海底两万里整本书指导阅读
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《海底两万里》整本书阅读设计
【教材解读】
1《海底两万里》简介
《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。
2、《海底两万里》主要人物
法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。
【教学安排】
三课时
【教学目标】
1．初步感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险。
2．激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学会快速阅读。
3．通过交流阅读感受，了解科幻小说的特点。
【教学重点、难点】
1．学会并运用阅读的方法，养成良好的阅读习惯。
2．理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。
第一课时 阅读指导课
1、简介文章的主要内容。
2、教师展示片段欣赏，多角度赏析文章，感受作品的巨大魅力。
（1）自然环境的完美描写
（2）人物形象的完美塑造
（3）科学与幻想的完美结合
阅读关键词： 知识、兴趣、人文精神
阅读方法：泛读、略读
3、以“惊险场面震慑我”或“精彩人物感动我”“神秘世界召唤我”为主题谈一谈你的阅读初感受，也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。
第二课时 读中交流课 1、知识竞答：
最早的潜水艇是什么时候制造的？
在海底多少米以下能躲避暴风雨？
一个人最多能在水里呆多厂时间？
章鱼有几个心脏？
大西洋面积多少平方米？长多少海里？平均宽多少海里？
培植珍珠必须把什么放入软体动物体内？
……
2、交流这本科幻小说的特点
科学性；丰富的海底知识；绮丽的幻想；具备小说的特点。
3、与凡尔纳对话
以“凡尔纳，我想对你说”、“生物达人凡尔纳”、“为您的超前预见点赞”为题谈一谈你心中的感触。
第三课时 读后交流课
1、畅言读后感
2、展示精彩片段赏析
阅读过程中，这部作品中有哪些地方吸引着你？用十分钟时间搜寻并做出自己的赏析。
3、归纳总结
你能归纳出这部小说的特点吗？
归纳：科学、幻想、小说
4、同类比较《飞向人马座》
5、话题：
以“科幻，打开了一扇门”，“一抹科幻之光”，“科幻让我的世界无限大”为题谈感受。
