下载文档原格式
2024年小学研学旅行活动总结范本小学研学旅行是一种让学生走出课堂、亲身体验的学习方式，旨在通过参观考察、实地实践等活动，增强学生的学习兴趣，培养综合素质。
本文将对小学研学旅行活动进行总结，包括活动目的、组织过程以及学生收获等方面。
小学研学旅行活动的目的主要有以下几点。
首先，通过亲身参观和实践活动，让学生更好地理解课本知识，加深对知识的记忆和理解。
其次，研学旅行可以激发学生的学习兴趣，使他们对学习产生更大的兴趣和动力。
再次，研学旅行可以培养学生的观察力、表达能力和团队协作能力等综合素质。
最后，研学旅行可以扩大学生的知识面，开拓他们的视野，培养他们的综合素质。
小学研学旅行活动的组织过程一般包括以下几个环节。
首先，活动的选择和策划。
根据学科和学生的年级特点，选择合适的研学旅行活动，确定活动的目标和内容。
其次，活动的准备和安排。
包括活动的时间、地点、交通工具等的安排，以及活动的讲解员、志愿者等的招募和培训。
再次，活动的实施。
包括学生的集体行动、参观考察、实地实践等活动的具体安排和组织。
最后，活动的总结和评估。
对活动的效果进行评估和总结，为今后的活动提供经验和借鉴。
小学研学旅行活动对学生的收获主要有以下几个方面。
首先，增强学生的实践能力。
通过参观考察和实地实践，学生能够亲身体验和实践所学知识，从而加深理解和记忆。
其次，提高学生的观察力和讲述能力。
活动过程中，学生需要仔细观察和思考，将所见所闻进行准确的描述和表达，提高了他们的观察力和表达能力。
再次，培养学生的团队协作能力。
活动中，学生需要与同学一起合作完成各项任务，要求他们相互协作、相互支持，培养了他们的团队协作能力和集体合作精神。
最后，拓宽学生的视野。
通过参观考察不同的地方和事物，学生能够开阔眼界，拓宽视野，认识到世界的多样性和复杂性。
总之，小学研学旅行活动是一种有效的教学方式，通过亲身体验和实践，培养学生的综合素质和学习兴趣。
活动的目的、组织过程和学生的收获等方面都需要充分考虑和总结，以便更好地推进和改进今后的研学旅行活动。
研学旅行心得体会(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!研学旅行心得体会(优质14篇)当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，素质教育越来越受到重视。
研学旅行作为一种新型的教育模式，旨在通过实地考察、体验学习等方式，让学生在实践中增长知识、开阔视野、提升综合素质。
为了让学生更好地融入社会，提高他们的社会实践能力，我校于近日组织了一次小学研学旅行活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受大自然的魅力，体验劳动的艰辛，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解我国丰富的自然、人文资源，增强民族自豪感。
2. 培养学生的观察力、思考力、实践能力，提高综合素质。
3. 增强学生的团队协作精神，培养良好的道德品质。
4. 培养学生的社会责任感，激发爱国情怀。
三、活动内容1. 参观名胜古迹，感受历史文化底蕴。
2. 走进自然，体验户外拓展活动。
3. 参观现代农业科技园区，了解现代农业发展。
4. 参观乡村，体验农村生活，感受农民的辛勤劳动。
5. 开展团队协作游戏，培养团队精神。
四、活动安排1. 活动时间：为期一天。
2. 活动地点：市内名胜古迹、现代农业科技园区、乡村。
3. 参与人员：我校全体五年级学生。
4. 活动流程：（1）出发前：召开动员大会，讲解活动意义、注意事项，进行安全教育。
（2）参观名胜古迹：组织学生参观当地著名景点，了解历史文化。
（3）户外拓展活动：在专业教练的指导下，开展攀岩、拓展等户外活动，锻炼学生体质，培养团队协作精神。
（4）现代农业科技园区参观：组织学生参观现代农业科技园区，了解现代农业发展，激发学生对农业的兴趣。
（5）乡村体验：组织学生参观乡村，了解农村生活，感受农民的辛勤劳动。
（6）团队协作游戏：开展团队协作游戏，培养学生的团队精神。
（7）总结分享：组织学生进行活动总结，分享心得体会。
五、活动成果1. 学生们对名胜古迹、自然景观有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 通过户外拓展活动，学生们锻炼了体质，培养了团队协作精神。
3. 参观现代农业科技园区，学生们对现代农业有了更直观的认识，激发了他们对农业的兴趣。
最新研学旅行心得体会(优质14篇)我们得到了一些心得体会以后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
心得体会是我们对于所经受的大事、阅历和教训的总结和反思。
下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
研学旅行心得体会篇一我有一个巨大的记忆宝库，那里珍藏着我成长路上的每一束阳光。
这次“研学旅行”，注定是三月天里最绚烂的那一束。
我喜爱看别校的同学向我投来艳羡的目光，由于在星耀，我幸得这份宝贵。
追寻那年月已久的长征情怀足以让我潸然泪下，站在每一处先辈走过的泥土里，让我震撼；保藏这份值得回忆的师生同学情意，也足以让我百般回味，一路上携手相伴，一路暖和。
同行千里，同窗数载，我的记忆宝库里，荣幸有你！动身前一晚甚至有些紧急，幻想着旅行中的各种苦恼，躺在宿舍的床上，半梦半醒。
四天后再来回顾，这些能联想到的麻烦，竟然都没有发生。
没有遗忘带任何东西，没有难吃的早中晚饭，没有迟到生病，没有拥挤吵闹，一切都是美妙的，一切都是闪闪发光。
五点半起床是一生难得的经受，这必需将它放入记忆宝库。
我讶异于自己的自觉，舍长大人一叫起床，同舍舍友的相互协作：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”点名完毕，即刻动身。
三秒内，我已经全部整齐整理好出门了。
我的历史“讨论性学习”完成得可谓相当的令我满足。
不是由于我自己讲得多么精彩动人，而是由于我有幸能拥有一位好搭档：郑意扬。
四渡赤水的讲解我只能叫做按部就班，而他却已是惊为天人！同照着稿子念的我不同，他把自己渊博的学问和他那有情好玩的灵魂结合在一起，引来导游、老师、校长的围观和赞许。
一旁的我顾不上黯然失色，反倒觉得欣喜若狂，由于像小沈这样的人，曾经和这样厉害的人同台演讲过。
在遵义会议纪念馆听到了一个动人的故事：过雪山时，司令员观察了一名冻僵了的同志靠在石头旁，全身只穿了一件背心，雪花盖住了他已闭上的双眼，司令员急得直跺脚：“政委呢？为什么不将衣物分给同志，叫人活活冻死！”旁边的小同志哽咽到：“司令员，冻僵的就是政委……”听完后，肃然起敬。
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，研学旅行作为一种新型的教育模式，越来越受到广大师生的关注。
本学期，我校组织了一次为期一周的研学旅行活动，旨在让学生在实践中学习，体验，成长。
以下是本次研学旅行的总结报告。
二、研学背景及目的1. 背景介绍随着科技的发展和社会的进步，学生们的学习方式也在不断变化。
传统的课堂教育已无法满足学生全面发展的需求。
研学旅行作为一种综合实践活动，通过走出校园，让学生在实践中学习，体验，探索，有助于拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 研学目的（1）让学生了解我国的历史文化，增强民族自豪感；（2）培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力；（3）锻炼学生的自理能力，培养学生的独立思考能力；（4）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三、研学行程安排本次研学旅行共分为四个阶段：1. 行前准备阶段（1）制定研学旅行方案，明确研学目标和行程安排；（2）组织学生进行安全教育，确保研学旅行安全有序；（3）对学生进行研学旅行相关知识的普及，提高学生的研学兴趣。
2. 研学实践阶段（1）参观历史博物馆，了解我国悠久的历史文化；（2）参观科技馆，体验科技的魅力，激发学生的创新思维；（3）参观自然博物馆，了解大自然的奥秘，培养学生的环保意识；（4）参观企业，了解企业文化，培养学生的职业素养。
3. 研学总结阶段（1）组织学生进行研学旅行心得交流，分享研学体验；（2）评选优秀研学旅行团队和个人，激励学生积极参与研学活动；（3）总结研学旅行成果，为今后的研学活动提供借鉴。
4. 后续跟进阶段（1）对学生进行研学旅行成果展示，提高学生的综合素质；（2）对研学旅行过程中出现的问题进行反思，为今后的研学活动提供改进方向。
四、研学成果及收获1. 成果（1）学生积极参与研学活动，取得了丰硕的成果；（2）学生了解了我国的历史文化，增强了民族自豪感；（3）学生培养了团队合作精神，提高了人际交往能力；（4）学生锻炼了自理能力，培养了独立思考能力；（5）学生激发了学习兴趣，提高了学习积极性。
2024年研学旅行心得体会范本作为一名学生，参加研学旅行是一种难得的机会，不仅可以增长见识，了解不同的地方，还能够体验各种新的事物。
在我的研学旅行经历中，我学到了很多知识，也积累了许多宝贵的经验。
在这篇文章中，我将分享我在研学旅行中的心得体会，以期能给其他学生带来一些帮助。
首先，我认为研学旅行是一个很好的机会，可以拓宽自己的眼界。
通过参观各种博物馆、展览和文化遗址，我们可以了解到许多自己平时很难接触到的知识和历史。
比如，在一次研学旅行中，我们参观了一座古老的宫殿，通过导游的讲解，我了解到了宫殿的历史和背后的故事。
这让我对古代历史产生了浓厚的兴趣，也增加了我的知识储备。
其次，研学旅行可以让我们更好地了解自己的兴趣和潜力。
在旅行中，我们有机会参加各种活动和实践，通过亲身参与，我们可以发现自己的优势和不足。
比如，在一次研学旅行中，我们参观了一家科技公司，并与工程师进行了交流。
这让我对计算机科学产生了兴趣，也让我意识到我对科技领域有一定的天赋。
这个经历让我更加坚定了我选择未来的职业方向的信心。
再次，研学旅行是一个培养交往能力和团队合作精神的机会。
在旅行中，我们需要和同学们一起处理各种问题，需要相互合作，共同解决困难。
通过这个过程，我们能够学会与他人沟通和协作，培养良好的团队合作精神。
在我的一次研学旅行中，我们参加了一个团队建设活动，通过完成各种任务，我们不仅加深了与同学们之间的联系，还学会了如何利用团队力量解决问题。
这对我们今后的发展都具有重要的意义。
最后，研学旅行也是一个培养独立思考和解决问题能力的机会。
在旅行中，我们会遇到各种各样的问题和困难，需要我们自己寻找解决办法。
这能够培养我们独立思考和解决问题的能力。
比如，在一次研学旅行中，我们需要按照地图找到一个隐秘的地方。
在寻找的过程中，我慢慢学会了如何观察和分析线索，最终找到了目的地。
这个经历让我意识到，解决问题需要我们独立思考和勇于尝试。
总之，研学旅行是一个很好的机会，可以让我们拓宽眼界、了解兴趣和潜力、培养交往能力和团队合作精神，以及培养独立思考和解决问题的能力。
第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，为大家分享我们研学旅行的总结。
这次研学旅行，是我们走出课堂，亲近自然，感受历史，体验生活的一次难忘之旅。
在此，我要感谢学校和老师们为我们提供了这次宝贵的机会，让我们在轻松愉快的氛围中收获知识，拓展视野。
一、研学旅行的意义研学旅行是一种新型的教育方式，旨在让学生在实践中学习，体验生活，提高综合素质。
通过研学旅行，我们可以：1. 增长见识：走进大自然，了解各地的风土人情，增长见识，拓宽视野。
2. 培养团队精神：在集体活动中，学会与人沟通、协作，培养团队精神。
3. 增强实践能力：通过亲身体验，将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力。
4. 锻炼意志品质：面对困难和挑战，学会坚持和勇敢，锻炼意志品质。
5. 陶冶情操：感受大自然的美，体验生活的丰富多彩，陶冶情操。
二、研学旅行的收获1. 自然风光的欣赏在这次研学旅行中，我们游览了祖国的大好河山，欣赏了壮丽的自然风光。
从山川湖海到名胜古迹，每一处都让我们流连忘返。
在壮美的景色中，我们学会了欣赏大自然的美，更加珍惜我们生活的这片土地。
2. 历史文化的感悟在研学旅行中，我们参观了历史悠久的古城、博物馆等，了解了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
通过实地考察，我们深刻感受到了历史的厚重，对中华民族的伟大有了更深刻的认识。
3. 实践能力的提升在研学旅行中，我们参与了各种实践活动，如植树造林、环保宣传等。
这些活动让我们在实践中学会了如何与他人合作，提高了我们的组织协调能力和实践能力。
4. 团队精神的培养在研学旅行中，我们共同面对困难，互相帮助，共同成长。
在这个过程中，我们学会了团结协作，培养了团队精神。
5. 情感的升华在研学旅行中，我们结交了新朋友，分享了彼此的快乐与感动。
这些珍贵的友谊将伴随我们一生，成为我们人生中宝贵的财富。
三、研学旅行的感悟1. 珍惜生活在研学旅行中，我们看到了大自然的神奇，感受到了生活的美好。
我们要珍惜眼前的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2024年研学旅行心得体会模版研学旅行是一种结合课堂学习和实地参观的教育活动，通过亲身体验和实践活动，让学生更深入地了解所学知识。
我最近参加了一次研学旅行活动，对于这次活动，我有很多的体会和感受。
首先，我认为研学旅行是一次很好的机会，让学生走出教室，亲身去探索和发现新的知识。
在课堂上，我们只能通过教科书和老师的讲解来了解一些事物，但是实践的过程中，我们可以亲自去触摸和感受，这样对于我们的学习会更加深入和具体。
例如，在这次研学旅行中，我们去了一家农场，亲自参与了种植和采摘的过程。
在课堂上，我们只是看到了农作物的图片和简单的介绍，但是在农场中，我们能够看到真实的作物，也能够亲手去种植和采摘。
通过这个过程，我们对于农作物的生长过程和农民的辛勤劳作有了更加直观和深刻的认识。
其次，研学旅行还能够锻炼学生的合作意识和团队精神。
在实践活动中，我们往往需要进行合作，共同完成任务。
例如，在农场中，我们需要合理分工，互相配合，才能顺利完成种植和采摘的工作。
通过这个过程，我们学会了与人合作，学会了在团队中发挥自己的优势，也学会了倾听和尊重他人的意见。
再次，研学旅行可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
在实践活动中，往往会面临各种各样的问题和挑战，需要我们主动解决和处理。
这样的环境可以让我们学会思考和分析问题，找到解决问题的方法。
例如，在农场中，我们遇到了一些作物生长不良的情况，我们需要通过观察和思考，找到解决的办法。
通过这个过程，我们发现了问题的原因和解决的方法，也锻炼了我们的独立思考能力。
最后，研学旅行还能够丰富我们的见识和拓宽我们的视野。
通过亲身参观和实践活动，我们可以接触到不同的事物和文化，了解到不同地区的特点和风土人情。
这样的经历可以让我们更加开阔和丰富自己的视野，增加我们的见闻。
例如，在这次研学旅行中，我们还参观了一些历史遗迹和博物馆，了解了当地的历史和文化。
通过这个过程，我们不仅扩大了自己的知识面，也培养了我们的文化素养和审美能力。
研学旅行活动总结（通用4篇）研学旅行篇1人生就像一场旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一个脚步。
人生由无法预知的大大小小的旅行组成，而今天的我也在其中。
我在这一场德国之旅中一步一个脚印，从风光宜人的莱茵河、美因茨德国角、罗马广场、令人向往的浪漫之都海德堡、老城与广场、新天鹅堡，这些地方，留下了我们的足迹，每一处风景都令人流连。
在旅程即将结束之时，我将心中的感慨一一诉诸笔端。
最后一日，我们来到了慕尼黑的玛琳广场，游览了市政厅与双堡圣母教堂。
宏伟的建筑，不同的风格，无不彰显了这个底蕴深厚的国家无法忽视的精神与文化的魅力。
各色的街头艺人，不同风格但深深温暖人心的音乐，无不让人感受到这个城市、这个国家的魅力。
再说说奥林匹克公园与宝马展厅。
奥林匹克公园，外观造型独特，虽然是很早以前建造的，但依旧成为这一类型建筑中的中流砥柱。
虽然并没有进去一饱眼福，但处处无不散发着德国的国力与奥林匹克的精神之深入人心，而宝马展厅亦然如此。
最后不得不说的是慕尼黑王宫和夏宫“宁芬宫”。
慕尼黑王宫是德国的王宫，其金碧辉煌程度自然是不言而喻。
不同风格的装饰，精美的画作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至连一个小小的汤勺，都精致无比。
而夏宫与之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花园，让人感到了隐隐透出几分霸气与心灵和视觉的震撼。
虽然只是欣赏了慕尼黑王宫和夏宫的一小部分，但给人视觉心灵与文化的冲击并不简单，并且有许多知识文化值得探索与学习。
学习不会一蹴而就，旅行也不会一往无前。
旧的旅行结束，新的旅行开始，而我也将开启我新的旅程与学习。
不必在乎身边沿途的风景有多少，只要心在，处处都是风景。
研学旅行活动总结篇2深秋的清晨，有那么一点儿冻人。
一出门，就与刺骨的寒风撞了个满怀。
但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。
期待着旅游大巴快点到来!随着朝阳的升起，大巴车也跟着到来。
导游和老师组织大家有秩序的上了车，开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。
研学旅行总结1500字(11篇) 关于研学旅行总结，精选6篇范文，字数为1500字。
研学旅行，打磨学习，提升教研能力。
研学旅行总结(范文)：1一、研学旅行，打磨学习，提升教研能力。
1、教育思想方面。
认真学习新课标及新理念，在不断的学习中，我们逐渐认识到了课改要求、课改的内容、教改的方式，课改的方式、教改的理念。
2、课堂教学方面。
在课堂教学中，我始终坚持以学生为本，以学生发展为本，让学生学会学习，学会合作，学会探究，以学生的发展为本，注重学习能力和创新意识。
3、教师专业成长方面。
教师在新课程改革的过程中，要求教师成为学者，学习者，更新教师的教学观念。
在新课程的实践中，教师必须树立正确的学生观，重视学生发展性观念。
重视学生的自身发展，尊重学生人格。
二、研学旅行，打磨学习，提升教研能力。
4、加强课堂教学观摩研讨活动。
为了更好的提高课前的课堂教学，我积极组织组长和骨干教师的听课活动，通过听课、评课活动进一步提高教研能力，提高了教师的教育教学水平。
5、加强教学常规工作检查与指导工作。
我组教师每周坚持听课1至3节，每次听课都要对教学进行全面的、系统的分析与总结。
6、做好课后反思工作。
我每次的课后都及时地进行反思，从教学手段，教学方式，等方面进行认真的、深入的反思。
同时，利用写教学反思的时间，组织组内教师相互听课，共同探讨如何上好一个主题。
7、组织课外兴趣小组活动。
本学期我们组织了一次以年段为单位的兴趣小组活动，组员通过一个学期的努力，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题：8、课题意识淡薄。
9、部分教师没有认真去研究新的课型、课堂、课外教学策略，在教学实践中有“穿新鞋走老路”的思想。
10、教师在实践中总结的教育经验不够，缺乏创新意识。
11、课外教学策略还要进一步探讨。
三、研学旅行，打磨学习，提升教师综合素养。
12、积极参与新课改，提高自身的教育教学水平、研学旅游的能力。
13、积极开展校内公开课活动，提高新课改的实施能力和课堂教学的水平。
研学旅行活动总结研学旅行活动总结【精选7篇】研学旅行活动总结怎么写？看下吧。
时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候仔细地做好工作总结了。
下面是我整理的研学旅行活动总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。
研学旅行活动总结篇1“要么读书，要么旅行，身体和心灵，总有一个要在路上。
”在我看来，旅行的意义在于感受不同的风景，释放心灵，重要的不是身体在路上，匆忙忙忙从一个景点赶往另一个景点，买些纪念品，拍几张照片发到伴侣圈里，配几句矫揉造作的文字，重要的是让心灵踏上旅途，给自己一个和心灵沟通的机会，去感受，去收获成长。
8月的研学旅行，我们来到了重庆。
从今“重庆”于我们而言，不再只是一个模糊的历史或地理概念。
当看到那些经受风霜雨雪依旧矗立，无言地记录了这个城市的风雨变迁的古城墙与现代化建筑比肩而立，我们真正感受到了古与今的碰撞，感受到这座古城，历经世事沧桑，却照旧蓬勃进展的生命力。
走进“渣滓洞”、“白公馆”，站在这片曾经被同胞的鲜血浸染过的土地上，“小萝卜头”的故事、江姐的故事，这些不再只是历史书上毫无温度的文字，当看到那些依据当时的真实场景还原的雕像，感受他们的愤慨与无助时，当一张张照片上的景象直击内心深处时，当看到那些锈迹斑斑的曾沾染同胞的鲜血、沾染很多罪恶的军刀时，内心的震撼，发自内心的生气，是无论看过多少文字都无法感受到的。
我们真正意识到“落后就要挨打”绝不是一句笑谈;我们真正意识到“有国才有家”绝不是一句空话;我们真正意识到“勿忘国耻，振兴中华”是我辈义不容辞的责任;我们真正意识到作为祖国将来仆人的我们，要发愤图强，实现中华民族宏大复兴的中国梦。
研学旅行不只是一种形式，更应当是我们成长的一次赐予，我们在路上，在学习，在成长。
研学旅行活动总结篇2为贯彻国家和我省中长期教育改革和进展规划纲要中提出的全面实施素养教育的要求，深化基础教育课程改革，让同学能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习爱好，全面提升中学校生综合素养，根据英山县教育局的部署，打算开展五班级在校同学研学旅行活动。
由于事前预备充分，筹备周密，各项活动支配有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的胜利。
现将活动开展状况总结如下：一、后期反馈1、为了准时总结本次研学旅行的胜利得失，学校要求每个同学都要写一篇研学旅行随记，由语文老师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参与研学旅行的同学写出自己感受最深的人和事，加深同学对此次研学的印象。
2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。
二、研学旅行感想与收获1、既能寓教于乐，也能激励同学。
2、培育同学团队精神。
3、增进了与老师和同学之间情感。
4、增加了同学平安意识。
三、存在问题1、社会公德意识有待加强：同学顺手乱扔垃圾现象还随处可见。
2、部分同学重消遣性节目，轻学问性展览：有不少同学还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随便性，不仔细听导游的解说，导致汲取效果欠佳。
此次“研学旅行”活动，平安、顺当、圆满，收获颇丰。
走出校内，让师生拓展了视野、丰富了学问、了解了社会、亲近了自然；培育了同学的生活技能、集体观念、团队精神；增加了同学的社会责任感、创新精神和实践力量。
同学们呈现出了一种乐观向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探究的精神风貌和优良品质。
这不仅仅是一次旅行，更是一次特别的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。
研学旅行活动总结篇3这天在湘东区腊市锦旺生态园，我们萍师附小四班级的同学将会在那里进行一次搞笑的研学旅行活动。
这是一次我们期盼已久的活动，我们的内心无比雀跃。
动身头一天，陈老师就带我们做好了思维导图，让我们明白了这次研学的目的。
所以这天我们一个个都是有备而来的，要好好学习一番。
这天的天气特别的好，许久不出来的太阳公公也露出了久违的笑容，我们带着满满的奇怪心上了旅游大巴，大家一路上又说有笑，不一会儿就来到了这次研学旅行的目的地。
步入生态园，我们走过一条长长的水泥路，来到了这次研学的绿色之旅热带植物园。
我们都被眼前的景致惊住了，植物园内形态各异、千奇百态的植物让我们目不暇接。
老师让我们拿出昨日预备好的记录本，让我们把自己喜爱的植物别称、科属、产地等都登记来。
在老师的提示下我们各自的研学开头了。
我们三个一群，两个一组去发觉探究我们喜爱的植物。
看！同学们都在认真观看。
我们徒手拿着记录本记录，没有桌子，同学们就叠罗汉一样，一个靠着一个的背写。
我们蹲着、站着、靠着处处都是大家观看劳碌的身影。
看那边，植物园里工作的叔叔也过来了，他随时帮我们讲解植物的学问，真是生动搞笑呀！我在记录本上记录了很多植物，那里好多植物都是我从来没有见过和听过的。
瞧！这颗叫“橡皮树”，但是样貌一点也不像橡皮，只有叶子略微有点儿弹性。
看！那叫“蛋黄果”，它的别称叫仙桃，看起来就共性好吃又食欲，所以我觉得它的果实必需共性好吃。
还有“神奇果”，别称叫“变味果”，它属于国家级的宝贵植物，所以看到它牌子的那一刻，我马上打消了去摸它的念头，万一不留意把果实摸坏了，我可赔不起。
参观完植物园，我们走入了蔬菜基地，去体验——种菜。
我们平常吃的.蔬菜是怎样种出来的呢？这天我但是长见识了。
陈老师先当我们的开路先锋，只见她用专用的机器松土，接下来该我们上场了。
我们排好队，一人手里领到一颗小幼苗，然后用手刨坑种菜。
我留意翼翼地用手把土刨开，不一会儿我就刨开了一个大小相宜的坑，再轻轻地把幼苗放进去，盖上一层土，浇上水一颗菜苗就种好了。
一阵风吹过，小苗的叶子向外绽开，似乎在跟我说“感谢你帮我找到了新家。
”再看看同学们，都依次种好了幼苗，看！一大片幼苗正在向我们招手致谢呢。
接下来，我们来到了第三站------火龙果基地。
在那里我们了解到火龙果的果实、生长环境、植株特点及价值、在萍乡怎样种植等。
我还看到了红心火龙树，它们矮矮的，叶子肉乎乎的，上面还有刺可吓人了，一扎确定会出血。
上面的火龙果大大的，有的掉到了地上摔成了两半，露出里面鲜红的果肉看着就让人忍不住流口水。
我从之前查过的资料，明白火龙果能耐高温，低于0度会冻死。
我进去大棚里试了试，感觉里面的温度比外面高许多，怪不得那里的火龙果颗颗果肉饱满，又大又圆非常好吃呢！最终，是我们的古色之旅——了解傩文化。
我们来到了傩文化广场。
到了广场，首先映入眼帘的是广场中间的一面大鼓，鼓的前后两面都有一个大大的红色“傩”字。
广场南北两面有四根高大的柱子。
每根柱子上都有一个大大的傩面具。
而柱子上有很多的小傩面具，它们形态各异：有的粗犷朴拙，有的庄典华丽，还有的威猛凶恶……傩面具有的看上了非常吓人，可当你走上前认真的观看，就会发觉它的美。
我们萍乡是“中国傩文化之乡”，而我们萍乡的傩面具被列为第一批国家级非物质文化遗产名录，是不是很厉害呀！同学们来到一块雕有傩面具的浮雕墙旁，做着各种各样的鬼脸来仿照傩面具的样貌，真是搞笑极了……这次研学旅行我有街多收获，让我熟悉了傩面具、了解了火龙果、学会了自己种菜，还懂得了读万卷书，行万里路。
大自然还有很多的学问等侍我们去发觉与探究。
研学旅行活动总结篇4为了贯彻教育部关于《中学校德育工作指南》的要求，实现活动育人的目的，让同学能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研中思、思中行，研学并举，知行合一，陶冶情操、增长见识、体验劳动成果和学习劳模精神，养成喜爱劳动的习惯，增加社会责任感；依据县教育局有关要求和学校支配，20_年5月26日，我校组织开展了研学旅行活动，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领下，赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。
活动取得了预期效果，活动中做到了以下几个方面：一、同学们乐观主动，热忱参加，表现出很强的团队合作精神。
活动开展前，参加同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神。
二、仔细学习，收获良多。
在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡沙家玉林场、参加劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、各班争论劳模喜爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、进行拔河竞赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，仔细记录，准时归队，顺当完成各项研学内容。
这次研学旅行活动，同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增加了对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培育了自己的吃苦耐劳的精神。
这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和平安预案。
研学旅行不是简洁的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、消遣的形式达到提高同学的熟悉、增加社会责任感和意志共性心理等方面力量。
活动前与牛劳模对接，与家长签订平安责任书，明确开展该项活动的目的意义；加强同学的平安教育，教育同学一切行悦耳指挥，不准随便离开队伍单独活动。
形式多样，做到了生动、活泼、轻松、开心，采纳多种形式进行，避开了呆板的说教。
三、存在问题1、活动内容有些单一；2、组织不够严谨。
这次研学旅行不仅激发了同学对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对劳动的认知，培育其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践力量。
而且增进了我校同学树立远大抱负，努力学习为校争光，为家乡建设作出自己的贡献。
研学旅行活动总结篇5金秋十月，秋高气爽。
在校领导高度重视下和充分预备后，我校打算组织八班级部分同学于10月x日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。
早上7点，全部的同学早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。
一路上同学欢声笑语，他们带着深厚的爱好，怀着奇怪的心情，对农博园布满了憧憬之情。
虽然已强调纪律与平安，但第一次带同学出来，我还是感到责任的重大。
我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。
一下车，清爽的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。
园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采纳无土栽培技术和滴灌技术。
先进的设施，先进的种植技术，让我们领会到现代农业进展的无穷魅力。
对农业示范园的参观，我们看到了现代农业进展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。
同学们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们仔细听讲并不时拍照、做笔记。
看到同学的表现，我的心稍稍放松。
其次站我们到了杨凌农林科技高校博览院。
这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基地，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。
园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。
走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上颜色明快的解说展版，现代的声光电展现技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。
