挺直脊梁当老师

挺直的脊梁阅读理解答案,我两次流下眼泪①泰山，五岳之首，华夏脊梁。

游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。

然而我，却折服于一群小人物：肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。

②他们，就是挑山工。

③“俺为理想而来。

”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？④泰山建货运索道后，挑山活锐减。

中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。

玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。

⑤玉国姓夏，生于XXXX年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。

2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。

两年后，终于遂愿。

⑥“你的理想是什么？”“自由。

”透过厚镜片，玉国目光淡定。

光头新理，刚冒硬茬。

近视700度，电焊所伤。

⑦“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。

想挑就挑，愿歇就歇。

随时兑工钱，兼顾家里农活。

”午饭后，玉国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。

我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。

我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。

这些年，十上泰山，均乘缆车。

⑧玉国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。

行不远，拐向盘道。

⑨过了云步桥，玉国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。

悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。

他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。

⑩收拾停当，玉国上路。

挑山工明白，久歇无久力。

这时，歌曲换了，仍是小虎队，《蝴蝶飞呀》：梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！歌词多好，句句唱到俺心里！”玉国停下步，扭过身。

青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。

11我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！12我紧随其后，头挨脚后跟。

忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，【似天边划过的一道彩虹】；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。

老师—国家的脊梁—关于赞颂老师的高中生演讲作文各位老师、同学：大家好!寒窗十几年，教过我的老师不少，他们，没有金戈铁马的英姿，没有叱咤风云的辉煌。

他们都是普普通通的人，却教给我人生最宝贵的财富—知识。

有这样一位老师，他是我最尊敬的一位数学老师。

他没有一般老师的慈祥，相反，他很暴躁;也没冇宽洪大量的胸怀，就连鸡毛蒜皮的错误他也不会轻易放过。

我从农村小学转到这里上初中的第一堂课，他就给我來了个下马威.那天我把作业忘在家里了，心想下午带来交也不迟。

万万没想到，一上课他就人声怒吼：“是淮没有交作业?给我站起来!”我吓呆了，这样的场面我还没见过.我怯生生地站起来：“我，我，我忘了。

”“忘了?这是什么理由。

你给我站着听课。

”过了一会，他摆摆手说：“算了，算了!你坐下，如果你把下面儿道题答对了，我就不罚你。

”还好，我全部答对了。

初中三年，我的数学成绩从未下过90分，各科平均都在90 分以上.他教的两个班100来人，及格率80%以上，平均分为80分以上;也许这样的成绩，对于一个重点班的同学来说微不足道，但是对一个普普通通的、水平参差不齐的班来说，老师要付出多少心血啊!三年來，算不清他给我们补了多少课。

不管是烈日炎炎的夏天，还是冰天雪地的冬日，他都从未间断过。

他不辞辛劳地天天看着卷子.每张卷子都认真批改、认真讲评。

他总是那样的孜孜不倦、一丝不苟。

三年啊!1000多个日日夜夜，这岂是一般人能做到的?以至于后来，老师的视力越来越差，到了晚上几乎看不到东西的地步：他这样做是为了什么呢?魯迅说过：“我吃的是草，挤出来的是奶，是血。

”我们的老帅不也一样吗?他给了我们的太多太多，可是却从未要求过什么，索取过什么.时至今日，他住的也仅仅是比半个教室还小的房子啊!不错，教育是需要奉献的。

不懂奉献的老师绝不会是一位好老师。

但是，我们的老师奉献得还少吗?低工资低收人的，最苦最累的是老师; 常常伏案三更的，是老师;住房最差的，往往也是我们辛勤耕耘的老师。

教师的脊梁演讲稿教师的脊梁演讲稿1教师是人皆有脊梁，但并非是人就能称做“脊梁”，字典中在这一层面给它的定义是：比喻国家民族团体中起中坚力量的人。

教师――“人类灵魂的工程师”、“人类文明的传播者”，自然是国家民族的脊梁。

那么，我们如何挺直自己的脊梁，去担当国家民族的“脊梁”呢？答案很简单，那就是――有师德！“师也者，教之以事而喻诸德也”，两千多年前的《礼记》就给我们教师职业道德定下标准；今天，《中小学教师职业道德规范》用六句话概括出师德要义：爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习。

这六句话，言简而意丰。

它是“万世师表”孔子“有教无类”的无疆仁爱；它是“清初三大儒”之一的王船山先生不为二臣的爱国气节；它是学术泰斗季羡林先生治学八十载的不悔痴迷；它是“感动中国”的李桂林夫妇驻守“天梯小学”二十载的不舍情缘；它是生死存亡时谭千秋老师舍命救生的无言大爱！拜读他们的思想，学习他们的言行，何异于为我们教师的脊梁注入营养与正气。

我们湘潭县被誉为“教育强县”，就是因为县委县政府和教育行政主管部门，认定师德建设是教育成败的关键。

正是他们领导和培养的一代代师德模范们架构起我县教育的脊梁。

在这些模范中，有教育园地带头人的中小学校长，有教师队伍排头兵的班主任，有各门学科领头雁的专业老师。

“甘奉丹心竞风流”的省优秀教师贺文杰，用平常四字“做比说好”，道出了一位基层校长为夯实义务教育效果所作工作的细致与艰辛；“爱岗乐教、谱写华章”的县劳动模范谭阳香老师，逆境奋起，用非凡的努力谱写出班主任平凡岗位上的不平凡人生；凭“热爱，铸就丰盈的诗”的县师德标兵阳雪莲老师，乐学乐教，以渊博的知识和高雅的气质影响着身边的每一个人……他们用实际行动践行了师德规范，他们用高昂有力的脊梁扛起了我县教育的大旗。

师德固然浓缩在他们的优秀事迹和瞩目成就中，但你在课堂上对学生的一声“请”，你在注视学生时的一抹笑，你在学生顽劣时的一声断喝，你在学生颓废时的一记醒拍――这何尝不是在诠释着师德的内涵；当你和同事为教学认真地争论时，当你和学生为理想专注地探讨时，当你闲庭信步谈笑风生时，当你大庭广众挥洒自如时，你又何尝不是在演绎着师德的模样！这样的师德模范我们的身边不也比比皆是吗？谭绚丽老师，惯于临危受命，也勇于挑重担，几次半路接管乱班，她都不辱使命，用超出常人的付出和富于魅力的教学，征服学生。

作文《民族脊梁》范文篇一《民族脊梁——记我的老师》说起民族脊梁，大家可能会想到那些伟大的科学家、革命英雄。

在我心里，我的老师也是民族脊梁的一部分。

我的老师姓王，是个相貌平平的中年男子，戴着一副黑框眼镜，头发总是梳得规规矩矩。

他教我们数学，那上课的方式可真是别具一格。

就拿上次讲函数来说吧，那些复杂的函数图像在我们眼里就像是一团乱麻，怎么都理不清。

王老师一看我们那迷茫的小眼神，二话不说就拿起粉笔在黑板上画了起来。

他画的不是那种规规矩矩的坐标轴和函数图像，而是画了一座小山，然后说这就是单调递增区间，山谷的最低点就是函数的最小值，我们都被他这奇特的讲解方式震惊到了。

他不仅课讲得好，还特别关心我们的学习情况。

记得有一次我考试没考好，心情特别低落。

王老师把我叫到办公室，没像其他老师那样先指责我，而是拿过我的试卷，一道题一道题地和我分析。

他一边指着我的错题一边说：“你看，这题就是计算的时候马虎了，那道题是概念没理解透。

这没关系，就像盖房子，有点小漏洞补补就好了。

”王老师的办公室很简陋，一张旧桌子，堆满了教案和学生的作业。

我坐在旁边听他耐心地讲解，感觉心里特别温暖。

老师，您用自己的方式传承着知识，如同脊梁一样支撑着我们走向未来。

虽然您没有惊天动地的壮举，但在我们这些学生心中，您就是那默默撑起一方天地的脊梁。

您的坚持、您的智慧、您的关爱，都将变成我们成长路上的力量，激励我们成为国家有用之人。

篇二《民族脊梁——小区门口的保安大爷》一提到民族脊梁，很多人脑海里浮现出很多大人物，而我心里有个再普通不过的民族脊梁，就是我们小区门口的保安大爷。

保安大爷姓李，头发花白，但眼神特别犀利。

他那身保安制服虽然有点旧了，但永远穿得整整齐齐。

每天他都精神抖擞地站在小区门口，就像一个忠诚的卫士。

有一次我回家很晚，小区门口的路灯有点昏暗。

刚走到门口，我就听到李大爷那熟悉的声音：“小伙子，这么晚才回来啊，快回家吧，家里人该担心了。

”我当时心里就一暖。

谈谈你对题目“挺直的脊梁”的理解
“挺直的脊梁”是一种积极向上、自信坚强的姿态，表达了一种不屈从于任何困难和挫折的勇气和决心。

在这个快节奏、竞争激烈的社会中，人们常常需要面对各种挑战和压力，而“挺直的脊梁”则代表了一种在面对压力和挑战时的勇气和决心，一种不畏惧、不退缩的精神面貌。

除了面对困难和挑战时需要具备勇气和决心外，“挺直的脊梁”也代表了一种正确的价值观和人生态度。

它倡导人们坚持自己的原则和信仰，不被外界压力和诱惑所左右，始终保持自己的独立思考和判断能力。

同时，“挺直的脊梁”也代表了一种对他人和社会的责任感和奉献精神，人们需要关注他人的需要，积极参与社会公益事业，为社会发展贡献自己的力量。

“挺直的脊梁”是一种积极向上、自信坚强、勇敢无畏的精神面貌，是面对困难和挑战时的勇气和决心，也是正确价值观和人生态度的体现。

做一个有智慧的老师这些天，通过《挺直脊梁当老师》这本书，我拜读了很多著名教育专家和一线优秀教师的作品。

可以说，这是心灵的一次洗涤，是思想的一种碰撞，更是给了我一个摆正心态，从善如流的机会。

字里行间，洋溢的是真挚的情感，诉说的是动人的情怀，表露的是坚定不移的决心。

透过文字，是一个个朴素的教师澄明而又沉甸甸的心。

我们总是说，读一本好书就是与一个高尚的人谈话。

那我想，这本书里如此多优秀的教育工作者，无不给与我莫大的启发。

其中，有些老师讲述了作为老师有过的困惑，如何成为自己，一个独立的人；或者怎么保持童心。

有些老师拿自己开刀，回忆过往，深刻剖析自己，寻求坚持的意义；也启发我们这些青年教师，教育是一种信仰。

还有老师始终保持警惕，独立反思，不为平常所淹没；书中还为我们呈现了其他国家的教育特色，也给人无限启发。

弱水三千，我只取一瓢饮。

朱永通老师的那篇深深地吸引了我。

里面的教育智慧值得我学习。

智慧这个词在教育领域经常被提起，但究竟怎样才算智慧，却是仁者见仁，智者见智。

肖川给“智慧”这样的界定：智慧就是我们见微知著、洞幽察微的能力，从平淡之中开掘出灿烂的本领，秉持爱与正义的理性立场处理一切事务的行事风格。

我们每天都亲临教育的现场，耳听目睹各种教育现象，是否有一些现象引起我们的思考呢？比如说在教学管理中，每节课40分钟的课堂时间，与学生能够集中注意力的时间只有10-15分钟有很大的反差，我们是否关注过这样的现象？一些学生在上课的时候趴在桌上，不和老师进行互动，教师是否意识到自身的教学出现了问题？每一个教育现象的背后，都是一个教育的宝藏，善于探究的教师，总能够见微知著、洞幽察微，从中发现许多，以丰富自己的教学经验，让自己更加富有智慧。

一个学生和同学不和，要求调换座位的事情，相信每一个班主任都经历过。

但不到一个月的时间，这个学生就连续三次要求调换座位，其中的问题就不仅仅是同桌了。

面对这样的要求，你会怎么处置呢？朱永通老师就遇到了这样的学生。

关于挺起中国的脊梁:中国的脊梁人物事例脊梁是指全身的脊梁，是指在国家、国家或队伍中起关键作用的人。

以下是为大家整理的关于挺起中国的脊梁:中国的脊梁人物事例的文章3篇,欢送品鉴！【篇1】挺起中国的脊梁:中国的脊梁人物事例敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和62年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝聚一个主题:祖国母亲！我不知道应当用怎样一种语言去表达我对祖国的酷爱，但我能清楚地感觉到这种爱就犹如儿女对母亲的爱一样深厚，一样热情，一样绵长，一样长远。

假如有人问我酷爱祖国有多深？我会告知他：就像酷爱我自己的母亲一样！撑一支长篙，在岁月的长河中逆流而上，追寻祖国沧桑巨变的踪迹，找寻着那份令人难以言说的感动。

我在圆明园的残垣颓壁面前久久不忍离去，我听见自己的心在偷偷地哭泣。

在瑟瑟的秋风中，断壁残垣似乎是在轻轻地哽咽，哭诉这个古老的民族在鸦片斗争中的凄惨遭受，哭诉外国列强的野蛮侵略，哭诉晚清政府的腐败无能，也哭诉这座皇家园林曾经有过的无上的繁华，更是在向后人哭诉祖国母亲曾经受到的惨烈的熬煎！这声声的哽咽随着秋风进入我的耳朵，进入我的心里，我感觉到一种撕心裂肺的难过。

慢慢地，残阳斜照，眼前的这一切显得那么萧瑟，那么破败！嘶哑的鸦声在耳边徘徊，我痛心于圆明园曾经有过的繁华绚丽如今只换做无边的荒芜，无边的叹息，无边的思索。

伫立在坍塌的墙壁边，注视着这残砖断瓦，一种莫名的气愤涌上心头，我要把这气愤化作洪水，为祖国母亲冲刷掉身上的污痕，我要把气愤化作火焰，把祖国母亲曾经有过的凄惨遭受燃烧殆尽。

我要用发自心底的最真诚的声音告知祖国：谁要是再敢欺压您，我第一个拿起武器！带着沉重的思绪我离开了圆明园，接着我的追寻。

我来到了1949年10月1日。

这是不平凡的一天，这是激烈人心的一天，一位伟人在天安门城楼上向全世界庄重宣告：中华人民共和国成立了！这一天举国欢跃！我听到了声震山河的欢歌声，我看到了美丽、刚健的秧歌舞，我感觉到了国人的激烈。

做一个“气象万千”的教书人
朱燕芬
【期刊名称】《江苏教育》
【年(卷),期】2024()13
【摘要】我印象中的霍晓玲老师,永远都充满着活力,怀揣着温暖,眼里闪烁着光芒。

投身教育二十多年来,霍晓玲老师从乡村到城镇,从教师到教育管理者,她与时俱进、探索创新。

在语文的世界里,从生疏到熟练,从模仿到创新,从新秀到市特级,她一路成长一路歌,成为教学有效度、育人有温度、专业有厚度、学识有广度、生活有热度
的优秀教师。

【总页数】2页(P95-96)
【作者】朱燕芬
【作者单位】江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学党支部
【正文语种】中文
【中图分类】G451
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中国人，挺直你的脊梁！“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相做家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

”没错，中国自古以来就不缺少挺起脊梁做人的英雄，有大禹，有陈涉，有海瑞，有文天祥……他们们无不有一种气质，那奇偶是为了信仰和尊严敢于拼搏的精神，我认为这才是中国真正的脊梁。

但是，现在敢于挺直脊梁的中国人已不多了！“来广州某地旅游的一位俄国旅客的护照不慎掉入垃圾桶，广州警方在垃圾站苦苦寻找，终于寻回”这是一条不久前被大量转发的微博。

不知道大家看了有什么感想，当我看到这条微博的时候，不禁沉吟许久：如果是中国人在国外丢了护照，当地警方会如此对待中国人吗？亦或是中国公民在国内丢了入户招办重要的东西，中国警方也会如此对待中国公民吗？想必大家心里已有了答案，那便是：不会！一个对自己同胞尚不尽力却去向万人摇尾乞怜的人，我们还能说他挺直了脊梁吗？不能！我曾经看过一个节目，大体讲的是一个欧洲人和几个中国人比汉语。

很可笑，不是吗？你一定认为那欧洲人是自取其辱，中国人一定能轻易取胜，没错吧？那么，恭喜你，答错了！几名中国人以落后那个欧洲人近一半的成绩，败了！中国文化多么“渊远流长”，“渊远流长”到几个土生土长的中国人以这样的结果被一个欧洲人斩于马下！对于这样的国人，我们能说他挺直了脊梁吗？不能！走到大街上，偶然听见一个人在向他的同伴炫耀他的新手机：“看，最新的诺基亚！我爸还说要给我买台苹果呢！”“你家好厉害啊！……”我想：“你会拿着用自己的血汗钱买来的国货向同伴炫耀吗？”在我们的祖国，有多少年轻人追捧着日、韩那些所谓非主流歌手，对我们的大陆歌手不屑一顾；有多少年轻人向同伴炫耀着父母为其创造的优越条件，去凭借这些条件为所欲为。

当我听闻李双江之子李天一竟做出那等禽兽之事时，真伪李双江先生感到不值！难道，这些崇洋媚外的年轻人，这些如李天一般的“二世祖”也配称为中国人？更遑论什么有无中国的脊梁了！想当年陈涉揭竿而起，想当年岳飞怒发冲冠，想当年文天祥“留取丹心照汗青”，想当年海瑞为民请命，想当年毛泽东“数风流人物，还看今朝”，想当年千千万万革命英烈为着自己的信仰折戟沉沙，马革裹尸，这才是真正挺直了脊梁的中国人！中国人，挺直你的脊梁！屹立于世界强者之林！。

担当让我们的脊梁更加挺拔作文咱活在这世上，总要有那么一股子劲儿，这股劲儿叫啥？叫担当！有了担当，咱这脊梁骨才能挺得直直的，做人做事才有底气。

你想想，要是一个人遇到点事儿就躲，碰到点责任就推，那他能站直溜吗？指定得弯腰驼背，让人看不起。

担当，就像是给咱的脊梁骨装上了钢筋，能撑得住压力，扛得住事儿。

比如说，在一个家庭里，当爹妈的得有担当。

要为孩子遮风挡雨，要努力工作挣钱养家，给孩子一个温暖的窝。

这就是担当，有了这份担当，家庭才能和睦，孩子才能健康成长。

要是爹妈没担当，整天瞎混，那这家不就散了架啦？再比如说，在学校里，当班长的得有担当。

要管理好班级纪律，要帮助同学解决问题，要为班级争光。

这可不是个轻松的活儿，但有担当的班长就能干得漂亮，让同学们信服，让老师放心。

还有那些在工作岗位上的人，医生得有担当，治病救人不能马虎；警察得有担当，维护社会治安不能退缩；老师得有担当，教书育人不能敷衍。

每个人都在自己的位置上担当起自己的责任，这个社会才能正常运转，咱的生活才能越来越好。

可能有人会说，担当多累啊，我轻松点不好吗？朋友，你可别这么想。

没有担当的人生，就像没放盐的菜，没滋没味。

而且，你不担当，别人就得替你担当，你心里能过得去吗？担当也不是说要你去做什么惊天动地的大事，就是从身边的小事做起。

答应了朋友的事，就得做到；自己犯了错，就得勇敢承认；看到不公平的事，就得站出来说句公道话。

这些小小的担当，积累起来，就能让你的脊梁越来越挺拔。

所以啊，咱都得有点担当精神。

挺直了脊梁，大胆地往前走，别怕困难，别怕责任。

因为有担当的人，才是真正的强者！。