下载文档原格式
第26课教育文化事业的发展同步训练1．解放战争时期，除大报大刊外，共产党新出了报纸，如《江海导报》《前线报》《紫石大众》《泰兴大众》《靖江大众》《翻身报》等县报。
仅从报纸名称上看，共产党创办报纸的特点是A．中西合璧，雅俗共赏B．报道及时，覆盖面广C．办报先锋，影响深远D．服务大众，扎根地方2．1903年，《大公报》刊文称：“江南之新学国民及留学生多剪去辫发，以为不如此则形式上有缺点也。
乃今年乡试而伊等又复假装辫发，依然入场乡试。
然伊等称自由讲民权者，实不敌其功名心也。
”这表明A．科举制度仍有较强的生命力B．发式成为区别新旧学的标志C．旧制度制约社会观念的变革D．新式教育与科举已融为一体3．位于太原市晋源区的太原古县城有一座文庙，文庙是尊崇和纪念以孔子为代表的儒学先圣先贤的庙宇，文庙也是古代地方政府设立的学校，清光绪末年文庙停学。
太原古县城文庙停学的原因是A．辛亥革命推翻了清政府B．新文化运动提倡民主与科学C．清末科举制的废除D．战争频繁导致生源减少4．王先生生活在1919年的上海，以下哪项内容不符合他的生活（）A．他每天乘坐公交车去上班，周末则可以驾驶汽车去朋友家参加聚会B．他已经剪掉了自己的长辫子，短发让他觉得特别清爽C．他仍然使用八股文行书作文D．每天他都会阅读《申报》，了解时事变化5．郭沫若在描述科举废除前后的情况时说：“以前是读古书的，现在不能不注意一些世界大势了。
以前是圣贤书外无学问的，现在不能不注意些科学知识了。
”由此看来，科举制度的废除（）A．阻碍了近代中国科学知识的传播B．促使近代民众开眼看世界C．动摇了封建儒家思想的统治地位D．利于中国近代新式教育发展6．《无锡白话报》（下图）创办于19世纪末，其创办人裘廷梁在序言中说：”无古今中外，变法必自空谈始。
故今日中国将变未变之际，以扩张报务第一义。
“由此判断，该报的创办旨在A．反对愚昧，提倡民主科学B．开启民智，推动思想启蒙C．引导舆论，创设革命氛围D．效法西方，发展新闻事业7．甲午战后，中国出现了赴日留学的热潮。
专题过关训练(时间:45分钟分值:85分）一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·延边质检)古代的每个民族都喜欢“谈天说地”，西方人喜欢说“天上”，而中国人更喜欢说“天下”，甚至认为, “凡我族类，其心必同”,可以共“天下一家”；“非我族类，其心必异”，那就不是一个“天下"，而是“不共戴天”。
这说明古代中国的“天下”（)A．和近代“国家"概念基本相同B．严格按照民族区域进行划分C．其区分标准主要是“文化认同"D．专指汉民族所在的中原地区C[古代中国的“天下”与近代“国家”概念属于两个不同的概念，故A项错误;古代中国的“天下"并非按照民族区域进行划分,故B项错误；据材料“古代的每个民族都喜欢‘谈天说地',西方人喜欢说‘天上’，而中国人更喜欢说‘天下’”可知其区分标准主要是“文化认同”,故C项正确；古代中国的“天下”并不是专指汉民族所在的中原地区,故D项错误。
］2．(2017·合肥二模)《国语·鲁语上》曰:“先王制诸侯,使五年四王、一相朝(规定每五年要派使臣觐见天子四次,诸侯亲自朝见天子一次）.终则讲于会，以正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则，制财用之节，其间无由荒怠。
”这主要表明“先王制诸侯”（）A．以血缘关系为核心B．具有制度性保障C．以礼乐制度为基础D．提高了行政效率B［材料的意思是说天子规定诸侯每五年要派使臣觐见天子四次，诸侯亲自朝见天子一次，事毕就集中在一起讲习礼仪，用以厘正爵位的尊卑，遵循长幼的次序,明确上下的法度,确定纳贡的标准,在这期间不能缺席或怠慢。
材料中没有反映以血缘关系为核心的意思,故A项错误；材料主要体现了天子通过各种角度的规定来规范诸侯的活动，故B项正确；按照材料意思，礼乐制度是维护君臣关系的一种外在手段，不能视为基础，故C项错误；材料看不出来是否提高行政效率，故D项错误。
第13 课从蒸汽机到互联网一、选择题2016 年题组1. （2016 -天津文综・5）1899年初，中国进口了几部马可尼无线电报机，安装在两广总督督署、威远等要塞以及南洋舰队舰艇上，用于军事指挥。
要知道，在同一年，马可尼才刚刚说服英国邮政部建立了一个无线电报站，英国无线电通讯业务方才起步。
这反映了（）①中国应用无线电报基本与西方同步②中国在科技上处于领先地位③中国仍处于学习器物阶段④世界市场的发展A.①② B .①③ C .①④ D .③④【考点】电气技术的应用——无线电报；近代中国通讯工具的进步——无线电报【解析】材料中中国进口马可尼无线电报机与英国建立无线电报站在同一年，故①正确；材料中的现今无线电通讯不是中国生产研制的，不能体现中国科技领先，故②错误；材料虽然体现的是中国引进西方先进科技成果，但从时间来看中国已经进入学历制度阶段，故③错误；材料中中国与英国在相同时间发展无线电技术，反映出世界市场发展促进新发明迅速传播到世界各地，故④正确，选择C项符合题意。
【答案】C2. （2016 •海南单科• 22）自1962年世界上第一个机器人研制成功至今，机器人的发展经历了三代，即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。
机器人的使用（）A.缓解了人口压力 B .促进了经济持续繁荣C.推动了经济全球化进程 D •体现了科学技术的综合运用【考点】现代信息技术——第三次科技革命（机器人的使用）【解析】机器人的出现可以进一步的节约人才，不会缓解人口压力，故A项错误；信息技术促进了经济的繁荣，而机器人的运用还处在起步阶段，对经济的推动作用有限，故B项错误；推动经济全球化的主要动力是资本的扩张，机器人仅是一种工业品，故C项错误；机器人技术的不断升级不但是信息技术的升级，还包含其它多个方面共同发展的结果，是科技综合的运用，故D项正确。
答案】D2015 年题组（备注：无）2014 年题组1. （2014 -广东文综・20）欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。
古希腊古罗马内容1.雅典民主是小国寡民的产物，是一种“成年男性公民当家做主”的政治制度；雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础2.智者学派强调人的价值和尊严，是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伯里克利改革道德，提出“知德合一”罗马法经历了从习惯法到成文法，从公民法到万民法的发展完善过程，对其统治起到有力的维系作用，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远[考纲要求] 1.古代希腊民主政治。
2.罗马法。
3.西方人文精神的起源。
第13讲雅典民主政治和罗马法一、古代雅典的民主政治1．背景条件(1)地理环境：海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件得天独厚。
(2)经济条件：广泛的海外贸易、殖民活动，工商业繁荣。
(3)思想文化：宽松自由的社会环境和平等互利的观念。
(4)政治条件：小国寡民的城邦体制，城邦珍视独立自治，富含民主意识与科学精神。
(5)社会基础：公民是主体，政治素质高，珍视个人自由，集体荣誉感强烈。
2.发展历程3.评价(1)进步性：在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面开启了西方民主政治的先河。
(2)局限性①民主范围：公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在外。
②民主性质：是原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。
③参政方式：抽签选举和轮流坐庄，容易导致国家权力的滥用和误用。
[易错提醒]地理环境与雅典民主政治的关系雅典民主政治是政治、经济、文化传统等多种因素综合作用的结果。
雅典的地理环境对雅典民主制度的形成起了促进作用而不是决定性作用，雅典民主制形成的根本原因是雅典的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。
[概念辨析]“人民主权”和“轮番而治”“人民主权”指主权归属，主要表现为公民大会，五百人会议和公民陪审法庭等机构；“轮番而治”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。
[轻巧识记]数字归纳法记忆古希腊民主政治二、古代罗马人的法律1．从习惯法到成文法(1)习惯法：从罗马建城到共和国建立之初，主要依靠祖辈传承下来的习惯法来调整社会关系。
课时限时训练(二十五)(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·南昌调研)孔多塞所著的《人类精神进步史表纲要》在评价中国的四大发明时说：“铁盔铁甲、几乎是无懈可击的骑术、使用长矛、长枪或刀剑——这种贵族对平民所具有的优势终于全部都消逝了；而摧毁对人类的自由的和对他们的真正平等的最后这道障碍的，却是由于最初一眼看去似乎是在威胁着要消灭整个人类的这样一种发明。
”这项发明是()A．指南针B．火药C．造纸术D．印刷术B[材料叙述的发明能够摧毁贵族的军事优势，由此可知B项符合题意。
] 2．下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计数据，表格数据主要反映了()B．科举制度推动科技发展C．中国古代科技领先世界D．中国古代农耕经济发展D[古代中国科技成果很多，不能体现出儒家思想重人伦轻科技的特点，故A 项错误；从图中数据无法得出科举制度推动科技发展，故B项错误；材料中没有体现出与世界其他国家科技发明的比较，无法得出中国古代科技领先世界，故C 项错误；从统计中数学、天文历法、地学和农学等与农业相关领域发明比其他发明数量多，可知体现出中国古代科技为农业服务的特点，故D项正确。
] 3．(2017·浙江六校联考)《诗经》是中国文化的源头之一。
19世纪法国人比奥认为，《诗经》是“东亚传给我们最出色的风俗画之一，同时也是一部真实性无可争辩的文献。
以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习惯、社会生活和文明发展程度”。
他在此强调《诗经》具有()A．强大的艺术感染力B．浓厚的古典主义韵味C．质朴的现实主义色彩D．重要的学术研究价值C[“以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习惯、社会生活和文明发展程度”体现了《诗经》的现实主义色彩，故C项正确；A、B两项不符合题意；《诗经》反映了西周至春秋中期的社会风貌，有重要的学术研究价值，但与题意无关，故D项错误。
2018届高考历史一轮复习专题训练13（人民版）(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．为了纪念伟大的思想家、政治家和教育家孔子诞辰2560年，电影《孔子》于2018年1月22日在全球隆重上映。
如果你是电影的历史顾问，以下哪些有关孔子的历史常识你认为是正确的( ) A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等答案：C2．(2018·考试大纲调研)法国启蒙运动领袖伏尔泰说：“孔子常说仁义，若是人们实行此种道德，世上也就不会有什么斗争了。
”这主要是因为孔子主张( )A．维护周“礼”，稳定社会秩序B．以爱人之心调解与和谐社会人际关系C．以德治民，缓和社会矛盾D．主张改良政治制度，推动社会发展解析：根据题干核心信息“仁义”“不会有什么斗争了”等可知是指孔子所提出的“仁”“和谐社会人际关系”的学说，对应选项是B。
答案：B3．(2018·考试大纲调研)下图是有人根据先秦某思想家的政治言论画的一幅漫画。
对这位思想家思想的认识，错误的是( )A．反映了新兴地主阶级的“仁政”主张B．是对统治阶级“虐民”“扰民”的否定C．反映了在治国问题上要“无为而治”D．该思想有利于缓和社会矛盾解析：本题为反向选择题，主要考查考生提炼信息和调用知识的能力，中等难度，解答此题可用排除法。
从画面引文中的“有为有事”不难看出该思想属于老子的“无为”思想，B、C、D都符合其主张，只有A项“仁政”是儒家代表人物孟子的主张。
答案：A4．温家宝总理在剑桥大学演讲时曾说道，“和在中国古代历史上被奉为最高价值，是中华文化的精髓。
”下列不能体现“和谐”思想的是( )A．“百姓昭明，协和万邦”B．“礼之用，和为贵”C．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”D．“量中华之物力，结与国之欢心”答案：D5．下列言论体现了古代儒家民本思想的有( )①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“水能载舟，亦能覆舟” ③“制天命而用之” ④“为政以德”A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④解析：③“制天命而用之”虽然是荀子的观点，但其强调的是人可以认识自然并利用自然为人类服务的唯物主义观点，而非民本思想的表现，②反映了荀子的民本思想，①为孟子的民本思想主张，④是孔子的民本思想主张。
屹立于世界民族之林——新中国外交一、选择题(本大题共12小题, 每小题4分, 共48分)1．(2019·河南省八市高三上学期第一次测评)某学者认为: 北约和华约的建立, 是人类历史发展过程中的一次大倒退, 这一观点的依据是这两个事件()A. 导致欧洲和世界走向分裂B. 直接导致“冷战”的开始C. 增强了世界战争的威胁D. 导致世界经济的衰退答案: A2．(2019·吉林省百校联盟高三评估)周恩来在谈到中美《上海联合公报》时说: “这一突破, 使世界上的国家都愿意跟我们来往了, 中美来往的收获就在这里。
”这说明中美关系的突破()A. 提高了中国的大国形象B. 推动了中国重返联合国C. 促进了中美间友好交往D. 改善了中国的外交环境答案: D3．(2019·宜昌高三模拟)下图漫画将“冷战”时期的三国领导人入画, 描绘了一场三人间的争斗。
漫画将站立者画成喜欢动武的美国西部牛仔形象, 与之对峙的两人按照骑马的堂吉诃德、骑驴的仆人桑丘的样式绘制。
该漫画反映的是()A. 朝鲜战争B. 德国分裂C. 科索沃战争D. 古巴导弹危机答案: D4．(2019·秦皇岛高三统测)有学者评价某次国际会议: “新中国外交官第一次在异国集中面对世界各主要大国, 参与讨论解决当时世界上最敏感和最重要的地区冲突, 为亚洲和平做出了重要贡献。
”如此评价是基于这次国际会议上()A. 中国政府首次提出了“和平共处五项原则”B. 周恩来鲜明地提出了“求同存异”的方针C. 广大的发展中国家开始登上国际政治舞台D. 达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》答案: D5．(2019·延安高三期末)“它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑, 它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变, 标志着新中国外交方针的最终形成。
”这里的“它”是指()A. 制定和平共处五项原则B. 提出“求同存异”方针C. 参加日内瓦国际会议D. 倡导成立上海合作组织答案: A6．(2019·大同高三调研)改革开放以来, 中国积极参与国际事务, 开展以联合国为中心的多边外交活动, 推动各种国际交流和合作。
课时限时训练(时间：45分钟分值：85分)一、选择题（本大题共12小题，每小题4分,共48分）1．《周礼》记载：西周时期，国家对市场有一套管理制度,市场设专职官吏-—“司市”来进行管理，下面设辨别货物真假的“胥师",掌管物价的“贾师",维持秩序的“司虣”，管理度量衡的“质人”。
西周的这套做法( )A．打破了工商食官局面B．强化了政治等级制度C．促进了国家管理制度化D．不利于工商业发展C［材料中仍体现了国家对市场的管理，因此并没有打破工商食官政策，故A项错误；政治等级制度在材料中没有体现，故B项错误;根据材料中“市场设专职官吏——‘司市’、设辨别货物真假的‘胥师’,掌管物价的‘贾师’，维持秩序的‘司虣'，管理度量衡的‘质人’”体现出国家管理制度化，故C项正确；材料中的措施有利于对市场进行管理,有利于商业的发展，故D项错误。
] 2．（韩）宣子有(玉）环，其一在郑商。
宣子谒诸郑伯,子产弗与,曰：“非官府之守器也，寡君不知。
”……子产对曰：“昔我先君桓公与商人……世有盟誓：‘尔无我叛，我无强贾,毋或乞夺。
尔有利市宝贿，我勿与知。
’恃此质哲，故能相保以至于今。
"材料说明春秋战国时期（）A．商品经济非常繁荣B．商人社会地位提高C．官府无法控制商业D．韩国和郑国曾经结盟B［春秋战国时期,我国商业繁荣,但材料没有涉及,故A项错误；春秋战国时期，官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高，与材料中“桓公与商人……世有盟誓……我无强贾，毋或乞夺"相符，故B项正确；春秋战国时期，我国商业繁荣，官府控制商业的局面被打破，但材料未涉及“无法控制”，故C项错误;材料中“桓公与商人……世有盟誓”并非指韩国和郑国曾经结盟，故D项错误。
］3．（2017·黄冈质检）《三国志》载,东吴孙休(公元235-264年在位)在诏令中说到：“自建兴以来,吏民……去本就末，不循古道”“自顷年以来,州郡吏民及诸营兵……皆浮船长江，贾作上下.”由此可知（)A．重农抑商的经济政策发生动摇B．人们经商逐利的商业意识浓厚C．官吏涉足工商业活动滋生腐败D．三国时期的商品经济发展较快B［“去本就末，不循古道”指的是弃农经商的现象。
专题过关训练(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．1918年后，西方各国对苏联采取了敌视和封锁政策。
但1931年，美国出口的机器设备中，有50%卖给苏联。
1929—1930年，英国机器出口总量的70%销往苏联，而1932年竟高达90%。
这种变化表明当时()A．苏联新经济政策产生了一定效果B．美英肯定了国家干预经济的效用C．美英以邻为壑，转嫁危机至苏联D．经济危机淡化了意识形态的冲突D[经济大危机期间，为了摆脱眼前的困境，西方国家不惜以邻为壑，展开激烈的经济战，竞相对外倾销商品和输出资本，为了赢得订单，美英等国淡化了意识形态的差异，故D项正确。
]2．1926年，美国经济学家乔治·泰勒提出“裙边理论”：经济增长时，女人会穿短裙，因为她们要炫耀里面的长丝袜；当经济不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。
乔治·泰勒旨在强调() A．经济状况与社会风尚密切相关B．凯恩斯主义成为经济指导思想C．经济增长提高人们消费能力D．社会消费是经济发展的动力C[乔治·泰勒强调的是当经济增长时，女人会穿长丝袜，当经济不景气时，女人买不起丝袜，这反映了经济状况与消费能力的关系，故A项错误；二战后，凯恩斯主义成为主要资本主义国家盛行的经济指导思想，与题干时间不符，故B 项错误；“裙边理论”说明经济的增长会提高人们消费能力，经济不景气会降低人们消费能力，故C项正确；社会消费是经济发展的动力，与题意不符，故D 项错误。
]3．下面是1930年和1940年美国部分机器产量数据变化表，这一数据变化与下列罗斯福新政内容相关的是()C．调整农业政策D．推行“以工代赈”B[根据表格内容可以看出，1930－1940年机器的数量发生了急剧增加，与财政金融无关，故A项错误；根据所学知识，罗斯福新政推行了《全国工业复兴法》，用国家干预的方法对产业规模、产业数量、产品价格等进行了规划，根据表格内容，拖拉机、收割机、摘收机均属于此类，故B项正确；罗斯福新政在农业政策方面实行减耕减产、政府补贴的方法，与表格内容中数量的增加相悖，故C项错误；“以工代赈”即通过兴办大量的公共工程为失业者提供岗位，与表格内容无关，故D项错误。
第26讲稳固练编者选题表一、选择题1.1933年美|国图书馆协会估计,自1929年以来借书人数新增了大约200万到300万,而总的图书流通增长了将近50% .据此推断,图书管理员最||有可能听到借阅者说的是( )A. "要不是因为有图书馆,我没准早就疯掉了,或者自杀了 .〞B. "幸好有图书馆,我中午可以打个瞌睡、晚点回公司 .〞C. "要不是因为有图书馆,我没准每天守在壁炉边收听播送 .〞D. "幸好有图书馆,我才知道怎么创立一个公司 .〞解析:A 据题干材料关键信息 "自1929年以来借书人数新增了大约200万到300万〞 "总的图书流通增长了将近50%〞,联系1929～1933年空前严重的经济危机,可知经济危机导致大量失业,并引发严重的(政|治)危机和社会危机,人们从书籍中寻找抚慰与寄托,促进了图书流通量,应选A项 .B、C、D三项与题干材料不符,故排除 .2.20世纪30年代经济大危机时期,有人描述当时的情景说: "人们常常谈到社会革|命,成千成万的人确实认为:被剥夺者和饥饿的人们将对抗把他们带进这种绝||望境地的政府和经济制度 .〞这说明经济大危机时期( )解析:C 根据材料信息 "社会革|命〞 "将对抗把他们带进这种绝||望境地的政府和经济制度〞可知,材料说明经济大危机时期人们对现有社会制度产生疑心,资本主义面临着严重的(政|治)危机,故C正确 .3.1933年,欧洲和美洲的许多国|家组织了反对所谓的苏联 "倾销产品〞 "强迫劳动〞和实行 "宗教虐待〞等罪名的运动,指责苏联按低价和倾销价格出售商品 .这说明( )解析:A 根据所学,1929年至||1933年资本主义世|界爆发了严重的经济危机,生产严重过剩,急需对外倾销,拓展市场,故A项正确;材料主要论述了欧美|国|家对苏联产品的态度,不表达苏联经济开展状况,故B项错误;这一时期两种社会制度尚未到达后来 "冷战〞时期的紧张程度,故C项错误;苏联主导世|界市场的说法与事实不符,故D项错误 .4.(2021·山东青岛月考)罗斯福政府在1933年6月成立了房主贷款公司,帮助100万户家庭赎回产权 .修理住房贷款发放了230万次,合计9.4亿美元;建筑新房屋贷款发放了55.4万次,合计23亿美元 .这种做法( )解析:A 通过政府措施帮助 "赎回产权〞 "修理住房〞,表达了政府对民生的关注,有利于民众重建对政府的信心,故A项正确;材料中未涉及房屋所有权性质,政府只是在房屋贷款方面实行了一些有利措施,B项错误;政府通过提供贷款帮助民众解决房屋问题,所以不是直接救济,故C项错误;罗斯福新政的重点和中|心是在工业生产而非社会救济领域,故D项错误 .5.下面是高德步、||王珏编的?世|界经济史?第五篇章节目录摘录 .本篇论述的历史主题是( )解析:D 材料中西方国|家仍在世|界经济中占主导,故A项错误;苏联的战时经济不是市场经济,故B项错误;材料表达了世|界经济开展的根本状况,而非单指 (社|会|主|义 )国|家的方案经济体制,故C项错误;经济大危机后资本主义国|家推行国|家干预经济的政策,加之 (社|会|主|义 )国|家否认市场经济,表达自由市场经济的终结,故D项正确 .6.(2021·全国百校联盟联考)如图是20世纪30年代西方某刊物登载的一幅漫画?罗斯福的花园? .此漫画反映了( )解析:C 结合所学知识可知漫画的寓意:在罗斯福政府的财政扶持下,一系列新的工程工程纷纷涌现,故C项符合题意;?全国工业复兴法?是调整企业的生产、销售以及劳工关系的,与漫画中 "新工程〞的涌现无关,排除A项;B、D材料表达不出,排除这两项 .7.(2021·重庆模拟)罗斯福新政时期,许多立法几乎都不是由国会创始而仅交给国会审议;在1933年以后的10年内,总统发布的行政命令高达3 556项 .这说明新政时期的美|国( )解析:C 材料提供了罗斯福新政期间联邦政府内部(政|治)机构的运作情况,与国|家加强对经济干预无关,故A项错误;美|国罗斯福新政时期,依然奉行三权分立,国会立法权独立,并未成为总统的附属,故B项错误;由材料中|国会审议总统提出的法案,这有利于总统命令的及时发布,从而提高了政府的行政效率,故C项正确;D项是对题干材料的误判, "严重削弱〞没有表达,排除 .8.刘瑜在?罗斯福新政的另一面?中写道: "大萧条之前美|国的失业率是3%左右,1931年是15.9%,到1939年仍停留在17.2% (1943)年,美|国的失业现象根本消失 .〞出现这一变化主要得益于( )解析:D 调整工业生产有利于缓解失业,但到1939年失业率仍然很高,可见不是主要原因,故A项错误;调节农业生产与缓解工人失业关系不大,故B项错误;政府兴办公共工程,增加就业时机,有利于缓解失业,但到1939年失业率仍然很高,可见不是主要原因,故C项错误;1943年处于二战期间,二战需求的刺激创造出巨大的人员需求,从而使 "失业现象根本消失〞,故D项正确 .9.(2021·山东济宁一模)20世纪50年代中期,西欧出现了一次市场革新,人民不仅开始大量花费他们的工资,还开始用信用卡购物,花他们还没有挣到的钱 .此次革新的出现主要得益于( )解析:A 结合所学知识,二战后,资本主义国|家普遍开展国|家垄断资本主义,加强国|家对经济的干预和指导,使得人民有底气去花钱,故A项正确;马歇尔方案出台的时间是1947年,持续了4年之久,与题目中的时间不符,故B项错误;C项是由A项造成的,故排除C项;结合所学知识,西欧国|家开始走向经济一体化的标志是1952年成立的欧洲煤钢共同体,时间不符,排除D项 .10.(2021·河北衡水统考)撒切尔夫人就任英国首||相后,将20家大型国企私有化,包括捷豹汽车、英国电讯、英国石油及工厂和港口等 .这些公司在上市时,把股价成心定得偏低,并面向所有的人销售 .这一举措( )解析:B 题干中|国有企业私有化以及上市公司所采取的措施表达出的是重视市场调节的作用,这是资本主义的自我调整,故B项符合题意;A项与材料描述相悖,排除;C项错误,上述举措只是资本主义生产关系局部的调整,不代表恢复了自由放任政策;D项错误,材料无法表达出工资收入的内容 .【新知生成】新自由主义,是在20世纪70年代形成的经济思想 .新自由主义政策就是国|家对经济干预力度削弱,减少国有企业,增加大量的私人企业,经济开展主要靠市场规那么,也要在一定情况下,进行政府的适度干预 .11.格·普·阿波斯托尔在?当代资本主义?一书中说: "国|家在和平时期对经济进行干预的第|一次大尝试,是罗斯福在美|国搞的所谓新政,结果以失败告终 .直到第二次世|界大战后……才在科技革|命的环境下,产生了那些微观经济以及特别是宏观经济的变化,促使能够保证进行资本主义再生产的某些机制得以建立起来 .〞材料旨在说明( )解析:B 罗斯福新政缓和了经济危机,维护了资本主义制度,不是对经济干预的失败尝试,故A项错误;从材料 "才在科技革|命的环境下,产生了那些微观经济以及特别是宏观经济的变化,促使能够保证进行资本主义再生产的某些机制得以建立起来〞,可知科技革|命产生的变化促使资本主义机制的调整,故B项正确;第三次科技革|命迅速开展不是材料的主旨内容,故C项错误;材料强调的是科技革|命带来了宏观经济的变化,从而促进资本主义经济体制的调整,故D项错误 .12.以下图反映的是20世纪后半期世|界工业开展概况 .以下对此图的解读,比较合理的是( )解析:D 低收入国|家工业的全球比重整体不断提高,并不能说明低收入国|家普遍实行方案经济体制,故A项错误;中收入国|家也应该包括局部资本主义国|家,资本主义国|家在20世纪80年代逐渐减少了对经济的干预,故B项错误;高收入国|家工业的全球比重不断下降并不能说明其已完成第三次科技革|命,第三次科技革|命还在继续开展,故C项错误;高收入国|家工业的全球比重不断下降说明随着第三产业的开展,高收入国|家从工业经济向知识经济转型,中收入国|家也在逐渐向知识经济转型,低收入国|家那么是从农业经济向工业经济转型,由此说明产业的适时升级||换代是世|界级||课题,故D项正确 .二、非选择题13.(2021·安徽合肥一模)阅读材料,答复以下问题:材料一1930年5月,美|国约有75种农产品和925种工业品提高了关税率 .法国对进口美|国小汽车增税60% .英国对棉纱和棉织品征收50%的重税 .1932年,德国对许多进口商品征收100%的关税 .1931年9月,英国率先放弃金本位,禁止黄金出口,实行英镑贬值 .1933年,美|国也放弃金本位,禁止黄金出口,美元贬值50% .日本在货币战的世|界竞争中,实力远不及英美,除采用日元贬值等手段外,还通过剥削比其他资本主义国|家廉价得多的国内劳动力,以低价在亚洲市场上倾销商品 .为此,英国提出废弃?英日通商条约?和在全世|界范围内抵抗日货的动议 .日本在倾销政策遭到抵抗的情况下,国内法西斯势力疯狂叫嚣: "以军|事力量确保东洋市场〞 .- -方连庆?1929 -1933年世|界经济危机对国际关系的影响? 材料二20世纪的两次世|界大战带给人类的惨痛教训,就是世|界和平与开展有赖于一定的国际经济秩序,各国必须通过国际经济协调形成一定的国际经济秩序,以保证世|界和平与开展 .二战后,尽管不同形式的国际经济协调在不同时期发挥的作用大小不一,但各种形式的国际经济协调结合在一起,从总体上维持了世|界的和平与开展 .- -黎兵?战后国际经济协调理论与实践评析?(1)根据材料一,概括主要资本主义国|家应对 "大危机〞的措施,并结合所学知识分析其对世|界的影响 .(2)根据材料二并结合所学知识,指出二战后初期出现的国际经济协调组织并简要分析其积极作用 .解析:第(1)问,第|一小问提取材料信息得出主要措施,由 "1930年5月,美|国约有75种农产品和925种工业品提高了关税率……1932年,德国对许多进口商品征收100%的关税〞得出提高关税;由 "1931年9月,英国率先放弃金本位,禁止黄金出口,实行英镑贬值 .1933年,美|国也放弃金本位,禁止黄金出口,美元贬值50%〞得出货币贬值;由 "日本……以低价在亚洲市场上倾销商品〞得出倾销商品 .第二小问结合所学知识从经济开展、国际关系及经验教训等角度分析对世|界的影响 .第(2)问,第|一小问根据所学知识答复二战后初期出现的国际经济协调组织 .第二小问由 "从总体上维持了世|界的和平与开展〞可以得出有利于协调国际经济贸易,维护世|界和平与开展;结合所学可知,二战后国际经济协调组织顺应了历史潮流,促进了经济全球化的开展 .答案:(1)措施:提高关税;货币贬值;倾销商品 .影响:经济危机进一步加深;世|界局势日趋紧张;为战后世|界经济开展提供了深刻的教训 .(2)组织:国际货币基金组织;世|界银行;关贸总协定等 .作用:有利于世|界贸易的协调与合作;促进世|界经济的恢复和开展;促进经济全球化趋势不断加强;有利于世|界和平与开展 .14.(2021·山东日照一模)阅读材料,答复以下问题:材料- -据高德步、||王珏?世|界经济史?等整理上表为近现代英国、美|国贸易政策演变简表 .从表中提取有关两国贸易政策的信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述 .(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)解析:首||先分析材料信息,提取两个国|家的贸易政策的信息,可以看出材料所述英美两国的贸易政策的变化均经历了从贸易保护到贸易自由再到放弃自由贸易政策的变化,结合所学知识分析政策的变化均是出于特定时期国|家开展的需要,所以可以围绕贸易政策与国|家利益的关系等角度拟定论题 .然后结合相应时期英美两国贸易政策调整及影响等史实加以论证即可 .最||后进行总结升华,认识到贸易政策是兴旺国|家维护本国利益的工具 .答案:例如:贸易政策效劳于国|家利益(贸易自由化是兴旺国|家的经济扩张工具;国际经济分工中利己化严重) .近代以来,英、美为首||的西方大国,为了维护经济霸权,不断改变贸易政策 .工业革|命前,英国实行贸易保护,与荷兰等国竞争;工业革|命后,实行自由贸易,利用 "世|界工厂〞的地位抢占国际市场;20世纪二三十年代经济危机到来后,为了保护本国市场,放弃自由政策 .美|国在经济大危机前,竭力实行贸易保护,维护本国市场,罗斯福逐渐开放贸易,力图克服危机,二战后美|国利用世|界经济霸主地位,大力推进贸易自由,20世纪70年代后,经济滞胀,随之放弃自由贸易政策 .因此,贸易政策是兴旺国|家维护本国利益的工具 .各国的贸易政策取决于各自在国际经济体系中的地位(利己主义贸易政策损害了其他国|家的利益,破坏了正常的国际经济秩序;大国贸易政策的变化充分暴露了自由贸易的虚伪性) .。
课时限时训练(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·威海期末)魏源在《海国图志》中指出：“凡有益民用者，皆可于此造之。
是造炮有数，而出鬻器械无数，此火器局之可推广者二。
……人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也。
”材料表明魏源() A．认识到西方只有军事技术发达B．认为西方民用技术优于中国C．具有向西方学习先进技术的思想D．正式提出“师夷长技以制夷”思想C[材料中“人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也”说明当时魏源不仅仅认识到西方只有军事技术发达，故A项错误；材料中主要涉及船炮等军事技术，没有涉及民用技术，故B项错误；根据材料中“凡有益民用者，皆可于此造之”“人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也”可知当时魏源主张学习西方的先进技术，故C项正确；材料只涉及学习西方的先进技术，没有涉及“制夷”，故D项错误。
]2．曾国藩说：“余以为欲制(夷)人，不宜在关税之多寡、礼节之恭倨上着眼……吾辈着眼之地，前乎此者，洋人十年八月入京，不伤毁我宗庙社稷，目下在上海、宁波等处，助我攻剿发匪。
二者皆有德于我，我中国不宜忘其大者而怨其小者。
欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、学造轮舟为下手工夫。
”曾国藩这段话旨在()A．用外交的挫败来宣扬内政改革的必要性B．主张处理好和西方国家的关系C．宣传“中学为体，西学为用”的思想D．要求实行资产阶级性质的改革A[材料“余以为欲制(夷)人……欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务”反映出第二次鸦片战争后民族危机进一步加深，地主阶级代表曾国藩主张改革，故A项正确。
]3．(2017·太原模拟)1866年，郭嵩焘奏称：“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜，徒恃官置之一二船无当也。
使商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣。
”这一认识()A．表明洋务思想有新发展B．反映了维新派的政治主张C．加快了民族工业的发展D．是对“中体西用”思想的否定A[郭嵩焘是洋务运动的重要代表人物，其思想不仅有官府创办企业，还提出商民应该创办企业，故A项正确；材料中所涉及的经济发展的问题与维新派的政治主张无关，故B项错误；19世纪60年代是民族工业刚刚产生的时期，故C项错误；材料中主张从官府到商民引进西方技术，创办近代企业，是“中体西用”思想的一种运用，故D项错误。
]4．1884年，清朝官员张树声说：“西人立国，自有本末。
育才于学校，论政于议院，君民一体，上下一心，此其体也。
轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”此段材料的核心主张是()A．改革教育，振兴中华B．中学为体，西学为用C．运用西学，体制变革D．设立议院，民主共和C[材料虽然涉及学校，但学校并不是本题的主旨所在，故A项错误；根据材料“中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤”可知反对“中学为体，西学为用”，故B项错误；材料中反对的是仅仅学习西方的“用”，而不学习西方的“体”，所以其核心主张应该是运用西学，进行体制变革，故C项正确；根据材料中的时间“1884年”可知，此时尚未产生民主共和思想，故D项错误。
]5．(2017·石家庄质检)“能变则存，不变则亡，全变则强，小变仍亡。
”康有为上光绪皇帝第五书集中表达了“维新派变法必须是全面的‘大变’，而不是部分的或局部的‘小变’”的观点。
这主要反映了维新派()A．急于求成的躁进心态B．与传统体制决裂的勇气C．“跪着”变法的策略D．对变法成果的乐观预期B[近代中国无法实现社会转型的重要阻碍即是腐朽不堪的封建政治、经济、文化观念，康有为主张“全面的‘大变’”是符合历史潮流的，A项错误，B项正确；康有为主张“全面的‘大变’”并非“跪着”变法，故C项错误；材料中并没有提到维新变法的结果，故D项错误。
]6．(2017·潍坊模拟)近代中国人的观念不断更新：“师夷长技”更新了“华夏蛮夷”的观念，维新变法更新了“尊王法祖”的观念，民主、民权更新了“君权神授”的观念，理智、务实更新了偏颇、尚虚的观念，男女平等更新了男尊女卑的观念。
这主要体现了()A．传统文化的渐趋衰落B．民主宪政的艰苦探索C．独立富强的不懈追求D．人性束缚的逐渐解放C[近代中国人思想观念的不断更新不能表明传统文化的衰落，故A项错误；“师夷长技”不是民主宪政的探索，故B项错误；近代中国人思想观念更新的过程就是向西方学习的过程，是为了寻求强国御侮之道，实现民族独立，国家富强，故C项正确；人性束缚的逐渐解放是指从传统的儒家思想中逐渐解放出来，材料没有涉及，故D项错误。
]7．(2017·泰安质检)康有为在《孔子改制考》中将孔子描绘成改革的先师；而谭嗣同则在他的名著《仁学》中将儒家的“仁”推而广之，主张用资产阶级的博爱、平等、自由来代替封建伦常。
两者的共同目的是()A．借助圣人之名全面否定传统文化B．以儒家思想作为改革的理论基础C．为维新变法创造历史依据D．坚持“中学为体，西学为用”的原则C[康有为与谭嗣同在对待孔子与儒家思想上并无批判的态度，故A项错误；资产阶级维新派的理论基础是西方资产阶级思想主张，故B项错误；康有为和谭嗣同主要是立足中国的传统文化寻找变法的理论依据，以图减少变法阻力，故C项正确；“中体西用”理论是洋务派的思想主张，故D项错误。
] 8．(2017·商丘二模)陈独秀指出：立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，唯日仰望善良政府、贤人政府，其卑屈陋劣与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。
”这说明陈独秀()A．认为走民主共和之路是中国历史发展的必然B．认为奴隶制和君主专制制度阻碍中国的进步C．主张君主立宪制反对中国现行的民主共和制D．认识到只有解放民众思想才能真正实现立宪D[材料没有涉及民主共和的道路，故A项错误；认为奴隶制和君主专制制度阻碍中国的进步与材料不符，故B项错误；陈独秀没有主张君主立宪制，故C项错误；材料“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动”说明陈独秀认为应该培养公民的政治意识，故D项正确。
]9．(2017·岳阳质检)新文化运动的代表人物之一胡适在1919年发表的《“新思潮”的意义》中说：“……就是从乱七八糟里面寻出一个条理脉络来；从无头无脑里面寻出一个前因后果来；从胡说谬解里面寻出一个真意义来；从武断迷信里面寻出一个真价值来。
”故胡适倡导“整理国故”运动。
这表明胡适() A．对传统思想文化完全否定B．与新文化运动的宗旨背道而驰C．反对社会主义思想在中国传播D．力图推动传统文化的现代转型D[胡适的主张是“整理国故”，而非完全否定传统思想文化，故A项错误；新文化运动主张民主与科学，陈独秀等人主张完全否定传统文化，而胡适等人主张推动传统文化的现代转型，故B项错误，D项正确；批判的继承传统文化并非反对社会主义，故C项错误。
]10．(2017·安康二调)蔡元培担任北大校长时，其治校理念之一是“大学不仅要致力于介绍西方文明，还要创造新的中国文化；不但要保存国粹，还要用科学的方法对之重估”。
可见蔡元培()A．注重学习借鉴B．重视自然科学C．强调学术自由D．提倡学贯中西A[蔡元培的意思是既要保留中国传统文化，又要借鉴西方文明中科学的方法或内容来重新改造传统，故A项正确；材料中没有强调自然科学的内容，故B 项错误；材料没有涉及学术自由的信息，故C项错误；蔡元培主张的是关于中国文化发展、改造与西方文化融合的整体原则问题，并不是着眼于个人学术发展的原则，故D项错误。
]11．胡适在《文学改良刍议》中写道：“吾以为今日而言文学改良，须从八事入手。
八事者何？一曰，须言之有物。
二曰，不摹仿古人。
三曰，须讲求文法。
四曰，不作无病之呻吟。
五曰，务去滥调套语。
六曰，不用典。
七曰，不讲对仗。
八曰，不避俗字俗语。
”这一思想()A．促使白话文取代了文言文B．否定了中国传统文化C．有利于文化的普及D．展示了西学的优势C[材料中没有涉及宣传白话文的内容，故A项错误；材料体现的是文学的写作要点，不能反映出否定了传统文化，故B项错误；根据材料中“六曰，不用典。
七曰，不讲对仗。
八曰，不避俗字俗语”可知避免了生涩难懂的内容，使文学作品通俗化，有利于文化的普及，故C项正确；材料中没有涉及西学，故D项错误。
]12．下面是一段学生日记：A．推崇“尊孔复古”思想B．要求推翻封建君主专制C．追求西方的生活方式D．对传统文化批判有片面性D[根据“他的道德、学术配不上做现在的榜样”可知，没有推崇“尊孔复古”思想，故A项错误；根据时间“1920年”可知当时是结束封建帝制后的中华民国时期，故B项错误；材料中是对孔子思想的否定，没有体现追求西方生活方式，故C项错误；孔子为代表的儒家思想维护专制制度，但也有培养个人品质，塑造民族气节，形成中华民族优秀美德等积极作用，材料因其消极作用而否定它，具有片面性，故D项正确。
]二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读下列材料，回答问题。
材料一中国教育制度发展史表明：中国的教育制度经历了一个由简单到复杂，由低级到高级的波浪式发展过程。
春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。
但这些变化遭到了嬴政执政时期以法为教、以吏为师的沉重打击。
两汉以来，中国古代教育制度创新有三个大高峰，即西汉高峰、隋唐高峰和北宋高峰(如图所示)。
入汉之后，汉代教育制度从文教政策和教育目的作了较大的调整，形成了第一个教育制度创新的高峰。
经过魏晋南北朝时期多元融合的教育思想的开创，到隋唐时多元融合的教育制度得以确立，形成了第二个高峰。
而发展至宋，教育思想创新与教育制度创新几乎是同时进行的，形成了第三个高峰。
中国古代教育制度创新示意图——李国钧、王炳照《中国教育制度通史》材料二近代以来，由于社会环境的变化，各阶层人民的教育观念发生了相应的转变。
甲午战争失败后，维新派积极推进新式学堂的开办。
维新派认为，中国积贫积弱的主要原因是没有良好的教育，为了变法，必先改革教育。
从京师大学堂到各省的实业学堂、南洋公学等各教学机构纷纷成立。
长沙创办的时务学堂和京师大学堂设立后，把经学、理学、掌故学等列为普通学，以高等算学、格致学、农学、矿学、商学、卫生学等实学为专门学。
——张海鹏《中国近代史》(1)根据材料一并结所学知识，概括指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化。
指出唐宋教育制度创新的共同原因。
(15分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出当时维新派与洋务派教育改革的共同之处。
