根据口诀说出算式。

三五十五 四五二十 二五一十 五五二十五

2、根据算式写出你用的哪句口诀

4×5（ ） 3×5 （ ） 4×6（ ）

三、学习新知，（１）看图完成下表，你发现了什么？

拼图个数 1 2 3 4 5 6 7 块数

我发现了：（1）每一个拼图都有（ ）块七巧板。

（2）一共有（ ）个这样的拼图。

（3）1个这样的拼图是（ ）个（ ）， 2个这样的拼图是（ ）个( ) , 3个这样的拼图是（ ）个（ ） ………………

（２）根据上图上表编写７的乘法口诀

１×７＝７ 一七得七 ７×１＝７

２×７＝（） 二七（ ） ７×２＝（ ）

３×７＝（） 三七（ ） ７×３＝（ ）

四、巩固练习：

1、基础知识 ：（1）连线

三七二十一

五七三十五

六七四十二 7+7+7

6乘7

5+5+5+5+5+5+57个7 七七四十九 6×7

5×7

3×7 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（2）帮助小动物找家。

2、能力扩展提升： （1）看图列式计算。

学 历 案

课题 7的乘法口诀 课时 1

【课标要求】

青岛版二年级上册第三单元信息窗2 7的乘法口诀及应用。通过本信息窗的学习，学生学习7的乘法口诀并能熟记，进一步理解乘法的意义，能正确的运用口诀解决实际问题。

【学习目标】

1.结合具体情境，学生学习7的乘法口诀并能熟记，进一步理解乘法的意义。

2.能正确的运用口诀解决实际问题，经历7的乘法口诀的编制过程，在探索口诀记忆方法的过程中形成初步的合情推理能力。

3.形成初步的应用意识，体验乘法与日常生活的密切联系。

【评价任务】

1.通过用学具摆一摆，说一说儿歌中蕴含的数学内容，你有什么发现？ （检测目标1）

2.通过编儿歌，写一写乘法算式，怎样编出7的乘法口诀？ 你有什么发现？（检测目标2）

3.通过编口诀，在理解的基础上用多种方法记忆，并用7的乘法口诀解决问题。（检测目标3）

【资源与建议】

1．本节课是在建立在解决“一共能叠多少个纸牌？”这个问题的基础上。同时，每句口诀的编制都要与乘法的意义紧密地结合在一起，不要离开乘法意义单纯编制口诀，要使解决问题、乘法计算、编制口诀有机地融为一体。

2．本课的学习按以下流程进行：提出问题－编儿歌－列算式、编口诀－寻找规律，记忆口诀－利用口诀解决问题”的过程。

3．本课的重点是：经历探索7的乘法口诀的过程，理解7的乘法口诀的意义。

本课的学习难点是：熟记7的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。

学 历 案

【学习过程】

学习活动一：认识7的乘法（指向学习目标1）

请你观察课本42页情境图，与同桌互相说一说图中的数学信息和提出的数学问题。继续补充数字儿歌。

（一）完成学习任务1，然后在小组内交流，交流后根据评价标准在组内互评。

学习任务1

1.摆一摆、画一画、算一算

2.说一说数字儿歌。

3.列连加算式或乘法算式算一算，并说一说自己的想法。

评价标准（最高）

7的乘法口诀和计算

一、把口诀和算式填完整

7 +7 +7 +7 +7 +7 +7

1×7=7 一七得七 7×1=7

2×7= 二七（ ） 7×2=

3×7=

三七（

） 7×3=

4×7=

四七（

） 7×4=

5×7=

五七（

） 7×5=

6×7= 六七（ ） 7×6=

7×7= 七七（ ） 7×7=

二、把口诀补充完整

（ ）七二十一 五（ ）三十五 二七（ ） （ ）四十九

四（ ）二十八 （ ）七四十二 一（ ）得七

三、口算

3×7= 7×7= 4×7= 6×7= 3×6= 7×5= 9×7=

7×2= 7×3= 7×7= 7×8= 7×4 =

四、简单推理

＋ ＋ =21 + =10 + + =15

=（ ） =（ ） =（ ）

五、填空

3×（ ）=21 7×（ ）=42 2×（ ）=14 （ ）× 6=36

（ ）× 6=36 （ ）×7=35 （ ）× 4=28 （ ）×（ ）=49