【最新文案】六年级语文下册(苏教版)13海洋—21世纪的希望课件

人们是从哪些方面开发、利 用海洋的呢?
• 开发矿产资源 • 索取高蛋白食品 • 利用水力发电 • 淡化海水缓解水荒 • 建设海底城市
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富 的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目 前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越 来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为 了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于 海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台 已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋 深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。
海浪和潮汐的能量过去都 白白浪费了，如今利用海水的 运动来发电已经不是梦想。潮 汐发电站、海水温差发电站的 建立，将会给人类带来无穷无 尽而又价格低廉的电力。
能量浪费－－利用海水发电
此外，用海水淡化的方法 缓解地球上许多干旱地区的水 荒，在海底建设城市，以开拓 人类的生存空间，也都将要由 幻想变成现实。
水荒－－淡化海水
此外，用海水淡化的方法缓 解地球上许多干旱地区的水荒， 在海底建设城市，以开拓人类 的生存空间，也都将要由幻想 变成现实。
生存空间狭小－－建设 海底城市
海洋里还有极为丰 富的生物资源，种类达 20多万种。地球上的生 物资源80%以上在海洋 里。
海洋给人类提供了航行的 便利；它慷慨地给予人类丰 . 富的水产品和每日不可缺少 的食盐。但是，海洋发起脾 气来，也会无情地掀翻船只， 冲垮海堤，毁灭沿海的城镇， 给人类带来可怕的灾难。
今天，由于科学技术 的飞速发展，人类正在 迎来开发海洋、利用海 洋的新时代。
海洋是未来的粮仓 • ⑤除海藻类，海洋中还有丰富 的肉眼看不见的浮游生物。有 人作过计算，在不破坏生态平 衡的前提下，若能把它们捕捞 出来，加工成食品，足可满足 300亿人的需要。

这句话讲海洋给人类带来的益处,因此,千百 年来人们热爱海洋。
课文详解
但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲 垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
这句话运用排比的句式,说明海洋给人类带来的 可怕灾难,所以人们在热爱海洋的同时,又敬畏海洋。
课文详解
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无 常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。
拓展提升
2.海水为什么是咸的? 大大小小的河流经陆地时,从岩石和
泥土中吸取了大量的盐,并把这些盐带入 海中,所以海水就是咸的。我们在海岸边 设置盐田,使海水慢慢蒸发,就可以得到海 盐,全世界每年生产海盐约5亿吨。
心灵感悟
海洋蕴藏着无穷无尽的资源,是人类在新世 纪的希望。人类正在用最新的科学技术开发利 用海洋,谱写着新的海洋篇章。
课文详解
你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸(móu)我 们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽 的蓝色“水球”。
这句话形象地说明了海洋所占地球表面积之 大,自然引出关于海洋的话题。
课文详解
海洋给人类提供[ɡōnɡ]了航行的便利;它慷 (kānɡ)慨地给[jǐ]予人类丰富的水产品和每日不可 缺少的食盐。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13

但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀 翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇， 给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬
畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人
们只能“望洋兴叹”。
今天，由于科学技术的飞速 发展，人类正在迎来开发海洋、 利用海洋的新时代。
面临的困境
a
能源危机 食物匮乏 能源浪费
海洋的开发、利用
未来的海底城市
人类要开发和利用海洋，必须首先保 护海洋，珍惜海洋资源。这样，海洋才会 乐于作出它的贡献。
谈一谈该怎么保护海洋，并设计两 条宣传标语。
你心目中，未来的海洋是什么样子的？
海洋－21世纪的希望
自从人类社会诞生以来，人与 海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利； 它慷慨地给予人类丰富的水产品 和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也 会无情地掀翻船只，冲垮海堤， 毁灭沿海的城镇，给人类带来可 怕的灾难。
海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨 地给予人类丰富的水产品和每日不可缺 少的食盐。
海洋矿产资源的开发 海洋食物的索取 利用海水发电bcd
e
出现干旱，水荒 生存空间狭小
海水淡化缓解水荒 建设海底城市
一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中
一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处
先进的海底探测器也已潜入深海大显神 威。
索取高蛋白食品（食物匮乏）
索取高蛋白食品（食物匮乏）
索取高蛋白食品（食物匮乏）

讲海洋带给人类的 益处。
从正面说明人与海洋关系密切。
13 海洋-21世界的希望
13 海洋-21世界的希望
敬畏海洋
但是，海洋发起脾气 来，也会无情地掀翻 船只，冲垮海堤，毁 灭沿海的城镇，给人 类带来可怕的灾难。 分写，运用总分 写作方法。
排比句
说明海洋给人类带来的 可怕灾难，所以人们对 海洋既热爱又敬畏。
13 海洋-21世界的希望
我会写
慷
硫
蕴
胁
锰
13 海洋-21世界的希望
生字归类
左右结构 上下结构
13 海洋-21世界的希望
易写错
kāng
注意不要写成水。
慷
慷慨
13 海洋-21世界的希望
词语解释
慷慨：原指不吝啬。本课用慷
慨形容海洋给人类提供丰富的
水产品和食盐。
地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多
开辟
“开拓”着重表示在原因基础上加以扩展； “开辟”着重指从无到有地开发和建设。
13 海洋-21世界的希望
再读4-8自然段，思考：课文抓住哪些要点来
说明海洋是人类21世纪的希望的？
课后第二题
13 海洋-21世界的希望
开发海洋矿产资源、向海洋索 取高蛋白食品、利用海水运动发电、 淡化海水缓解水荒和建设海底城市， 开拓人类的生存空间。
13 海洋-21世界的希望
“能源危机”，促使人类到海底开 发矿藏。
由于长期开采，已越来越少， 世界上很多地方都在闹“能源 危机”……一座座海洋石油平 台已矗立在海涛之中，一艘艘 海洋考察船已驶向大洋深处， 先进的海底探测器也已潜入深 海大显神威。
从石油开采、 海洋考察和海底 探测三方面写人 类资源开发的尝 试。

世界上许多地方闹“能源危机”，海洋提供矿产资源。 人类面临食物匮乏的威胁，海洋提供高蛋白食品。 海浪和潮汐能量浪费，建发电站提供电力。 干旱地区出现水荒，海水淡化缓解。 人类生存空间不足，建海底城市。
强烈对比
世界上许多地方闹“能源危机”，海洋提供矿产资源。 人类面临食物匮乏的威胁，海洋提供高蛋白食品。 海浪和潮汐能量浪费，建发电站提供电力。 干旱地区出现水荒，海水淡化缓解。 人类生存空间不足，建海底城市。
自学要求：
请同学们潜心默读课文第５自然段， 用“——”画出课文具体描写人类开 发、利用海洋的相关句子？
找到后，抓住关键词语，再大声读一 读。
如今，一座座 海洋石油平台已 矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察 船已驶向大洋深处，先进的海底探 测器也已潜入深海大显神威 。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富 的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目 前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越 来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为 了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于 海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台 已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋 深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。
形象描述
打比方 排比 叠词 成语
学法小结：
1、读课文 2、发现人类面临的危机 3、寻பைடு நூலகம்解决的办法
小组合作： 学习课文的６—8自然段并完成以下表格。
面临的危机
•能源危机 •食物匮乏 •能量浪费 •水荒 •生存空间狭窄
解决的方法
•开发海洋矿产资源
•向海洋索取食物 •利用海水发电 •淡化海水 •建设海底城
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系 就非常密切。海洋给人类提供了航行的便 利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每 日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气 来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁 灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

洋终于给人们带来了希望。人类究
竟是如何开发、利用海洋的?我们下
节课继续学习。
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布置作业
一、读拼音,写字词。 海洋yùn cáng ( 蕴藏 )着丰富
的měng ( 锰 )、liú( 硫 )等矿产资源 。我们在接受它kāng kǎi( 慷慨 )馈 赠的同时,要合理地开发它,更不能wēi xié(威胁 )到它的健康。
2.探究密切关系。 课文是从哪些方面说明海洋与人类的 密切关系的?
海洋给人类提供了航行的便利,它慷 慨地给予人类丰富的水产品和每日不 可缺少的食盐。
3.但是,海洋发起脾气来,也会无情地 掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给 人类带来可怕的灾难。
人们敬畏海洋，( 因为它发起脾气来
很可)哪怕些词语能体现出来?(
望洋兴叹：比 条喻 件做 而事 感时 到因 无力 可不 奈胜何任。或没有 喜怒无常：一 容会 态儿 度高 多兴 变， 。一会儿生气。形 匮乏：缺乏；贫乏,困乏。多用以指物资。 无穷无尽：没有止境，没有限度。
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新知构建
一、初读课文,整体感知课文内容。
1.课文是从哪几个方面说明海洋是21 世纪的希望的?
海洋海洋2121世纪的希望世纪的希望第一课时第一课时导入字词自学新知小结作业六年级语文下新课标苏教学导入教学导入自从人类社会诞生以来就没有停止过对大自然的探索和发现正是由于意大利科学家斯帕拉捷对蝙蝠特殊本领的探索人类发现了超声波
六年级语文·下 新课标[苏]
13.海洋——21世纪的希望
第一课时
导入 自学 字词 新知 小结 作业 封底
3.这篇课文告诉我们 海洋与人类关系非 常密切,人类正迎来 开发、利用的时 代,海洋将成为人类 21世纪的希望,告 诫人们要 保护海洋,珍惜海洋资源。