小故事表格 (1)

小人国纪录片轶事记录法表格如果你是个喜欢小人国的人，那我就从这里开始。

对于那些喜欢小人国的人来说，你所做的一切，你所说的每一个字，每一句话，他们都与你有着密切关系。

而这些关系都是故事吧。

我的世界：从我们出生到我们这代人离开他们长大。

这是我们人生中的第一次离别之旅，而第一次离别的原因是由于无法面对这些亲人吧？但是因为有了记忆所以还是会记起以前做过事情而又在回忆之中。

我记得以前在大学学校里还有个同学给我发过一篇关于小人国纪录片中让他们印象深刻的故事，讲到了我和他认识时大家都说你们很帅还可以有钱真好啊。

现在再回想一下，真是后悔呢！后来又听了其他大学同学聊天得知当时老师对他们进行这样一个主题是：“如果没有你就无法实现当初选择……”因为他们知道我们长大着很不容易。

'(看了好多同学都被骗了）所以说这次呢你就不要再做了。

**1、为什么要记录那些人和事？想要记录就要从每一个点滴做起，从他们口中知道的事情。

对于喜欢的事物就要尽可能多的去记下来，毕竟我们永远无法准确知道事情的发展。

”而最重要的是要有一个好的记录方法，那就是故事记录法。

因为如果没有了好的素材记录，那么你就会变得更加糟糕，很有可能你之前的努力就白费了。

所以如果你想要记录那些事情，那么就先从让人感动开始吧。

这并不是说如果你什么都不做那么就不需要记录了，因为你也没有能力去写一些什么事吧。

所以就请你要记住一个词：“趣事”吧。

而“趣事”是所有故事中最能打动人心的那一部分了。

每一次记录都应该从一个小小的细节开始，然后慢慢地记录下他（她）们所做所见所感。

2、小猫为什么能找到吃到食物呢？首先猫咪的身体是一个很好的平衡的器官，其次，猫咪拥有很好的嗅觉功能，所以它在找食物时，也会十分小心。

小人国里有的动物是很聪明的，比如说狮子就是善于学习，它学习的时候不会完全的和人一样进行思维也不会完全根据所观察的东西去判断，它会选择通过想象去发现一件事物或者动物，所以它就能够找到食物了。

小学语文口语交际专项练习口语交际不仅在日常生活中很重要，而且在语文大小的考试中也都占得一席之地，那今天就跟着小语老师一起来练习口语交际吧！1口语1一、可爱的动物。

明明和亮亮都非常喜欢小动物，明明喜欢松鼠，亮亮喜欢猴子。

两个人因为松鼠有趣还是猴子有趣发生了争吵。

如果让你来总结这两种动物的特点，你会怎样说？请完成下面的表格。

2口语2一、难忘的事。

在我们的生活中，常常会发生一些令人难忘的、有趣的事，请你把挑选一件让你印象深刻的事来和大家分享，把自己想说的故事写在下面。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________3口语3一、童话阅览室。

童话里编织着各种美好的梦，不仅有七彩的河流，长不大的彼得潘，还有被埋藏的睡美人。

相信同学们都是童话故事的粉丝，赶快来说一说吧！老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？我：老师：请给同学们讲讲你最喜欢的片段吧？我：4口语4一、手机与纸质书。

随着科技的发展，手机在我们的生活已经是必不可少的一部分了。

如今，电子书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。

可是，也有人说，看手机时间长了对我们的视力会造成损害，而且在看书的过程中不利于我们做笔记，电子图书不如纸质图书好。

以上这两种观点，你支持哪个呢？请你说说自己的见解。

电子图书好：______________________________________________________________________________________________________纸质图书好：______________________________________________________________________________________________________5口语5一、汇报我在行。

小学二年级下册语文看图写话（表格）一、看图写话。

小熊去小河边钓鱼，却不料下起了大雨。

小熊该怎么办呢？观察图片，编一个小故事。

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请认真观察图画，同学们都在做什么呢？写一小段话，注意标点符号的用法。

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幼儿园每月睡前故事计划表格模板幼儿园每月睡前故事计划表格是一种组织每月故事时间的工具，帮助幼儿园老师安排每晚的睡前故事。

在幼儿园中，睡前故事是一项重要的活动，它不仅能够帮助幼儿们放松身心，进入梦乡，还能促进他们的语言能力、想象力和情感发展。

因此，制定一个合理的睡前故事计划表格对于幼儿园的教育工作非常必要。

在下面，我们将介绍一个满足所有要求的幼儿园每月睡前故事计划表格模板。

表格模板日期故事主题故事名称作者备注5月1日动物《小狗的冒险》弗兰克·朗格利活动前准备5月2日勇气《小兔子找勇气》凯茜·格雷厄姆活动前准备5月3日友谊《好朋友》玛格丽特·玛厄活动前准备5月4日自信《小红帽独自去公园》罗伯特·曼活动前准备5月5日家庭《小猪住新家》吴晓阳活动前准备模板解析1. 日期日期栏是记录每个月的具体日期，从1号开始直到月底。

在幼儿园中，故事时间可能在每晚的固定时间进行，也可能根据具体情况进行调整。

所以，在表格中预留出日期栏，方便老师根据实际情况填写。

2. 故事主题故事主题栏是标注每个故事的主题或内容，以帮助老师和幼儿了解每个故事的特点。

比如，动物、勇气、友谊、自信、家庭等。

通过不同的主题，幼儿可以接触到不同的故事情节，培养具体的价值观和品质。

3. 故事名称故事名称栏是填写每个故事的具体名称，包括作者的名字。

每个故事都有一个特定的名字，通过名字的选择，可以让故事更有趣、有吸引力。

同时，还可以让孩子们对故事作者有所了解，了解不同作者的风格和特点。

4. 作者作者栏是填写每个故事的作者名字。

通过填写作者名字，可以帮助幼儿了解故事的创作者，引导他们对文学艺术的认知和欣赏。

这样，幼儿在故事时间中不仅能够听到美妙的故事，还能学到一些有关文学的常识。

5. 备注备注栏是预留给教师填写一些额外的信息或注意事项。

比如，活动前准备工作、故事活动中的互动形式、故事时间的具体安排等。

这些信息对于教师的教学工作非常有帮助，可以提醒他们准备好所需的教具和故事，以及注意事项和活动的流程。

记录表幼儿园：***时间：***讲解老师：***记录人：***1. 故事名称：***2. 故事内容梗概：***3. 故事主题：***4. 故事情节：4.1 场景设置：4.2 人物角色：4.3 冲突与发展：4.4 结局与教育内涵：5. 讲解过程：5.1 引发兴趣：5.2 与幼儿互动：5.3 重点解读：5.4 情感引导：6. 教学反思：6.1 教学目标达成情况：6.2 教学方法评价：6.3 学生反馈与表现：6.4 个人感悟及改进方案：【注意事项】1. 讲解老师需按照幼儿的认知水平和兴趣特点，灵活运用语言、声音、身动等多种手段进行讲解，引发幼儿的阅读兴趣以及思考和想象能力。

2. 记录人应当客观记录讲解过程和效果，提出有建设性的意见和建议。

3. 讲解记录表应当及时整理归档，以便日后的教学评估和借鉴。

这是一份幼儿园故事讲解记录表的基本格式，其中涉及到了故事讲解的内容、过程和反思，旨在帮助老师记录和评估故事讲解的效果，促进教学的提升和改进。

在教育活动中，讲解故事是一种常见而重要的方式，它不仅可以扩大幼儿的阅读量和阅读兴趣，还可以培养幼儿的情感、语言和认知能力，因此记录和评估故事讲解的过程和效果显得尤为重要。

在记录故事名称和内容梗概时，应当简明扼要地概括幼儿园老师讲解的每一个故事，以便日后查阅和借鉴。

并且在记录故事情节时，应当对故事的场景设置、人物角色、冲突与发展以及结局与教育内涵进行详细的描述，以便更好地了解和评估故事本身的教育意义。

在记录讲解过程时，应当客观记录老师在讲解故事时的表现和效果，特别是在引发幼儿兴趣、与幼儿互动、重点解读和情感引导等方面。

而在教学反思部分，旨在帮助老师全面评价和反思自己的教学，包括教学目标达成情况、教学方法评价、学生反馈与表现以及个人感悟和改进方案。

一份优质的幼儿园故事讲解记录表，不仅应当客观详实地记录和评估每一次故事讲解的过程和效果，还要及时整理归档，以便日后的教学评估和借鉴，促进幼儿园教师的教学提升和改进。

枣核理清故事情节,填表格
枣核理清故事情节表格：
故事标题，枣核。

主要角色，小明、小红、老奶奶、小偷。

故事情节：
1. 小明和小红是一对好朋友，他们经常一起去老奶奶家玩。

2. 一天，他们发现了一颗特别大的枣，老奶奶告诉他们说这是一颗有故事的枣核。

3. 老奶奶讲述了这颗枣核的故事，说它曾经被小偷偷走，但是后来被一位善良的人捡到。

4. 听完故事，小明和小红决定要好好珍惜这颗枣核，他们决定种下它，希望它能长成一棵大树。

5. 小偷得知了这个消息，企图再次偷走枣核，但是被小明和小红阻止了。

6. 最终，枣核被成功种下，长成了一棵茁壮的大树，成为了老奶奶家的一道风景线。

以上是我对枣核故事情节的整理，希望能够满足你的要求。

借助表格复述故事丑小鸭“小时候我很讨厌丑小鸭，后来我长大了，丑小鸭成了我的偶像。

”——尼克。

“小时候，我喜欢丑小鸭，它总是到处乱撞。

”——巴特。

“可是长大后，我发现自己不一样了。

”——比尔。

“以前我一直觉得自己是丑小鸭，可是我现在发现其实自己是很可爱的。

”——奥利弗·斯通“长大后我开始觉得自己是丑小鸭，因为我没有努力去追求过美丽的事物。

”——皮埃尔·托马斯·格林格拉斯（《丑小鸭》）。

这些话说出来让人不知道如何表达自身对这个故事的看法。

孩子对于故事的理解有时候会被书中出现的抽象概念所影响，比如“丑”代表了某一个词或者某一类事物之类的名称。

其实只要我们利用一些表格工具便能帮助孩子复述这个故事。

一、利用表格展示故事情节在《丑小鸭》这本书的故事中主人公丑小鸭的形象有很多，包括尼克、巴特、比尔以及丑妈妈。

所以，利用表格展示这个作品的内容对于孩子来说是非常重要的一种方式。

在这个时候，首先我们需要掌握表格工具。

表格工具根据表格里出现内容分别排列出来可以帮助我们展示故事情节。

我们可以用不同颜色来标记各事件发生当时的时间和地点。

颜色用来表示时间、地点和人物关系。

这些颜色分别代表丑小鸭和尼克这两个角色。

接下来将表格中的人物名称按照时间标记出来。

之后可以用表格展示人物之间的关系，比如“原来我是尼克”、“比尔”、“丑妈妈”等等……同时还可以用不同颜色来代表人物关系。

二、利用不同表格对比我们还可以利用下面三张表格来进行对比，可以是丑小鸭和老鹰的关系对比、丑小鸭长大后变得更加帅气对比、老鹰变得更加可爱对比。

1、《丑小鸭》中有很多形容词：“丑”代表某一种东西比如“丑陋”“美丽”等等词语，可以帮助孩子复述出故事中所有人的形象。

2、《丑小鸭》中没有丑小鸭的存在，但丑小鸭却为自己取了一个很美、很可爱的名字：比尔。

3、《丑小鸭》与《老鹰》对比照。

首先根据孩子所看到的内容将“比尔”进行转换为“巴特”。

将“比尔”转换为“爱伦”之后便可以让孩子用最简洁的方式将故事讲述出来。

四年级读故事人物评析表格模板 在四年级的阅读教学中，故事是教师常用的教学资源之一。

通过阅读故事，既可以培养学生的阅读兴趣，又可以提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

当学生读完一个故事后，评析故事中的人物是一项重要的任务。

下面我将为大家介绍一个适用于四年级学生的读故事人物评析表格模板，以帮助教师进行教学评估和学生进行思考总结。

人物姓名：（填写故事中的人物姓名）特点描述：（填写人物的性格特点、外貌特征等）重要事件：（填写人物在故事中所经历的重要事件）角色作用：（填写人物在故事中所扮演的角色和作用） 成长变化：（填写人物在故事中是否有成长和变化，以及变化的原因） 通过填写这个评析表格，可以帮助学生全面了解和评估故事中的人物。

下面我以一个小故事为例，展示如何使用该评析表格进行人物评析。

故事名称：《小红帽》人物姓名：1. 小红帽 特点描述：小红帽是一个善良、乐于助人的女孩，她有一头漂亮的红色头发和一张可爱的笑脸。

重要事件：小红帽和妈妈商量好要去看望奶奶，并被狼欺骗而误入歧途。

角色作用：小红帽在故事中扮演了主要角色，她勇敢地面对狼，最终救出了奶奶。

成长变化：小红帽在故事中成长为一个勇敢、智慧的女孩，她从狼的欺骗中学会了如何保护自己和他人。

2. 妈妈 特点描述：妈妈是一个细心、关爱女儿的母亲，她总是为女儿准备好一切需要的东西。

重要事件：妈妈警告小红帽不要走出大路，但小红帽没有听从妈妈的话。

角色作用：妈妈在故事中扮演了关键的角色，她提醒小红帽要注意安全，起到了教育作用。

成长变化：妈妈在故事中没有明显的成长变化，但她通过教育小红帽，传递了关爱和保护的重要价值观。

3. 狼 特点描述：狼是一个狡猾、聪明的动物，他总是利用别人的信任来达到自己的目的。

重要事件：狼欺骗小红帽，将她误导到奶奶的家，并试图吃掉她们。

角色作用：狼在故事中扮演了反面角色，他是小红帽和奶奶的敌人。

成长变化：狼在故事中没有成长和变化，他始终保持着狡猾和邪恶的本性。

三打白骨精故事梳理表格一、故事梗概在古代的一个小村庄里，有一对年轻夫妇李青和白素素。

李青的父亲是一位武艺高强的英雄，而李青自小却生性柔弱，无法继承父亲的衣钵。

一天，白素素突然发现李青变得异常强壮，原来是他在山上遇见了修炼多年的白骨精，并吸取了她的力量。

二、李青的改变李青突然变得英勇威武，他能飞檐走壁、斩妖除魔。

白素素对此感到震惊，但她仍然爱着李青。

然而，李青逐渐被力量蒙蔽，变得盲目傲慢。

他开始不顾白素素的劝告，忽视村民们的生活困境，只顾自己享受权利和享乐。

三、李青与白骨精的交流白素素为了救村民和李青，找到了白骨精并与她交流。

白骨精自称是千年妖怪，年轻时曾经爱过一名真心爱她的人。

但那人最终为了保护村庄而被杀。

白骨精为了复仇，开始修炼邪恶的功法。

她希望通过李青来实现复仇，不料却遇上了白素素。

四、白素素的选择白素素知道白骨精的邪恶真相后，决定选择托付给李青一次机会。

她用爱和真诚感化李青，希望他能放下仇恨，重新回到正轨。

李青被白素素的坚定和深情所打动，愧疚自责之余，他选择了重新做人。

五、李青与白骨精的最后一战李青决定与白骨精彻底决裂，并展开了一场激烈的战斗。

经过千辛万苦，李青终于打败了白骨精，将她封印在山洞之中。

从此，村庄恢复了和平与幸福。

六、村庄的新生活李青重新回到了白素素身边，他们一起帮助村民重建家园。

杨老爷带领村民们重新修葺房屋，白色的墙壁绽放出新的生机，村民们重新以笑容面对生活。

白素素和李青也重修了婚约，展开了幸福美满的新生活。

七、故事寓意《三打白骨精》故事告诉我们，力量并不是最重要的，真正的力量来源于内心的善良和勇气。

我们应该用善意和爱去面对身边的人和事物，不要被欲望和仇恨所蒙蔽，才能真正实现自己的价值，创造美好的生活。

准备一个民间故事你表格形式列出来民间故事嘉兴南湖许村，原先住有母女俩，靠养鱼育菱过日子，女儿人勤手快，菱育得最好，终年穿件红衣裳，划着菱桶，在荡子里划来划去，人影儿落进碧清碧清湖水里，见着的嘉兴南湖许村，原先住有母女俩，靠养鱼育菱过日子，女儿人勤手快，菱育得最好，终年穿件红衣裳，划着菱桶，在荡子里划来划去，人影儿落进碧清碧清湖水里，见着的人都称赞说:“嘿，真是水里才发的一丛鲜嫩鲜嫩的水红菱啊!”因此人们都称她为水红菱。

那时南湖被王虎头霸占着，凡是在湖里种菱养鱼的人都得向他缴租。

他收的租又光随雨水涨，不随湖水落的。

天一落雨，王虎头就瞎嚷呼:“湖水满啦，深水养大鱼啊，水足菱肥哩，你们收成多，得多缴点租。

”天旱了呢，水浅鱼翻肚，渔民泪如雨，湖塘断鱼腥啊，菱叶都显得枯黄了，王虎头装聋作哑不露面，照老租收，人们被弄得一天喝不上两餐粥。

这一年赶上雨水好湖水足，太阳却象火样烤人，可是水红菱和一些采菱姑娘都纷纷划桶进荡子除草。

六月六，一棵发一屋，这正是育菱的好季节啊。

水红菱啊水红菱，低头理菱拉草，弯弯身子拉出一丛草，两手捋捋捋出一捧草，慢慢地，慢慢地，菱桶都靠近岸边啦。

她没听见背后鹭鸶“嘎嘎”飞走啦，她没见到水中青鱼倏然游走啦，她不晓得岸上边来了王虎头，这个丑八怪的影子就落在她的菱桶旁边。

这天，王虎头到南湖来望水势想涨租。

猛然见着水红菱，多美的姑娘啊!真把他惊呆啦，甚至连喊都不敢喊一声，怕她惊跑了，于是用手去攀菱桶，一攀两攀攀不着，王虎头不觉走下了水，三攀四攀攀不着，王虎头“哎呀，妈!”一声嚷唤，脚一滑，跌进水里去啦。

水红菱听见身后水响，哎哟哟，有人落进水，慌忙过去把他拉上岸。

王虎头见是水红菱救他，喜得鼻孔一张一张直吹风，抓住水红菱，光叫好姑娘。

河心姑娘见了，嚷道:“水红菱，水红菱，他是王虎头，快逃呀!”水红菱听说是王虎头，吓慌啦，手一推，把个王虎头跌了个倒栽葱。

她乘机跃进菱桶，三划两划离开岸，划进菱荡子里去啦。