英语16种时态结构归纳

时态专题讲解构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。

时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。

动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。

将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在一般现在时do 现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去一般过去时did 过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来一般将来时will do 将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have beendoing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。

英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。

要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

一般现在时用法：A) 经常性、习惯性动作。

例：He always helps others. （他总是帮助别人。

）B) 客观事实和普遍真理。

尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致He said lights goes faster than sound. 他说光比声音传播的快。

C) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。

一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时1. 一般现在时(1)一般现在时的构成动词一般用原形，若主语为单数第三人称，则动词加词尾-s或-es，具体变化规则如下（与名词的单数变复数规则大致一样）：1。

一般情况下由动词后加-s构成。

如：work→works 工作read→reads 读look→looks 看come→comes 来live→lives 居住listen→listens 听2.以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加—es。

如:guess→guesses 猜mix→mixes 混和go→goes 去finish→finishes 完成catch→catches 抓住3.以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es.如：fly→flies 飞行study→studies 学习carry→carries 带，扛一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数,则在动词原形式后加—s 或-es .如：Tom often helps his parents do housework at home。

汤姆在家经常邦助父母做家务。

Sometimes Lucy washes her clothes herself。

有时候露西亲自洗她的衣服。

(2）一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。

与often ，always ,usually ，sometimes , once a week , every day 等表示频度的副词或时间状词连用.如：I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。

2）表示客观事实或普遍真理。

如：The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。

3)在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。

如:If it rains tomorrow, we won't go to the park.如果明天下雨,我们就不去公园了。

初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语时态专项练习1、一般现在时。

通常用“usually, often, every day, sometimes”。

一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

二、一般现在时的构成: 肯定句：1).主语+系动词be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语）2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。

We study English.我们学习英语。

Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

三、一般现在时的变化否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t) 动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are）+主语+其它?如：- Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do 其他主语+动词原形+其它？Does+第三人称单数+ 动词原形+ 其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? -Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语时态专项练习1、一般现在时。

通常用“usually, often, every day, sometimes”。

一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

二、一般现在时的构成: 肯定句：1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语）2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。

We study English.我们学习英语。

Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

三、一般现在时的变化否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它 I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? -Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

完整版)高中16种英语时态总结归纳时态（Tense）是用来表示行为、动作和状态在不同时间条件下的动词形式。

因此，时态结构指的是相应时态下的动词形式。

一般现在时表示现在发生的动作、情况、状态和特征，惯用语，经常性、惯性动作，客观事实和普遍真理。

特别要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。

此外，它还可以表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，通常与表示未来时间的状语搭配使用，如飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

在时间和条件状语从句里，一般现在时经常用于表示将来事情。

现在进行时用来表示现在正在进行的动作。

现在完成时有两种用法。

一种是表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，如“I bought a new house。

but I haven't soldmy old one yet。

so at the moment I have two houses.”另一种是表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。

这时通常使用延续性动词，时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

4.现在完成进行时 (have been doing)现在完成进行时用来描述一个从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态，或将继续持续到未来。

例如：我们已经处理这个项目一个多月了，一直在进行中。

5.一般过去时一般过去时用来描述过去某个时间发生的动作或情况，或者过去的惯性动作。

例如：这位老人过去常常坐在公园的长椅上看着别人，一坐就是数个小时。

他以前总是每周看望他的母亲。

在句型中使用 "no sooner than"、"___"、"before"、"r to" 等连接词时，主句要求完成时。

例如：今天之前我从未见过那位教授。

在填空题中，句子中的动作已经持续了一段时间，并且需要进行修理。

时态时态（Tense）是表⽰⾏为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

1. ⼀般现在时⽤法：A) 表⽰现在发⽣的动作、情况、状态和特征。

B) 习惯⽤语。

C) 经常性、习惯性动作。

例：He always helps others. （他总是帮助别⼈。

）D) 客观事实和普遍真理。

E) 表⽰⼀个按规定、计划或安排要发⽣的动作，（仅限于某些表⽰“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表⽰未来时间的状语搭配使⽤。

常见的⽤法是：飞机、⽕车、轮船、汽车等定期定点运⾏的交通⽅式。

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下⼀趟⽕车今天下午3点开车。

）How often does this shuttle bus run? （这班车多久⼀趟？）2. 现在进⾏时(be doing)⽤法：现在正在进⾏的动作。

3. 现在完成时(have done)⽤法：A) 表⽰动作到现在为⽌已经完成或刚刚完成。

B)表⽰从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。

此时经常⽤延续性动词。

时间状语常⽤since加⼀个过去的时间点，或for加⼀段时间，或by加⼀个现在时间。

例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time.A) are to challenge C) have been challengedB) may be challenged D) are challengingC) 表⽰发⽣在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。

通常⽤点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。

初中英语知识归纳总结——动词的时态动词的时态（一）教学重点一般现在时在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。

时态从时间上划分，可分为四大类：现在时；过去时；将来时；过去将来时。

从行为上，每一类可以分为四种形式：一般式；进行式；完成式；完成进行式。

这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。

1、一般现在时（1）一般现在时表示现在的状态、习惯性的动作或主语所具备的性格和能力等。

①当动词是be时，第一人称用am,第二人称用is,其他人称用are.②当动词是实义动词时，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下：助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。

例如：I like music.I don’t like music.Do you like music?Yes, I do No, I don’t（2）一般现在时的用法①表示经常、习惯性动作，常和often, usually, every day, sometimes, always 等时间状语连用。

如：He goes to school by bus every day.They often play football②表示能力、职业、特征。

如：Miss Gao teaches English.Do you speak Japanese?③表示客观存在。

如：The earth moves round the sun.Time and tide wait for no man.④表示已经安排好或计划好的事。

如The plane takes off at 7:30.Classes begin at 8:00⑤在时间状语和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时。

英语十六种时态归纳表以下是英语中的16种时态的归纳表：时态描述例句:--: :--: :--:现在简单时描述现在的动作或状态 I eat an apple every day.过去简单时描述过去的动作或状态 They built a bridge last year.将来简单时描述未来的动作或状态 Next week, we will visit the museum.现在进行时描述现在正在进行的动作 He is eating an apple.过去进行时描述过去正在进行的动作 They were building a bridge at this time yesterday.将来进行时描述未来将进行的动作 Next week, we will be visiting the museum.现在完成时描述到目前为止已经完成的动作或状态 I have eaten an apple today.过去完成时描述到过去某个时间点已经完成的动作或状态 They had built a bridge before the end of last year.将来完成时描述到未来某个时间点将会完成的动作或状态 By next week, we will have visited the museum.现在完成进行时描述从过去某时开始，一直持续到现在并可能继续进行的动作 He has been eating an apple for the past hour.过去完成进行时描述从过去某时开始，一直持续到过去某个时间点并可能已经停止的动作用户端作或状态 They had been building a bridge for several months before it was finished.将来完成进行时描述从未来某个时间点开始，一直持续到未来某个时间点并可能继续进行的动作或状态 By next week, we will have been visiting the museum for several days.现在进行完成时描述一个动作已经持续了一段时间，并且仍在进行中，强调对现在的影响或结果用户端作或状态用户端作或状态。