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成长日记ABC(科教版思品五下)成长日记AB教学目标：1、让学生了解自己成长的经过，2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，3、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。
教学重点：了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，教学准备：多媒体教学时：3时教学过程：第一时一、展示：宝宝的成长过程想：你从幼儿园到现在，都有些什么样的变化？如：身高、体重、爱好……说一说，并把它记录下。
（小时候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以为自己是大人了！）（瞧，我现在的个头呀，快赶上爸爸了！）……二、展示：我的成长日记想：你的成长日记会是怎么样的？把你成长的快乐都记下，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。
（天空这么高呀……）（瞧，我会拍皮球了！）（多神气的小舞蹈家！）……三、作业：和班上同学一起，搜集自己小时候的照片，配上成长日记，办一期“成长角”。
让我们共同分享长大的喜悦！也可以将小时候最有趣的故事画成漫画，还可以将爸爸、妈妈为你们收集的“童言无忌”积累到一起，如果你们还有更好的主意，那就再好不过了。
第二时一、展示：我的烦心事一天天长大了，这一切都在不知不觉中。
成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们看看：她发生了什么？（父母不允许单独出门。
）（孩子在身边妈妈才放心。
）原，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。
二、展示：成长的烦恼他（她）还会有什么烦恼事呢？我们看一看。
（越越在乎别人的目光了）（和女生越越难相处了）（身体有了奇妙的变化）（和爸爸妈妈越越难沟通了）……想：你还有一些什么样的烦恼事？说出让老师和同学们一起解决。
三、遇到烦恼事应该怎么办？1、和父母长辈多聊聊，谈谈心。
2、查一查书刊等资料，看能不能找到解除烦恼的好办法。
3、跟知心的朋友说一说悄悄话。
……悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。
在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。
第三时一、我们先看一看这群《可爱的男孩女孩》（展示）男孩子们，你们认为什么样的女孩最可爱？待人真诚，活泼大方……女孩子们，你们又认为什么样的男孩子才是真正的男子汉？！乐于助人，礼貌谦让……把你最喜欢的男孩（女孩）记录下。
上海科教版品社五下《成长日记ABC》说课稿一. 教材分析《成长日记ABC》是上海科教版品社五年级下的教材，主要讲述了孩子们在成长过程中遇到的种种问题和困惑，以及如何通过自我努力和周围人的帮助来解决这些问题，从而实现自我成长。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，对生活有自己的理解和感悟。
但他们在面对一些复杂问题时，仍需教师的引导和指导。
此外，学生间的学习能力、性格特点、兴趣爱好的差异，也需要我们在教学过程中充分考虑。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过阅读《成长日记ABC》，让学生了解自己在成长过程中可能遇到的问题，学会如何解决这些问题。
2.过程与方法：培养学生独立阅读、思考、讨论的能力，提高他们的自主学习能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，学会关爱自己、他人和环境，培养良好的品德素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：通过阅读教材，让学生了解成长过程中的问题及解决方法。
2.教学难点：引导学生学会独立思考，将所学知识运用到实际生活中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、黑板等教学工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：以一个生动的成长故事引发学生对成长过程中问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2.自主阅读：让学生独立阅读教材，了解成长过程中的问题及解决方法。
3.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生进行分组讨论，分析问题解决的过程。
4.小组分享：各小组代表分享讨论成果，总结成长过程中的问题和解决方法。
5.课堂总结：教师对学生的讨论进行点评，引导学生树立正确的价值观。
6.课后作业：布置相关的阅读任务，让学生将所学知识运用到实际生活中。
七. 说板书设计板书设计如下：成长日记ABC问题 | 解决方案案例1 | 方法1案例2 | 方法2…… | ……八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、思考能力和团队协作能力。
成长日记ABC(科教版思品五下)成长日记AB教学目标：、让学生了解自己成长的经过，2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。
教学重点：了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，教学准备：多媒体教学课时：3课时教学过程：第一课时一、课件展示：宝宝的成长过程想：你从幼儿园到现在，都有些什么样的变化？如：身高、体重、爱好……说一说，并把它记录下来。
（小时候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以为自己是大人了！）（瞧，我现在的个头呀，快赶上爸爸了！）……二、课件展示：我的成长日记想：你的成长日记会是怎么样的？把你成长的快乐都记下来，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。
（天空这么高呀……）（瞧，我会拍皮球了！）（多神气的小舞蹈家！）……三、作业：和班上同学一起，搜集自己小时候的照片，配上成长日记，办一期“成长角”。
让我们共同分享长大的喜悦！也可以将小时候最有趣的故事画成漫画，还可以将爸爸、妈妈为你们收集的“童言无忌”积累到一起，如果你们还有更好的主意，那就再好不过了。
第二课时一、课件展示：我的烦心事一天天长大了，这一切都在不知不觉中。
成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们来看看：她发生了什么？（父母不允许单独出门。
）（孩子在身边妈妈才放心。
）原来，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。
二、课件展示：成长的烦恼他（她）还会有什么烦恼事呢？我们来看一看。
（越来越在乎别人的目光了）（和女生越来越难相处了）（身体有了奇妙的变化）（和爸爸妈妈越来越难沟通了）……想：你还有一些什么样的烦恼事？说出来让老师和同学们一起来解决。
三、遇到烦恼事应该怎么办？、和父母长辈多聊聊，谈谈心。
2、查一查书刊等资料，看能不能找到解除烦恼的好办法。
、跟知心的朋友说一说悄悄话。
……悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。
在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。
