小学我的梦中国梦师生演讲比赛活动方案

小学一年级中国梦我的梦主题班会教案一、活动目的：1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

二、主题说明：为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。

三、活动过程：(一)、主持人宣布主题班活开始师：9月1日我们观看了《开学第一课》之《我的梦中国梦》，其中介绍了李中华叔叔实现梦想的过程，今天我们也一起来说说自己的梦想。

(二)、谈谈你的梦想师：同学们，你们有美好的理想吗？师：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。

师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。

理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

（三）、诗朗诵《梦想的乐章》。

师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢？请听配乐诗朗诵《理想是什么》师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。

师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有能弹拔出非凡的绝响。

（四）、演讲《走向未来》师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。

我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。

下面请听演讲，《走向未来》。

师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

徐若溪：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。

中国梦，我的梦——五年级主题班会教学设计一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1. 了解“中国梦”的内涵，理解个人梦想与国家梦想的关系。

2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。

3. 提高学生的表达能力，培养他们积极向上的心态和团队合作精神。

二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何为实现中国梦而努力奋斗三、教学过程1. 导入通过播放《中国梦，我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导他们思考“中国梦”的内涵。

2. 新课导入1. 老师简要介绍“中国梦”的提出背景和内涵。

2. 学生分享自己对“中国梦”的理解。

3. 小组讨论1. 学生分组，每组讨论“个人梦想与国家梦想的关系”。

2. 每组派代表分享讨论成果。

4. 案例分析1. 老师展示一些实现“中国梦”的典型案例，如航天员、科学家、运动员等。

2. 学生分析这些人物是如何为实现“中国梦”而努力奋斗的。

5. 主题活动1. 学生分成若干小组，每组设计一个为实现“中国梦”而努力奋斗的行动计划。

2. 每组派代表分享行动计划，其他同学给予评价和建议。

6. 总结提升1. 老师总结本节课的主要内容，强调实现“中国梦”的重要性。

2. 学生表态，表示要为实现“中国梦”而努力奋斗。

四、教学评价1. 学生对“中国梦”的理解程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生设计行动计划的创新性和可行性。

五、教学延伸1. 开展“我的梦，中国梦”主题演讲比赛。

2. 组织学生参观科技馆、博物馆等，了解国家发展历程和科技成就。

3. 邀请家长、社会人士参与班会，分享他们的梦想和奋斗经历。

六、教学反思1. 教师要关注学生对“中国梦”的理解，及时纠正错误观念。

2. 教师要引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，培养学生的社会责任感。

3. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的表达能力和团队合作精神。

4. 教师要关注学生的心理健康，培养他们积极向上的心态。

“我的中国梦”主题教育系列活动实施方案为全面落实教育部及教育局关于开展“我的中国梦”主题教育系列活动的文件精神，进一步激励我校中小学生发扬中华民族优良传统，坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，学校决定组织开展“我的中国梦”主题教育系列活动，现制订如下具体活动方案。

一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，大力宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，结合争创全国卫生城市，围绕立德树人的根本任务，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，全力建设体现“中国梦”的校园文化，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，同走复兴路，共圆“中国梦”。

二、活动主题：中国梦·道通梦·我的梦三、措施保障1、领导小组：组长：副组长：组员：2、工作小组：组长：副组长：成员：政教处全体成员、各班主任及任课教师3、各班在学校统筹安排下，班主任、任课教师密切配合，负责本班“我的中国梦”活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习《实施方案》，做好具体安排、检查、督促。

本方案的实施情况将纳入班级及班主任的工作考核。

4、充分发挥班主任、《思品》教师在“我的中国梦”活动中的主导作用，根据本班学生的实际情况，利用一切可利用的时间，把握一切能利用的机会，时时对学生进行有针对性的“我的中国梦”教育，并及时总结经验。

四、活动时间：五、活动安排及步骤：Ⅰ.“中国梦·道通梦”主题校园文化建设1、“我的中国梦”启动仪式。

时间：4月15日1）“我的中国梦”启动仪式，学校领导在国旗下讲话2）全校师生千人签名活动2、“我的中国梦”班级微博开通。

时间：4月15日从4月15日开始，每天上传班内一人的中国梦。

3、“我的中国梦”系列主题班会。

时间：4月16日系列一：面对先烈4、“畅谈中国梦”看励志书籍，写读后感。

“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案
各班级：
按照松滋市教育局相关文件要求，现将“我的梦，中国梦”读书征文比赛活动方案安排如下：
一、活动内容
征文以“我的梦，中国梦”为主题，内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大青少年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

二、活动时间
5月3日——5月30日
三、参赛对象
七、八年级全体学生
四、活动要求
1.征文内容应紧扣主题，语言生动，情感自然，积极向上。

2.征文形式灵活，体裁不限，字数在600——1000字之间。

3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃。

4.文章用方格信笺纸誊正，注明班级、姓名。

五、参赛方式
1.本次征文活动由各班班主任和语文老师共同组织实施。

2.以班级为单位，认真组织全体学生开展读书征文活动。

3.学生在读完至少1本书籍后，结合自己对活动主题的认识认真构思行文。

4.每班至少报送5篇优秀稿件。

六、评奖办法
征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由学校语文组老师集中对各班稿件进行评选，最终分年级评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

学习中学教务室语文组
2014年5月3日。

《我的梦中国梦》教案《我的梦中国梦》教案1教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦〞1、请同学们畅谈各自的梦想。

2、指名说说：你的梦想是什么？3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。

4、交流感受:梦想，伴随着我们每一个人。

我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。

有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀〞。

二、感受世博——“中国梦〞1、交流世博知识，请有时机参观上海世博会的同学谈谈见闻。

2、谈话：世博——“中国梦〞今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。

〞3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？〔改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……〕三、圆梦〔小组讨论〕你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细打量着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。

它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。

它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。

它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。

它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。

它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦〞的优秀作品展示给同学们看。

令同学们再一次感受梦的实现。

《我的梦中国梦》教案2教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。

2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。

二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。

2. 个人梦想与中国梦的实现途径。

3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。

三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。

2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。

a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。

b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。

c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。

（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。

3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。

b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。

c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。

d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。

（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。

4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。

（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。

四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性。

3. 学生实践活动的参与度及成果展示。

4. 学生课后作业的完成情况。

五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。

2. 相关图片、视频资料。

3. 班会教室。

六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。

迎国庆演讲比赛活动方案迎国庆演讲比赛活动方案1一、活动目的：通过“中国梦?我的梦”主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来。

二、活动主题：“中国梦，我的梦”三、比赛要求1、内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。

2、演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。

3、演讲者必须使用普通话，要求脱稿演讲，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

4、参赛演讲时间为4——6分钟。

先低段，后高段，比赛以抽签顺序为准。

四、参赛对象班主任应以本次活动为契机，积极发动学生自己撰写演讲稿。

各班择优推选一个节目参加学校比赛，以班级为单位，人数不限，并在9月23日前将名单上报蔡骏处。

五、比赛时间、地点、形式时间：9月27——29日，（根据天气情况而定）地点：学校大操场形式：演讲六、评分标准演讲满分为100分。

评分标准如下：1、演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，格调积极向上，结构完整清晰。

（20分）2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

（20分）3、演讲表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

（20）4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

（20）5、整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。

（15）6、其他：每位选手演讲时间4-6分钟，不到4分钟或超过6分钟都要相应扣分。

（5）七、奖项设置1——3年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个4——6年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个八、评委：罗江凤谭玲黄捷捷聂珍琼王京曾玉梅盘登容刘定明唐成刚代正刚蔡骏贺林九、总分：杨文江。

去掉一个最高分和一个最低分，其余之和为班级最后得分。

十、整队、照相：刘波__学校20__年9月10日迎国庆演讲比赛活动方案2为了庆祝国庆66周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的`艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。

中国梦，我的梦（教学设计）-四年级班队主题活动一、教学目标1.了解什么是中国梦，了解中国梦的内涵和意义。

2.认识和掌握中华优秀传统文化，弘扬中华文化精神。

3.培养班级之间的团队合作意识，提高班级凝聚力和整体素质。

4.通过本次活动，激发学生的创造力和想象力，让学生形成自己的理想和梦想。

二、教学内容及方法1. 教学内容本次四年级班队主题活动以“中国梦，我的梦”为主题，活动设置如下：1.国旗下讲话：在班级集合时介绍本次活动的开展目的和班级所承担的责任任务。

2.中国梦宣传：班级集体宣读《习近平新时代中国特色社会主义思想》等相关文件，引导学生理解中国梦的内涵和意义。

3.中华文化展示：班级策划并展开中华文化活动，包括演讲、歌曲、舞蹈等文艺表演。

4.我的梦想：学生在班级活动中的表现将被评选为“最佳表现奖”，同时鼓励学生填写自己的梦想并汇总展示。

5.队旗主题画：班级参与队旗主题画活动，共同创作班队队旗以及相关的横幅、海报等。

2. 教学方法1.小组合作：将班级分为几个小组，由每个小组负责策划和组织一个活动环节，如中华文化展示等。

2.班级向心性：通过班级集体宣读共同文件和集体演绎文艺节目等活动提高班级凝聚力，增强学生的班级归属感和集体向心性。

3.评选活动：以班干部为评选小组，评选出最佳表现奖，并对每个活动环节进行相应的评分。

三、教学过程1. 准备工作班干部提前准备本次活动所需的物料、道具、器材等，并提前与各组织单位进行沟通和准备。

2. 活动流程1.上午：进行国旗下讲话和中国梦宣传等活动，介绍本次活动的主题和班级所负责的任务。

2.中午：班级策划并实施中华文化展示活动，包括中华文化解说、传统舞蹈、传统乐器演奏等，各小组也可以自行策划其他中华文化展示活动。

3.下午：进行学生演讲比赛，并推选“最佳表现奖”；同时鼓励学生填写自己的梦想并汇总展示，由班级评选出本次最佳梦想奖。

4.晚上：班级参与队旗主题画活动，共同创作班队队旗以及相关的宣传横幅、海报等。

我的梦中国梦活动计划及总结5篇我的梦中国梦活动计划及总结（精选篇1）亲爱的老师、同学们：大家好！梦是什么？字典说，梦是睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。

梦是什么？一代枭雄曹操说，梦是“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”；诗仙李白说，梦是“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”；我们敬爱的，梦是“为中华崛起而读书”。

梦，一个普通却又充满无限含义的字眼。

梦，伴随着中国，伴随着每一个人，跨世纪的一路走来。

圆梦中国，圆的是祖祖辈辈日夜期盼的百年奥运之梦，圆的是那闪闪动人的奖牌梦，圆的是中国千万年的航天梦、探月梦……梦是希望，只有蓬勃向上的心灵，坚定的梦想才有可能转化为惊人的毅力。

我也有一个梦想，就是长大了当一名特警。

小时候，看到电视上的特警们个个身怀绝技，身手敏捷，执行的任务极其危险，可他们总能克服困难，捍卫祖国的尊严。

可谓是正义之剑一出，谁与争锋！所以，特警是我最崇拜的人。

我知道，特警是极其危险的职业，他们的一切工作都在生死线上，既然选择了特警，那就等于选择了和艰难、危险乃至死神作伴。

选择了特警，那就要全心全意捍卫祖国的尊严，为人类和平贡献力量。

看！哪里需要他们，他们就出现在哪里。

无论何时何地，只要祖国和人民需要，他们必当冲在第一线。

他们不惧艰险，一心只求祖国繁荣，人民幸福！他们以苦为乐，他们默默奉献着自己的青春。

虽然我知道当一名优秀的特警战士很难，但是我有理想的支撑，我愿意成为他们中的一员，来保护国家，保护人民，为祖国尽一份微薄之力。

梦，是大洋中一艘扬帆的航船；梦，是原野上一匹奔驰的骏马；梦，是我们藏匿在心中的永恒的渴望与动力；中国梦，则是每个中国人内心的一份执念和信仰。

小小的梦想是一朵花的绽放，无数的梦想之花绽放，就会是一片花海。

同呼吸，共命运，每一个中国人都有自己的梦想，所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。

中国梦，我的特警梦！我知道，梦想的实现是需要付出不懈努力的，我一定会为我的梦想而奋斗！我的梦中国梦活动计划及总结（精选篇2）亲爱的老师、同学们：每个人都有自己的梦想。

四年级主题班会教案-我的梦，中国梦教学目标1. 认知目标：让学生理解个人梦想与国家梦想之间的关系，认识到实现中国梦是每个人的责任。

2. 技能目标：培养学生的演讲能力、团队合作能力和创新思维能力。

3. 情感目标：激发学生的爱国情感，培养为实现中国梦而努力奋斗的决心。

教学内容1. 梦想的含义：解释梦想的概念，让学生明白梦想是对未来的美好期待。

2. 个人梦想与国家梦想：讨论个人梦想与国家梦想之间的关系，强调个人梦想的实现对于国家梦想的重要性。

3. 实现梦想的途径：分析实现梦想的可能途径，如努力、坚持、学习等。

4. 中国梦的内涵：解释中国梦的概念，强调实现中国梦是每个人的责任。

教学重点与难点1. 重点：让学生理解个人梦想与国家梦想之间的关系，认识到实现中国梦是每个人的责任。

2. 难点：培养学生的演讲能力、团队合作能力和创新思维能力。

教具与学具准备1. 教具：投影仪、PPT、白板、白板笔。

2. 学具：笔、纸、梦想卡片。

教学过程1. 导入：通过播放与梦想相关的视频，激发学生对梦想的兴趣。

2. 新课导入：讲解梦想的概念，引导学生分享自己的梦想。

3. 小组讨论：让学生分组讨论个人梦想与国家梦想之间的关系。

4. 演讲环节：邀请学生上台分享自己的梦想，并讨论如何实现这些梦想。

5. 团队合作：让学生分组，每组设计一个实现梦想的计划。

6. 总结与反思：对整个教学过程进行总结，引导学生反思如何为实现中国梦而努力。

板书设计1. 我的梦，中国梦2. 副梦想的实现与国家的发展3. 内容：梦想的含义、个人梦想与国家梦想的关系、实现梦想的途径、中国梦的内涵作业设计1. 个人作业：让学生写下自己的梦想，并制定一个实现梦想的计划。

2. 小组作业：让学生分组，每组设计一个实现梦想的计划，并进行展示。

课后反思通过这次教学，我深刻地认识到梦想对于学生的重要性。

在教学过程中，我尽力激发学生的梦想，并引导他们认识到实现中国梦是每个人的责任。

在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方，比如在小组讨论环节，我需要更好地引导学生进行深入的讨论，以便他们更好地理解个人梦想与国家梦想之间的关系。