最新部编人教版小学五年级语文下册第六单元达标测试卷3(及答案)

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最新部编人教版小学五年级语文下册第六单元达标测试卷（及答案）

时间：90分钟 满分：100分

学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________

第一部分 基础知识

一、读句子，写字词。

1.朋友拿了一顶mào（ ）子xià hu（ ）他，他气得niǔ（ ）头走了。

2.一sǒu（ ）轮船正在大西洋上háng（ ）行，这时船cāng（ ）里出来了一个人，他准备miáo（ ）准hǎi ōu（ ）射击。

3.这种自相máo dùn（ ）的事以后还是不要做了，要不然会被人jī fěng（ ）。

二、选择正确答案填入括号里。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。

A.轻蔑（miè） 弗若（fó） B.吾辈（wú） 撕开（shī）

C.放肆（sì） 敲锣（luó） D.桅杆（wéi） 龇牙（chī）

2.下列加点字的解释有误的一项是（ ）

A.楚人有鬻（买）盾与矛者。

B.夫（放在句首，表示将发议论）不可陷之盾与无不陷之矛。

C.吾盾之坚，物莫能陷（穿透）也。

D.田忌觉得很扫兴，垂头丧（丢掉，失去）气地准备离开赛马场。

3.下列加点词语运用有误的一项是（ ）

A.钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。

B.小刘龇牙咧嘴地给大家讲他如何帮警察抓小偷的事儿。

C.小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”

D.他听了父亲的话,一时目瞪口呆,大气都不敢出。

4.判断下列句子的说法有误的一项是（ ）

A.“田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。”这里运用了神态描写。

B.“四十秒钟----大家已经觉得时间太长了。”句中破折号表示补充说明。

C.“守株待兔”与“守卫”中的“守”意思相同。 2 / 5

D.“以子之矛，陷子之盾，何如？”这是个反问句。

三、在下列句中括号里填入恰当的关联词语。

1.猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。

2.孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。

3.（ ）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（ ）三场比赛下来，田忌都失败了。

4.（ ）他走到横木那头拿到了帽子，（ ）难以回转身来。

四、按要求完成句子练习。

1.解释下列句子的意思。

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（2）路遥知马力，日久见人心。

2.孩子气急了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（仿写连动句，表现人物开心的心情）

3.孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”（改为第三人称转述句）

五、根据本单元所学完成填空。

1.“自相矛盾”这个故事告诉我们的道理是 。

2.《田忌赛马》中的孙膑是一个 的人。

3.《跳水》的作者是 （国家）的 。

4.读书须用意， 。听君一席话， 。

第二部分 阅读理解

六、课内阅读。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬上了桅杆的顶端，它用后腿钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直接甩到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 3 / 5

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

1.根据解释找出文中对应的四字词语。

（1）形容非常害怕。（ ）

（2）形容面目凶狠或疼痛难忍的样子。（ ）

2.画“ ”的句中的“它”指的是 ，圈画出句中表示动作的词语，并说明动作描写在这里的作用是 。

3.孩子爬上桅杆面临的危险有两重，请你总结下来。

① ； ② 。

4.当船长看到孩子危险的处境时做出的惊人之举是 ，从“立刻瞄准”可以看出船长的 。

5.请你运用心理描写手法，描述船长在看到孩子命悬一线时来不及思考的心理活动。

6.我们从船长的身上学到了 。

七、课外阅读。

最佳路径

世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了。然而，各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。

施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。

格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，到处是漫山遍野的葡萄园。一路上，他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人叫卖，然而那些人和车很少有停下来的。 4 / 5

当他们的车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你（ ）在路旁的箱子里投入五法郎，（ ）可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。

施工部按格罗培斯的指示，在乐园的空地上撒满草种。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

1.在文中括号里填入恰当的关联词语。

2.加点词语“微不足道”在文章中的意思是 。

3.格罗培斯设计迪士尼乐园的路径经历了怎样的过程？

（ ）--（ ）--（ ）--（ ）

4.对全文理解，下列说法有误的一项是（ ）

A.格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。

B.迪士尼乐园是世界上著名的建筑大师格罗培斯设计的。

C.格罗培斯从事建筑研究四十多年，建筑方面的问题总能轻松解决。

D.迪斯尼乐园的路径设计在1971年国际园林建筑艺术研讨会上被评为世界最佳设计。

5.“回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放”独立成段的意义是

。

6.这个故事给了你怎样的启示？结合本文内容分析。

第三部分 习作

八、习作乐园。

你有过探险经历吗？或者你喜欢看探险之类的书籍吗？你是否想象过有一天自己能像爱丽丝或者厄尔斯那样有一段神奇有趣的探险经历呢？本次习作要求你充分发挥想象力，编写一个惊险有趣的探险故事，那么你会怎样发散思维，让自己的语言更加打动人呢？题目自拟，字数不少于450字。 5 / 5

参考答案

一、1.帽 吓唬 扭

2.艘 航 舱 瞄 海鸥

3.矛盾 讥讽

二、1.C 2.A 3.B 4.D

三、1.不但 还 2.只要 就 3.因为 所以 4.即使 也

四、1.（1）什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。

（2）经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。

2.示例：雪花漫天飞舞的冬天到了,活蹦乱跳的孩子们带着欢声笑语、童真童趣兴高采烈地冲进雪地,你追我赶,摸爬滚打尽情地享受着大自然赐予的游乐场所!

3.孙膑胸有成竹地说让田忌照他的主意办吧。

五、1.说话办事要说实话,办实事,不要违背了事物的客观规律,自己先说服不了自己。

2.转换思维、勤动脑筋

3.俄国 列夫·托尔斯泰

4.一字值千金 胜读十年书

六、1.（1）心惊胆战 （2）龇牙咧嘴

2.猴子 爬 钩 挂 坐 扭 龇牙咧嘴 做 为表现猴子的调皮捣蛋，下文激怒孩子做出惊人之举做铺垫

3.①直接摔死在甲板上 ②即使拿到帽子也很难转身

4.用枪瞄准孩子命令他跳入海中 沉重冷静、急中生智

5.示例：如果我让他此刻回来，必定会摔死在甲板上，如果呵斥他，更会让他慌张，我得想出一个万全之策。

6.遇事不要慌张，要冷静下来思考万全之策

七、1.只要……就……

2.路径设计不是建筑学中的重要环节

3.大伤脑筋 焦躁不安 深受启发 灵感突现

4.C

5.点明中心，着重强调格罗培斯受到启发后采取的措施

6.做事情要转换思维，并且顺其自然会比较好。

八、略