教学实习教案模板范文

在大学的第二个假期中，我找了一份能够展示自己水平的工作，这是我平生第一份工作。对于一个从来没有接触过社会的我来说，做好这份工作真可谓是一个巨大的挑战。

对于教学而言，我还完全是一个新手，丝毫没有任何经验和阅历。不过，这些都并没有影响我的自信心，因为教授的对象是一群年幼的孩子，我认为，用我所学到的专业知识，尽心竭力地去面对我的小学生们应该不成间题。问题的关键是我想把他们教会、教好，真正让他们通过我的讲解与示范，掌握和理解舞蹈的一些动作，学到受用的知识，也便达成了我做这份工作的最终目的。

xx年7月18日上午9点，我开始了自己人生教学中的第一堂课。学生是一群6至10岁的孩子。说实话，刚开始的几分钟，我真的很紧张，即便准备得很充分。听见孩子们一直在叽叽喳喳地闹个不停，我心开始乱了，我不知道自己该不该发火，板着脸和他们说话。当时我的心情矛盾、糟糕到了极点。我必须要冷静，必须要冷静心中一直重复默念着这样的话使我慢慢地将心平静了下来，开始了正常的教学。先是热身，随后是软度和伸展的训练，慢慢地开始进人了舞步的教学。可以说，直到这个时候才是真正考验我的时候，在专业能力上，我一向对自己很有自信心。平时的知识技能积累，刻苦的训练，让我有这个信心。可对于这些从来都没有接触过拉丁舞的孩子们，即不能用太专业的语言来讲解每一步，又不能用太难的动作让孩子们失去学习的兴趣，我开始用简单易懂的示范和孩子们能理解的话，很快就让他们掌握了伦巴的基本舞步。孩子天性爱玩，根据他们的心理，我又用10分钟带他们做游戏，这样不但可以让他们放松，还可以提高他们的身体素质、耐力和反应能力，也可以让他们之间相互了解，一举多得，实现轻松愉快的教学。剩下的一个半小时，主要就是进行舞步的详细教学。短短的2个小时，让我收获颇多，看见每个孩子逐渐跳得越来越好，感觉也上来了，别提我心里有多开心了，相当有成就感。当天晚上，我回顾了一下上午的教学，还是找到了很多不足和缺点，我开始想办法，为明天的教学积累经验。接下来的一天我自己评价总体的感觉还是很好的。就这样，为期一个月的教学，在我不断地总结经验和反思自己的缺点中度过了。在拿到工资的时候，我在乎更多的已经不是这些钱，而是我自己内心那小小的成就感。我终于可以告诉自己：我可以!我很棒!

1 首都师范大学教育实习教案

学院 初等教育学院（数学方向）

实习生 于思萌

2014年 5 月 日 星期 第 节 院指导教师

此教案是本人教育实习第 个教案 实习校指导教师

实习学校

北京小学大兴分校 实习班级

年级 班 实习课程

教学内容（注明书名、章节、页码）

课型

课时安排

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教具

2 板书设计

教学过程及内容

3 教学过程及内容

4 课后小结与评议纪录

自我分析及评议意见

实习学校指导教师意见

院指导教师意见

5

一、课程名称

《（课程名称）》实习教案

二、教学目标

1. 知识目标：

（1）使学生掌握（课程内容）的基本概念、基本原理和基本方法。

（2）了解（课程内容）在现实生活中的应用。

2. 能力目标：

（1）培养学生（课程内容）的实践操作能力。

（2）提高学生的团队合作能力、沟通能力和创新能力。

3. 情感目标：

（1）激发学生对（课程内容）的兴趣，培养学生热爱专业、追求卓越的精神。

（2）培养学生严谨、求实的科学态度和良好的职业道德。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：

（1）掌握（课程内容）的基本概念、基本原理和基本方法。

（2）熟练运用（课程内容）解决实际问题。

2. 教学难点：

（1）深入理解（课程内容）的内在联系。

（2）灵活运用（课程内容）解决复杂问题。

四、教学过程

1. 导入

（1）通过实际案例或问题，引导学生关注（课程内容）。

（2）简要介绍（课程内容）在现实生活中的应用。 2. 讲解

（1）讲解（课程内容）的基本概念、基本原理和基本方法。

（2）结合实际案例，分析（课程内容）的应用。

3. 实践操作

（1）分组进行实践操作，让学生亲身体验（课程内容）。

（2）教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

4. 总结与反思

（1）引导学生总结本次实习的主要内容，加深对（课程内容）的理解。

（2）反思实习过程中遇到的问题，提出改进措施。

5. 课后作业

（1）布置与（课程内容）相关的课后作业，巩固所学知识。

（2）鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高实践能力。

五、教学评价

1. 课堂表现评价：

（1）学生参与课堂讨论的积极性。

（2）学生对实践操作的熟练程度。

2. 课后作业评价：

（1）学生完成课后作业的质量。

（2）学生在实际生活中运用所学知识的能力。

3. 反馈评价：

（1）学生对实习过程的满意度。

（2）学生对实习效果的自我评价。

六、教学资源 1. 教材及参考资料。

实习教师教案范文

标题：实习教师教案范文

教案概述：

本教案旨在为实习教师提供一份完整的教案范文，以帮助他们在实习过程中制定高质量的教学计划。本教案适用于小学一年级数学课程，以教授“加法”的基本概念和技能为主题。

教学目标：

1. 学生能够理解加法的基本概念，并能够正确使用加法符号。

2. 学生能够通过口头和书面形式表达加法算式。

3. 学生能够解决简单的加法问题，并能够应用所学技能解决实际生活中的问题。

教学重点：

1. 加法的基本概念和符号的理解。

2. 加法算式的书写和口头表达。

3. 解决简单的加法问题。

教学难点：

1. 加法符号的正确使用。

2. 解决实际生活中的加法问题。

教学准备：

1. 教学材料：小白板、白板笔、教学PPT、学生练习册。

2. 学生练习册上的相关练习题。

教学过程：

一、导入（5分钟） 1. 引入加法的概念：通过展示一些图片或物品，引导学生思考两个物品的总数是多少，并与学生一起讨论如何表示这个总数。

2. 引入加法符号：“+”号的意义和使用方法。

二、讲解与示范（10分钟）

1. 通过教学PPT或小白板上的示例，讲解加法的基本概念和符号的使用方法。

2. 示范如何正确书写和口头表达加法算式。

三、练习与巩固（15分钟）

1. 学生个体练习：学生完成练习册上的相关练习题，巩固加法的基本概念和符号的使用。

2. 小组合作练习：学生分组进行口头练习，互相出题并回答，加强对加法算式的理解和应用。

四、拓展与应用（15分钟）

1. 实际生活中的加法问题：通过教学PPT或教师提供的实际例子，引导学生运用所学技能解决实际生活中的加法问题。

2. 学生个体练习：学生完成练习册上的应用题，巩固所学技能。

五、总结与评价（5分钟）

1. 总结加法的基本概念和符号的使用方法。

2. 对学生的学习情况进行评价和反馈。

教学延伸：

为了进一步巩固学生对加法的理解和应用能力，教师可以设计一些扩展活动，如游戏、实验等，以提高学生的学习兴趣和参与度。