律动课期末总结

篇一：2012年音乐期末工作总结

2012年音乐期末工作总结

这一学年我担任的是初中部六、七、八年级的音乐教育教学工作 ,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感„„这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

2012春季学期体育总结——篮球

转瞬间一个学期过去，篮球课程接近尾声，回想这一学期的授课，我有一些新的收获和感想。

在很多人的观点里，篮球可能是在女生中不太普及的一项运动，我们女生时常看到身边的人打篮球，或者在NBA篮球赛中得到对篮球的深入了解，但是我们大多数女生却很少以球场上身份出现去亲自体验篮球。当初我选这门课并不是被调剂来的，而是主动选择了这门课程，因为被球场上人们的阳光帅气所吸引，打篮球对我来说充满着新鲜感。

就像我之前说的一样，我之前并没有任何的篮球基础，看见男生们打篮球貌似是件轻松的活，以为篮球应该是很好学的吧，所以在课程刚刚的阶段心里十分的自信。但是这种自信却遭到了之后学习中一系列的打击，挫败感也多了好多。还记得第一次课我们学运球的时候，本来看起来像拍皮球的简单动作也隐含着很多技巧，我开始想，自己应该不能小看这项运动。

老师每节课都会按惯例做半个小时左右的热身运动，舒展身体活动关节，以免在运动出现意外状况，这让我明白了在打篮球上场前，准备工作是绝对不能少的。在老师的指导下，我们慢慢熟悉了运球，传球，低手上篮，突破上篮，以及我们的考试项目三步上篮。不得不说我和这学期开始的时候相比，还是有了很多的收获和进步，虽然我的技术不够熟练，但起码我入门了一项新的运动。

在上课和练习的过程中，我也有很多心灰意冷的时候，当别人能美美地做上动作还能顺利投篮的时候，我却还在纠结自己动作做得不够协调；当别人运着球快速绕过防守的时候，我却还在烦恼我跑着运球的时候球总是不听使唤地离手了；当别人都开始在比赛里打得有模有样的时候，我却是在团队里充当一个可有可无的角色。我确实挺受打击的，但是我却没有丧失希望。因为虽然和有的同学比起来我差了挺多的，但是和我自己比的话我是每多上一节课都会有进步。在不断的三步上篮练习中，我高手上篮的较高命中率使我找回了自信。

在学习突破上篮和防守的时候我也感觉到了团体中合作精神的重要性，因为防守和进攻总是需要队友的默契配合的，所以对于篮球运动员来说，团体比个人更重要。在比赛中，我也感受到了公平竞争，友谊第一的精神，大家在比赛中全力以赴的话难免会有肢体冲突或者偶尔犯规，但是这并不影响我们同学之间的情感，每到比赛结束，大家都是在一起说说笑笑。

律动中班期末总结文案

时光荏苒，转眼间律动中班的一个学期即将结束。这段时间里，我们欢笑、奋斗，更重要的是收获与成长。回首这段时间，我们有太多值得回味的瞬间，有太多感慨和思考。在即将迈入暑假的时刻，让我们一同回顾律动中班的宝贵经历，总结这一学期的成果和收获。

律动中班的总体规划

在这一学期的学习中，律动中班按照整体规划，以锻炼学生身体素质和增强律动感知能力为主要目标。通过音乐、舞蹈、运动等多种形式，培养学生的协调性、灵活性和节奏感，促进其身心健康发展。

一、音乐之旅

音乐是人类的共通语言，是引领我们进入律动世界的重要媒介。通过音乐的欣赏、演奏和创作，学生们能够提高音乐素养，并培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。在这一学期，我们不仅学习了基本的音乐理论知识，还通过合唱、打击乐和乐器演奏等活动，锻炼了学生们的声乐技巧和协作精神。

二、舞蹈启蒙

舞蹈是一种通过身体语言来表达情感和艺术的形式。在律动中班，我们致力于培养学生对舞蹈的兴趣和理解力。通过学习基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，学生们能够提高协调性和灵活性，并增强自信心和表现力。舞蹈课堂上，学生们不仅学习了不同风格的舞蹈，还通过自己编排和演出，展示了自己的才艺和创造力。

三、体育运动

体育运动是培养学生身体素质和健康意识的重要途径。在律动中班，我们注重培养学生对体育运动的兴趣和参与度。通过各种游戏、竞赛和锻炼活动，学生们能够提高体能和协作能力，并培养良好的团队合作精神。体育课堂上，学生们不仅学习了基本的体育技巧，还通过参与校际运动会等活动，展示了自己的运动才能和团队精神。

四、团队项目

在律动中班，我们非常注重团队合作和项目实践。通过团队项目，学生们能够培养其协作能力、创造力和解决问题的能力。在这一学期，我们组织了多个团队项目，如编排音乐剧、创作舞蹈作品等。学生们在项目中扮演不同的角色，从音乐创作到舞蹈编排，从演唱到舞台表演，每个人都发挥了自己的才能和潜力，在团队合作中学习和成长。

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WordsPrefixes/suffixes/rootMeaningExamples

Neurosis

[,njʊə'rəʊsɪs]n. [心理] 神经症；神经衰弱症-sis,-osis,-asis,-esis,-iasis病症，病态

insomnia[ɪn'sɒmnɪə] n. 失眠症，失眠-iacondiction of

...病，症pneumonia [njuː'məʊnɪə] n. 肺炎somn/i,somn/o睡眠hypersomnia [,haipə'sɔmniə] n. 嗜睡，[医] 睡眠过度parasomnia

[,pærə'sɑmniə] n. 深眠状态dyssomnia

睡眠障碍hyper-[ˈhaɪpə(r)]

高于，超过；上；过度hypercholesterolemia [haɪpə(:)kəlestərəʊ'li:mjə]

n. 血胆脂醇过多,高胆固醇血症Hyperthyroidism[,haɪpə'θaɪrɒɪdɪz(ə)m] n. 甲状腺机能亢进

Thyroid/o,thyr/o [ˈθaɪrɔɪd]甲状腺thyrotropin [θaɪrəʊ'trəʊpɪn]

n.促甲状腺激素

hypnosis [hɪpˈnəʊsɪs]

n.催眠术-sis

caffeine[ˈkæfi:n]

n.咖啡因-ine[-i:n;ɪn]生物碱,卤素,有机碱,素,质,精,因

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retin-/retino-retina[ˈretɪnə]

N.视网膜retinitis[ˌretɪ'naɪtɪs]

N.视网膜炎

retinoblast 成视网膜细胞retinopathy[retɪ'nɒpəθɪ]

n.视网膜病

-pathy

Path-/patho- 痛苦,疗法,病

Osteopathy [ˌɒstiˈɒpəθi] N.骨病

pathogen[ˈpæθədʒən]N.病菌，病原体

pathology[pəˈθɒlədʒi]n.病理学