部编版语文三年级下册 第二单元测试题(含答案)
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统编三年级语文下册第二单元测试题
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
恼．怒（nǎo lǎo） 碎．片（suì shuì） 和睦．（mù mò）
噘．嘴（juē jū） 皱．眉（zhòu zòu） 抱怨．（yuān yuàn）
二、看拼音，写词语，（10分）
sònɡ ɡuó shì fànɡ qí tā ào màn qiān xū
bān pèi chuán lái jī linɡ āi yā shī zi
三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.《陶罐和铁罐》一文从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。（ ） 2.伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。（ ）
3.《池子与河流》是用诗的形式来讲寓言故事的。（ ）
4.口语交际“该不该实行班干部轮流制”发言时，应先表明自己的观点，再说清楚理由。（ ）
5.读寓言故事，先要读懂故事的内容，再体会故事中的道理。（ ）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（ ）。
A. 神气 欣尝 王朝 无优无虑
B. 尘土 光洁 美观 忙忙碌碌
C. 住嘴 匀称 精美 奔流不息
D. 狮子 机会 叹气 痛痛快快
2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）
A.没有一点忧愁和顾虑。（自由自在）
B.形容没有精神、情绪低落的样子。（没精打采）
C.形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。（灰心丧气）
D.彼此友好地相处。（和睦相处）
3.下列对“因释其耒而守株。”句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）。
A.因释∕其耒而∕守株。
B.因∕释其耒∕而守株。
C.因∕释其∕耒而∕守株。
D.因∕释其耒∕而∕守株。
4.《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（ ）。
A.鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B.鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C.美丽只能是长处，不会是短处。
D.物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
5.《守株待兔》中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（ ）。
A. 笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
B. 笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
C. 笑他想不劳而获，最终事与愿违。
D. 笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。
五、填空题。（32分）
1. 选字填空。（4分）
池 驰 （ ）水 奔（ ） （ ）塘 飞（ ）
其 期 （ ）他 （ ）末 及（ ） （ ）待
2.照样子，写词语。（9分）
（1）例：翻来．覆去．（含有反义词的四字词语）
、 、 .
（2）例：念念不忘（AABC式的词语）
、 、 .
（3）例：邯郸学步（寓言故事的成语）
、 、 .
3.按要求写句子。（8分）
（1）我们生来就是．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。(用加点词写句话)
.
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“我终于考到100分啦！”刘晓丽________________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
.
（4）兔不可复得，而身为宋国笑。（写出文言文句子的意思）
.
4.按课文内容填空。（11分）
（1）《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是 .
。这句话的意思是 .
。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要 ，对意外的收获不要存有 的心理。（6分）
（2）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样_______，_______，______。（3分）
（3）《陶罐和铁罐》告诉我们 .
. 。（2分）
六、阅读理解。（15分）
（一）课内阅读。（8分）
一头狮子正悄悄地向自己逼近。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生! ”
1.找出上文中一对反义词：（2分）
（ ）——（ ）
2.仿照例子写词语：（4分）
悄悄地： .
蹦来跳去： .
3.“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生! ”小鹿领悟到了什么道理？（2分）
（二）课外阅读。（7分）
木偶探海记
木偶想量一量大海的深浅，它到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍它探海的结论：
“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，它们从高空俯
冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完，全场乱了起来：老蚌掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是胡编乱造的？”
怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理它不知道： .
. . 1.木偶在海上走了几千里，得出的结论是 。（2分）
2.听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石头也又蹦又跳？（3分）
.
3.结尾说“一个简单的道理它不知道”，这个“简单的道理”是什么？联系上下文选一选。（ ）（2分）
A.没有调查就没有发言权。
B.过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。
C.要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。
七、习作展示。（25分）
1. 仔细观察图画，弄清楚图画的意思。
2. 小男孩在什么地方？干什么？
3. 写清楚事情的起因、经过、结果。
4. 题目自拟。不少于300字。
【参考答案】
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
恼．怒（nǎo√ lǎo） 碎．片（suì√ shuì） 和睦．（mù√ mò）
噘．嘴（juē√ jū） 皱．眉（zhòu√ zòu） 抱怨．（yuān yuàn√）
二、看拼音，写词语，（10分）
sònɡ ɡuó shì fànɡ qí tā ào màn qiān xū
宋国 释放 其他 傲慢 谦虚
bān pèi chuán lái jī linɡ
āi yā shī zi
般配 传来 机灵 哎呀 狮子
三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.《陶罐和铁罐》一文从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。（√）
2.伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。（√）
3.《池子与河流》是用诗的形式来讲寓言故事的。（√）
4.口语交际“该不该实行班干部轮流制”发言时，应先表明自己的观点，再说清楚理由。（√）
5.读寓言故事，先要读懂故事的内容，再体会故事中的道理。（√）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（ A ）。
A. 神气 欣尝 王朝 无优无虑
B. 尘土 光洁 美观 忙忙碌碌
C. 住嘴 匀称 精美 奔流不息
D. 狮子 机会 叹气 痛痛快快
2.下列词语与意思不对应的一项是（ A ）
A.没有一点忧愁和顾虑。（自由自在）
B.形容没有精神、情绪低落的样子。（没精打采）
C.形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。（灰心丧气）
D.彼此友好地相处。（和睦相处）
3.下列对“因释其耒而守株。”句子朗读停顿划分正确的一项是（ B ）。
A.因释∕其耒而∕守株。
B.因∕释其耒∕而守株。
C.因∕释其∕耒而∕守株。
D.因∕释其耒∕而∕守株。
4.《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（ D ）。
A.鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B.鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C.美丽只能是长处，不会是短处。
D.物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
5.《守株待兔》中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（ B ）。
E. 笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
F. 笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
G. 笑他想不劳而获，最终事与愿违。
H. 笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。
五、填空题。（32分）
1. 选字填空。（4分）
池 驰 （池）水 奔（驰） （池）塘 飞（驰）
其 期 （其）他 （期）末 及（其） （期）待
2.照样子，写词语。（9分）
（1）例：翻来．覆去．（含有反义词的四字词语）
大惊小怪 、东奔西走 、顶天立地
（2）例：念念不忘（AABC式的词语）
亭亭玉立 、欣欣向荣 、井井有条
（3）例：邯郸学步（寓言故事的成语）
杯弓蛇影 、杞人忧天 、刻舟求剑
3.按要求写句子。（8分）
（1）我们生来就是．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。(用加点词写句话)
文具就是供我们学习时使用的，并不是让我们玩的。
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“我终于考到100分啦！”刘晓丽_兴奋地喊道_。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
（4）兔不可复得，而身为宋国笑。（写出文言文句子的意思）
兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。
4.按课文内容填空。（11分）
（1）《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是因释其耒而
