4.写出“望洋兴叹”的两个近义词: 无可奈何、无能为力 5.用“望洋兴叹”写句子 :_他__本__以__为__这__次__面__试__能__成__功__,_可__是__面__试__官__只___ ___要__研__究__生__,_他__只__能__望__洋__兴__叹__了__。__________
二、仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释
,然后按要求完成练习。 望洋兴叹——望洋,仰视的样子;兴,发出。仰
望海神而兴叹。原指在伟大的事物面前感叹自己的
渺小。也比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到 无可奈何。《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋 其面目,望洋向若而叹。”
1.“望洋兴叹”中的“兴”应读作 xīng 。用它 的另一个读音组词: 高兴 。 2.“望洋兴叹”出自《 庄子·秋水 》。 3.用“ ”画出该成语的比喻义。
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密切关系 开发利用 未来希望
2.默读课文,根据提示把课文分为三个
部分,并结合课文中关键词句写下部分意。
第一部分(第1至3自然段):写海洋与人类 有着密切的关系——人们热爱海洋,又敬畏 海洋。
第二部分(第4至8自然段):写由于科学技 术的飞速发展,人类正迎来开发、利用海洋 的新时代。
第三部分(第9自然段):写人类必须保护 海洋,珍惜海洋资源。
从语言修辞手法上看,运用拟人的 修辞，进行形象的描述,这样读起来就 生动、有趣。
5.为什么人们在喜怒无常的海洋面前 ,只能“望洋兴叹”呢?
人们之所以“望洋兴叹”是因为 以前科学技术没有现在发达,人类还不 能主动地开发海洋、利用海洋,只能听 凭海洋的恩赐,承受海洋的灾难,对它 的喜怒无常无可奈何。
6.第3自然段通过正、反两个方面写出 了人类与海洋的关系十分密切, 回顾这一自 然段的写法,有值得你欣赏的地方吗?
