龟兔赛跑读后感(精选8篇)_读龟兔赛跑读后感

龟兔赛跑读后感（精选8篇）_读龟兔赛跑读后感

第1篇：成语故事《龟兔赛跑》

龟兔赛跑

有一只兔子很傲慢，成天找人赛跑。

有一天，它遇见一只小鸭子，就对小鸭子说：“你敢和我赛跑吗？”“嘎嘎——”小鸭不敢。它遇见小鸡就对小鸡说：“你敢和我赛跑吗？“叽叽——”小鸡不敢。这时，一只小乌龟爬过来，小兔子对小乌龟说：“你敢和我赛跑吗？”“敢！，怎么比？”小乌龟说道，“看谁先跑到那棵大树下”。

竞赛起先了，“预备——跑！”小兔子快——快如风。小乌龟慢——慢吞吞。小兔子回头一看，小乌龟爬得像蜗牛一样，心想：我先睡上一觉也不迟，傲慢的兔子来到大树下美美的睡觉了，等它醒来一看，小乌龟早已经到达终点了。

.它不好意思地低下了头，从次再也不敢傲慢了。

第2篇：小学体育课教案 龟兔赛跑

小学体育课教案 龟兔赛跑

小学体育课教案

教学内容

主题式情景教学课题:《龟兔赛跑》 原地摆臂

嬉戏:接力跑

教学目标

通过教学,使90%以上的学生能推断跑的正确摆臂动作;

通过教学,使85%以上的学生能初步学会正确的原地摆臂技术,并有60%的学生能在跑的过程中正确运用,同时使学生的速度,灵敏,协调等素养得到提高;

通过教学,使学生在创建性情境教学活动中正确相识《龟兔赛跑》的新寓意,培育学生英勇坚韧,主动进取,团结协作等良好品质;

通过多种教学手段,发展学生形象思维实力和创建实力.

教学重点

正确区分跑的原地摆臂动作的正误;

保持前后摇摆时前臂与上臂有合理的夹角.

教学难点

跑的过程中正确的摆臂姿态与下肢的协调协作.

部分

教学内容

老师主导

学生活动

教学要求

组织 时间

次数

情景导入

1.师生问好

2.情景导入

老师问:小挚友,打算好了吗

讲解并描述《龟兔赛跑》故事,结合提问,引入课题情境,激发学生创编故事的爱好.学生答:我们打算好了,我们来啦!

稍息,静听.

第3篇：龟兔赛跑小学数学日记

一年一度的数学竞赛起先了。森林里喧闹非凡。今年参与竞赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。

竞赛起先了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在肯定的时间内算得又对又快，就可以获得才智杯大奖。”

天鹅老师的话一说完。这些考生们就起先动笔了。兔子跑得快，做得也很快。只见她运笔如神，不一会儿已经做了一大半了。来，我们来看看它的考卷。“晕”你看：80-70=150、20÷4=80……多马虎啊!连运算符号都没看清晰。

再看看狮子和老虎。咦!怎么不见狮子和老虎呢!只望见一大堆一大堆的稿子。走前一看，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢!原来，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。稿子越堆越多，就把狮子的头给掩没了。真是头脑简洁，四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题，就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。

最终来看看乌龟吧!

小学生数学日记龟兔赛跑：乌龟平常慢性子，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷，而且做得又对有快!

最终乌龟获得了才智怀大奖。

第4篇：小学信息技术《龟兔赛跑》教案

龟兔赛跑

师：我想问一下大家知道《龟兔赛跑》的故事吗？大家都从哪里看到过呢？从书上看的文字性的？电视上的动画片？电脑上的flash动画？那假如用咱们学的PPT幻灯片做出来的会是种什么效果呢？大家想看吗？

播放幻灯片。

师：用幻灯片做出来效果可能没有flash动画那么生动，但是却确定比word文档做出来的看着更有视觉效果、更吸引人的眼球。为什么呢？因为它能让文字和图片动起来。咱们今日就来学一学怎么让文字和图片都动起来呢？

在幻灯片中这个能让它们动起来的工具是“自定义动画”。 （那幻灯片切换和自定义动画有什么区分呢？假如把这本书比做现在看到的这个幻灯片的呢，幻灯片的切换指的是张与张之间的整体过渡效果，也就是你怎么翻这本书的每一页，即你可以选择从上面翻，也可以选择从下面翻。而自定义动画指的是单张幻灯片里面的文字或者图片对象等的动画效果，即你想在书的这一页中怎么画，怎么使你的画面看起来更生动、吸引人。）

师：咱们今日就来学习一下如何给幻灯片中加入自定义动画。 打开第3张幻灯片。

师：好，接下来咱们就起先吧。咱们今日就试着把它们赛跑的情景做出来。

师：咱们首先要做的是先把故事主子公乌龟和兔子拖进咱们的幻灯片中来。还有依据故事情节，咱们给兔子支配一个休息的地方。好了，现在它们都各就各位了，那有个问题，大家留意到了没有，它们的背景色和这个画面特别的不谐调，那该怎么办呢？有人能做到吗？ 给大家三分钟的时间大家先把乌龟和兔子放到你的幻灯片中来。

师：好，那接下来咱们给它们把起点和终点定好，让它们起先起跑吧。 师：首先须要打开“自定义动画”任务栏，打开之后，大家可以看到添加“自定义动画”有四种状况：进入、退出、强调和动作路径。当须要给你要操作的对象规定运动轨迹时就要用到动作路径。其他的用法，咱们在以后的学习中渐渐的去相识它。

现在要做的是打开动作路径，然后选择合适的路途。大家可以看到系统为我们规定了许多种不同的运动路途，为了简洁起见呢，咱们让乌龟直线向右运动吧。那就选择“向右”。同样的再给兔子设置一个运动路途，向上弧线吧。

师：咱们熟知的《龟兔赛跑》的结果是什么呢？结果是乌龟赢了，而兔子并没有到达终点。所以咱们须要给设置它们不同的终点。

师：咱们先来看一下，现在的效果是什么样的？你们发觉问题了吗？对，它们不是同时起跑的，这不公允，那该怎么办呢？

师：大家看这儿，这儿有个排序，它表示的是播放的依次，咱们要求是同时起跑，所以须要把它修改一下。从哪里设置呢？大家看这个起先时间，“单击时”表示的是单击鼠标起先运动，“之前”表示的是单击之前动作，也就是和另一个的动作同时进行，“之后”表示的当然就是在其他动作之后进行，咱们要它们同时进行，所以选择“之前”。

这儿有个播放依次 ，它默认的都是单击时起先，咱们刚才制作的是先兔子先跑，而乌龟后跑，所以咱们须要把落后的乌龟的起先时间设置成之前，这样大家留意到了没有，它们两个的序号都成了1，证明它们两个是同时起先动作的。

师：好了，现在大家来看一遍，咱们做出来的效果。还有什么问题吗？ 师：速度。对，速度不对。因为根据实际状况呢，乌龟要比兔子的速度慢，所以咱们还须要把它们的速度重新调整一下。

师：好了，咱们再重新的播放一次，看一看，现在还有什么问题吗？ 师：没有了。好，那大家都学会了吗？能做出来吗？现在大家打开你们的电脑，我把做这个幻灯片所须要的资料都给大家发下去了，你们自已来试一下吧。

请学生上来演示。

师：咱们今日就做到这里，大家应当也留意到了，我做的那张上面还有个钟表在动，那个是怎么做出来的呢？大家自己回去试一下，想一想，咱们下节课再一起来做。可以给大家个提示，那是由一个圆加一根针合成的。

这个幻灯片做完了，大家在做的时候有没有想过，兔子明明很占优势，它怎么就失败了呢？咱们能从中学到什么呢？我们应当向谁学习呢？为什么呢？

师：对，乌龟。小兔子傲慢自大，自以为自己跑得快，不去努力，结果导致了自己的失败。小乌龟自强不息，踏踏实实，最终取得了胜利。平常的学习中，略微取得一点成果，就沾沾自喜，觉得自己比别人强，学习也不如以前仔细，后来考试成果不志向，才知道自己不应当太傲慢。这故事说明，恒久不要傲慢，要想取得最终胜利，必需要通过自己的不懈努力。傲慢使人落后，虚心使人进步。 还有小乌龟不但自强不息，而且勇于挑战，不轻易放弃任何成名的机会，面对赛跑长胜将军兔子，其实乌龟清晰的知道对手是强大的，自己跟本不是对手，可是，假如不试一试，一点机会也没有，乌龟试了，结果赢了，将不行能的事情，变为了可能，从今龟兔赛跑成了家喻户晓的故事，乌龟也由此成了名人。其实这则寓言事故又告知我们，没有不行能的事，只有尽力做了才能将不行能变成可能。

我希望大家在以后学习和生活中假如能用你们现有的兔子的天资再加上乌龟的坚持就肯定能取得相应的胜利。

我希望大家课后能想一想，能不能给它编个后续呢？能不能让它们再有个不一样的结局呢？

第5篇：讲故事竞赛(新龟兔赛跑)

大家好！今日我给大家讲的故事题目叫《新龟兔赛跑 》。

第一次龟兔赛跑，小白兔偷懒睡觉，结果输了，心里可不服气了，于是约定再比一次。

一个风和日丽的早晨，动物们都聚在一起，观看这场竞赛。号令枪一响，竞赛起先了。小乌龟照旧慢吞吞地爬着，小白兔这次可不敢马虎了，一心一意的向前跑。跑着跑着，来到了一个山坡下，看到了一辆堆满草的车，正在上坡。小白兔跑上去一看，原来是牛爷爷在拉草，已经满头大汗了。小白兔想：上坡路难走，我还是帮牛爷爷推车吧，可是我在竞赛呢，万一拖了时间怎么办？小白兔左右犯难，考虑了一会儿，还是确定帮牛爷爷。于是，它推着车往上走。牛爷爷突然感觉车轻了，回头一看，原来是小白兔，笑呵呵的说：“好孩子，你不是在和小乌龟竞赛吗？可别为这拖了时间啊！”小白兔说：“牛爷爷，没事的，用不了多少时间。”眼看着快到山坡上了，突然，小白兔不留神，脚下给大石头绊了一下。“哎哟”，这下糟了，小白兔把脚扭了，好痛啊，可小白兔忍着痛，没有告知牛爷爷，坚持把车推到了山坡上。告辞了牛爷爷，小白兔发觉脚肿了，跑不快了，只能渐渐地走。

这时，小乌龟也渐渐地追了上来，赶上了小白兔，看到小白兔一跛一跛地走着，很惊奇，就问：“小白兔，脚怎么了？”小白兔难过地说：“脚扭了，这次又比不过你了。”小乌龟心里可快乐了，正打算接着往前爬，可看到小白兔忍着痛走得很辛苦，想到老师说过：“友情第一，竞赛其次。”于是，小乌龟找来了一根树枝，给小白兔当拐杖，说：“你脚受伤了，我和你一起走，路上也可以有个照应。”于是，赛跑变成了赛走。

小白兔和小乌龟走到了终点，动物们了解了状况，都纷纷夸奖它们助人为乐精神好。大象裁判判定：小白兔和小乌龟并列第一。小白兔和小乌龟笑得乐开了花。

我的故事讲完了！感谢大家！

大家好！今日我给大家讲的故事题目叫《小猪减肥记 》。 从前，在大森林里住着一只欢乐的小猪，她成天无忧无虑的生活，只知道吃吃喝喝，也不知道自己长的有多胖了！

一天，小猪在森林里望见了一张海报，上面写着：其次届动物选美大赛起先了。“哦，我肯定要参与竞赛！”小猪特别兴奋地跑回了家，她照了照镜子，悲观地发觉自己太胖了，从前小猪可是很美丽很可爱的呀！于是，小猪下决心要减肥。