五年级下册科学知识点一二单元复习资料

五年级科学复习提纲第一单元《白天和黑夜》01. 早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。

02. 太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。

03. （早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。

04. 很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。

当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。

05. （太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。

06. （日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。

07. 使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。

08. 地球自转的方向是（自西向东）。

09. 地球自转一周的时间大约是（24小时）。

“地心说”是古希腊天文学家（托勒密）提出来的，他认为（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

而波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。

10. 月球圆缺的样子叫做（月相）。

11. 我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。

12. 月球自转的方向是（自西向东）。

13. 动植物、人体都有自己的（生物钟）。

14. （昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。

15. （白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。

16. 像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。

17. 植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。

瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。

18. 白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等。

五年级科学下册知识汇总第一单元《生物与环境》第一课《种子发芽实验》1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。

绿豆种子发芽需要空气、水分和适宜的温度等条件。

土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

2.做对比实验时，我们只能改变一个条件，即实验组与对照组只有一个条件不同，其他条件都要保持相同。

3.通过对比实验的方法探究“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验中，需要改变的条件是阳光，保持相同的条件温度、空气、水分、多粒大小的相同的种子。

第二课《比较种子发芽实验》1.绿豆种子发芽的实验中，我们首先观察到的变化是种子膨胀。

2.在做绿豆种子发芽的对比实验时，每组实验中至少要有3粒种子，这样可以减少实验失败的偶然性。

如果在正常实验的情况下，种子还是没有发芽，有可能种子本身是有损坏的。

第三课《绿豆苗的生长》1.植物生长需要水分、阳光、空气、适宜的温度等条件。

2.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化，说明植物具有一定的适应环境的能力。

3.光合作用是指在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。

4.空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。

5.阳光下的绿豆苗：植株短、直，茎粗且呈现绿色或暗红色，叶大且呈现绿色；黑暗处的绿豆苗：植株长、弯，茎细且呈现白色，叶小且呈现黄色。

第四课《蚯蚓的选择》1.蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。

2.为了研究蚯蚓喜欢生活在黑暗还是明亮的环境中，我们可以找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸，并在中间交界处放10条蚯蚓。

3.为了研究蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境中，我们可以找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层干燥的泥土和潮湿的泥土，并在中间交界处放10条蚯蚓。

第五课《当环境改变了》1.在不同季节，青蛙的行为不同，春天产卵，夏天捕食，秋天挖洞，冬天冬眠。

2.当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。

五年级科学下册全册知识点总结（人教版）第一单元沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。

3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。

4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。

7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。

8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。

10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。

死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。

（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。

12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。

13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。

五年级科学下册必背知识点第一单元生物与环境。

1. 种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

2. 绿豆种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3. 对比实验中只能改变一个条件，其他条件要保持相同。

4. 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来。

5. 动物会通过改变自身的行为来适应环境的变化。

冬眠、迁徙等。

第二单元船的研究。

1. 船的发展经历了从独木舟到摇橹木船、帆船、蒸汽船、内燃机船再到现代轮船和潜艇的历程。

2. 浮的材料可以制作船，改变材料的形状可以让船更加稳定。

3. 船的载重量与船的体积大小、结构以及所使用材料的性能有关。

4. 给小船装上动力时，要合理安装，减小阻力。

第三单元环境与我们。

1. 地球为人类生存提供了所需的空间、环境和资源。

2. 生活垃圾一般可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3. 减少垃圾的方法有减少丢弃、重新使用和回收利用。

4. 淡水资源是非常宝贵的，要节约用水。

第四单元热。

1. 热是一种能量，可以从一个物体传递给另一个物体。

2. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。

像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。

3. 液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为对流。

4. 物体由于热胀冷缩而产生的体积变化现象，在生活中有很多应用。

第五单元环境与我们。

1. 许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。

2. 保护地球家园是每个人的责任，我们可以从身边的小事做起，如节约能源、减少污染等。

人教版五年级科学下册各单元知识点(新编)第一单元：天地人和它们的联系- 认识大自然：天地人和它们之间的联系- 天地的变化：春夏秋冬的特点和变化- 人与大自然：人们在大自然中的活动和生活- 大自然的好朋友：动植物对人们的帮助和影响第二单元：金属、非金属和人的生活- 金属物体：金属的特点、分类和用途- 典型金属：铁、铜、锌等金属的特点、用途和常见现象- 非金属物体：非金属的特点、分类和用途- 金属和非金属的不同：金属和非金属的对比和应用第三单元：鸟和昆虫- 认识鸟：鸟的特点、分类和生活性- 鸟的羽毛：鸟羽的结构和功能- 鸟的飞行：鸟的飞行方式和特点- 昆虫的特点：昆虫的外形、分类和生活性第四单元：水的力量- 认识水：水的特点、来源和分类- 水的变化：水的三态变化和相应现象- 水的流动：水的流动速度和方向- 利用水的力量：水的力量在生活中的应用和意义第五单元：五运六气和人的身体健康- 五行学说：五行学说的基本内涵和应用- 天、地、人和谐：人与自然的相互关系和调理身心- 温度与人的身体健康：温度对人体的影响和保持身体健康的方法- 空气与呼吸：空气的组成、作用和如何保护呼吸系统第六单元：种子和植物的生长- 种子的传播：种子的形状、传播方式和适宜生长条件- 植物的生长环境：光线、温度、水分和土壤对植物生长的影响- 植物的生长过程：植物的发芽、成长和开花过程- 利用植物：人类对植物的利用和保护第七单元：物体的浮沉- 物体的浮沉现象：物体的浮力和沉力的表现- 浮力与物体密度关系：物体密度对浮力的影响- 浮力的应用：浮力在日常生活中的应用- 物体的浮沉特点：不同物体在液体中的浮沉特点第八单元：简单机械- 杠杆：杠杆的原理、种类和应用- 轮轴：轮轴的作用、原理和应用- 滑轮：滑轮的结构、作用和应用- 轮轴、滑轮和杠杆的应用：简单机械在生活中的应用案例第九单元：听觉和声音传播- 声音的产生：声音的产生方式和特点- 听觉的重要性：听觉对人类生活的意义和保护听觉的方法- 声音的传播：声音在空气、水和固体中的传播方式和速度- 声音的变化：声音调的高低和音量的大小变化对听觉的影响。

五年级科学下册知识点整理第一单元生物与环境1.种子发芽实验1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子的发芽需要一定的条件。

2.对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。

3.对于种子发芽所需的条件，我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行究。

4.研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时，使其中一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件包括水、阳光、空气、温度等都要相同。

5.研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少3粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。

6.研究绿豆种子发芽需要的条件时，至少要有两个小组同时进行，可以保障科学实验的可重复性。

2.比较种子发芽实验1.绿豆种子的发芽不需要土壤。

2.研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内另一组放在常温下，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。

3.研究绿豆种子发芽与阳光的关系时，一组用包着黑纸的杯子盖住，另一组用透明的杯子盖住，放在同一个地方，保持其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽不需要阳光。

4.绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。

3.绿豆苗的生长1.植物的生长需要合适的环境条件。

当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

2.植物的叶可以进行光合作用。

在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。

3.阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，时片是黄色的，看上去处于病态。

4.绿豆苗的健康生长需要阳光空气、水、适宜的温度、肥料等。

5.生物的形态、生活习性同它们的生活环境是相适应的。

6.香蕉树生长在热带亚热带，那里阳光充足雨水多，所以叶于宽大。

松树生长在温带地区，计形叶有利于减少水分蒸发。

仙人掌原产于热带荒漠地区，叶退化成了朝，基肥限多汁，能贮存大量的水分，与那里缺水酷热、干燥的环境有关。

部编五年级下册科学各单元总复习资料第一单元：物体与物质- 物体的性质：形状、颜色、大小、质地等；- 物质的分类：固体、液体、气体；- 物体的变化：物体的生长、衰老、消失等。

第二单元：生物和环境- 动物的生长：通过观察小动物的生长过程来了解动物的特点和需求；- 植物的生长：通过观察不同植物的生长过程来了解植物的特点和需求；- 环境对生物生长的影响：了解环境对生物的影响，如温度、水分、光照等。

第三单元：水与空气- 水的性质和用途：水的形态、颜色、透明度、浮沉等，水的用途和重要性；- 空气的组成和用途：空气的成分、特性和用途，空气对生物和物体的作用。

第四单元：力和运动- 力的作用和效果：了解力的基本概念和作用，如推、拉、压、挤等；- 运动的特征和类型：了解不同类型的运动，如直线运动、曲线运动、旋转运动等；- 力与运动的关系：通过实验和观察了解力对物体运动的影响。

第五单元：光和声- 光的传播和反射：了解光的直线传播和反射的规律；- 光的颜色和光的混合：了解光的颜色和光的混合，如彩虹的形成；- 声音的传播和音的高低：了解声音的传播和音的高低，如声音的传递和音域。

第六单元：电与磁- 电的发现和基本概念：了解电的发现历史和基本概念；- 电的用途和危害：了解电的应用和注意电的安全；- 磁的吸引和排斥：了解磁的基本性质和磁的应用。

第七单元：科学与生活- 科学实验和观察：了解科学实验和观察的过程和方法；- 科学探究和解释：了解科学探究和解释的过程和方法；- 科学知识与日常生活：了解科学知识与日常生活的关系，如科学知识的应用。

以上是部编五年级下册科学各单元的总复资料，希望能够帮到你！Note: The content provided above is a sample outline for a document on the review materials of each unit in the fifth-grade science textbook. You may expand on each unit by providing more detailed information and examples.。

第一单元《光》1.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。

发光的物体叫作光源。

有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。

2.光源可以分为哪几类？分别举出至少三个例子自然光源：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。

人造光源：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。

3.光在空气中是沿直线传播的。

4.光穿过3张带孔的纸板照射到黑屏上来证明光沿直线传播，三个孔要在同一条直线上。

5.举例说明利用光可以做什么？答：灯光照明，激光切割，“浴霸”取暖，光伏发电等。

利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。

6.古人对光沿直线传播的认识：2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的实验：墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上出现倒立的人影。

证明了光是沿直线传播的。

★实验（一）实验目的：探究光沿直线传播实验材料：纸筒、蜡烛、火柴实验方案：1.点燃蜡烛，直立并固定在桌面上。

2.用直纸筒观察蜡烛的火焰。

3.将纸筒弯曲再观察火焰。

实验现象：通过直纸筒可以看到火焰，纸筒弯折看不到火焰。

实验结论：光是沿直线传播的。

7.发生光的反射现象时，光的传播方向会发生改变。

8.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一部分光被反射到空气中。

9.一般物体都能反射光。

10.我们看到物体的条件是：物体能发光或有光且物体反射光。

11.用什么方法能观察自己脑后的头发？答：用两块平面镜。

后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。

12.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。

13.光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等凸面镜（扩大观察范围）：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等凹面镜（聚光，可成倒立的像）：太阳灶、额镜等14.潜望镜是潜水艇的“眼睛”。

部编版小学科学五年级下册单元知识总结(全册)单元一：水是生命之源- 水的重要性：水是生命之源，人类、动植物都需要水来生存。

- 水的三种状态：液态、固态、气态。

水可以在不同的温度和压力下转变成不同状态。

- 水的循环：水不断循环，被太阳照射变成水蒸气，形成云、降下雨水，润湿大地并形成河流等。

单元二：物质变化- 物质的三种基本状态：固体、液体、气体。

- 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化。

物理变化包括溶解、融化等，化学变化指物质发生化学反应。

- 可逆变化和不可逆变化：某些物质的变化可以逆转，而某些变化是不可逆的。

单元三：灰尘的奥秘- 灰尘的来源：灰尘来自家庭环境、室外环境和人体本身。

- 灰尘的特点：灰尘微小且轻盈，含有各种物质，可能对人体健康造成负面影响。

- 清洁灰尘的方法：保持室内环境清洁，经常打扫、通风和清洗等。

单元四：光- 光的传播方式：光可以直线传播，也可以被反射、折射和散射。

- 光的颜色：白光是由七种颜色的光组成的。

- 光的应用：光在日常生活中的应用非常广泛，如照明、成像、通信等。

单元五：电能- 电路的组成：电源、导体、电器等组成电路。

- 电能的转化：电能可以转化为光能、热能等形式。

- 电路中的元件：开关、电线、电阻、灯泡等是电路中常见的元件。

单元六：生活中的物质变化- 常见的物质变化：燃烧、溶解、腐蚀等是我们生活中常见的物质变化过程。

- 物质变化的应用：物质变化在日常生活中有许多应用，如烹饪、药物制剂等。

单元七：生物和环境- 生物与环境的关系：生物和环境相互依存，生物对环境有着重要的影响。

- 生物的分类：生物可以根据其特征和生活性进行分类。

- 环境保护：保护环境对于维护地球的生态平衡至关重要。

单元八：生物多样性- 生物多样性的意义：生物多样性是地球上生命丰富度和生态稳定性的重要指标。

- 生物多样性的破坏：人类活动对于生物多样性造成了一定程度的破坏。

- 保护生物多样性：保护生物多样性是维护生态平衡和可持续发展的重要任务。

教科版五年级科学下册第一二单元重要知识点
教科版五年级科学下册第一二单元的重要知识点主要包括：
第一单元：生物多样性
1. 生物多样性的含义：指地球上各种生物种类的多样性。

2. 生物多样性的重要性：维持生物圈的平衡、促进物种适应能力的提高、为人类提供资源等。

3. 物种：具有相同特征，相互繁殖能够得到繁衍后代的一组生物体。

4. 动物的分类：鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类等。

5. 植物的分类：木本植物和草本植物等。

6. 鸟类的特征：有羽毛、会飞、有喙和胸腔。

7. 哺乳类的特征：体表有毛发、进食方法多样、产下活体幼崽、哺乳腺分泌乳汁。

8. 昆虫类的特征：有外骨骼和三个体段、有触角和复眼、有六条腿。

9. 物种的保护：加强对野生动植物的保护、实施合理的开发和利用。

第二单元：食物中的营养物质
1. 食物的分类：主食类、副食类、蛋白质类、脂肪类、维生素类和矿物质类等。

2. 主食类食物的作用：提供能量。

3. 蛋白质类食物的作用：构成和修复人体组织，合成抗体和酶等。

4. 脂肪类食物的作用：提供能量，保护器官，促进维生素的吸收等。

5. 维生素类食物的作用：参与体内代谢，维持生理功能。

6. 矿物质类食物的作用：参与体内代谢，维持生理功能。

7. 饮食的合理搭配：吃不同种类的食物，保证多种营养物质的摄入。

8. 饮食的均衡：摄入适量的各种营养物质，尽量避免多吃单一食物。

以上是教科版五年级科学下册第一二单元的重要知识点总结，希望对你有帮助！。